惯性依赖毁掉女孩的一生Word格式.docx
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“爸爸妈妈跟你来个竞赛,看谁的房间整理得最漂亮。
”这样,引导孩子自己动手,给她们表现的机会和发挥的空间,使他们愿意自己劳动,在劳动中无形地提高了孩子的独立生活能力。
第三,不干涉女孩的事情。
儿时每个人都会有一些荒唐事,也正因为犯错、冒傻,所以才会有美好的童年回忆。
在不断的犯错中,女孩得到了锻炼。
所以,对于女孩的一些决定,父母不要过多的干预,例如女孩想带朋友回家,或者女孩想和同学去野炊等等,给她空间,让她自己学会翱翔。
细节41信任女孩,不要事事干预
每个人都希望被信任,谁也不喜欢被怀疑,信任别人才能得到别人的信任,对于女孩而言也如此,父母给予的信任越多,女孩会拥有更多的精彩。
女孩有时候会撒谎,父母就会一味的责任她,为什么小小年纪就学会了撒谎,但是却从没有仔细分析过,女孩为什么要撒谎?
其实只有当人不被信任的时候,才会撒谎,甚至会变本加厉的撒谎,对于自己的女孩,要给予一定的信任,不要过多的干涉她们的事情,只有得到了信任,女孩才不会在做事时候感觉束手束脚。
媛媛成绩一直很好,父母也为此感到骄傲。
觉得在邻居、朋友面前很有面子,自己的女儿不但可人,而且聪明过人。
但是近期的一次考试中,媛媛由于考试的时候肚子疼,造成了考试受到了影响,所以成绩比平时稍微差了些。
媛媛把事情告诉了父母,结果父母觉得女儿肯定是考试没考好,撒谎说肚子疼的原因,不但没有给予理解,反而觉得小小年纪学会了撒谎,于是将媛媛狠狠的教训了一顿,并且去学校找老师,搞得媛媛觉得很没面子。
从此以后,媛媛在学校的事情都不敢跟父母讲,考不好就跟父母说没有考试,总之真的学会了撒谎。
有了第一次撒谎,就会有第二次,当媛媛的第一次诚实被误解成谎言时,没有得到信任时,反而激发了孩子撒谎的欲望。
父母对于女孩的行为应给予更多的信任而不是怀疑,对于女孩的能力要给予充分的信任,放手让女孩去做,而不是事事干预,对于女孩的能力表示怀疑。
第一,做女孩的知心朋友。
对女孩的信任,做女孩的朋友,能够激发她们内心的动力,让女孩体会到成功的快乐和失败的快乐。
她们会在父母充满信任和友谊的目光与言语中,变的听话起来,变得自信起来,从而能以更加昂扬的姿态面对自己的人生。
第二,宽容对待女孩的错误
对于女孩的谎言,不要用偏激的言辞去斥责,而要循循善诱,晓之以理,和女孩一起分析撒谎的害处,指出女孩撒谎会让父母伤心,然后,帮助女孩改正错误。
一生中不犯错误的人是没有的,特别是人生观和道德观正在形成中的女孩,有缺点、错误的可能性更大。
做父母的对于女孩的谎言进行宽容和改正,才能让女孩感到愧疚,改正说谎的毛病。
第三,学会倾听,杜绝干预。
在日常生活中,对女孩的话要懂得去倾听,女孩的心思细腻,需要倾听者,希望得到别人的肯定,作为父母的,要懂得倾听来自女孩的声音,而不是没有耐心的打断和斥责,因为某种意义上,倾听是对女孩信任的一种表现。
懂得倾听,给予关怀和指导,但是切记不要直接干预女孩的想法和做法。
不能只在嘴上对女孩有信心,而要表现在行动上,尤其是那些不听话的女孩,父母更要特别注意这个问题。
如果父母对女孩有足够的信任,女孩就会充满自信,做事的时候积极发挥主观能动性,有效地进行自我调整,把逆反、不听话转化为上进的进取心。
细节42让女孩拥有独立的思想
人一旦没有了思想就好比一具空壳,变得随波逐流和左右摇摆,从小培养女孩的独立思想,才能拥有一个美好未来。
随着科技时代的到来,社会也变得复杂多变,充满竞争和快节奏的现代社会,要求每一位社会成员具备较强的应变能力。
而计划生育政策的实施以来,现代家庭的孩子大多是独生子女,生活相对优越,许多事情大人包办,衣来伸手,饭来张口。
生活在在这样环境中的孩子也会渐渐失去独立生活的能力。
这对女孩未来参与社会竞争是十分不利的,因而为父母者应从小培养孩子的独立思想。
疯狂英语的创始人,李阳在一次娱乐节目中谈到自己的三个女儿,李阳说对于自己的孩子实施的是西式的教育方式,因为孩子父母和妻子之间总是会产生矛盾。
比如在中国人看来,抱抱孩子是表示对孩子的疼爱,但是在李阳的家中,孩子是不能抱的,由于太太是美国人,所以对孩子的教育也是美式的,从小培养孩子的独立思想。
李阳说全家出门坐车,如果下车的时候,别人把小孩从车上抱下来,孩子就会哇的哭起来,因为在他们的家庭教育中,什么事情都要自己做。
孩子回家把衣服随便扔到地上,妈妈会让孩子自己捡起来收好,孩子不同意,就会被关小黑屋,什么时候觉得自己错了,才会被放出来,并且还要自己重新把衣服收好。
在李阳的家里,让孩子都有一种独立的思想,自己的事情自己做。
因为西方人普遍认为,对女孩的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。
要使女孩在日后能适应社会的需要,独立地去生活、工作,必须从小就培养她们独立生活的能力,让他们学会尊重他人和自我克制,知道对自己的行为负责任。
如果女孩日后不能像其他人一样适应社会,作为父母就没能尽到教育的职责。
第一,榜样的力量是无穷的。
如果父母自己就是一个处处依赖他人,对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人,那你不要指望自己的女孩能够独立自主。
父母的行为,还有品质,都是女孩模仿和学习的榜样。
尤其是女孩,特别容易模仿自己的母亲,所以父母首先要起到榜样的作用。
第二,创造一个安全的家庭生活环境
有了安全的家庭环境,同时教给女孩基本的安全常识,就避免了父母担心女孩受到伤害的后顾之忧,也就不会过多限制女孩的活动,女孩独立自主性的发展就获得了机会和可能。
第三,给予充分的活动自由
女孩的独立自主性是在独立活动中产生和发展的,要培养独立自主的女孩,就应该为她提供独立思考和独立解决问题的机会。
细节43给女孩自由支配的时间
时间就像海绵里的人,挤挤总会有的,但是如果无休止的挤下去,海绵里的水总有枯竭的一天,女孩的成长需要空间,也需要时间。
经常看到周末挤公车的小孩,背着大大的书包或者拎着一大袋书,也经常看到被父母排的满满的孩子的行程单,除了正常的上课,孩子的周末被安排了各种活动,学乐器,学舞蹈,学书法,学英语,总之现在孩子玩的时间越来越少,这就意味着自己支配的时间越来越少了,因此孩子的兴趣爱好和生活方式仿佛都被格式化了。
所以现在的孩子活的并不轻松,物质生活丰富了,精神压力也变大了。
周六上午小提琴课,周六下午少儿英语,周日上午拉丁舞,周日下午游泳裤,周一到周五在家教中心补习,才不到八周岁的莎莎,却有如此繁重的任务量。
再莎莎的脸上,看不到同龄孩子的开心与快乐,多的是疲惫和叹息。
仿佛整个童年都是学习、学习再学习,没有了快乐的回忆。
甚至连吃饭吃什么,几点吃,几点睡觉,几点起床,都被家长安排好了。
父母们应转变观念,给女孩足够的自由支配时间让女孩学会自己安排时间,发现生活的乐趣,展示自己的才华和潜能,使其能够更健康更自然地成长!
那么父母应该如何让女孩拥有自己的时间?
第三,每天给孩子留出可支配的时间。
可以适当的给女孩安排一些学习的科目,但是一些父母总怕女儿的时间空下来,当写完作业以后,马上给他安排了画画,刚画完画,又安排了学外语,外语学完了还有钢琴。
这样做不但不能让女孩形成高效率,反而让她没有了自己的意志和想法,几乎成了一个机器人,在父母的紧张安排下失去了自我,以至于越来越懒散、麻木和消极。
第二,学习时间和玩乐时间要分开。
有的父母总是埋怨女孩写作业太磨蹭,边写边玩,却不知道这些坏习惯可能正是自己给孩子养成的,结果学也学不踏实,玩也玩不痛快。
因为父母经常无限地给孩子加压,使女孩没有玩的时间,复习了这科又复习那科,都复习完了以后还要做些高难的题目,久而久之,女孩形成了厌学的情绪。
女孩没有自己可支配的时间,只好采取迂回的办法,以争取可玩的时间。
第三,不能让自由成为一匹脱缰的野马。
生命诚可贵,爱情价更高,若为自由论,二者皆可抛。
自由是需要的,每一个人都需要自由,每一个孩子也需要自由,没有自由就不可能有创新,就不可能有民主,就不可能有身心充分的发展。
但是自由并不代表懒散,自由是相对的。
父母有责任告诉女孩有些事情是危险的,规则是要遵守的。
给女孩自由的同时,也要适当的约束。
因为任何自由都应该和责任相对应,责任、权利统一,有自由就有义务,有义务你就享有自由。
总之,父母给女孩自由支配的时间,给女孩创造一个快乐的童年,为她奠定了幸福人生的根基。
青少年教育专家孙云晓认为:
“童年的快乐是一生快乐的源头,童年的不幸是一生不幸的开端。
一个人如果失去了快乐的童年,将来是无法弥补的。
通过给女孩自由支配的时间还能激发孩子的积极主动性,培养女孩浓厚的兴趣,让女孩学会思考,学会生活,提高适应、合作与协调能力。
细节44父母不要左右女孩的选择
人们的选择或多或少会受周围环境和周围人的影响,父母对于孩子的选择影响尤其大,但是过多的左右,会让孩子变得无法选择。
随着年龄的增长,对于社会的认识也会不同,从最开始凡事都依赖父母,到如今变得有了自己的小主意,经常看到父母责怪孩子倔强,尤其是对于步入青春期的孩子,会显得尤为叛逆和倔强。
其实不光是孩子的原因,也有父母的因素,父母从小习惯了对于孩子的管理,凡事帮孩子做决定,孩子也会顺从父母的意思,但是当孩子慢慢长大的时候,开始有了自己的注意,所以此时父母会有心理落差,觉得孩子不听话了,不让自己帮忙做决定了。
事实上,父母不应过多的左右女孩的选择,可以让女孩养成独立思考的习惯,也可以培养分析能力,因为每一次正确的选择,都是建立在科学的分析上。
小花是个很有主见的小姑娘,在一次和几个小伙伴回家的途中,遇到了歹徒,小花顿时急中生智,让所有的小伙伴朝着不同的方向跑,这样歹毒只能追一个,另外的人就有机会去报警或者找人来救援。
最终,小花成功的脱离了危险,并报警抓住了歹徒。
事后大家都表扬小花是个聪明的小姑娘,勇敢有主见,能在如此危急的时候号令大家分开逃跑。
小花的父母告诉大家,小花从小就是个很有主见的孩子,因为父母总是支持孩子自己尝试去做一些事情,做一些决定,不会过多的干预她,这样小花慢慢养成自己解决问题的能力,并且成为了一个很有主见的小丫头。
如今也经常看到父母为了儿女的婚姻困惑不已,觉得不合自己心意。
其实父母不应过多干涉女孩的选择,过多的左右会让女孩自己陷入困惑。
给女孩多的机会,让她们自己去做决定,去选择自己认为正确的。
第一,创造锻炼机会,增加自信心,培养女孩的自理能力。
在现实生活中,有一些家长怕累着女儿,怕女儿做出错误的选择,因而不让孩子做一些力所能及的事,所有的事情都帮女孩做好决定;
还有一些家长认为,左右孩子的选择,会让孩子少走弯路。
其实这些观念都是不正确的。
应该给女孩多创造锻炼的机会,培养女孩的自理能力,做的选择多了,自然自己的自信心也增强了。
第二,遵循成长规律,适应社会需求,培养女孩的抉择能力。
孩子是祖国的希望,未来社会的建设者,他不光应有渊博的知识,更应有足够的智慧。
具有一定的抉择能力,并且目光长远。
在儿童时期让女孩自我做主,自己做决定,做选择,正是为她们今后为自己的人生做更大的选择铺垫。
第三,尊重好奇心,激发探索欲,培养宝宝独立思考的能力。
众所周知,独生子女普遍存在着一个不良的性格特征即懒惰。
再加上很多父母过分的包办代替,长此以往,宝宝就懒于动手动脑,不愿独立思考,所以做选择自然也是父母代劳了。
所以,在女孩的成长过程中,父母要培养女孩的独立性,不左右她们做事情,教育女孩自己的事情自己做,遇到困难要想办法自己去解决,学会独立思考。
只有这样,宝宝在独立的基础上创造能力才会不断发展。
细节45父母不要做女孩的救生圈
如果小孩天天带着救生圈学游泳,那可能很难学会游泳,只有不怕呛水,放开一切去努力,才能真正的学会游泳,父母千万不要作羁绊孩子进步的救生圈。
小孩刚咧开嘴要哭的时候,做母亲的立马把奶头塞进了孩子的嘴里,当孩子快要跌倒的时候父母赶紧张开双臂保护,因为学校犯错误而被惩罚的时候,父母赶紧去跟老师说情,当受到父亲训斥的时候,妈妈立马站出来替孩子开脱。
时间久了,孩子变得肆无忌惮了,甚至做出一些出格的事情,刚开始也许只是偷同学的铅笔,发展到后来可能就是偷邻居,偷别人的财物,开始危害社会了。
父母觉得需要给予孩子最及时的救助,但是却往往因为这个救生圈太过完美了,反而害了孩子。
娟子是个性情很奇怪的小女孩,在学校和同学们都相处不来,经常跟小朋友打架,从幼儿园一直打到小学,本来做父母的应该给予孩子及时的教育和纠正,但是娟子的父母都忙于做生意,一旦老师告状到家里,父母不但不跟孩子沟通,反而觉得只要孩子不受气就好。
这样有了父母的撑腰,娟子更加肆无忌惮了,和学校的一些坏学生在一起玩,放了学就到处去疯玩,几天也不回家。
等到周围的同学都考入大学,娟子才猛然发现,自己原来什么都没有学会,除了打架。
父母生意发财了,却发现女儿变成了现在的样子,后悔当初没有教育好,只是一味的纵容,而忽视了把孩子的错误消灭在萌芽中。
娟子的例子很好的说明了父母对于孩子错误的一个态度,小孩子犯错很正常,父母要以正常的心态去教育,让孩子改正,对女孩的疼爱是让她有一个美好的未来,而不是一味的充当救生圈,那只会害了她。
第一,父母双方立场要一致。
父母一般在家里都是一个白脸一个黑脸,当女孩被爸爸训斥了,妈妈马上过来解围,或者爷爷奶奶解围,这样女孩会有一种依赖思想,觉得反正会有人帮忙说好话,及时犯错了也不会被责怪、批评的,这样孩子很难被教育好。
父母双方要立场一致,其中一放教育孩子的时候另一方要给予支持,这样才会让女孩真的知道错了,从而及时的改正自己的错误。
第二,不帮孩子开脱。
一旦女孩在学校或者外面被批评了,父母不要忙着帮孩子开脱、解围,了解清楚事情的原委,让孩子得到应该有的批评,才能帮助她改正错误,否则只会助长女孩的犯错。
这样不但不能帮到自己的女孩,反而让其继续错下去。
第三,让孩子自己面对错误。
让孩子自己去总结,为什么会出现这样的问题,而不是家长去帮忙分析,那孩子就变得机械而没有思想了。
只有自己去面对,自己去承担后果,才能懂得今后正确的做法。
细节46鼓励女孩适当犯错
人的一生,谁能不犯错误呢?
犯错不可怕,可怕的是犯了错不知改正。
能够及时的自我反省和纠错,反而让人生旅程的加速度。
小孩犯错是常见的事,但是父母对待小孩犯错却有不同的态度,有的父母会严加指责,有的父母会循循诱导。
父母希望孩子最好不要犯错,这样就会省去很多担心和麻烦,但是如果孩子不再犯错误,那么父母很难发现孩子的不足,也很难帮助孩子进步了。
人只有在自己犯的错误中不断的总结教训,才能不断的前进。
小孩也如此,第一次摔倒了,才知道下次要走稳一些,第一次烫到了,才知道那个东西不能摸,第一次哭闹了,才知道以后再哭会被打屁股。
如果孩子没有这些犯错的表现,他们只能原地停滞不前了。
小米正在使劲的开冰箱门,父母都看着她的举动谁也没动弹,小米拉了几下,见冰箱没反应,十分气恼,无助的看了下父母,父母马上都装做看电视,不去理会她。
不多久,小米又尝试着去开冰箱,但是还是没能成功,并且由于用力过猛,自己一屁股坐在了地上,刚下咧嘴哭,可是看看父母,依旧都在看电视,没人理会她。
她想了想,站起来重新走到冰箱前,突然发现了把手,她试探的去摸了摸,发现仿佛可以拉动,结果她使劲一拉,冰箱被打开了,她高兴取了自己喜欢喝的旺仔牛奶,父母相视笑笑。
小米的父母明明看到女儿很费力的去开冰箱,为什么装作视而不见呢?
是他们真的不关心吗?
其实不是的,他们正是太注重女儿的培养,所以才会故意让她去犯一些错误,只有自己犯了错误自己去总结经验教训,才能真正的掌握做事的方法。
孩子偶尔犯错不是什么坏事,但是孩子一旦犯错后家长的态度却十分重要。
如果一个女孩因为帮父母洗碗时打碎了一只碗,被父母狠狠的责骂了一顿,那么这个女孩可能以后再也不愿意去帮忙洗碗。
但是如果打碎碗的女孩被父母原谅了,并且给予了鼓励,那么女孩下次还会很积极的去做事情,并且带着经验教训去做。
第一,给予女孩犯错的机会。
如果孩子不做事情,那么就没有犯错的机会,所以父母要给女孩创造犯错的机会,也就是要适当的让孩子去做一些简单的事情,只有在实践中才会发现问题。
让女孩有机会暴露自己的缺点。
第二,对于错误给予鼓励。
鼓励可以提高人的积极性,所以对于女孩的错误要给予适当的鼓励,并不是鼓励女孩以后继续犯错,鼓励的目的在于让女孩下次依然敢于去尝试。
第三,给予正确的指导。
如果不加以指导,可能女孩对于自己的错误也不知道如何你改正,毕竟经历有限。
所以一旦自己的女孩犯了错,父母要及时的给予指导,告诉女孩为什么这么做不对。
应该如何做,这样既不打消女孩做事的积极性,也能够起到鼓励和纠正的作用。
细节47她的事,给她决定权
人的一生要做很多次决定,但是不一定拥有最终的决定权,总是被这样那样的因素制约着。
一般家长总是对小孩子做事不放心,无论购物、外出,还是遇到其他事情,多是自己代劳。
而有的父母却反其道而行之,只要孩子可以自己做决定的事情,他们绝不代劳,让孩子亲自去体验做决定过程中需要思考,需要判断,孩子自己能拿的主意让他自己去拿主意。
当孩子举棋不定或没有主见时,父母再给予意见和指导,给孩子讲明道理,而后仍然让孩子自己决定。
赵先生在女儿3岁的时候便开始放权,试着让她自己拿主意。
平时看电视,他让女儿选择想看的节目;
去超市买东西,他会对女儿说:
“你想买什么,自己做决定吧,不过只能买10元钱以内的商品。
”送女儿上学时,他会对女儿说:
“你想我骑自行车送你去上学,还是希望我开车送你,或者坐公交去学校?
”
对于爸爸的放权,女儿是很赞同的。
渐渐地,她开始习惯自己拿主意。
每天晚上听完天气预报后,她便准备明天的衣物;
班上的小朋友过生日送什么礼物,只要合理,赵先生一般都对她的主意给予支持。
有一天,女儿从学校里回来,跟爸爸讲了一件事:
“老师想让我参加朗诵比赛。
爸爸说:
“这是一件好事,你去报名了吗?
女说:
“还没有。
“为什么?
是不是没有想好?
”爸爸问。
女儿说:
“听同学们说朗诵比赛只是一个形式,并不能真正锻炼人。
有的同学说到时候现场会有很多人,在台上会很紧张的。
我有点害怕,不知道该怎么办。
”其实女儿很想参加,毕竟老师对她寄予厚望,这也是她第一次参加集体性的竞赛活动。
“如果能参加竞赛,肯定可以锻炼锻炼自己,不过这件事应该由你自己决定,我只是告诉你我的想法,但是我希望你不要被他人的意见影响。
”爸爸鼓励道。
后来,女儿参加了这次全校的朗诵比赛,并且克服了比赛时的紧张,表现得很好。
让女孩自己拿主意,是培养她们自主意识的重要方法,有助于尽早独立。
如果当父母的没有这种意识,什么事情都为孩子做决定,孩子就容易失去自己的判断力和主见性,别人说什么他都觉得有道理,在面对事情时没有自己的想法,所以要给予女孩充分的决定权。
第一,允许孩子发表意见。
生活中的许多事情都可以让孩子参与进来,允许孩子发表意见,无论孩子的意见和想法怎么样,你都要耐心听他讲完,同时给予适当的反馈意见。
如果孩子的意见很有道理,你应该表扬孩子,如果孩子的意见没道理,你也要给孩子讲清楚,为什么不对。
第二,让孩子做主。
“小事”由孩子自己安排,如过生日请哪些小朋友,到商店买什么样的衣服,选择什么玩具等。
“大事”虽然孩子不能做主,但是也要让孩子参与进来,如房间的布置,可以和孩子一起筹划设计方案,鼓励孩子提出自己的建议,如果可行,则尽量采纳其建议。
第三,教会孩子说“不”。
要使孩子有主见,必须破除孩子对权威的迷信。
爸爸可以和孩子一起玩“说不”的游戏,爸爸有意出错,让孩子挑出错误的地方。
比如,爸爸说:
“床头柜、桌子、椅子、香皂都是可以用的东西,都是家具。
”孩子说:
“不对,香皂是可以用的东西,但不是家具。
”告诉孩子,每个人都有出错的时候。
当孩子意识到这一点,就不会轻易盲从别人,模仿别人了。
第四,和孩子一起做家庭智力游戏。
爸爸可以给孩子出一个难题,让孩子想出多种解决问题的办法。
如小猴子不小心掉进了一颗枯井里,该怎么办呀?
人在什么情况下容易口渴?
引发孩子进行发散性思维,并提出解决问题的多种方法。
细节48让女孩做执行者
实践才有发言权,实践是第一生产力,要想掌握真理,就要亲身去实践,父母要想让女孩掌握真正的本领,就要让女孩自己去实践。
现在很多孩子都有眼高手低的毛病,这种弊病甚至带到了学校,带到了工作甚至生活。
因为大家都更愿意听听理论,听理论不需要付出太多,而一旦落实到行动就需要加倍去努力才能践行。
父母往往会告诉自己的女孩什么事情应该怎么做,怎么与同学相处,应该孝顺老人,应该有爱心,应该有毅力等。
但是如果不让孩子落实到行动,说太多都等于零。
艾丽是个孝顺的孩子,她会在看望爷爷、奶奶的时候,帮助老人削苹果,给奶奶梳头发。
她也是个乐观、开朗的孩子,乐于帮助同学,和同学很好的相处。
每年都会把自己用不到的东西让父母帮忙捐到福利院,给福利院的小朋友。
因为父母对于艾丽的教育,不是通过告诉她应该怎么做,而是通过让她亲自去体验,从中自己总结道理。
让艾丽做一个执行者,而不是理论家。
艾丽的父母可能与其他父母的做法正好相反,但是这样做,却真正的让自己的女孩得到了锻炼,自己亲自去践行一些道理,或者通过亲身体验总结得出道理。
反而要比书上或者家长讲的道理要深刻的多。
由此可见,父母应该让女孩成为真正的执行者,可以从以下几点着手:
第一,让女孩在执行中体验快乐。
只有切身去做,才能体验其中真正的苦乐,对于自己挣得第一笔钱,第一次劳作,都会觉得十分开心,因为这是通过自己真正的努力换来的。
作为父母,要更多的为女孩创造各种实践的机会,告诉女孩不应该停留在理论上,应该亲自去尝试,去做,才能品尝其中的酸甜苦辣。
“孩子经常在参加了学校组织的各种活动后,回到家还意犹未尽地给我
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