版高考语文培优增分一轮全国经典版考案专题十 文学类文本阅读小说 考向三 情节手法文档格式.docx
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“那么,要等到明天啰。
”他又弯腰做事去了。
“为什么呢?
”我茫然地,“我多给你些钱不能吗?
“钱?
你有多少钱呢?
”他的声音来得更加响亮了,教训似的。
他重新站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗?
我不由得暗自吃了一惊。
他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:
“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里来的呀?
“从军队里回来。
“军队里?
……”他又停了一停,“是当兵的吧,为什么又跑开来呢?
“我是请长假的,我妈病了。
“唔!
……”
两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口。
夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼啸。
我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头。
于是,我说:
“既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!
“店家,”老头子用鼻子哼着,“年轻人到底不知事,回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?
到连头镇去还要退回七里路。
唉!
年轻人……就在我这船中过一宵吧。
他擦着一根火柴把我引到船艘后头,给了我一个两尺多宽的地方。
好在天气和暖,还不至于十分受冻。
当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候,他的声音已经和缓多了。
我躺着,一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空,一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形,和出门人的秘诀。
“……就算你有钱吧,小伙子,你也不应当说出来的,这湖上有多少歹人啊!
……我欢喜你这样的孝顺孩子。
是的,你的妈妈一定比我还欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去,只是,我呢?
……我,我有一个桂儿。
你知道吗?
我的桂儿,他比你大得多呀!
你怕不认识他吧?
外乡人……那个时候,我们爷儿俩同驾着这条船,我给他收了个媳妇……”
“他们呢?
“他们?
那一年,北佬来,你知道了吗?
北佬打了败仗,从我们这里过,我的桂儿给北佬兵拉着,要他做伕子。
桂儿,他不肯,脸上一拳!
我,我不肯,脸上一拳!
……小伙子,你做过这些个丧天良的事情吗?
……
“小伙子!
你看,我等了一年,我又等了两年,三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了,我的孙子长大了。
可是,我看不见我的桂儿,我的孙子他们不肯给我……他们说:
‘等你有了钱,我们一定将孙子给你送回来。
’可是,小伙子,我得有钱呀!
“结冰,落雪,我得过湖;
刮风,落雨,我得过湖……
“年成荒,捐重,湖里的匪多,过湖的人少,但是,我得找钱……
“小伙子,你是有爹妈的人,你将来也得做爹妈的。
我欢喜你,要是你真的有孝心,你是有好处的,像我,我一定得死在这湖中。
我没有钱,我寻不到我的桂儿,我的孙子不认识我,没有人替我做坟,没有人给我烧纸钱……我说,我没有丧过天良,可是天老爷他不向我睁开眼睛……”
他逐渐地说得悲哀起来,终于哭了,不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响;
他的脚在船舱边下力地蹬着。
可是,我寻不出来一句能够劝慰他的话,心头像给什么东西塞得紧紧的。
外面风浪渐渐地大了起来,我翻来覆去地睡不着,他也翻来覆去地睡不着。
可是,第二天,又是一般的微风,细雨。
太阳还没有出来,他就把我叫起了。
他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来,好像昨夜间的事情,全都忘记了。
我目不转睛地瞧着他。
“有什么好瞧呢?
小伙子!
过了湖,你还要赶你的路程呀!
离开渡口,因为是走顺风,他就搭上橹,扯起破碎风篷来。
他独自坐在船艘上,毫无表情地捋着雪白的胡子,任情地高声朗唱着:
我住在这古渡前头六十年。
我不管地,也不管天。
我凭良心吃饭,我靠气力赚钱!
有钱的人我不爱,无钱的人我不怜!
(有删改)
作品是怎样叙述渡夫的故事的?
这样写有什么好处?
请简要分析。
答:
答案 ①以“我”的视角来叙事,使事件显得真实可信;
②以“钱”为话题,引入渡夫的故事,唤起读者的阅读兴趣;
③多用对话形式,以渡夫之口自述他的经历,使叙事更加集中;
④情景描写与渡夫讲述相结合,赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。
解析 从题干“作品是怎样叙述渡夫的故事的?
”可知考查的是“情节手法”,属于“这篇小说的情节是如何展开的?
”的变体提问方式。
此类题目应从叙述人称、叙述视角、叙述方式、故事的引入方式、环境描写对故事的辅助等角度回答“叙述”技巧。
就本题来讲,文章的叙述视角以“我”为主,叙述方式以对话为主,渡夫的故事由我谈“钱”引出,文中的环境描写烘托渲染了故事的诗意美。
文章讲述了一个凄惨的故事,但这并不影响文章的诗意。
阅读下面的文字,完成题目。
坐
[美]H.E.弗朗西斯
早晨,他看见一男一女坐在他家门前的台阶上。
他们整天坐着,一动也不动。
他每隔一阵子就从前门的玻璃偷看他们一下。
天黑了,他们还不走,他猜测他们什么时候吃东西、睡觉、做其他的事情。
黎明时,他们还坐在那儿,坐在那儿任凭日晒雨淋。
起初,只有隔壁的邻居打电话来问:
他们是谁?
在那儿干什么?
他不知道。
后来,街坊邻里都打电话来问,连经过那儿看见他们的人都打电话来。
他从未听过那对男女交谈。
接着他开始接到来自市内各个角落的电话,有陌生人和市参议员,有专门职业者和办事员,有收垃圾者及从事其他社会工作的人。
还有邮差,每天都得绕过他们来送信。
这时,他觉得必须采取一些行动了。
他要求他们离开。
他们什么也没说,只是坐着,看着,一脸漠然。
他说他要叫警察来。
警察骂了他们一顿,向他们解释自己的权利范围,然后用警车把他们带走了。
早上,他们又回来了。
这回警察说,如果不是监牢太挤了,就要把他们关起来,其实如果他坚持的话,警察仍得找个地方关他们。
“那是你们的问题。
”他说。
“不,实际上是你的问题。
”警察这么对他说,但仍然将二人带走了。
隔天早上,他向外一看,那男人和女人又坐在台阶上了。
他们在那儿坐了好几年。
冬天时,他希望他们冻死。
但是,他自己却死了。
他没有亲戚,所以房子收归该市所有。
那男人和女人继续坐在那里。
当市政当局要将那男人和女人弄走时,邻居和市民对市政当局提出了控告:
那男人和女人在那儿坐了那么久,房子该归他们所有。
请愿者胜诉。
男人和女人接管了那幢房子。
翌日早晨,全市每一家的门前台阶上,都坐了一对陌生的男女。
3.请简析小说情节安排的特点。
答案 ①巧设悬念:
文章开头写一对男女一直坐在“他”家门前的台阶上,没有人知道他们是谁,在那儿干什么。
②线索清晰:
以这一对坐在台阶上的男女为线索,写了周围各种人的态度和反应,最后房子主人去世,这对男女接管了房子。
③摇摆:
小说的情节其实很简单,就是写这对男女坚持坐在别人家门口,最后接管了别人的房子,可是中间花了大量笔墨来写周围人对此的态度和反应,以及双方之间的拉锯战。
④结尾巧妙:
情节出人意料,又在情理之中。
小说的结尾是这对男女最终接管了房子,乍看之下不可思议,但仔细思索又在情理之中。
小说对结尾做了层层铺垫,写了主人的无可奈何,写了警察的敷衍了事,写了周围人的态度,写了这对男女的执着坚持,因此这个结局又是合乎情理的。
解析 此题考查情节安排的技巧,开头写一男一女坐在他家门前,对他们的身份、动机没有交代,设置了悬念;
中间写了周围人对此事的态度、反应以及双方的拉锯战,情节波动,吸引读者关注;
结尾这对男女接管了房子,出人意料又在情理之中,引人深思。
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