成县二小学年一年级上学期期末考试Word文档下载推荐.docx
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)。
30°
45°
90°
二、判断题
6.(2分)长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
(
)
7.(2分)长方体、正方体、圆都是立体图形。
8.(2分)
男孩的右手握着女孩的左手。
9.(2分)5个苹果和第五个苹果意思一样。
10.(2分)下图中桃子比萝卜多。
三、填空题
11.(2分)
最大的数是________,最小的数是________。
12.(5分)把下面各数从小到大排列:
2,5,0,4,1
________<
________
13.(8分)
(1)计数器上从右边起第一位是________位,第二位是________位。
(2)________个一是1个十。
(3)在计数器上表示下面的数。
14.(6分)比较大小。
3×
2________12÷
3
15÷
3________5
0×
9________0÷
6
4÷
2________4×
2
8÷
2________4÷
9÷
1________9×
1
15.(6分)填合适的数字
2+________=7
4-________=1
6+________=7
7-________=7
0+________=1
7-________=6
16.(3分)数一数,填一填,算一算。
有________盆,每盆有________朵,一共________朵。
17.(10分)填上“>”、“<”或“=”。
5________4
7________3
6________6
3________7
0________2
4________4
1________2
2________5
9________7
3________6
18.(6分)比一比,填一填。
(1)
○比△________
△比○________。
(2)
○比□________。
□比△________。
________和________同样多
四、解答题
19.(26分)想一想,该填什么数?
:
我比2大,比5小。
我可能是________或________。
我比5大,但没10大。
我可能是________,________,________,________。
(3)
我比6大3。
我是________。
(4)
我是比5大比8小的双数。
(5)与9相邻的两个数是________和________。
(6)6后面的第二个数是________。
(7)在0,3,5,4,2中,大于3的数是________、________。
(8)
(9)
我可能是________,________,________,________。
(10)
(11)
(12)与9相邻的两个数是________和________。
(13)6后面的第二个数是________。
(14)在0,3,5,4,2中,大于3的数是________、________。
20.(5分)连一连。
21.(5分)找朋友(连一连)。
22.(2分)按顺序填数。
23.(5分)根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
24.(5分)连一连
25.(1分)能的画“√”,不能的画“×
”。
26.(5分)按要求填一填。
把分类结果整理在表中。
蓝色
白色
个数
正方体
长方体
圆柱
球
个数
能滚动
不能滚动
成县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
1.【答案】C
【解析】12+3=15元。
2.【答案】B
【解析】【解答】解:
9时和3时,时针和分针所成的角度都是90度,是相同的。
故答案为:
相同
【分析】9时,时针指向9,分针指向12;
3时,时针指向3,分针指向12;
两针之间的夹角都90度。
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】C
钟面上3时时针和分针所夹的角是90°
。
C
【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角。
6.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7.【答案】错误
长方体、正方体是立体图形,圆是平面图形,原题说法错误。
错误。
【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形,长方形、正方形、圆形等都是平面图形。
8.【答案】错误
【考点】左、右位置
9.【答案】错误
10.【答案】错误
【考点】6与7的认识与读写,7以内数的大小比较
11.【答案】10;
0
12.【答案】0
;
1
2
4
5
13.【答案】
(1)个;
十
(2)10
(3)解:
如图所示:
【考点】11~20的认识与读写,整数的数位与计数单位
【解析】【分析】
(1)根据对计数器的认识和使用可知,计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;
(2)个位和十位的进率是10,10个一是十,据此解答;
(3)在计数器上表示数,哪个数位上是几,就在那个数位上画几颗珠子,据此解答.
14.【答案】>;
=;
<;
>;
=
【考点】表内乘法,10以内数的大小比较
2=6,12÷
3=4,所以3×
2>12÷
3;
15÷
3=5;
0×
9=0÷
6=0;
2=2,4×
2=8,所以4÷
2<4×
2;
8÷
2=4,4÷
2=2,所以8÷
2>4÷
9÷
1=9×
1=9
=;
9
【分析】根据乘除法的计算方法直接口算出得数,然后再比较大小即可。
15.【答案】
16.【答案】2;
4;
8
【考点】1~5的认识与读写,8与9的认识与读写
17.【答案】>;
<
18.【答案】
19.【答案】
(1)略;
略
(2)略;
略;
(3)略
(4)略
(5)略;
(6)略
(7)略;
(8)3;
(9)6;
7;
8;
(10)9
(11)6
(12)8;
10
(13)8
(14)4;
5
【解析】【解答】
我可能是3或4。
我可能是6,7,8,9。
我是:
6+3=9。
我是6。
(5)与9相邻的两个数是9-1=8和9+1=10。
(6)6后面的第二个数是8。
(7)在0,3,5,4,2中,大于3的数是4、5。
(1)3,4;
(2)6,7,8,9;
(3)9;
(4)6;
(5)8,10;
(6)8;
(7)4,5.
【分析】
(1)根据5以内数的排序可知,比2大,比5小的自然数是3或4;
(2)根据10以内数的排序和大小比较可知,比5大,比10小的自然数是6,7,8,9;
(3)求比一个数大几的数是多少,用加法计算,据此列式解答;
(4)根据8以内数的排序可知,比5大比8小的数有6、7,但是双数只有6;
(5)相邻的两个自然数相差1,据此列式求出与9相邻的两个数;
(6)6后面的数是:
7、8、9……,据此选择第2个数即可;
(7)根据6以内数的大小比较即可解答.
20.【答案】
【解析】【解答】根据计算,连线如下:
【分析】计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此计算再连线.
21.【答案】
【考点】1~5的认识与读写,6与7的认识与读写,8与9的认识与读写
22.【答案】1,2,4,5;
10,9,7,6,4,3
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
(1)1,2,4,5;
(2)10,9,7,6,4,3.
(1)根据10以内数的排序来解答,观察表格可知,0和3之间有两个空,应该填1、2,接着往下数即可解答;
(2)观察表格可知,8和5之间有两个空,应该填7、6,此题是从10开始倒着数,据此解答.
23.【答案】解:
连线如下:
【考点】钟表与钟面时间的初步认识
【解析】【分析】5:
30不是表示早上5:
30,是表示下午5:
30,所以这个时间是放学时间;
6:
30表示早上起床时间;
9:
00是踢球时间;
12:
00是中午吃饭时间;
1:
00是午休时间。
24.【答案】解:
25.【答案】√,√,×
×
,√,√;
√,×
,×
,√,×
√,√,×
×
√,×
【分析】只要有平面的都能站稳,只要有曲面的都能滚动,只有球能随意滚动。
26.【答案】4|42;
13;
(1)蓝色有4个,白色有4个;
(2)正方体有2个;
长方体有3个;
圆柱有2个;
球有1个;
(3)能滚动的有3个,不能滚动的有5个。
(1)4;
(2)2;
1;
(3)3;
5。
(1)按照颜色分,分别数出两种颜色的图形个数;
(2)按照形状分,分别数出正方体、长方体、圆柱、球的个数;
(3)球、圆柱能滚动,长方体、正方体不能滚动,由此分别数出这两类的个数即可。
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