北京市朝阳区届高三二模英语试题Word格式文档下载.docx
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thavean_____20_____.
Noonesaidaword.I____21____thatmostdidn'
tknowtheirstorieswerestories一asbeautifulandhard——astheirownlives.
Finally,Isaid,“Becauseit'
swhatyouhave.Storiesallowustomakemeaningofwhatwe'
vebeenthrough.Whenyoushapeyour____22____intoastory,itbecomesyoursandnotjustsomethingthat____23____toyou."
Michaeldidn'
tlook____24____,buthedidn'
tchallengemeeither.
Inhisfirstessay,Michaelwroteabouthowhegrewupinoneofthe____25____neighborhoodsinBoston.Hewroteaboutthenighthewasoutwithtwofriends.Thefeelingofnumbness(麻木)shotthroughmybodyasacarcamezoomingtowardsus.Atthatmomenteverythingwentblank.Bothofmytwomateswerehitdown,drenchedinblood.MinutesafterIwitnessedthat,IdecidedIwasleadingthedangerousneighborhoodandgoingtocollege.
Hewentontowriteabouthowhishighschoolteachers,whosawhis____26____,helpedhimgetintothisschool.
IhadMichael_____27_____hisessayout.Afterhefinished,theclasswentso____28____thatwecouldhearthesoundofeachother'
sbreath.Afteramoment,Isaid,“That'
swhyyoutellyourstories.”
Iwenthomethatnightandpickedupmyjournal,____29____anduntouched.Ifoundapenandforthefirsttimeinmonths,Ihadto____30____.
11.A.studyingB.teachingC.visitingD.consulting
12.A.lieB.factC.taskD.dream
13.A.slowlyB.naturallyC.happilyD.violently
14A.proveB.explainC.destroyD.change
15.A.controlB.supportC.inspirationD.security
16.A.jokesB.storiesC.thoughtsD.faults
17.A.listB.noteC.recordD.journal
18.A.existB.succeedC.matterD.spread
19.A.caresB.worriesC.debatesD.inquires
20.A.argumentB.opportunityC.influenceD.answer
21.A.assumedB.predictedC.ignoredD.checked
22.A.choiceB.performanceC.progressD.experience
23.A.appliedB.happenedC.belongedD.appealed
24.A.interestedB.astonishedC.convincedD.concerned
25.A.biggestB.quietestC.safestD.worst
26.A.potentialB.creativityC.anxietyD.confusion
27.A.readB.bringC.figureD.point
28.A.relaxedB.stillC.nervousD.friendly
29.A.cleanB.specialC.dustyD.marked
30.A.wonderB.writeC.competeD.practise
答案及解析:
1.11.B12.A13.C14.D15.C16.B17.D18.C19.A20.D21.A22.D23.B24.C25.D26.A27.A28.B29.C30.B
【分析】
本文是一篇记叙文。
作者在马萨诸塞州从事教学工作,本文讲述了作者如何鼓励他的学生们进行写作的故事。
【11题详解】
考查动词词义辨析。
句意:
离开教室十年之后,我又回来教书。
A.studying学习;
B.teaching教;
C.visiting拜访;
D.consulting咨询。
根据onestudentaskedonmyfirstdayattheUniversityofMassachusetts可知,在作者进入马萨诸塞大学的第一天一个学生问他,可知作者在马萨诸塞大学教书,故选B。
【12题详解】
考查名词词义辨析。
它是一句谎言。
A.lie谎言;
B.fact事实;
C.task任务;
D.dream梦想。
根据Icouldn’trememberwhenI’dlastwrittenacreativeessay(我记不起我什么时候最后写一个创造性的论文,)可知此处作者说了谎言,故选A。
【13题详解】
考查副词词义辨析。
但一定是在我喜怒无常
妈妈生病前,让我屈服于这样的想法,我们的家庭功能障碍的故事不会幸福地结束。
A.slowly慢慢地;
B.naturally自然地;
C.happily快乐的;
D.violently暴力地。
因为妈妈生病了,所以故事不会很幸福。
故选C。
【14题详解】
我写的任何东西都不能改变这一点。
A.prove证明;
B.explain解释;
C.destroy毁坏;
D.change改变。
妈妈生病了,我的家庭故事不幸福,没有什么可以改变那些。
故选D。
【15题详解】
由于时间太多,缺乏灵感,我接受了一个教授创造性非小说类文学作品的职位。
A.control控制;
B.support支持;
C.inspiration灵感;
D.security安全。
根据下文Iacceptedapositiontoteachcreativenon-fiction.可知,缺乏灵感,作者接受了教授创造性非小说类文学作品的职位。
【16题详解】
即使我不会写自己的故事,但我要求我的学生讲述自己的故事。
A.jokes笑话;
B.stories故事;
C.thoughts思想;
D.faults错误。
根据下文,作者让学生写日记,可知作者要求学生讲自己的故事。
故选B。
【17题详解】
考查名词词义辨析.句意:
我说:
“你可以在班上写日记,然后我希望你可以讲述你的故事,就像他们很重要一样”。
A.list名单;
B.note笔记;
C.record记录;
D.journal日志;
日记。
日记记录的内容才是自己的故事。
【18题详解】
“你可以在班上写日记,然后我希望你可以讲述你的故事,就像它们很重要一样。
”A.exist存在;
B.succeed成功;
C.matter重要;
D.spread传播。
根据下文可知,这里要填matter意为“重要”。
【19题详解】
我的意思是,谁在乎我们的故事?
A.cares关心;
B.worries使担心;
C.debates辩论;
D.inquires询问。
从下文可知,他们大多数都不觉得自己的故事重要,所以学生问谁在乎他们的故事。
careabout在乎。
故选A。
【20题详解】
看着满教室的学生,我意识到我没有答案。
A.argument争论;
B.opportunity机会;
C.influence影响;
D.answer答案。
根据下文Noonesaidaword.可知,作者没有答案,不知道如何回答学生的问题。
【21题详解】
我认为大多数人不知道他们的故事和他们自己的生活一样——美丽和艰难。
A.assumed认为;
假定;
B.predicted预测;
C.ignored忽视;
D.checked检查。
根据下文作者说的话Becauseit'
vebeenthrough.可知,作者认为大部分人不知道知道我们经历的事情的意义。
【22题详解】
当你把你的故事塑造成一个故事时,它就变成了你的,而不仅仅发生在你身上的故事。
A.choice选择;
B.performance表演;
C.progress进展;
D.experience经历;
经验。
根据上文Becauseit'
vebeenthrough.可知,记日记是你拥有的故事,故事使我们能够理解我们所经历的一切。
因此推断,是把你的经历写进故事。
【23题详解】
句意同上。
A.applied申请;
B.happened发生;
C.belonged属于;
D.appealed恳求。
你的故事是你的经历,因此是发生在你身上的东西。
【24题详解】
考查形容词词义辨析。
迈克尔看起来并没被我说服,但他也没有挑战我。
A.interested感兴趣的;
B.astonished吃惊的;
C.convinced确信的;
相信的;
D.concerned关心的。
根据下文buthedidn'
tchallengemeeither.可知,迈克尔不相信我。
【25题详解】
在他的第一篇文章中,麦克写了他如何在波士顿的一个最糟糕的社区热河成长的。
A.biggest最大的;
B.quietest最安静的;
C.safest最安全的;
D.worst最糟糕的。
根据下文IdecidedIwasleadingthedangerousneighborhood可知,这个社区是非常糟糕的。
【26题详解】
他继续写了他的高中老师是怎样的,看到了他的潜能,帮助他进了这个学校。
A.potential潜能;
B.creativity创造性;
C.anxiety焦虑;
D.confusion困惑.根据下文helpedhimgetintothisschool.可知,是高中老师发掘他的潜能,帮助他上了大学。
【27题详解】
我让迈克尔读出了他的文章。
A.read读;
B.bring带来;
C.figure计算;
D.point指向。
根据下文That'
swhyyoutellyourstories.可推断,迈克尔读了他写的文章。
【28题详解】
考查形容词词义辨析.句意:
在他读完后,教室里很安静,我们几乎能听见彼此呼吸的声音。
A.relaxed放松的;
B.still安静的;
C.nervous紧张的;
D.friendly友好的。
这里是麦克读完自己的故事后,班上同学的反应,下文能听到呼吸声,说明很安静。
【29题详解】
那晚我回家,把我布满灰尘且从未碰过的日记本拿了出来。
A.clean干净的;
B.special特别的;
C.dusty布满灰尘的;
D.marked加印记的。
日记很久没碰了,所以布满灰尘。
【30题详解】
我找到了一只笔,数月来第一次,我写东西。
A.wonder奇迹;
B.write写;
C.compete比赛;
D.practise练习。
前文说我很久没写日记了,而现在因为迈克尔的事情,我拿出日记本,因此是想写点发生的故事。
【点睛】完形填空的解题技巧之一就是要根据上下文来学会“推理”出最佳选项。
同学们要遵循“上下求索”的原则来查找信息。
例如,第20小题,考查名词词义辨析。
一、阅读理解本大题共4道小题。
2.
FunSchoolProjectswithMagnetsandMetal
Scienceisoneofthemostinterestingandfunsubjectsforkids.
Thereareendlessopportunitiesforpracticalexperimentsthataresuretosurpriseandexcitechildren'
simaginations.Agreatwaytogetintoexperimentingwithscienceiswiththeuseofmagnets.Thepropertiesofmagnetsallowforan“invisibleforce”tomoveobjectsseeminglyontheirown!
Ifyourkidsarelookingforsomethingalittletrickier,whynotletthemtryusingmagnetstomaketheirowncompass(指南针)?
Forthisexperiment,youwillneed2needles,astrongmagnet,apencil,acupandsomestring.
Step1:
Rubthepointedendoftheneedlealongonesideofthemagnet;
thiscanbeeitherthenorthorsouthend.Makesureyouarerubbingtheneedleinonedirection,notbackandforth.Youmightneedtodothisabout30timestomagnetisetheneedle.
Step2:
Testthenowmagnetisedneedlewiththespareneedletoseeifitcanpickitup.Ifitcan,theneedleisreadytousefortheexperiment.Ifitdoesn'
tpickitup,youwillneedtorubtheneedleafewmoretimesonthesameendofthemagnetyouwereusingbefore.
Step3:
Withapieceofstringthatisacoupleofincheslong,getyourchildtotiethistothemiddleofthepencil.Then,atthebottomendofthehangingstring,tiethemagnetisedneedle.
Step4:
Placethepencil,withtheneedlehangingdown,overthetopofacupsothattheneedleishanginginsidethecup.
Step5:
Watchastheneedlemovesonitsowntopointnorth.
Onceyourkidshavegotatasteformagnets,youmightwanttomoveontomoreadvancedexperiments.PlaceslikeRSComponentssellhigh-techmagneticequipmentthatwillbesuretocarryonfuellingyourchildren'
spassionforscience!
31.Accordingtothepassage,thespareneedleisusedto_______.
A.picktheotherneedleupB.magnetisetheotherneedle
C.rubthemagnetontheothersideD.checkiftheotherneedleismagnetised
32.Themagnetisedneedlecanpointnorthbecause_______.
A.itistiedtoahangingstringB.ithasthepropertiesofamagnet
C.itisconnectedwithamagnetD.itishangingdowninsidethecup
33.Whatisthemainpurposeofthispassage?
A.Topromotehigh-techmagneticequipment.
B.Toentertainkidswithmagnetexperiments.
C.Tostresstheimportanceofadvancedexperiments.
D.Toprovideawaytofuelkids'
passionforscience.
2.31.D32.B33.D
本文是一篇说明文。
科学是孩子们最感兴趣和最有趣的学科之一。
文章介绍了一个有关磁铁的实验。
提供了一种方法来激发孩子们对科学的热情。
【31题详解】
细节理解题。
根据Step2中的Testthenowmagnetisedneedlewiththespareneedletoseeifitcanpickitup.可知,用备用针头测试磁化的针头,看看它能不能把它捡起来。
因此可知,备用针头是用来检查另一根针是否被磁化。
【32题详解】
推理判断题。
根据Step3中的Then,atthebottomendofthehangingstring,tiethemagnetisedneedle.(然后,在挂线的底端,绑上磁化针。
)和Step5Watchastheneedlemovesonitsowntopointnorth.(当
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