11其妙的化学Word文档格式.docx
- 文档编号:17341938
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:63.60KB
11其妙的化学Word文档格式.docx
《11其妙的化学Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11其妙的化学Word文档格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3将铁矿石粉碎,再将铁矿石冶炼成金属铁
4头发长长,理发师将头发剪短
5磕开鸡蛋,将鸡蛋煎熟
⑥苹果坏了一半,切除坏掉的一半苹果
●物理变化和化学变化的联系是:
2、观察化学变化
●如何观察变化:
●描述化学变化时的注意事项:
①“雾”指②“烟”指
③不能说出:
活动>
实验
现象
(1)点燃镁条
发出光,放出
生成固体
(2)向少量的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液
溶液变成色
(3)将锌粒加入稀盐酸中
产生
(4)向少量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
生成
化学变化通常伴随的现象有
注意:
通常这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化,但有这些现象不一定是化学
变化,没有这些现象不一定不是化学变化。
所以判断化学变化的根本依据是有没有新物质
生成。
如:
3、研究化学变化的目的
化学变化中除了一定改变外,通常还伴随着的变化。
研究化学变化的目的:
【自主检测】
1、________________的变化叫做化学变化,_______________的变化叫做物理变化。
2、化学变化的基本特征是________________,化学变化的过程常常伴随_________、__________、_____________、_____________、___________等现象。
3、化学变化和物理变化的本质区别就是化学变化有__________生成,而物理变化只是物质在_________和________方面发生了变化。
4、化学变化不但生成__________而且还会伴随着________的变化。
5、下列物品不是由人造材料制成的是()
A.塑钢门窗B.丝织衬衫C.世界杯足球D.钢筋混凝土
6、不是靠人们的生产制出的化学物质为()
A.做衣服的合成纤维B.制牙刷的塑料C.供呼吸的空气D.造飞机的合金
7、下列四种成分的衣料,不是天然材料的是()
A.100%棉B.100%涤纶C.100%羊毛D.100%蚕丝
8、下列各种物质中在自然界里天然存在的是()
A.光导纤维B.煤炭C.石灰D.砖瓦
9、下列变化属于化学变化的是( )
A.蜡烛燃烧 B.玻璃破碎 C.冰雪融化 D.汽油挥发
10、下列变化属于物理变化的是()
A.湿衣服晾干B.食品腐烂变质C.自行车生锈D.高粱酿酒
11、能够说明镁条在空气中的燃烧属于化学变化的根本依据是()
A.发出耀眼的强光B.生成白色固体C.镁条迅速变短D.放出大量的热
12、下列叙述中,前者描述物质的化学变化,后者描述物质的物理变化的是()
A.灯泡发光放热、镁条燃烧B.暖瓶爆炸、燃放烟花
C.冰变成水蒸气、蜡烛燃烧D.切碎食物、消化食物
13、节日里的下列景象伴随有化学变化的是()
A.五光十色的烟花B.不断闪烁的霓虹灯C.变化无穷的音乐喷泉D.满屋飘香的酒
14、古诗词为我们留下了宝贵的精神财富,下列诗句中只涉及物理变化的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁棒磨成针D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
15、下列工艺制作过程中发生了化学变化的是()
A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成飞机模型
第一节奇妙的化学(第2课时)
1、了解物质的组成和构成;
分子、原子和元素的关系(即物质组成的奥妙)
2、掌握几种常见的符号
【知识重难点】物质组成的奥妙
1、物质组成的奥妙
1、物质的构成:
阅读课本6页及7页的图片
物质都是由微观粒子构成的,构成物质的微粒有、(包括离子)
写出下列符号:
氢原子氧原子水分子氧分子氢分子
2、物质的组成:
物质是有各种基本成分(元素)组成的
元素:
。
思考:
为什么组成物质的基本成分很少,而物质的种类却非常多?
写出并熟记1--20号元素的名称和符号:
3、物质的种类是由和决定的。
二、什么是化学?
●化学是在_______、_______的水平上研究物质的_______、________、________及其_______的一门基础自然科学。
1、世界万物都是由极其微小的粒子(如________、_________等)构成的,都是由________组成的。
2、水是由大量的水分子构成的,每个水分子都是由两个________和一个________构成的,化学符号是_______;
氢气是由大量的氢分子构成的,每个氢分子是由两个_______构成,化学符号是_____;
氧气是由大量的氧分子构成的,每个氧分子是由两个_______构成,化学符号是_____。
3、宏观物质都是由各种各样的______按照不同的方式结合而成的,每一类_______都是组成物质的一种基本成分,称为一种_______。
如水由_______和_______组成;
氢气由_______组成;
氧气由_______组成。
4、原子、分子和元素的关系
分子由______构成;
元素是一类_______的总称。
原子和分子是微观概念,元素是宏观概念。
5、化学是在_______、_______的水平上研究物质的_______、________、________及其_______的一门基础自然科学。
6、人类生活需要能量,下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是()
A.燃起篝火,烘烤食物B.太阳能热水器烧水
C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电
7、“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。
下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是()
A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成饲料D.制造沼气
8、下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是()
A.培育新品种,增加农作物产量B.利用指南针确定航海方向
C.综合利用石油生产优良人造纤维D.设计新程序,开发电脑新功能
9、下列说法错误的是()
A、物质是由许许多多微小的粒子构成的,水是由大量水分子构成的
B、用扫描隧道显微镜能拍摄到铁原子,说明原子是真实存在的
C、现代的科学技术已经实现对分子、原子的移动和排列
D、有的物质是由元素组成的,有的物质是由分子和原子构成的
10、完成课本第9页的活动天地1—3和第11页的实验探究1—1
第二节体验化学探究
一、从问题开始
1、科学始于,和是提出问题的关键。
2、通过科学探究解决问题
阅读实验探究1—1
1、发现问题时,解决问题的方法是,为了探究结果的正确性,和提
出进一步探究的问题,探究结束后要进行
2、科学探究的基本步骤:
、、、、
3、动手动脑
1、蜡烛的火焰是否分层?
哪层温度最高?
2、倒扣在同样的烧杯中的两只蜡烛哪只先熄灭?
1、你认为下列提出问题的思路可行的是()
A、人云亦云B、随心所欲C、善于观察D、答非所问
2、下列科学探究的基本环节顺序正确的是()
(1)提出问题
(2)进行实验(3)做出假设(4)收集证据(5)获得结论(6)交流评价
A、
(1)
(2)(3)(4)(5)(6)B、
(2)(3)(4)(5)
(1)(6)
C、
(1)(3)
(2)(4)(5)(6)D、
(2)
(1)(5)(4)(3)(6)
3、在对呼出气体进行探究前,甲同学根据生物学知识提出:
“呼出气体中的水
蒸气可能比空气中的多.”那么,这属于科学探究的哪一过程()
A、猜想与假设B、提出问题C、制定计划D、结论
4、要保证实验的客观性,设计实验时不需要考虑的是()
A、想探究的问题是什么B、需要改变的因素是什么
C、需要测量的因素是什么D、实验所需仪器的产地
5、小军同学在做家庭实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。
面对
“异常”现象,他不应该采取的做法是()
A、向老师请教B、查找相关资料,探究原因
C、反复实验,并观察是否有相同实验现象D、认为自己做错了,继续做其他实验
6、下列实验方案不可行的是()
A、用品尝的的方法区别食盐和蔗糖B.用观察颜色的方法区别金和银
C、用碘水区别淀粉和奶粉D.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
【预习导航】常见仪器(参考课本143-145页)
1、用作少量试剂反应的容器是,(能或不能)直接加热,
2、用作配制溶液和较大量液体反应的容器是,在常温或加热时使用,加热时需要放在上,使受热均匀。
3、用作较大量液体反应的容器和气体发生装置的仪器是。
在常温或加热时使用,加热时需要放在上,使受热均匀。
4、用于量度液体体积的仪器是,(能或不能)加热,(能或不能)作反应的容器。
5、(填仪器名称)
用于排水集气的是,用于过滤、搅拌或转移液体的是,
用于收集或储存少量气体的是,用于吸取和滴加少量液体的是。
用于取用粉末状或小颗粒的固体试剂的是。
6、做实验的时候,万一发生意外,不要惊慌,要立刻向老师报告,并采取恰当的处理方法。
(1)烫伤立即用冲洗烫伤处,再涂上烫伤膏。
(2)酸、碱灼伤应先用大量的冲洗灼伤处。
(3)实验台上起了火:
移开可燃物,用或覆盖,或使用灭火器。
[小热身]
1、下列仪器不能用作化学反应容器的是()
A、烧杯B、试管C、量筒D、集气瓶
2、如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是()
A、拨打火警电话B、用湿抹布扑盖C、找老师一起想办法D、逃跑
3、现有下列仪器:
a:
量筒b:
玻璃棒c:
药匙d:
胶头滴管
(1)取用固体药品的是
(2)量取液体药品的是
(3)用于搅拌液体的是(4)用于吸取和滴加少量液体的是
第三节化学基本技能训练(—)(第1课时)
[学习目标]
1、知道常见仪器名称、用途及注意事项。
2、切记实验室安全规则。
3、掌握液体药品的取用方法
[重点、难点]常见仪器的用途,实验室安全规则。
液体药品的取用方法
[学习新知]
一、常见仪器(参考课本143-145页)
1、试管:
用作的反应容器,在常温或加热时使用,(能或不能)直接加热。
加热后不能骤冷,防止炸裂。
2、蒸发皿:
用于溶液蒸发或浓缩。
(能与不能)直接加热。
3、烧杯:
用作和液体反应的容器,在常温或加热时使用,加热时需要放在上,使受热均匀。
4、锥形瓶:
用作液体反应的容器和装置。
5、酒精灯:
用于加热,使用时应注意(能或不能)向燃着的酒精灯里添加酒精,(能或不能)用嘴吹灭酒精灯火焰。
6、量筒:
用于量度液体的,(能或不能)加热,
(能或不能)作反应的容器。
7、试管夹:
用于试管。
试管架:
广口瓶:
用作存放试剂。
(填固体或液体,下同)
细口瓶:
用作分装试剂。
滴瓶:
8、水槽:
用于集气。
集气瓶:
用于或少量气体,(能或不能)加热。
9、药匙:
用于取用状或的固体试剂。
玻璃棒:
用于、或。
试管刷:
用来刷洗或等玻璃器皿。
石棉网:
用作加热,并使受热均匀。
胶头滴管:
用于和少量液体。
二、实验室安全规则
1、
(1)用手接触药品,品尝药品,不要把鼻子凑到容器口直接闻气味。
(2)加热时把试管口朝向人。
(3)易燃、易爆的药品要远离。
(4)实验剩余的药品既不要放回,也不要随意,更不能带出实验室,要放入内。
2、发生意外时的处理方法。
(3)实验台上起了火移开可燃物,用或覆盖,或使用灭火器。
三、液体药品的取用
1、液体药品的取用:
如果不说明药品的用量,液体药品一般取。
2、取较多量液体药品时,采用_________的方法。
倾倒时取下瓶塞,放在桌面上(防止),标签对着(防止),瓶口容器口,将液体缓缓倒入容器中,倒完后,盖紧瓶塞,试剂瓶放回原处,标签。
3、取较少量液体药品时,可以使用。
滴加液体时,胶头滴管应。
________(“可”或“不可”,下同)把滴管伸入试管内(防止),_________把滴管放在实验台上(防止),_____倒持试管(防止)。
取液后的滴管应保持胶头在上,不要平放或倒持,以防______________________。
滴瓶上的胶头滴管_________(“用”或“不用”)清洗
[自主检测]
1、下列仪器不能用作化学反应容器的是()
A、烧杯B、试管C、量筒D、集气瓶
2、下列仪器能直接用酒精灯加热的是()
试剂瓶
A、
B
C
D
3、下列仪器中,能作为较大量试液的反应容器和配制溶液的容器,且只能间接加热的是
A、试管B、烧杯C、集气瓶D、水槽
4、现有下列仪器:
托盘天平e:
蒸发皿f:
(1)称量固体药品的是
(2)取用固体药品的是
(3)量取液体药品的是(4)用于搅拌液体的是
(5)用于给液体加热的是(6)用于吸取和滴加少量液体的是
5、如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是()
6、甲、乙、丙、丁、四位同学进行如下操作,其中做法正确的是()
A、实验后将剩余的药品倒回原瓶
B、乙直接用手拿块状的药品放入试剂瓶中
C、在没有说明用量的的情况下,丙取用食盐水时,倾倒1~2ml
D、丁拿细口瓶倾倒液体时,将细口瓶上贴有标签的一面朝下
7、下列有关试剂取用的操作不正确的是()
A、用胶头滴管滴加少量液体试剂B、如果没有说明用量,取用固体只需盖满试管底部
C、用镊子夹取块状固体D、取液后将胶头滴管平放
8、下列胶头滴管的使用正确的是()
A、吸取液体后,使胶头向上,竖直B、向试管内滴加液体时,将滴管伸入试管内
C、吸取液体后平放D、滴瓶上的滴管用完后,立即用水洗干净
化学基本技能训练(—)(第2课时)
1、掌握固体药品的取用方法
2、掌握液体、固体的加热操作
3、知道酒精灯的使用方法
4、学会连接和洗涤仪器,会检查装置的气密性。
【知识梳理】
一、固体的取用
1、如果不说明药品的用量,固体药品一般以__为宜。
2、取用粉末状或小颗粒固体时,可用或。
步骤为:
一二______三,
即先将试管,将药品送入试管,再将试管。
3、取用块状或大颗粒固体药品时,应用夹取药品,
一二________三,
即先将试管,把药品放入,再把试管慢慢,
使药品滑入试管底部。
如试管直立可能会
二、酒精灯的使用:
1、酒精灯内酒精的量不超过其容量的,不少于其容量的。
向酒精灯内添加酒精时用,(“能”或“不能”)向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精着火)。
2、点燃酒精灯时用点燃,(“能”或“不能”)用一只燃着的酒精灯点燃另一只(防止酒精着火),酒精灯的火焰分为、和三部分,其中的温度最高,加热时,应用加热。
3、熄灭酒精灯时用盖灭,不能用嘴吹灭(防止酒精着火)
三、液体药品的加热
给试管里的液体加热时,用夹持试管,夹在试管的(或离试
管口约处)。
试管内液体的量不能超过试管容积的。
加热时应先,再集中加热,试管与桌面成夹角。
加热时试管口不能。
四、固体药品的加热
给试管内的固体药品加热时,应将试管固定在上,铁夹应夹在离管口大约处,试管口要略试管底,原因是。
加热前应将试管擦干,加热时应先,再集中加热。
●实验结束后发现试管炸裂,可能的原因有:
五、仪器的连接与洗涤
1、连接玻璃管和橡胶管(或橡胶塞)时,应将玻璃管________,旋转着插入橡皮膏(或橡胶塞)中。
2、检查装置气密性的方法:
把导管放入______中,用_________紧握试管,若观察到导管口_____________________,则气密性良好。
3、实验结束时一定要把仪器刷洗干净。
刷洗试管时先把废液倒入___________中,再用_________刷洗,注意不要太用力,防止将试管捅破。
玻璃仪器洗净的标准是:
附着在内壁的水既______________,又_____________。
洗净的试管应______放在试管架上。
【智能训练】
1、下列放置仪器或取用药品的方法正确的是()
ABCD
2、写出下列实验操作可能造成的危害
①手拿固体药品,直接投入直立的试管中
②用滴管取药品后,将滴管平放或倒置
③倾倒细口瓶中的药品时,标签没有对着手心
④实验剩余的药品放回原瓶
3、下列操作正确的是()
A、实验完毕迅速地用嘴吹灭酒精灯B、给液体加热时,试管口不对着自己或他人
C、加热试管里固体时,试管破裂与试管口向上倾斜无关D、试管夹常夹在试管的中下部
4、在给试管里的药品加热时,切忌让试管底部接触酒精灯灯芯,其原因是()
A.易使酒精灯熄火B.易使试管底部熔化
C.易使酒精灯燃烧不充分D.易使试管炸裂
5、使用酒精灯时,下列操作错误的是()
A.添加酒精至灯颈处B.用灯帽盖灭火焰
C.熄灭酒精灯后,才添加酒精D.用火柴点燃酒精灯
6、酒精灯不用时要盖上灯帽,这样做是为了()
A.防止酒精挥发使灯芯存水,再次使用时不易点燃
B.防止酒精自燃
C.酒精有毒,防止酒精挥发使人中毒
D.防止酒精被空气中的氧气氧化
7、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭,而要用灯帽盖灭,其原因是()
A.用嘴吹易引起中毒
B.用嘴吹,很可能将火焰从灯颈压入灯内,引起着火或酒精灯爆炸
C.能把酒精吹到空气中去
D.用嘴吹,火焰可能越旺
8.下列图示的化学实验基本操作中,正确的是()
A.取粉末状固体药品B.倾倒液体C.加热液体
9、下列叙述中不正确的是()
A.滴瓶上的滴管使用完后,直接插回原试剂瓶
B.使用酒精灯加热时一定要用酒精灯的外焰
C.加热试管内的药品时,一定要先使试管均匀受热
D.试管洗涤干净的标准是试管内壁光滑、透明
10、下列做法可能会导致试管炸裂的是()
①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的1/3⑤没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部
A、①③⑤B、②④C、②③⑤D、③④⑤
11、实验室欲加热150ml液体,下列仪器必须用到的有()
①铁架台②试管夹③酒精灯④石棉网⑤胶头滴管⑥试管⑦烧杯⑧量筒
A.①②③⑤⑥⑧B.①③④⑦C.①③④⑤⑧D.②③⑥⑧
12、某同学在做加热碳酸氢铵固体的实验时,所用装置如图所示:
该同学的实验装置有错误之处,请你指出:
(1)
(2)
(3)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 11 其妙的化学 化学