三年级伴你学语文上答案Word文件下载.docx
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似火
当空
拍岸
深长
地裂
(1)意味深长
(2)山崩地裂
(3)烈日当空
6.
(1)你看;
这就是对“骄阳似火”最好的解释.
(2)示例:
我们不仅要认真学习课本知识;
还要积极参加社会实践活动.
7.秋高气爽:
形容秋天天空晴朗明净;
气候凉爽宜人;
这可以称得上是秋高气爽的时刻.
电闪雷鸣:
夏季暴风雨即将来临的之前;
天空很快黑了下来;
然后接线看到闪电袭来;
接着就是“轰隆隆”的雷鸣声;
此刻正是电闪雷鸣的时刻.
8.提示:
解释合理即可.
3古诗两首
1.jì
xiá
sū
ché
sì
2.生:
产生;
形成.
坐:
因为.
泊:
停靠.对:
相映衬;
相照应.
6.xí
jì
tí
bó
shuāng
7.
(1)寒山
石径
枫林
霜叶
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
我不由自主地停车靠边;
是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我;
那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红.
(2)月落乌啼霜满天
江枫渔火对愁眠
夜半钟声到客船
枫桥夜泊
唐
张继
月落
江枫
渔火
寒山寺
乌啼
钟声
愁
8.示例:
秋天到了;
我和小伙伴一起去郊游爬山.秋高气爽的气候;
很是宜人.满山遍野的枫树红通通的;
映红了半边天.我们边走;
边尽情歌唱;
眼前的景色正应了那句“霜叶红于二月花”.
9.
(1)pí
(2)yí
(3)qiān
(2)初秋
七夕
牛郎
织女
(3)银烛/秋光/冷画屏;
轻罗/小扇/扑流萤.
天阶/夜色/凉如水;
坐看/牵牛/织女星.
4做一片美的叶子
1.
(1)rǔ
fè
zhěng
zhì
shū
cōng
(2)奉献:
恭敬地交付;
呈献.
飘零:
(花.叶等)坠落;
飘落.
茁壮:
强壮;
健壮.
3.壮
翠
生命
形态
回归
输送
之间
飘零
体
肥美
奉献
发现
4.
(1)导
异
导
(2)休
休
5.示例:
翠绿
宽大
茁壮
茂盛
漂浮
雪白
美好
善良
6.家
班集体
学校
祖国
7.
(1)绿叶
(2)婀娜多姿
娇艳欲滴
香气诱人
出淤泥而不染
默默无闻
平凡
(3)示例:
城市环卫工人.舞台幕后工作人员.奥运志愿者.这些人美在他们默默无闻地为了城市的环境卫生工作.舞台的演出呈现效果以及奥运会的胜利举办做出自己的努力;
却不求闻名于人.
(4)示例:
作为班集体中的一员;
我们应该为了班集体的荣誉付出自己的一份力量;
可以从点滴小事做起;
如保持个人卫生以及周边环境的卫生.(言之成理即可)
第一单元综合练习
一.倒映
壮
奉
形态各异
骄阳似火
二.自己
已经
船桨
输赢
消息
三.骄阳似火
满头大汗
花红柳绿
连绵不断
湖光山色
四.1.低(底)
2.样(漾)
3.犯(泛)
4.衣(依)
5.辛(幸)
五.1.我们来尽情欢乐
谁给我们安排下幸福的生活
轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
2.真正理解一个词语的意思
会查有字的词典
学会查身边的‘无字词典’哪
3.为生活的大树输送营养
葱翠
太阳和土地之间
4.月落乌啼霜满天
江枫渔火对愁眠
六.提示:
结合自己最近正在读的一本书;
说明读的是什么书;
作者是谁;
然后简介书本的大概内容;
以及传达的主要思想;
并结合自己读本书的心得体验;
说一说你读本书的收获.(言之成理即可)
七.1.草长莺飞
2.根深叶茂
八.
(一)1.夏天
复习
树根
跟着
漂流
2.嫩绿
黄
3.飘零回归
4.绿叶为大树而生.
5.总
分
时间
春
夏
秋
冬
(二)1.长春花开得多美呀!
2.示例:
重重叠叠
婀娜多姿
绚丽非凡
各色花瓣重重叠叠;
卷成了秀气的花型;
一朵朵衬着婀娜多姿的枝条;
碧玉一般的绿叶;
绚丽非凡!
3.同一株长春花竟交映着五六种不同的花色;
白的像雪;
红的如霞.各色花瓣重重叠叠;
4.示例:
可以从描写角度入手;
如先写了长春花的颜色;
然后是花型;
接着是枝条和绿叶;
最后写了花香;
面面俱到;
细致生动.(言之成理即可)
①啊;
牵牛花开了.六角形的花像个小酒杯;
在阳光的照耀下显得更加显眼夺目.②鸡冠花;
远远看去红得像一团火.走近一看;
嗬;
朵朵都像大公鸡头上的红冠子.③有的还是花骨朵;
含苞欲放;
有的蠢蠢欲动;
急得先伸出了一只小手;
有的等不及了;
早已盛开;
尽情地展现着那潇洒的英姿.
5北大荒的秋天
1.wé
huāng
lǐng
zhuǎn
2.一碧如洗:
整个天空蓝得就像洗过的一样.
热闹非凡:
非常热闹;
非同一般.
五彩斑斓:
形容色彩繁复;
非常好看.
清澈见底:
清而透明的;
似乎一下就能看到底.
4.作者从天空.小河和原野这三个方面描写了北大荒的美丽.
7.燃烧
抖动
荒田
山岭
波纹
映照
傍晚
透明
怀抱
银灰
顿时
赞美
8.铃铛
燃烧
自然
蚊子
烧水
浇花
9.片
抹
条
只
面
道
束
阵
个
串
块
条
10.示例:
草绿
天蓝
雪白雪白
金黄金黄
血红血红
五颜六色
五光十色
五彩缤纷
11.天空一碧如洗
小河清澈见底
原野热闹非凡
九月金黄遍地
12.热闹非凡
摇动
笑声
扬起
演唱
像一团团火
燃烧起来了
(1)原野热闹非凡
大豆
高粱
榛树
热闹
(2)笑声
脸庞
榛树的叶子
(3)B
秋天;
原野热闹非凡.满园的棉花笑开了花;
露出雪白雪白的牙齿;
挺拔的玉米笑弯了腰;
捋着金色的胡子;
像是在做演讲.一垄垄的稻子成熟了;
稻穗压弯了腰;
像是一群集会的老爷爷在热闹地讨论着来年的收成.
13.
(一)
(1)茂密的草丛上;
厚厚的盖着五颜六色的花朵;
泛出迷人的香气;
粉红色的波斯菊;
鲜红的野百合花;
亭亭玉立的金针花;
正如丝绒锦绣;
装饰着这无边的大地.
蜜蜂.蝴蝶.蜻蜓闪着五彩缤纷的翅膀飞翔;
野鸡.野鸭.鹭鸶.水鸟;
在低湿的水沼处欢跳;
麂子.獐子在高坡上奔窜.
结合景物描写;
发表自己的看法.
(二)
(1)pū
sè
zhuó
nuó
sà
lěi
(2)天空
公园
花坛
丰富多彩
(3)喜爱和赞美
沈阳的秋色丰富多彩;
如诗如画;
令人陶醉.
刘禹锡
《秋词》
自古逢秋悲寂寥;
我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上;
便引诗情到碧霄.
6西湖
1.sù
fú
dī
qí
shuò
ng
2.镶嵌:
把一物体嵌入另一物体内.
掩映:
彼此遮掩而互相衬托.
倒影:
倒立的影子.
倒映:
物体的形象倒着映射到另一物体上.
平静的湖面;
犹如一面硕大的眼镜.一群群白鸥掠过湖面;
在阳光下一闪一闪的;
好看极了.
6.秀美
掩映
轻
围绕
犹如
淡绿
连绵起伏
放眼远
7.画去:
洲
碘
翻
棉
惆
副
8.明净的湖水
悠扬的琴声
秀丽的风光
优美的语言
柳丝轻拂
湖水荡漾
夜幕降临
明月东升
9.
(1)平静
一面硕大的眼镜
(2)晃动着绿岛和白云的倒影
仙境一般
(3)倒映在湖中
无数的银蛇在游动
示例:
静止睡觉的小白兔宛如一个白色的小绒球.
盛开的蝴蝶兰仿佛栩栩如生的蝴蝶一样飞落枝头.
10.
(1)骄阳似火
(2)连绵起伏
(3)湖光山色
秋日的天空瓦蓝瓦蓝
的;
一碧如洗.
11.
(1)绿
青
浓
淡
(2)山
水
远处
(3)平静的湖面;
犹如一面硕大的眼镜.
山水画平静的湖面
盛开的鸡冠花真想大公鸡头上的鸡冠子一样火红.
十五的月亮犹如一个大玉盘.
(5)明月东升
无数的银蛇
(6)示例:
我看到了月光照映下的三潭印月;
湖边随晚风轻轻飘动的柳枝.
(7)银蛇游动
天上人间的一曲颂歌
12.
(1)阳春三月;
莺飞草长.苏白两堤;
桃柳夹岸.两边是水波潋滟;
游船点点;
远处是山色空蒙;
青黛含翠.
喜欢的原因:
两个对偶短句;
整齐划一;
读来朗朗上口.一个长短对偶句;
参差交错;
富于韵律美.
(2)心驰神往
(3)桃柳夹岸
接天莲碧的荷花
浸透月光的三潭
疏影横斜的红梅
(4)人间天堂
世界上最美丽华贵之城
(5)示例:
“西湖美景图”里应该包含湖水.荷花.游鱼.泛舟等景物.
(6)⑦不同寻常
7拉萨的天空
1.chú
bù
chuāng
liá
shè
pà
ngchè
n
2.映衬:
映照;
衬托.
雄伟:
雄壮而伟大.
壮丽:
宏壮美丽.
6.奇妙
纯净
视线
圣地
湛蓝
雄伟
窗帘
壮丽
透亮
对照
明洁
7.圣地
胜利
现在
结果
洁白
健康
建设
篮子
状况
秒针
妙处
水晶
金色
8.嫩
粉
雪
压压
红扑扑
白茫茫
9.明洁
映衬
神往
10.
(1)示例:
不管天气如何;
扫山人总是尽职尽责.
六月的天是孩子的脸;
说变就变.
11.
(1)碰
摸
(2)对照
湛蓝
(3)湛蓝
(4)很近
清水
绘声绘色
放声唱歌;
尽情奔跑.
12.
(1)负着重荷
冲破云霞
跳出海面
发出亮光
射到水面
冲出重围
染成紫色
(2)舒庆春
《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》
(3)时间
晴天
阴天
(4)浅蓝
深红
黑
紫色
红色
紫红
浓绿
金黄
(5)一刹那间
日出的不易
负着重荷.一步一步.
慢慢地
(6)提示:
选择一处日出景观;
按照一定的顺序;
采用具体的描写方法;
合理描述即可.
第二单元综合练习
一.窗帘
美妙
荒凉
挺拔
二.zhuà
jià
huà
dà
dià
jīng
三.茫然
光芒
铃铛
安静
优秀
四.心
十一画
②
五.楼
琼
万
致
径
接
1.目不暇接
2.千岩万秀
3.曲径通幽
六.1.一块蓝色的美玉
2.金黄色的小灯笼一样
3.碧绿的草原
一条毯子铺在了大地上
七.示例:
请问你是谁?
有什么事?
找谁啊?
我爸妈现在不在家;
等他们回来了你再来收吧.
八.1.平静.清澈
2.大豆摇铃千里金
遍地金黄的九月
田野.山岭.江河
茫茫的草甸子
用双手捧出
3.湖水
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影;
仿佛仙境一般.
4.‘日光城’
用清水洗过的蓝宝石一样
让人神往
吸引
不忍移开
九.
(一)1.日月潭简直是人间仙境.
2.不但……而且……
无论……都……
3.比喻句:
日落的时候;
潭水荡漾着美丽的霞光;
想害羞的小姑娘的脸;
多么好看.
蒙蒙细雨的时候;
她好像披上了一层薄薄的轻纱;
周围的景物都那么朦胧;
充满了神秘感.
喜欢的句子:
第一句
因为第一句落日的霞光找到潭水里的情景比喻成害羞的小姑娘的脸;
生动形象;
耐人寻味.
(二)1.
(1)√
(2)×
(3)×
(4)√
十.提示:
注意人物描写方法的使用.
8蒲公英
1.wēng
huò
zhǔ
ba
pō
jiāng
2.嘱咐:
告诉对方记住应该怎样;
不应该怎样.
亲切:
亲近;
亲密.
迷惑:
辨不清是非;
摸不着头脑.
竞相开放:
各种花儿像比赛似的开放;
形容百花盛开的样子.
波光粼粼:
形容波光明净.
3.
(1)一阵阵风/吹过;
那可爱的绒球/就变成了几十个小降落伞;
在蓝天白云下/随风飘荡.
(2)第二年的春天;
落在沙漠里的蒲公英种子/早已干死;
落在湖泊里的种子/早已淹死;
只有落在泥土里的种子/茁壮成长起来;
他们在金灿灿的阳光下/竞相开放;
把大地装点得/更加美丽.
6.迷惑
绒毛
降落
嘱咐
湖泊
表面
富有
亲切
泥巴
竞相开放
生根长叶
7.柔软
干旱
明媚
黝黑
金光闪闪
机灵
8.
(1)迷惑
(2)茁壮
(3)竞相开放
9.
(1)千万不要被蘑菇漂亮的外表所迷惑
(2)要好好学习;
天天向上.
(3)老师经常嘱咐我们:
“上课要认真听讲;
课后要按时完成作业.”
10.
(1)嘱咐
沙漠
银花朵朵
迷惑
泥土
生根长叶
(2)金光闪闪
宝贝
百万富翁
快乐
财富和快乐
(3)干死
淹死
茁壮成长
更加美丽
11.提示:
围绕蒲公英种子的后悔觉醒;
来展开合理想象.通过语言.行动这两方面进行合理续编.
12.
(1)蒲公英
豌豆
椰子
苍耳
樱桃
风姐姐
豌豆妈妈
海哥哥
野兔
小鸟
(2)莲籽——借助水力
鬼针草——借助动物羽毛
喷瓜——成熟后会自动喷射
野燕麦——自身的长芒会“爬”进土里
(3)①谁能帮帮我;
谁能帮帮我;
带我们去旅行啊?
别着急
②喷瓜成熟了;
心里想着:
“谁又能带我去旅行呢?
”它身上的喷枪笑着答道:
“别着急;
别着急;
我们的喷枪会把我们喷出去的.”说着;
喷枪就把喷瓜种子喷向了远方.
9三袋麦子
1.
(1)mō
là
ré
pǐn
mó
bà
i
(2)憨厚:
老实厚道.
拜访:
访问他人.
神秘:
奥妙莫测;
难以捉摸.
迫不及待:
急迫得不能等待.形容心情急切.
2.课文里的人物有小猪.小牛.小猴.
课文写了(零五网答案)土地爷爷给了他们每人一袋麦子;
而他们三个人对麦子进行了不同的处理.
5.麦子
保存
防止
食品
拜访
抚摸
仍有神秘
6.憨厚
饱满
各种各样
开心
大声
兴奋
7.
(1)憨厚
磨成面粉;
做成了各种各样的食品
勤劳
保存了起来;
并进行晾晒
种下了地;
来年收获了一囤的麦子
(2)对小猪说:
“你真是个贪吃的憨厚的小猪.”
对小牛说:
“你真是个勤劳持家的善良小牛.”
对小猴说:
“你真是个懂得合理利用资源的聪明的小猴子.”
结合自己的真实想法;
进行合理的想象;
可以有自己不同的做法.
9.
(一)
(1)老鼠报恩
(2)不好意思;
我以前小瞧你了;
其实每个人都有自己的长处.
(3)狮子
老鼠
老鼠懂得报恩
(二)
(1)迈着优美的步伐;
像是个高傲的公主
跳着轻快的舞步;
像是个精练的舞者
则轻轻地走了过来;
努力地帮忙把水桶柃了过来
(2)一个是聪明有力气;
另一个是唱歌好听.这两个妈妈的语气很自豪.
(3)因为只有第三个儿子才做了儿子应该做的事;
其他的儿子都是在炫耀自己.
10哪吒闹海
1.
(1)né
zhā
hú
lí
zò
chè
chā
(2)滔天巨浪:
漫天的波浪很大.
称霸一方:
倚仗权势;
欺压别人;
在一个地方称王.
胡作非为:
任意胡来;
毫无顾忌地做坏事.
兴风作浪:
比喻煽动情绪;
挑起事端.
2.课文主要写了哪吒为百姓出力;
惩治东海龙王父子;
大闹东海龙宫的故事.
5.随即
火焰
纵身
摇晃
原形
巨浪
胡作非为
兴风作浪
6.夜叉
义务
随即
既然
滔天
扔掉
仍然
操心
洗澡
砍柴
吹牛
7.兴风作浪:
比喻挑起事端或进行破坏活动.
不顾舆论和法律;
做不应当做的事.
作恶多端:
做了许多坏事.
滔天巨浪:
形容波浪特别大.
在一处强横无理;
依仗权势压迫人.
8.
(1)示例:
白茫茫
金灿灿
拍
打
丢
9.
(1)东海龙王父子把老百姓害苦了.
(2)哪吒(零五网答案)把乾坤圈扔出了.
(3)哪吒把东海龙王的三太子打死了.
10.
(1)混天绫
乾坤圈
夜叉
龙王三太子
太平日子
(2)精卫填海
愚公移山
11.
(1)随即
机灵
(2)3
(3)钻
举
砍
闪
躲
取下
扔
有的拿起了扫帚;
把教室的地扫得一干二净;
有的拎起了抹布;
在窗户上擦玻璃;
有的举起了黑板擦在黑板上来回摆动;
把黑板擦干净……大家热火朝天地干了起来.
12.
(一)
(1)①哪吒
混天绫
逼水兽
小龙
②乾坤圈
昆仑山玉虚宫赐给太乙真人
(2)②
(二)
(1)只见它在蓝天里;
一会展翅做高空盘旋;
一会儿又急速俯冲低空……
(2)想让孩子学本领固然是好事;
但是得根据自己的特长和志趣才行.
第三单元综合练习
一.火焰
迫不及待
绒球
胡作非为
二.jí
wēng
xīng
jī
三.贯
倾
及
烈
鱼贯而入
四.1.嫩绿嫩绿
2.满满一囤3.丰收
4.精致美丽
五.
1.我们要不断改进学习方法.2.小明的好人好事;
受到了大家的赞扬.
3.我的错别字比去年少多了.4.他坐在那里;
聚精会神地听老师讲课.
六.1.跳
摆
掀起
摇晃
2.憨厚可爱
勤劳持家
聪明能干
勇敢机灵
称霸一方
七.
(1)天鹅湖
(2)de
chuí
chuī
nè
(3)清可见底
碧得发亮
(4)清可见底;
碧得发亮
茂密的树木
垂柳
草地
鲜花
美丽的小桥
(5)D
11第八次【我尝试】
1.mò
qīnlü
è
zāo
xì
shāng
zhāo
2.支持
坚强
气馁
侵略
紧急
信心——灰心
胜利——失败
3.起因:
第1自然段;
经过:
第2——4自然段;
结果:
第5自然段.
【我挑战】6.xì
luè
mò
7.侵略
打仗
磨
抵抗
失败
动员
受伤
信心
招
成功
战斗
灰心
8.
(1)招
召
招
(2)抵
低
抵
低
9.英勇的战斗
亲密的朋友
可爱的战士
激烈的战斗
招集军队
养成习惯
留心观察
明确目的
10.
(1)jié
新
再
从
(2).;
:
“!
”
(3)②
(4)失败是成功之母.
坚持不懈就是胜利.
语句通顺;
能起到说服.激励的作用即可.
12.
(一)
(1)曾国藩曾让他领兵(零五网答案)作战;
打一次仗便败一次.
李次青该罚;
因为他根本不懂得用兵.
(2)打仗败一次;
又战一次.
(3)因为“屡败屡战”一词显示了李次青的不怕战败的精神;
受到了曾国藩的重视.
(1)小小的水滴;
看起来是没有什么力量的;
可是它老是往一个地方滴着;
滴着;
时间久了;
功夫深了;
竟可以把石头都滴穿.
(2)一切有成就的人无不具有水滴石穿的精神.
(3)提示:
所写的事情要突出坚持不懈的精神;
叙述语句通顺即可.
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