江西省中考语文复习 古诗文阅读与积累 专题七 文言文阅读备考精编整理Word文档格式.docx
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,均为文职官员。
1.划分下面句子朗读节奏正确的一项是(B)
时胡伸亦以文名
A.时胡伸/亦以/文名B.时/胡伸/亦以文名
C.时/胡伸亦以/文名D.时胡伸/亦/以文名
【解析】 “时”是句首表示时间的状语可停顿,“胡伸“是这个句子的主语,与后面的谓语之间要停顿。
2.解释文中加点词语的含义。
(1)及(比得上)
(2)假(借)
【解析】 中考中考查到的字词很多是课内学过的.《邹忌讽齐王纳谏》中的“徐公何能及君也”一句中“及"
就是“比得上”的意思。
在《送东阳马生序》一文中“每假借于藏书之家”中的“假"
就是借的意思.
3.说说下面两个句子的意思。
(1)时王黼与藻同舍,素不咸.
__当时王黼和汪藻同室居住,向来不和睦。
__
【解析】 时:
当时。
素:
向来。
咸:
和睦.
(2)后十年,卒如其策
__过后十年,最终像汪藻的策论说的那样。
【解析】 卒:
最终。
策:
策论。
4.为了突显人物形象,选文主要写了汪藻的哪两个特点?
请用自己的话概括。
__聪颖有才;
有远见。
【解析】 从汪藻写的和诗群臣里面无人能及可以看出他聪颖有才;
汪藻曾论奏诸大将手中握有重兵会逐渐形成国家内轻外重的局面,并且陈说了“所以待将帅”的三件事,后来十年形势的发展完全证明他所说的。
从这一点可以看出他富有远见。
二、入蜀记
陆 游
二十三日,过巫山凝真观①,谒②妙用真人祠。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐③,皆无此奇.然十二峰者不可悉见。
所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。
祝史④云:
“每八月十五夜月明时,有丝竹⑤之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦⑥方渐止.”庙后,山半有石坛,平旷。
传云:
“夏禹见神女,授符书于此。
”坛上观十二峰,宛如屏障。
是日,天宇晴霁⑦,四顾无纤翳⑧,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也.祠旧有乌数百,送客迎舟。
【注释】①观(guà
n):
道教徒的活动场所.②谒(yè
):
拜见。
③太、华、衡、庐:
泰山、华山、衡山、庐山。
④祝史:
司祭祀之官.⑤丝竹:
汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称。
⑥达旦:
直到第二天早晨。
⑦霁(jì
雨雪停止,天放晴。
⑧翳:
遮盖,这里指云。
1.对下面句子节奏的划分正确的一项是(A)
真人即世所谓巫山神女也
A.真人/即世所谓巫山神女也
B.真人即/世所谓巫山神女也
C.真人即世/所谓巫山神女也
D.真人即世所谓/巫山神女也
【解析】 主谓之间停顿.
2.解释文中加点词语的意思.
(1)悉(全,都)
(2)是( 这 )
【解析】 《桃花源记》中的“男女衣着,悉如外人”中的“悉”正是“全,都"
的意思;
而“是"
翻译为代词在课本中也极常见。
“是天将降大任于是人也”中的“是”这是“这”的意思。
只要平常对这些重点词语加以识记是不难做的。
3.用现代汉语说说画线句子的意思。
__议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山都没有巫山这种奇特。
【解析】 谓:
说。
奇:
奇特。
4.文段所写的“山”有着怎样的特点?
__高、奇、秀等特点。
(意思差不多即可)__
【解析】 从“峰峦上入霄汉,山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇”“所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭”可以概括得出答案。
5.作者抒发了怎样的一种思想感情?
__对祖国大好河山的热爱与赞美之情。
(大意相近即可)__
【解析】 写景诗词、散文大多会表达作者的这一类感情.
三
邴原字根矩,北海朱虚人也。
家贫,早孤。
邻有书舍,原过其旁而泣.师问曰:
“童子何悲?
”原曰:
“孤者易伤,贫者易感.一则羡其不孤,二则羡其得学,心中恻然而为涕零也。
"
师亦哀原之言而为之泣,曰:
“欲书可耳!
”答曰:
“无钱资.”师曰:
“童子苟有志,我徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》。
及长,欲远游学,诣安丘孙崧,崧以书相分。
原重其意,难辞之,持书而别.原心以为求师启学,志高者通,非若交游待分而成也。
书何为哉?
乃藏书于家而行.
(节选自《三国志》)
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(A)
A.师/亦哀原之言而为之泣
B.师亦哀/原之言而为之泣
C.师亦哀原之言/而为之泣
D.师亦哀原之言而/为之泣
2.解释文中加点的字。
哀:
___感到哀伤。
___ 诣:
___拜访。
_______
3.说说“童子苟有志,我徒相教,不求资也”这句话的意思。
__孩子你如果有读书的志向,我白教你,不要学费.__
4.用自己的话说说邴原经过书舍时为何痛哭。
__一是羡慕坐在书舍里的孩子没有成为孤儿,二是羡慕他们能够学习,心里悲伤,因此流泪.__
5.邴原将孙崧的推荐信藏于家中,孤身前往寻师求学,你如何看待他这一行为。
__我同意他的这种做法,邴原是一个志存高远的人,拜师求学应凭自己的真本事,而不应该徇私情。
四、陈灌
陈灌,字子将,庐陵①人也。
元末,世将乱,环所居筑场②种树,人莫能测。
后十年,盗蜂起。
灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。
太祖平武昌,灌诣军门谒见。
与语奇之,擢③湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。
从大将军徐达北征.寻命筑城泰州,工竣,除宁国知府.
时天下初定,民弃《诗》《书》久。
灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。
访问疾苦,禁豪右④兼并。
创户帖以便稽民。
帝取为式,颁行天下。
伐石筑堤,作水门蓄泄,护濒江田,百姓咸赖。
洪武四年召入京,病卒。
(节选自《明史·
列传》)
【注释】①庐陵:
今江西吉安市.②筑场:
住处。
③擢:
提拔。
下文中的“迁”“除”都与此相类似,授予官职的意思。
④豪右:
豪强。
1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是(B)
A.帝取/为式颁行天下
B.帝取为式/颁行天下
C.帝取为式颁行/天下
D.帝取为/式颁行天下
2.解释文中加点字的意思.
(1)谒(拜见)
(2)延(邀请)
3.翻译文中画线句子。
环所居筑场种树,人莫能测。
__(陈灌)在他住处周围兴办林场种树,人们不理解他的这一举动。
4.简要概括选文第二段讲述的陈灌的事迹。
__兴办学校;
访问民间疾苦,禁止豪强兼并;
“创户帖”,兴办水利。
5.简要说说陈灌是个怎样的人。
__智慧过人,有先见之明;
重视教育;
体恤民情,关心百姓疾苦。
五、柳开传
柳开,字仲涂,大名人.开幼颖异,有胆勇。
夜与家人立庭中,有盗入室,众恐不敢动,开裁①十三,亟②取剑逐之,盗逾垣出,开挥刃断二足指。
徙全州。
全西溪洞有粟氏,聚族五百余人,常钞劫③民口粮畜,开为作衣带巾帽,选牙吏勇辩者得三辈④,使入,谕⑤之曰:
“尔能归我,即有厚赏,给田为屋处之;
不然,发兵深入,灭尔类矣。
”粟氏惧,留二吏为质,率其酋四人与一吏偕来。
开厚其犒赐,吏民争以鼓吹饮之⑥。
居数日遣还,如期携老幼悉至。
开即赋其居业,作《时鉴》一篇,刻石戒⑦之。
遣其酋入朝,授本州上佐⑧。
赐开钱三十万.
(选自《宋史·
柳开传》,有删减)
【注释】①裁:
同“才”。
②亟:
立刻。
③钞劫:
抢劫.④辈:
人。
⑤谕:
告诉,使之明白。
⑥争以鼓吹饮之:
意为热情欢迎款待他们.⑦戒:
告诫。
⑧上佐:
官名。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(C)
选牙吏勇辩者得三辈
A.选/牙吏勇辩者得三辈
B.选牙吏/勇辩者得三辈
C.选牙吏勇辩者/得三辈
D.选牙吏勇辩者得/三辈
2.解释文中加点的字.
(1)逾(越过,爬)
(2)如( 按照 )
3.用现代汉语翻译下列句子.
粟氏惧,留二吏为质,率其酋四人与一吏偕来.
__粟氏家庭非常害怕,就留下两个官吏做人质,(粟氏的首领)亲自率领他们部落中的四个人与另外一个官吏一同前来(见柳开)。
4.为了让全西溪洞粟氏遵纪守法,柳开采取了怎样的策略?
__
(1)给予恩惠;
(2)施以威严(晓以利害)。
(意近即可)__
5.文中写少年柳开时采用了什么表现手法?
表现了少年柳开怎样的形象?
__通过把其他人与十三岁的柳开进行对比,反衬出少年柳开胆识过人、十分英勇.__
六、宗泽传
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。
泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。
时太原失守,官两河者率④托故不行.泽曰:
“食禄而避难,不可也。
”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。
泽至,始为固守不移之计。
上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。
先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。
转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒.泽下令曰:
“今日进退等死,不可不从死中求生。
”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。
金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背.泽叹曰:
“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!
翌日,风雨昼晦。
泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩.
(节选自《宋史》,有删减)
【注释】①婺(wù
)州:
今浙江金华.②靖康:
宋钦宗年号。
③磁州:
今河北磁县。
④率:
都.⑤羸(lé
i)卒:
瘦弱的士兵。
⑥开德:
今河南濮阳.⑦卫南:
今河南濮阳西南。
⑧生兵:
指生力军.⑨潜善:
人名,即黄潜善。
⑩薨(hōng):
死亡.
泽自幼豪爽有大志
A.泽/自幼豪爽有大志
B.泽自/幼豪爽有大志
C.泽自幼/豪爽有大志
D.泽自幼豪爽/有大志
2.解释下列句子中加点的字。
(1)即日单骑就道(一人一马)
(2)度将孤兵寡(推测,估计,考虑)
3.说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思。
__今天,进和退同样是死,不能不从死中求生.__
4.宗泽为什么会“忧愤成疾,疽发于背”?
请用自己的话回答。
__因为宗泽上书皇上回到京城20多次,每次都被潜善等人阻挠。
5.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识.
__豪爽有大志,英勇善战,忠君爱国。
________________________________________________________________________
七、熊鼎传
熊鼎,字伯颖,临川人。
元末举于乡,长①龙溪书院。
江西寇乱,鼎结乡兵自守.陈友谅屡胁之,不应。
邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。
太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞②军事。
母丧除,召至京师,授德清县丞。
松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。
迁起居注③,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。
舍人耿忠使广信④还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉⑤之。
而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:
“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威.”帝默然久之,乃不遣御史.
【注释】①长:
执掌。
②赞:
帮助,辅佐。
③起居注:
官职名。
④广信:
地名。
⑤廉:
考察。
1.对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是(B)
A.舍人∕耿忠使广信还
B.舍人耿忠∕使广信还
C.舍人耿忠使∕广信还
D.舍人耿忠使广∕信还
2.解释文中加点的词语。
(1)延(邀请,延请)
(2)书(写,书写)
3.翻译下列句子.
陈友谅屡胁之,不应。
__陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。
4.熊鼎辞官和劝谏的理由中,分别突出的是哪一个字?
请写在下面。
__亲,信.__
5.联系选文,说说熊鼎是个怎样的人。
__示例:
面对母亲已老,熊鼎辞官归家,奉行孝道,说明他是一个孝顺父母的人;
面对平民反叛,熊鼎从容应对,平定叛乱,说明他是一个处变不惊的人;
面对皇上旨意,熊鼎抓住要害,直陈利弊,说明他是一个敢于直谏的人.(答出两点即可)__
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