一年级学校课程教案.docx
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一年级学校课程教案
1、新学期入学教育教案
教学目标:
1、收回心思,走进新学期。
2、通过安全知识教育,让学生懂得安全的重要性,树立和提高安全意识 ,远离安全隐患,做小小安全宣传员。
3、行为习惯养成教育:
养成良好的学习、纪律、生活习惯。
教学准备:
《安全知识手册》、《小学生安全自救措施》
教学过程:
一、收回学生心思
新的学期到来了,今天老师特别高兴。
小朋友们知道为什么吗?
(让学生自由猜测)那老师告诉你们吧!
因为从今天开始,老师还是继续和小朋友们呆在一起,共同成长,一起进步。
一个假期,老师都在心里面想象着你们开学的时候会变成什么样,都长高了吗?
都懂事了吗?
都越来越聪明可爱了吗?
女同学们都长的更漂亮了吗?
男孩子们更勇敢强壮了吗?
寒假都过得快乐吗?
你们是不是也像老师想你们那样想老师呢?
今天看到了,我发现。
。
。
。
。
。
(根据学生具体情况来说)
老师还有一个想法,就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友,我们在新的学期里一起去知识王国里学习更多的知识,明白更多的道理,你们也是这样希望的吗?
(期待学生的回答)那我们就从今天开始,把在暑假里已经完全放松的心收进教室里,好吗?
你们能作到吗?
(学生回答后再鼓励)
二、安全教育
在开学的时候,老师还不得不再次给同学们讲一讲安全方面的知识。
我们的生命都是很宝贵的,我们要能够快乐的成长和学习的话,就一定得注意安全。
1、 交通安全
2、 食品卫生与疾病预防安全
3、 家庭生活安全
4、 消防安全
5、 校内外活动安全
6、 发生自然灾害时的自救自护措施
三、行为习惯养成教育
过了新年,小朋友们又长大一岁了,所以,我们一定要有好的学习、生活、纪律、行为习惯。
1、 纪律
2、 学习
3、 生活
4、 行为
四、总结
老师今天讲了很多,关于学习的、安全的、习惯养成方面的内容。
可是,老师不知道同学们记住了没有,是不是把老师说的话都放到天上去了。
所以老师会在以后的日子里经常检查,我相信,我们班的每一个小朋友都能都做得很好,都能够做一个最棒、最能干的好孩子。
让我们一起大声说“我最棒”“我能行”吧!
2、学雷锋
活动目的:
1、了解雷锋精神的含义。
2、在实践中体验雷锋精神的魅力。
3、通过“身边的雷锋”互助活动,增强集体凝聚力。
活动时间:
“身边的雷锋”互助活动:
本学期
活动地点:
学校门口的大道;教室
活动步骤:
一、社会时间活动
活动准备:
全班同学分成6组,每组准备一只大方便袋的方便袋,备好纸笔。
活动过程:
1、沿途捡垃圾,并对沿途卫生情况作记录。
2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。
3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站,所得钱款做班费。
4、活动结束后,一组为单位,每组写一份活动过程的记录。
二、“身边的雷锋”互助活动
1、每位学生自拟计划,写出自己打算帮助别人的内容与方式。
2、班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。
3、互助小组活动每月进行一次评比总结,对表现好的进行通报表现。
3、我有一双小小手
一、活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用,会用手,用好手。
用自己的双手学到更多的本领。
二、活动过程:
主持人:
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看,顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢?
小猴:
GOODAFTERNOONCHLIDREN!
我是顽皮的小猴,知道今天一(6)班的小朋友要开展班队活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一条谜语,想猜吗?
(谜语:
一棵树,五个叉,不长叶子不开花)。
YOUAREGREAT!
小熊:
HELLO!
EVERYBODY!
刚才,一(6)班的小朋友果然厉害,我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
(我家十兄弟,天天不分离)猜出来了吗?
主持人:
是啊,我们每个人都有一双手,它的作用大着呢!
请听儿歌朗诵。
唐薇:
朗诵《人有两个宝》。
杨琛棋:
朗诵《小小手》。
主持人:
刚才,两位小朋友说得多好啊!
看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢?
绘画
剪纸
……
主持人:
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?
想一想,我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊!
来吧,挥起我们的小手,快乐的唱吧、跳吧。
集体舞:
《娃哈哈》,
主持人:
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
4、快乐伴我成长
一、活动目的:
通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动,帮助学生认识自己的快乐,并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备:
1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞,准备小品,排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程:
(一)、引入:
主持人甲:
同学们,让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!
主持人乙:
同学们,让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧!
(放音乐一起跳《健康歌》)
甲:
瞧!
音乐声虽然停了,但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!
乙:
同学们,就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”!
(一起念)
(二)主持人宣布:
“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲:
迎着春风,迎着朝阳,我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
乙:
我们的生活铺满鲜花,
甲:
我们的生活充满阳光,
合:
让我们和鲜花阳光一起成长
甲:
自从我们背上书包,蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起,我们已经长大了。
乙:
我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活,进入一个崭新的天地。
甲:
每天早晨,我们踏着欢快的脚步走进校园,迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。
在这里学习,我们无比快乐。
乙:
回到家里,父母用爱把我们托起,我们无比幸福。
甲:
我们是快乐小天使。
乙:
我们是快乐小精灵。
合:
快乐伴随我们健康成长。
甲:
请同学们尽情展示自己的照片,把你的快乐带给大家。
(展示照片并讲解自己的快乐)
乙:
由于时间关系,我们不能把大家的快乐一一展示给大家,所以我们决定,队会结束后办一个“欢乐留影展”,供大家欣赏,并进行交流。
甲:
下面请出“快乐的小精灵”,帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1:
自己开动脑筋解决了学习中的难题,学习成绩有了进步,心里多快乐呀!
小精灵2:
在家里,我帮妈妈干了一些家务活,妈妈夸我是一个勤快的好孩子,这是一件多么快乐的事。
小精灵3:
同学之间团结友爱,互相关心,互相帮助,想想真开心呀!
小精灵4:
平时学习好,得到老师的表扬,特别是期中考试得了好成绩,我觉得很快乐。
乙:
同学们,相信你们的快乐还有很多很多。
2、分享别人的快乐
甲:
有人说:
一份快乐,两人分享,就是两份快乐。
乙:
把自己的快乐与大家分享,快乐就多了一份,那么,你是否也能分享别人的快乐呢?
请欣赏小品《成绩公布之后》
(小明考试总是不及格,这次考试,他得了优秀,小刚又得了优加五角星。
他们心里都非常高兴。
小强对小明祝贺,并表示向小刚学习。
而小丽却说:
“有什么了不起?
”)
甲:
同学们,看了小品,你有什么感想呢?
同学1:
小品中的小明有了进步,小刚又得了满分,我觉得应该为他们感到高兴才对,可是小丽却认为没什么了不起,表现出不高兴的样子。
同学2:
同学取得了好成绩,我们应该祝贺他,并学习他的优点,自己也赶上去。
我们应该向小品中的小强学习。
乙:
是啊,我们每天都在进步,就像沐浴着阳光,呼吸着空气,补充着营养。
我们应该学会为别人的进步而高兴,学会关心别人的进步,欣赏别人的进步。
甲:
下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧!
(请听小组唱:
《歌声与微笑》)
3、给别人带来快乐,我也快乐
甲:
我们沐浴着阳光雨露,幸福地生活,快乐地成长,这些是谁给我们的呢?
乙:
是爸爸妈妈,是老师同学,是我们伟大的祖国。
甲:
那么,我们是否也能给别人带来快乐呢?
甲:
我们相处已快三年,我们一起学习,一起玩耍,一起生活在温暖的大家庭中。
乙:
同学们,集体生活多快乐,愿所有人都快乐无比!
甲:
在美丽的大森林里,有一群活泼可爱的小动物。
大家总是在一起快乐地游戏、玩耍,只有小兔不愿和大家玩。
请看童话剧表演〈小兔菲菲〉
角色:
小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景:
一片草地,四周有鲜花和野草,蝴蝶在飞舞。
小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。
小兔:
小白兔,长白毛,长长的耳朵向上翘,今天来到草地上,晒晒太阳多舒服(向左右看看,伸个懒腰)。
小动物们:
(小动物们围在小兔身边)小兔,小兔,和我们一起玩老鹰捉小鸡吧!
小兔:
这游戏多没意思啊!
小猴:
(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧!
小兔:
我……我不会!
小老虎:
还是一起踢足球吧!
(学着踢足球的样子)多带劲呀!
小兔:
(害怕)不行,不行!
弄脏了衣服,回家妈妈要骂的。
小动物们:
(七嘴八舌)唉,这也不会,那也不行,怎么办呢?
(大家无可奈何地离去。
)
小兔:
唉!
一个人玩真没意思!
小朋友,你们能帮帮我吗?
乙:
同学们,让我们一起来想想办法,帮助小兔找到快乐吧!
(学生自由发言,谈自己的想法。
)
甲:
刚才,小朋友想了好多的办法,相信小兔得到我们的帮助后,一定会很喜欢和大家在一起的。
瞧!
小兔兴冲冲地赶来了。
小兔:
谢谢小朋友给我出了那么多点子,我这就叫小伙伴们来和我一起玩。
(小兔喊:
“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶,快来和我一起玩吧!
”)
4、我们一起快乐
甲:
笑声多好听,笑脸多迷人!
乙:
你来笑,我来笑,相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。
请根据纸条上的内容做动作,其他同学猜他做的是什么,猜对的同学有奖哦!
(游戏)
甲:
我们班的同学好厉害呀,表演的同学厉害,猜的同学更厉害。
四、辅导员讲话:
希望同学们在今后的日子里能够开心,时时拥有一份好心情,快快乐乐过好每一天。
最后,我建议,让我们拉起手来,欢唱一曲歌声与微笑。
让歌声与微笑永远陪伴我们。
5、自己的事情自己做
活动目的和要求:
从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力,进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
活动形式:
劳动实践竞赛。
活动准备:
(1)安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。
(2)布置竞赛内容───穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。
同时,准备好有关材料工具。
(3)排练好《劳动最光荣》等文娱节目。
活动过程:
主持人:
请各小队汇报人数……(略)。
我宣布:
一甲中队“自己的事情自
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