5 七下第2章第2节编辑图像Word文档下载推荐.docx
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教学准备:
1、同学们要上网搜索一定数量的图片。
2、预习本节课的内容,做到先实践后理论。
3、装好多媒体网络教室系统。
教学过程:
导入新课:
教师让学生先来浏览下面几幅图片:
学生:
您知道上面几幅图片的内容吗?
请你仔细观察!
教师:
评价学生的回答,导入新课。
上面几幅图片是人类探索月球时拍摄的相片,但是由于当时的技术和环境条件的限制,许多相片拍摄的不清楚。
今天你所看到的相片,都是人们后来利用计算机技术进行加工和处理后的照片。
今天,数字图像处理已经成为非常热门的技术之一,数码相机、数字写真等已经大大改变了人们的生活方式。
让我们一起来学习图像的编辑与处理吧!
一、讲授新课
(一)在日常的生活中,我们所获取的图像有时存在着这样或那样的缺陷,影响了视觉效果,因此对图像进行合理的编辑处理是非常有必要的。
下面我们来学习第一部分内容:
图像的裁剪。
首先来看一张图片,请你指出这张照片的缺陷在哪里?
讨论并回答:
评价学生的回答,并进行总结:
所拍摄图片的人物背景比较杂乱,主题不够鲜明。
那么如何来处理这张图片呢?
演示:
1、先选取图象中需要保留的区域
2、对选中区域裁切,执行“图像裁切”命令。
4、保存图像(执行“文件存储为”菜单项,换名保存)。
学生;
根据教师的讲解反复的练习几遍。
继续讲解photoshop的套索工具的的方式:
标准套索、多边形套索、磁性套索。
可以一边听,一边练习。
重点练习三种套索工具的使用方法。
演示
1、标准套索
标准套索使用时选取的对象不太准确。
2、多边形套索
多边形套索选取时,选取对象的边缘是直线的,也是不太准确。
3、磁性套索
相对而言,磁性套索选取对象的范围是比较准确的,可以选取比较复杂的对象。
根据教师的讲解继续练习,比较这三种套索方式的异同。
(二)修改图像
有些图像在采集时,存在着无法避免的缺憾,如折痕、污点、取景时存在的杂物等,这些都可以通过修补技术来处理。
首先让学生来观察下面的一组图片。
回答:
以上两张图片是同一个人吗?
他们的面部有何不同呢?
回答教师提出的问题。
评价学生的回答,他们是同一个人,后一张图片是经过电脑处理过的图片。
你知道它是如何处理和编辑的吗?
下面我们一起来学习使用“仿制图章工具”和“模糊工具‘来解决”污点“清除”、“瞳孔”修补等问题,并由此探索图像的修理过程。
演示操作步骤
1、打开要处理的照片,进行换名保存,如下图:
执行“图像/模式/灰度”菜单项,转换为“灰度”模式,如下图:
2、选定修图工具,确定画笔的大小。
先来了解一下“仿制图章工具”的含义和功能。
演示并说明步骤:
先选取“仿制图章工具”再根据需修补的实际大小,确定画笔的大小。
选取“仿制图章工具”
确定画笔的大小
3、修补画面
重点强调以下几点:
1、先选取样点,选取时必须同时按住ALT键。
2、取样点要选择污点的附近。
3、可以多次提取样点,尽量让修复效果逼真。
使用“防制图章工具”修补后的画面
4、对修补的画面润色,使用“模糊工具”,移动鼠标到修补的地方,来回涂抹,直到满意为止。
使用模糊工具
最后处理完的相片
5、探索其他修改技术
讲解“减淡”工具、“加深”工具的使用方法。
结合课本的内容进行练习与实践。
选择画笔工具,使用灰白色增加右眼瞳孔的亮度。
如下图:
二、教学小结
本节课学习的内容比较多,知识点也比较密集,希望同学们多练习,多讨论,加强上机操作的力度。
可以从网上下载有关的图片,进行模拟练习。
三、布置作业:
根据课本p43的“调整亮度、对比度”的解释说明,自己练习调整图像的色阶、色彩的调节、亮度/对比度、色相/色彩饱和度等。
色阶的调整
亮度与对比度的调整
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