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D.Morethan700peoplelosttheirlivesand2,700hadbeeninjuried.
(3)Whatarethesimilaritiesbetweenthetornadoandhurricane?
A.Theybothoccurtogetherwithstrongwind.
B.Americaisthecountryaffectedoftenbybothofthem.
C.Theybothcancausealotofdamagetopeopleandthebuildings.
D.Allabove.
(4)WherewasCharlesCoghlanbornindeed?
A.InIreland.B.InCanada.C.InNewYork.D.InGalveston.
(5)Whatarethecausesofthesenaturalviolences?
A.Thedifferentatmosphericpressurebetweentwoareas.
B.Thechangeableweatherintheseareas.
C.Thedestroyofthenaturebyhumanbeings.D.Notmentionedinthepassage.
3.TrytotranslatethefollowingexpressionsintoEnglishaccordingtothetext.
(1)每小时400多千米
(2)捡起;
拾起
(3)放下(4)平均
(5)造成约80人死亡(6)热带风暴
(7)墨西哥湾(8)有史以来
(9)以…结束(10)回到某处
(11)有史以来最糟糕的龙卷风发生在1925年,影响了美国的三个州。
Theworsttornadoofalltimeoccurredin1925,.
(12)暴风达到每小时120公里或更多,这造成了巨浪、暴雨和洪水。
Thereareviolentwindsof120kilometersperhourormore,whichcausehugewaves,.
二.课堂探究
1.flood:
n.v.
Theriverflooded.
Themeadows.
A.floodB.werefloodC.werefloodedD.wasflooded
2.experience.[C][U]
beexperiencedin/at….
这工作需要丰富的经验。
3.occurvi.发生,出现,想起
(sth.)occurto(sb.)(某事)被某人想起
…的念头浮现于某人脑海里
Itoccurstosb.+
that从句
todosth.
①我突然想到要去欧洲旅游。
②他突然想到他没有锁门。
③JustasIwasleavingthehouseittomethatIhadforgottenmykeys.
A.takeplaceB.happenedC.occurD.occurred
4.pickup:
guessitsmeaninginthesephrases.
(1)pickuptheprograms
(2)pickupthepen.
(3)pickupsomeusedstamps(4)pickupthepassengers
(5)pickupaforeignlanguage
KathyalotofSpanishbyplayingwiththenativeboysandgirls.
A.pickupB.tookupC.madeupD.turnedup
5.takeoff:
起飞、动身,休假,取下、脱掉
(1)尽管雾大,飞机照常起飞。
(2)他决定休一天假。
(3)Theyintheearlymorningandarrivedintheafternoon.
A.putoffB.turnedoffC.tookoffD.keptoff
6.furnituren.[总称]家具
(1)很多家具
(2)三件家具
(3)Beforewemovedintothenewhouse,weboughtmany.
A.furnituresB.furnitureC.piecesoffurnitureD.piecesoffurnitures
7.leave+宾语+n./adj./介词短语/v-ing/v-ed/as–clause/where-clause
(1)他父母去年去世了,留下他成为一孤儿。
(2)别让他在外面等着。
(3)让一切保持原样。
8.Causingabout80deathsand150injuries是v-ing形式,作结果状语。
(1)雨下得很大,导致了那个国家的严重的洪灾。
(2)TheWTOfinallyopeneditsdoortoChinaonNovember10th,a15-yearwait.
A.toendB.endedC.endingD.ends
9.endup:
vi/vt.结束;
终归
(1)会议以一首歌结束。
(2)如果你能继续这样开车的话,你会住进医院。
(3)他的第一次实验以失败告终。
10.strikev.
(1)打;
击strike/hitsb.on/inthe+身体部位
(2)给…以印象,打动(常用被动)游客们被这乡村的美丽打动了。
(3)突然想到(sth.strikesb.)
我突然想到了一个好主意。
。
(4)n.罢工
在罢工举行罢工
用strike,beat,hit填空
(1)Hetheboyonthehead.
(2)Hethehorsewithawhip.
(3)Whensheheardthenews,herheartwas.
课后反思:
PeriodTwo Grammar
过去完成时的被动语态
过去完成时的被动式表示动作在过去某一时刻或某一动作之前已完成,且谓语动词与主语存在被动关系。
句中常用by,before,until,when等词引导时间状语。
一、过去完成时的被动语态有以下三种结构:
1.肯定结构:
主语+hadbeendone+其他成分2.否定结构:
主语+hadnotbeendone+其他成分
3.疑问结构:
had+主语+beendone+其他成分;
疑问词+had+主语+beendone+其他成分
二、过去完成时的被动语态常用于以下情况:
1.表示过去某一时间以前已经完成的动作,常与by,before等引导的时间状语连用。
Bythetimehegottotheschool,thefirstperiodhad_been_finished.
当他赶到学校的时候,第一节课已经上完了。
Theclassroomhad_been_cleanedbeforetheteachercame.在老师到来之前,教室已经被打扫了。
Howmanybuildingshad_been_destroyedwhenthehurricaneended?
飓风结束的时候,有多少座大楼被毁了?
2.在told,said,knew,heard,thought等动词之后的宾语从句中,若表示过去某一被动动作时,用过去完成时。
Heheardthattheticketshadalreadybeen_sold_out.他听说票已售完。
Themediareportedmorethan1,000peoplehad_been_killedinthehurricane.
媒体报道说有一千多人在飓风中丧生。
3.根据语意可以判断出动作先后的被动语态,用过去完成时。
Astheassignmenthad_been_done,hewentontosearchsomeinformationontheInternet.
因为作业已经完成,他上网查阅一些资料。
Hedidwhathehad_been_toldto.他是按要求做的。
[题组训练1]
(1)选词填空
①Thetoysweresolovelythatthey(hadbeensold/weresold)innotime.
②Howlong(hadtheyknown/havetheyknown)eachotherbeforetheygotmarried?
③Attheendofthemeeting,itwasannouncedthatanagreement(hadreached/hadbeenreached).
④We(havenotseen/hadnotseen)eachotheruptonowsinceI(hadleft/left)myhometown.
⑤WhenIgotupthismorning,Ifoundthattherain(hadstopped/stopped)andthesunwasshinning.
间接引语
英语中常用两种方式引用别人的话。
一种是直接引述别人的原话,把它放在引号内,叫直接引语;
另一种是用自己的话转述别人的话,叫间接引语。
Shesaid,“I’madentist.”她说:
“我是牙医。
”(直接引语)
→Shesaidthat_she_was_a_dentist.她说她是牙医。
(间接引语)
如果把直接引语变为间接引语,我们要记住“六变”。
从句中的人称、时态、指示代词、时间状语和地点状语等一般均要作相应的改变。
其变动的一般规则如下表所示:
变化项目
在直接引语中
在间接引语中
人称变化(人称代词和物主代词)
第一人称
第三人称
第二人称
第一人称或第三人称
第三人称(不变)
时态变化
一般现在时
一般过去时
现在进行时
过去进行时
现在完成时
过去完成时
过去完成时(不变)
一般将来时
过去将来时
can(现在时)
could(过去时)
may(现在时)
might(过去时)
must(现在时)
hadto(过去时)
指示代词
this
that
these
those
时间状语
now
then
Today
thatday
Tonight
thatnight
thisweek/month...
thatweek/month...
Yesterday
thedaybefore
threedays/months...ago
threedays/months...before
tomorrow
thenext(following)day
nextweek/month...
thenext(following)week/month...
地点状语
here
there
方向性动词
come
go
bring
take
注意:
(1)在人称变化项目中,如果主句的主语是第一人称,则从句的主语无需变化;
如果主句的主语是第三人称,则从句的主语常有上表所示变化。
Isay,“Youareright.”→Isaythatyouareright.
Shesays,“Heisgoingtomorrow.”→Shesaysthatyouare(heis)goingtomorrow.
(2)时态不变的特殊情况如下:
①直接引语是客观真理时。
Hesaid,“Theearthgoesaroundthesun.”→Hesaidthattheearthgoesaroundthesun.
②当直接引语中有具体的过去时间作状语时,间接引语仍然用一般过去时。
Mr.Wangsaid,“IwasborninChinainSeptember,1972.”
→Mr.Wangsaidthathewas_borninChinain_September,1972.
③当直接引语是过去完成时态时。
Shesaid,“TheyhadleftwhenIarrivedthere.”→Shesaidthattheyhad_leftwhenshearrivedthere.
④当主句的谓语动词是一般现在时、现在完成时或一般将来时时。
Shesays,“MissLiuisgoodatEnglish.”→ShesaysthatMissLiuisgoodatEnglish.
⑤当直接引语表示的是谚语或名人名言时。
Hesaid,“Wherethereisawill,thereisaway.”→Hesaidwhere_there_is_a_will,there_is_a_way.
⑥当直接引语表示客观的时刻表时。
Hesaid,“Theplanetakesoffat6:
30am.”→Hesaidthattheplanetakes_offat6:
30am.
(3)如在当天转述别人说过的话,时间状语可不变;
如果在当地转述,地点状语和动词(come)也不必改变。
Hesaid,“I’llbebacktonight.”→Hesaidthathewillbebacktonight.
(4)句型变化
△直接引语为疑问句时句型的变化
直接引语为疑问句时,变为间接引语除注意在人称、时态和状态等方面作相应变化外,还应注意:
①间接引语应改用陈述语序。
②特殊疑问句的疑问词应保留。
③一般疑问句、选择疑问句或反意疑问句在变为间接引语时要用连词whether(或if)。
Heasked,“You’vealreadyfinishedyourhomework,haven’tyou?
”
→Heaskedif/whetherwehadalreadyfinishedourhomework.
△直接引语为祈使句时的变化
当直接引语为祈使句时,变间接引语时主句的谓语动词应根据直接引语的口气换用ask,invite,advise,warn,tell,order等词,而原直接引语中的谓语动词则变为不定式。
Hesaidtome,“Don’tbelatetomorrow.”→Hetoldmenottobelatethenextday.
Theofficialsaid,“Getreadybeforelunch.”→Theofficialorderedustogetreadybeforelunch.
[题组训练2]
(1)将下列直接引语变为间接引语
①Theteachersaidtous,“WewillhaveanEnglishtestnextSaturday.”
②Iaskedher,“Doyouliveintheschool?
③Heaskedtheboy,“Whywereyoulateagain?
④Hesaidtome,“Shutthewindow,please.”
⑤Thedoctorsaidtome,“Don’tdrinktoomuch.”
实践运用
Ⅰ.将下列句子变为被动语态
1.Theyhadbuiltfortyfactoriesby1990.
2.Wehadlearned1,500Englishwordsbytheendoflastterm.
3.Theyhadcaughtathief.
4.Theyhadconsideredhimtobeagreatleader.
.
5.Hecameandtoldusthathehadfinishedthework.
Ⅱ.将下列直接引语变为间接引语
1.“Myparentsareverywell,”saidTom.
2.Heaskedher,“Whereareyougoing?
3.“Afriendinneedisafriendindeed,”Mothersaidtome.
4.“Youmustdoitrightnow,”thebosssaidtohissecretary.
5.Theteacherasked,“Areyouwaitingforthebus?
PeriodThreeCulturalCorner
一.语篇理解
1.HowmanypeoplewerekilledinthecityofSanFranciscointheCaliforniaEarthquake?
________.
A.About800.B.About830,000.C.About250,000.D.About500.
2.WhydoestheauthormentionChinaandCalifornia?
A.Towarnpeopleofthedestructionofearthquakes.
B.Toremindpeopleofthetwobigearthquakes.
C.Togiveexamplesaboutthedestructionofearthquakes.
D.Toexplainthecausesofearthquakes.
3.Theorganizingstructureofthisarticleis________.
A.fromgeneraltoparticularsB.fromparticularstogeneral
C.fromexampletoexampleD.concludingfromstatisticsofearthquakes
二.课堂探究
Ⅰ.Readthearticleandanswerthequestionsonpage29.
Ⅱ.1.morethan①②③
(1)这不仅仅是一本小说,我们能从里面学到很多东西。
(2)他非常伤心。
more…than…与其说,倒不如说……
与其说他幸运,不如说他聪明
2.inallaboveallafterall
e.g.他在中国共参观了10家医院。
3.Thefiresburredforthreedays,destroyingatotalof25,000buildings.
e.g.Hisparentsdied,(leave)himanorphan.
Ⅲ.短语翻译
1、坐落于,位于2、丧失性命3、发生
4、由…所造成5、继续干某事6、写下,记下
Ⅳ、翻译句子
1、他家昨晚着火,一小时后扑灭。
2、他们总共设法救了100个人。
3、过去的两年里,价格平均上涨了百分之
4、请把
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