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”小草:
“虽然是春天,可我全身都中毒了,我再也不会碧绿碧绿了。
三、观看课件。
了解人们每天是怎样污染母亲河的。
讨论我们的母亲河为什么这样了?
河妈妈生病了,很痛苦,有什么办法可以使河妈妈健康起来吗?
其实很简单,我们要把垃圾放进垃圾桶,让有关部门把河里的垃圾都捞上来,这样一来,河妈妈就会越来越健康。
四、爱护自己的生活环境,争做环保小卫士
地球是我们大家的,我们不仅要保护我们的母亲河,我们还要保护我们的山山水水,我们今后该怎样做呢?
体育游戏教案篇2
运鸡蛋(走的游戏)
目的:
练习持物走曲线,发展幼儿走与平衡能力。
准备:
盘子4―6个,乒乓球若干,画好长10米的场地。
玩法:
将幼儿分成人数相等的4―6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。
游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的标记返回,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。
规则:
1、必须按曲线走,回来时可走直线。
2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。
注意事项:
1、可用塑料盘或铁盘。
2、幼儿做熟练后,盘内“鸡蛋”可增加。
3、中间可设积木或小椅子,曲线前进。
矮人比赛(走的游戏)
发展幼儿下肢力量,练习蹲着走
画好5米长的场地,小沙盘4―6个,小红旗若干。
将幼儿分成人数相等的4―6队,各队按纵队站在起点线后。
游戏开始,教师发令后,每队第一人蹲着向前走,到终点时,拿起一面小红旗插在沙盘上,站起来跑回本队拍第二人的手,第二人继续蹲着走,依次进行,先做完的队为胜。
1、要蹲着向前走,插好小旗后才能站起来。
2、拍到手后才能前进。
1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。
2、沙盘可用小盆和盘子,小旗不要太大。
体育游戏教案篇3
1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。
2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走,体验体育游戏的乐趣。
场地上有一个大圆圈音乐磁带:
律动《找朋友》
一、热身运动
模仿操《小手和小脚》
教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》
二、基本部分
1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。
师:
宝宝,想一想,高人是什么样子的?
大家一起来做一做高人的动作。
(双脚踮起,双臂上举)
矮人是什么样子的?
大家一起来学一学矮人的动作。
(下蹲动作)高人是怎样走路的?
我们一起来学一学,走一走。
(双臂上举,踮着脚向前走)矮人是怎么走路的?
我们一起来学一学,走一走。
(下蹲着向前走)
2、教师介绍游戏玩法
宝宝必须在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。
3、教师带领幼儿在大圆圈中,听指令做相应的高人走和矮人走的动作。
提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作,不能提前动,也不能听到指令后不动。
三、音乐活动
幼儿四散地站在大圆圈上,随着音乐愉快地表演《找朋友》。
体育游戏教案篇4
学习内容:
1、体育课堂常规
2、室内活动:
手指操
学习目标:
了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣,养成良好的体育运动习惯。
教学重点:
理解课堂常规的意义,养成良好的课堂常规。
教学过程:
一、导入部分(5~8分钟)
课堂常规:
师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:
(1)导入语。
(2)学生讨论上体育课应该注意哪些?
(3)教师总结,导入新课。
二、基本部分(20~25分钟)
1、教师讲解什么是课堂常规?
他包括哪些方面的内容?
(课前常规、上课常规、下课常规)
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
④在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
⑤体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,
不哄闹,不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
⑦下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、教师指导学生带着问题小组讨论。
A说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
B议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
C你在平时做到了哪些?
还有哪些方面需要改进?
三、结束部分(5~7分钟)
室内活动:
(1)教师带领学生做手指操,并讲解示范。
(2)小组共同交流复习,练习手指操。
(3)教师喊口令并带领学生进行手指操练习。
(4)学生进行相互评价。
(5)总结上课内容,宣布下课,师生告别。
室内游戏活动教案:
体育课常规教育
备课时间:
上课时间:
教学内容:
体育课常规教育
教学目标:
1、了解新学期学校所开展的各项体育活动并激励学生积极参加,培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯。
2、知道体育活动课的课堂常规。
清楚学校本学期将开展的体育活动。
教学难点:
知道体育活动课的课堂常规。
教学过程:
一、师生问好,宣布本节课教学内容。
二、课堂常规:
1.一个制度:
值日生制度。
上体育课每个小组轮流值日一周,课后整理回收器材。
2.三个必须:
①上课必须穿校服或便于运动的服装(包括运动鞋)。
②因病、事不能上课时,必须本人事先向教师请假,来不及时必须补假。
③课上必须按照教师安排的内容练习,服从教师指导。
五个不许:
①不许迟到、早退或无故旷课;
②不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。
③不许随意移动已经布置好的体育器材。
④未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。
⑤要认真练习,不许打闹说笑,杜绝伤害事故发生。
三、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项:
1、全校广播操比赛。
2、春季运动会。
3、学生的体质健康标准。
四、教学小结:
好的体育课需要大家和老师的默契配合,体育运动要取得好成绩需要大家努力,积极参与,发挥每个人的优势。
希望我们在这个学期合作愉快。
体育游戏教案篇5
设计意图:
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏,孩子们玩得乐此不疲,当优优被淘汰时,还懒着不肯出局,心情还有些沮丧。
当时我就有个想法,能否改编游戏规则与策略,使每个孩子动作发展的同时也能获得成功,满足他们的心理需求呢?
因此对照《纲要》:
“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
”并根据中班幼儿的能力水平,我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。
既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。
1.通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。
2.在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的`意识和能力。
3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。
略
体育游戏教案篇6
所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
以下是“体育游戏沙包教案”,希望给大家带来帮助!
[活动目标]
1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。
2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。
3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。
4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。
5、通过比赛,锻炼投的准确性及奔跑的能力。
[活动准备]
沙包一人一个。
[活动过程]
1、听音乐做一下热身运动。
2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包),小朋友喜欢吗?
(喜欢)老师也很喜欢,我来一下,(做扔、踢的动作)哦,原来沙包这么好玩啊!
小朋友想一下除了扔、踢、投,还可以怎样玩呢?
请小朋友再想一想,看谁想的玩法多?
小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、请小朋友用各种方法玩沙包,发挥自己的想象力,想出和其他小朋友不一样的玩法,但是要注意,在抛、踢、扔投沙包的时候,不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法:
请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。
最后教师跟小朋友一起总结,并说出玩沙包用的什么动作(如:
抛、扔、投、踢、打等)。
奖励玩法特别的小朋友。
(奖励星星)
5、小朋友真聪明,想了这么多玩沙包的方法。
小朋友想继续玩吗?
(想)。
拿我们来进行一项比赛:
《投沙包》,先听一下比赛规则:
全班小朋友分成两组,每组前方两米处有一纸箱,每组幼儿接力投沙包,看那组投进的多,多者为胜。
反复比赛几次。
再进行第二种《投沙包》的比赛:
请两个小朋友来比赛,记录投的个数,最后决赛,比出前六名的小朋友。
(各奖一颗小星星)
6、比赛结束:
表扬一下肯动脑筋的小朋友,等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗?
(好)
7、开着火车返回教室。
[活动反思]
在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会:
1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与。
2、活动形式:
采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。
结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标。
充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。
3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友,让幼儿加强了安全意识。
4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法,学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力。
体育游戏教案篇7
1.学习简单的球类,激发学生对篮球的兴趣。
2.能模仿简单的单个动作,如运球、急停等。
4.培养学生自觉遵守纪律的意识。
教学内容:
运球、急停
组织教法
1.学生围着教师自然站,宣布课的内容,自由组织四人一组散开练习。
2.在教师的统一指令下站在教师设置的场所上。
3.教师在场内做运球、急停动作,边讲边示范。
4.在教师的口哨指挥下,开始运球哨声响做急停动作,哨声响开始运球,哨声响急停,然后归队。
5.游戏:
传球接力
1.教师引导学生“你们看过美国NBA篮球赛吗?
”你们想不想当一名篮球运动员,要跟老师从基本的篮球动作学起。
2.将学生分成四组,分别站在两边的端线,前排持球,教师哨声响,学生从两边同时运出。
3.要求
①运球要积极,主动找人躲过对方。
②急停要稳妥持球动作要正确。
③回原队将球交给同学,不能随便乱甩。
体育游戏教案篇8
1、在游戏中感知5以内的数量。
2、学习手口一致点数,并说出总数。
3、知道简单的做客礼貌,并在游戏中体验交往的乐趣。
1、布置好小狗的家,请一位老师扮演小狗。
2、小猫贴饰若干(与幼儿人数相等)。
3、给小狗的礼物:
信封(写着5以内的数字);
骨头卡片若干。
4、小鱼若干,晒鱼网一张(羽毛球网)。
5、字卡:
小猫小狗的家骨头鱼
一、开始部分
1、课堂用语(英语)。
2、教师与幼儿英语对话,复习1-20的拍手数数。
3、出示小猫头饰,鼓励幼儿表演儿歌《手指头变魔术》,念得好的幼儿戴上头饰。
1、以谈话的形式引起幼儿的兴趣:
A、小猫们去小狗家做客。
B、小猫准备礼物。
幼儿每人一个信封,看见信封上的数字后就放几根骨头进去。
(教师在旁检查,能力差的幼儿给予帮助)
2、进行游戏,幼儿操作
A、小狗家做客
小猫们把自己的礼物送给小狗
B、小狗请小猫们吃鱼
小狗喊口令“请小猫吃X条鱼”,小猫听见以后从起点跑到鱼网前,取对应数量的鱼跑回起点。
猫妈妈检查数量是否与小狗的口令一样
重复游戏
C、复习字卡
小猫小狗的家骨头鱼
三、结束部分
1、音乐游戏《找小猫》
2、活动结束,师生对话。
体育游戏教案篇9
活动设计背景
由于本班幼儿好动,比较喜欢游戏活动,也为了让幼儿有健康的体魄,让幼儿在游戏中学习,锻炼身体,因此设计了这一游戏活动。
活动目标
通过走平衡木和钻纸箱,提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
让幼儿在游戏中享受快乐。
教学重点、难点
组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动
活动准备
小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔
活动过程
1、课前戴好头饰,在教室里布置好场景。
(摆好独木桥,纸箱山洞,在墙壁上贴上几棵果树图片,在树上挂好新鲜的蜜桔。
)
2、从外面带幼儿进入教室,师生问好,跟客人老师打招呼。
3、引入:
我们果园里的蜜桔成熟了,我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?
4、不过,我们去果园的路上要过独木桥,还要钻山洞,宝贝们可一定要听我的指挥哦,要好好地排队走,不能推,不能挤,要一个跟着一个走,记住了吗?
(记住了)
5、好,那我们就出发吧!
老师拿着篮子,带着幼儿先走独木桥,然后是钻山洞(纸箱),再过独木桥,钻山洞,来到了果园。
6、哦,我们的果园到了,开始摘果吧。
(幼儿们亲自动手摘蜜桔。
7、好了,摘好果我们就回家去了。
8、带着幼儿从原路返回到出发点。
9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。
10、小结活动,活动结束。
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