记叙文作文之小标题记叙文初中生活作文Word下载.docx
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学生苦恼的习作,
其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂风暴雨”,作者以日
记的形式,层层递进地写考试后的遭遇。
四、并联法
就是把材料用分镜头的方式平行排列在一起。
如湖北省鄂州2008年中考一考生的
作文《我的欢乐》,其小标题为“静思之乐”、“炫动之乐”,一静一动相映成趣,显示出“欢
乐”的丰富内涵。
又如学生习作《幽默的校园生活》,小标题为“狼王”、“牧羊人”、“泉
水”。
这些文章都通过不同侧面的几件事来表现共同的主题,条理清楚,内容丰富,小标
题的结构给文章增添了色彩。
以“水”为话题运用的小标题:
“清明时节雨纷纷”、“路
上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”。
五、音乐串联法
一学生习作《新学期的do、re、mi》,用小标题“do多”写作业多,用“re赖”写
课外活动被占用,用“mi迷”写班上来了竞争对手。
作者在抒写自己酸甜苦辣的学校生活
时,以音乐符号作为小标题,把平淡枯燥的学习生活写得趣味横生,充满了动感。
六、颜色串联法
有一考生在《我是一只渴望飞翔的鸟》的作文中,分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、
“水蓝”为小标题,为我们描绘了14岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
七、情感串联法
北京一考生在作文《现代科技带来的喜怒哀乐》中,分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”
为小标题,描写、组接现代生活中的典型事例,令人耳目一新。
八、形状串联法
一考生在作文《我与台中同成长》中,分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标
题,写自己从初一到初三,由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生,而新迁建
的校园,在这三年中,也由没有围墙的“多边形”,到有模有样的“正方形”,再到师生共
建绿色足球场的“圆形”,表现了小作者热爱母校、感谢母校培育之恩的思想感情。
九、引用诗句法
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题,有活泼形象、典雅大
方之妙用。
如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题:
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题,仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍,雍容华贵,珠光宝气,
流光溢彩。
第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去,“我”无力挽回,“面对过去,
我虽无可奈何,但花毕竟已落去。
面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单
亲家庭也可以很幸福。
”第二个小标题暗示母子生活的艰辛,在艰辛的生活中“我”找
回了“那似曾相识的幸福”,坚信“前方的生活才会幸福!
”第三个小标题象征“我一
个人漫步在考试的香径中”,“为自己打气,为自己加油”。
三个小标题在我们面前徐
徐地勾勒了三幅生活图景,题与文相映,情与境呼应,读之如品一杯生活之茶,令人回
味无穷。
2007年中考满分作文
题目:
从下面两题中任选一题作文。
除诗歌外文体不限,不少于650字,不能出现真
实的地名、校名、人名,不得抄袭。
(1)地球、月球、篮球、乒乓球,球的故事真是多,有忧也有乐。
请以“球”为话题写篇文章,题目自拟。
(2)题目:
_____________是怎样_______________的
提示:
请在空格中填上恰当的词语,扣题作文。
拟题示例:
奇迹是怎样产生的,友谊
是怎样建立的,矛盾是怎样化解的,氧气是怎样制取的。
满分作文:
爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?
——题记
这是寂寞的黄昏。
夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。
今天的最
后一趟列车带着我,疾向远方。
望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不
自禁……
慈母手中线,女儿身上衣
天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。
难怪诗人们都说:
天阶夜色凉如水。
其
实,何止天阶夜色凉如水?
寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。
明天,我就要告别父母,
去县城读高中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。
起床,我对她说:
“妈,别缝了。
衣服的扣子哪会那么容易松开呢?
”她却说:
“你不在
身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?
”
看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来?
?
临行絮絮叨,意恐迟迟归
不知何时,爸爸也起床了。
看得出,他也一直没有入睡。
“玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。
有什么事情不能解决,
就给爷爷打电话。
爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的。
要再不行,也可以多找老师
和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。
”爸爸又一次重复着他不知说
了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:
“爸,你就别担心了,县城我又不是
只去过一次。
“可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。
“你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗?
爸爸,终于放心地笑笑说:
“是啊,我的意思就是一定要多找他们。
记得要经常给家
里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。
谁言寸草心,报得三春晖
“举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。
如今,列车不知带着我走
了多远。
窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。
此情此景,我怎能
不想起妈妈的身影、爸爸的叨念?
亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。
但,我还是要深情地
对你们说:
“爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。
2007年福建省南平市中考满分作文
请以“为自己鼓劲”为题目作文。
为自己鼓劲
面对困难时,让你不要气馁。
面对成功时,也请你不要骄傲。
为自己鼓劲,不需要
理由。
一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终
于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪。
跟
爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我
心疼,我鼓励自己要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。
面对过去,我虽无可奈何,
但花毕竟已落去。
面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很
幸福。
父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。
由于和以前的
反差太大,我开始变得暴躁不安。
一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。
餐
饮问题成了我的心腹大患。
因为这个,我常常对妈妈发火。
她无可奈何,只得悄悄落泪。
对此,我于心何忍。
一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没
多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“青,妈对不住你,我们娘俩相依为命,你不能
自暴自弃啊!
妈对你有信心!
一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗?
我还有妈妈,我还有
希望,贫穷有什么可怕?
可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。
我相信自己。
突然
那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福!
我一个人漫步在考试的香径中。
为自己打气,为自己加油。
相信长风破浪会有时,
直挂云帆济沧海的真谛!
要为自己加油!
无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,
并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近!
人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
2013年中考江西满分作文赏析:
带着叮咛出发
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
那是一种怎样的温柔,如同妈妈的叮咛,细腻,温和,像一缕阳光,让你暖到心底。
春?
水杯
春天已经到来,但冬忘了带走它的寒气,或许,那是它送给春的礼物?
班上的人仍穿着厚厚的防寒服,但喷嚏声仍旧此起彼伏。
每天,我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂,我总是一饮而尽,耳畔响着妈妈的叮咛:
“虽说没有感冒,预防也是要的。
”我点了点头,但忍不住皱了皱眉头。
第二天,水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁,“补充点维c,对身体有好处的”。
我向妈妈微笑,然后一饮而尽。
水杯的温度,残留在手心。
风铃
春天越来越近了,我亲手编了串风铃,挂在门上,感受那清脆的声音。
夜晚,我仍在灯下埋头苦写,忽听得风铃微响,打破我的思绪。
我抬头一看,是妈妈,她轻声说:
“快睡吧,明天还要早起上学呢,睡眠是很重要的。
”她的声音有点沙哑,定是累了,我点点头,说:
“我写完这题就睡,妈,你也快睡吧。
”她微笑着点点头。
又听见风铃清脆的响声。
风铃的清脆,萦绕在耳畔。
柳絮
春天到来,柳树发芽,满天的柳絮飘飞。
我收拾好东西正准备走,突然看见桌上一包锅贴,旁边留有纸条:
“早餐得吃饱!
”我会心一笑,这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。
走在上学的路上,吃着热热的锅贴,身旁是飘飞的柳絮,轻柔,美好,就像妈妈的叮咛。
飘飞的柳絮,温暖我心房。
水杯的温度,那是爱的温度;
清脆的声音,那是爱的声音;
飘飞的柳絮,那是爱的追随。
带着叮咛出发,我收获了爱的芬芳。
2013年中考乌鲁木齐满分作文赏析:
其实我在乎
【篇二:
写好小标题类型记叙文】
八年级记叙文作文:
小标题式作文训练
记叙文文章主要由三个或四个记叙性片段组成。
可以是几个富有生活气息的小事、可以是几个场景、几个瞬间的镜头、甚至也可以是几个概括式的事件……
几个片段可以用时间为序、也可以用线索贯穿、或者以中心话题我为统率。
每个片段都要起一个合适的小标题。
这种形式,结构紧凑、每个片段小巧、易于表达,适合学生快速搜索生活中的素材,快速组合成文。
例文(中考满分作文)展示:
不能没有你
亲情——亮在黑夜里的灯塔,为我们指引方向。
友情——飞架在天边的彩虹,为我们驱散阴霾。
爱情——洒在冬日里的阳光,为我们温暖心房。
亲情+友情+爱情=一生之爱。
爱,一份任何人都无法回避的情感,一份任何人都渴望得到的情感。
也许,在爱的世界里,你或缺亲情,或失友情,或无爱情。
但我相信,总有一份感情是你所拥有的,只要如此,你就能感到幸福,就能让爱永驻心间。
当然,如果三者兼而有之,你将幸福一生。
亲情
十四岁,一个叛逆的年纪,十四岁的我常因一些小事和母亲争吵,母亲说东,我偏向西。
母亲要向左,我一定向右。
即使知道自己不对,也要执拗到底。
记得有一次,我在学校与人争执,心情烦躁,回家后母亲不断地问我怎么了,我倍感郁闷,便对母亲大吼了一句:
“你烦不烦?
”然后气愤地跑进卧室,摔上门,把自己丢在床上,倔强地没有流一滴眼泪,只是嘴里不停地嘟哝着在学校的烦心事,慢慢地我进入了梦乡。
依稀间,我看见母亲来到我的床前,一边为我盖好被子,一边轻轻地说着:
“孩子,对不起,妈妈是担心你才那么的唠叨,妈妈没考虑你的感受,下一次我一定要注意。
”我再也听不下去了,猛地坐起来,扑向妈妈:
“妈妈,对不起,我不该迁怒于你,是我错了!
”我的歉疚之泪伴随着妈妈的眼泪一起落下。
这就是亲情,吵不散,打不掉,爱不够!
友情
刚升入初中时,我因胃病有一段时间经常请假,课程因此落下了不少。
小学与初中有很大的不同,不论是课程量上,还是知识结构上,都比小学要难得多,即使我坚持每天补一点,可还是收效甚微。
我感到自卑、绝望。
这时一双手伸向了我,“你好,我是王兰,以后我们有什么学习上的问题就一起讨论好吗?
”从那以后,班级内多了一对形影不离的好朋友,她们一起讨论问题,互相倾诉心声,同时去吃饭,一起去睡觉。
在她的帮助之下,我不再自卑;
在她的帮助之下,我对学习充满了信心;
在她的帮助之下,我的成绩也直线上升。
这就是友情,无助时的一双手,彷徨时的一句话,歉疚时的一个微笑。
爱情
阳光普照,他就住在我家楼下,总爱穿蓝色或白色的衬衣,每天早上看着干净的衬衣从我家门前经过,轻轻地,静静地,我会觉得今天一天都特别地快乐欣喜。
一天早晨,我下楼买东西,与他擦肩而过,他对我微微一笑,那一刻,我呆滞了,心中一震,傻傻地站在原地好一会儿,等我清醒时,他早已消失了踪影。
这也许不是爱情,可心动的感觉让我铭记,似冬日的一缕阳光,柔和温暖。
亲情、友情、爱情的交融让我沐浴在爱的天地,让我懂得了爱的广博、爱的伟大。
我们的生活充满阳光
岁月如流水,转眼间,我们已走过初中生活。
一路艰辛,一路欢歌,一路微笑走过。
这是一支歌,它会唱出我们追求理想的心声;
这是一首诗,它绘写出我们的情;
这是一幅画,它绘出我们坚定的脚印……只要你留心,就会发现我们的生活到处充满阳光。
(一)伴星光上路
“叮铃铃”,急促的起床铃打破了冬夜黎明的宁静。
不用别人催促,同宿舍的人条件反射般从温暖的被窝里弹起,装备停当,迅速跑向操场。
冰冷的寒气冲入血管,头脑清醒过来,只听见脚步声,踏在寒霜上的“沙沙”声。
“今天真冷!
”“那才好呢!
正可以劳其筋骨’嘛!
”“对,加油!
”嘹亮的口号响彻操场。
就这样,我们伴着星光上路,用激昂的青春迎来一抹朝阳。
(二)课堂小憩听风雨
“醉翁之意不在酒……”语文老师低沉而有磁性的声音在教室里回荡,“呼噜……”一阵鼾声与之应和。
语文老师皱眉,目光如炬,雷达般准确地将目标锁定。
只见我们班的“睡袋”正在伏案大睡,面面露微笑与周公相会。
语文老师快步上前扬起手中的课本!
我们大惧——“睡袋”休矣。
然而课本轻快地从“睡袋”头顶掠过,一只黄蜂应声落地。
老夫子摇头微笑,扔出一句“贪吃贪睡,不干活”。
此语一出,如一缕清风拂过水面,如春光温暖学子之心。
(三)狭路相逢
放学的铃声响起,如同冲锋号,全班同学涌向食堂。
可弱小女子终究不敌男生,被远远甩在后面。
大家都珍惜这一美好好时光,晚自习还要上课,可试卷刚发下来,只好压缩对美味的享受时间了。
怎么办?
只听“大侠”(一女生因好爽而得此名)一句:
“狭路相逢智者胜,看我的。
”咋听她大吼一声:
“老师说了女生优先!
”果然,男生们让出一条路来,面带微笑,轻轻一句:
何必骗人,女士们请吧!
让我等弱小女子顿感温暖,如欲暖阳。
我们的生活忙碌而不乏激情,我们的生活充满向往,就这样充满阳光。
寻找幸福的足迹
我曾经迷茫,不知道现实生活中的幸福是什么,又该怎样去珍惜幸福。
听说,每个人都有自己的幸福,无论你是穷还是富,是老还是少,是美还是丑。
可是,幸福往往像手中紧紧抓住的水珠,无论怎么用力,都会凄然地消失在风中。
幸福,你在哪里?
幸福,在爷爷眼睛里闪耀
过年的时候,大家正围着桌子谈笑风生,爷爷跟我说起他少年时代的故事,爷爷说:
“你们现在的生活真幸福,哪像爷爷小时候那么苦。
我上学从没有人接送,而且经常赤着脚,走很远的路去学校念书。
有时候不小心绊倒了,就一个人忍着痛爬起来。
如果下雨了,连雨伞都没有,我只能穿着笨重的蓑衣去学校。
我们穿的衣服是老大穿了给老二穿,老三就只能穿破旧的了。
我们一家人在不到20平方米的房子里生活,家里只有两张简易的床。
除了小孩睡在床上,几个大人只能睡在外面的地铺上。
里面没有电风扇,没有电视机,更没有电灯……只有一个烧饭的地方和睡觉的地方。
房屋矮矮的,大家走进走出都得弯着腰,而且房屋里又潮湿又阴暗。
”和爷爷相比,我的童年可幸福多了!
在爷爷的讲述中,我似乎看到了爷爷过去的生活。
接着爷爷拿出一个红包给我,他笑着对我说:
“这么幸福的生活,你一定要好好学习!
此刻,幸福,在爷爷眼睛里闪耀着令人沉醉的光!
幸福,在妈妈的笑容中
那天妈妈带我去菜市场,买了许多的年货和菜,回家的时候,妈妈提着满袋的肉、蛋和蔬菜,累得满头大汗。
我说,“妈妈,让我帮你拎吧。
”“不用了。
”妈妈虽然疲惫,嘴角却流露出欣慰的微笑。
我执意从妈妈手中接过一包菜,另一只手拉在妈妈的手往前走。
熙熙攘攘的人群里,我和妈妈手牵着手品味着生活中的温暖,沉浸在爱的深情中。
幸福,在妈妈的笑容中散发着醉人的幽香!
幸福在小妹的礼物里
马上要过年了,我的小表妹又快回来了。
她在电话里说今年会送给我一份特别有意义的新年礼物。
我急切地盼望她赶回来,并不是在乎他的礼物有多么特别,更生要的是家人团聚是件多么让人世间高兴的事呀!
我还要去看望乡下的表哥表姐,去拜访我的亲友,还有那些距离我家较近的同窗好友,把新年的祝福送给我爱的每一个人,把新年的快乐传递给我爱的每一个人。
幸福,就在我们的身边,让我们伸出手,拥抱围绕在我们身边的幸福吧!
我终于明白,幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀,细微于不经意的角落,美好于善感的心灵。
品味幸福,就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖,还有时光的沧桑。
情义在其中
我静静的聆听时间齿轮锲合的声音,感受着时间在我身边恣意的流淌。
阳光被指间梳篦,随之沉淀的是岁月中不变的情义。
幕一
窗外黄昏的灯光被我折进书页里,奋笔疾书间不经意地一抬头,却看见母亲站在门外,端着一碗热气腾腾的粥默默地看着我,嘴角是藏不住的幸福。
“妈。
”我轻轻的叫了一声,她端着粥进来,笑着说:
“累了吧,吃碗粥再写。
”不停翻搅的勺子将粥那甘甜的气息送入鼻孔。
一缕缕热气携着爱意游丝般地弥漫开来,这是一碗素白的粥,晶莹剔透的米粒在青白色的汤里徜徉。
她每天都会为我做一碗粥,每碗都素雅洁净的,就如她对我的爱一样纯洁得不掺任何杂质。
“快喝吧,粥要凉了。
”她轻声督促着。
我轻轻的吃了一口,满嘴都是爱的味道。
幕二
我和她是在一个秋风四起的季节里认识的。
我们都喜欢笔尖磨触纸面的声音,喜欢用笔来表达自己的情谊。
我们同时又都有着易安居士的忧伤,却又喜欢秋天里那火一样的颜色。
再也无法忘记她省钱为我买诗集的狼狈。
天上的雨下个不停,当她满身雨水、泥水的出现在我面前时,我想笑,鼻子却发酸。
我接过那本《泰戈尔诗集》觉得它有千斤重。
有你陪伴的路,不会孤单。
幕三
我在惨淡的夕阳下走向家门。
夕阳把我的影子拉的很长很长,路边的行道树似乎也在为我黯然神伤。
回到家中,拿出那张惨不忍睹的试卷,泪水终究决了堤。
一滴滴眼泪砸在试卷上,将鲜红的笔水湿润。
猛然发现试卷下方有一行小字:
“不经历风雨怎能见彩虹?
从哪里跌倒,就从哪里爬起来,相信自己定能成功。
泪水又一次迷蒙了我的双眼,此时心中却是无限的感动。
老师,我该怎样报答您呢?
阳光下,我回头凝望,原来我的路并不平坦,但是却因为有了他们的情,我的路才阳光而明媚。
他们的情义,永远在我心中。
【名师点评】结构精巧。
文章开篇点题自然,富含诗意,感染力强。
主体部分采用镜头组接的形式,选用三个典型事例,从亲情、友情、师生情三个角度叙写了自己成长中的独特感受。
亲情的温馨,友情的真诚,师情的厚重,在作者精心设计的场景描写中表现的生动传神。
结尾机警,凝练深刻,与开头遥相呼应。
选材丰富。
文章通过一碗粥、一本《泰戈尔诗集》、一句鼓励的语言,多侧面表现了“情义”对我人生成长的重要影响。
另外,形式新颖,用幕一、幕二、幕三把材料串合成篇,思路清晰,让阅卷老师一幕了然。
我心目中的良师
往事都随波而去了,可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上,成为最闪亮的贝壳——
初识您,您让我们朗读《纸船》,个人练习后抽测,您指向了我们小组,我本以为是美丽优秀的组长,可您却悄悄地踱步到我的身边,轻轻地拍拍我:
“没关系,别紧张。
”我心中的大石头稍稍落地了,双手紧紧地抓住书角,投入的朗读着,身体也摇晃起来。
声音时而迟缓,时而高昂,我完全地投入了,自己也被震撼了。
朗诵完毕后,同学们都投来了惊讶的目光,您睁开眼睛,嘴角漾起笑容,教师内经久不息的掌声更是让我感动不已,眼睛里的泪花是我对你的感激。
以后,那微笑时时在我眼前浮现,那掌声时时在我耳边响起?
那是一个阴天,我望着满是“叉烧”的试卷,心中满是失望,唉?
我把脸贴在桌上,盯着试卷上的错题,进行“革命后的反思”,却还是一无所获。
您把我喊进办公室,我站在门口,“报告”迟迟喊不出口。
您笑了:
“傻丫头,又发愣了,快进来!
”我木讷地走到你身边,心中默念着:
“一定是暴风雨的前奏,呆会儿指不定有多少激动呢!
您接过试卷,一题题的仔细分析给我听,我这才茅塞顿开。
我转身想走,您说了一句让我至今记忆犹新的话:
“多希望你长到后成为作家,让我自豪!
”也许您对许多学生说过了,但我还是颇为感动:
老师这么着重我,我要更努力!
我走出办公室,身心却更轻松了!
因为某种原因,我要在下学期转学。
分别时,您忙碌地发着寒假作业,我就坐在位置
上,看您忙碌着,我看看成绩单上的签名,在心里默默念着您的名字:
春涛,春涛,?
您不就是春日里的碧波,滋润着我这颗草。
这些日子来,您对我的帮助让我感动不已。
可我却?
我迟迟不想说“再见”或“永别”。
果然,进入了新的环境,我适应不了,成绩也有所下滑。
我用短讯向您“倒苦水”,您不就就回了信:
“老师相信你的实力,做好你自己!
”我望着注满关爱的两行字,心中再次溢满感激。
您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前!
亲爱的老师,您现在还好吗?
您的笑容,您的鼓励,您的信任。
都深深的雕刻在我的心里。
因为您的存在,在记忆的长河里多了一份清澈与香醇,因为您是我心目中的好老师!
训练一:
题目《成长的幸福》
1、快期中考试了,作业量很大,每天晚上母亲都陪我到深夜……
2、在学校里,遇到了难题,同桌小薇耐心的给我讲解,她竟忘了吃午饭,忘了吃感冒药……
3、期中考试过后,可惜的是我的成绩并不理想,我很是懊恼,可是爸爸却决定陪我去公园玩,在爬山时给我鼓励……
训练二:
题目《四季的感动》
一春天早春的天气里,我感冒了,不能去上学,我的好朋友给我来补课……
二夏天
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