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凭借工作的耐心、让学生发自内心接受我的教育方式。
其次,我要做一名平易近人的老师,大多数农村小学生存在自卑、抵触、叛逆心理。
作为老师,我既是他们的教师又是他们的朋友。
更应该发自内心地尊重学生、爱护学生,把学生放在与自己平等的位置上。
最后,应学会倾听,做学生最好的聆听者。
加强学生行为习惯素质养成。
我认为习惯的养成对于孩子的一生都很重要。
而一个农村小学生好习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。
农村小学教师应努力成为一个有爱心的好老师,了解班风学风,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征和生活环境,给学生同等的爱,这是教师顺利开展一切工作的基础。
现在农村很多小学已经实行了寄宿制,由于条件所制,学生小,生活老师少,生活起居有困难,那么农村小学教师就应该花更多的时间去照顾学生的生活,给学生物质上的帮助、生活上的指导。
与学生进行必要的心理交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到教师是最信任的人,是有话可以倾诉的人,这样,教师和学生的思想沟通了,那么教育学生改掉坏习惯、行为也容易多了。
俗话说:
“严是爱,松是害,不管不教会变坏。
”教师在各项活动中,该肯定的就肯定;
该否定的就否定,在全班形成一种能伸张正义、制止错误思想的现象的集体舆论。
促进学生行为习惯的养成,提高学生思想品德素质。
创新培养学生网络教育。
随着网络技术日新月异的不断进步,网络终端设备的不断建设与覆盖,网络已陆续走进普通的农村家庭,让更多深处偏远农村的孩子可以通过网络了解大千世界。
那如何正确引导农村的学生运用网络拓宽自己的文化底蕴?
知识储备是我们农村教师面临的巨大工作。
只有正确引导学生进行教育网络资源的学习,让其利用这种不受时间和地域限制在家就可以接受正规的网络教育,才能有效地刺激学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性,开阔眼界,开阔思维空间。
作为一名坚守在自己岗位上的农村小学教师,我无比荣幸。
对于我自己来说,我是问心无悔的,因为这是我喜欢的职业。
对于家长和孩子来说,我是问心无愧的,我将通过自己的不断努力,让我的每一名学生都能健康成长、体验成功、顺利成才。
新时代的教师教学工作心得体会范文二
一提到合格教师大多数人都会与教学成绩高,管理学生严格教师联系在一起,都认为这样的教师才是真正合格的教师。
其实这只是作为合格教师的其中的一部分素养,我认为作为一名新时代的教师应具备各方面的能力,应该是一名多面手,应该具备各方面的素养。
那么在新形势下怎样做一名合格的教师呢?
我认为在新形势下做一名合格的教师应做到以下几点:
一、要有较端正的工作态度
1、要有强烈的责任意识
要想做好教育教学工作,是需要全心全意去投入到教育教学中。
它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外对我来说,教师他不仅是一个职业,他更是一个事业,更是一种信仰。
2、要有无私奉献的精神
作为一名教师我们要献身教育,甘为人梯。
这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。
在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血。
教师的工作是繁杂的,不只是限于工作上的八小时。
教师的工作又是精细的,它需要教师事无巨细、面面俱到,它还需要教师要有无私奉献的爱心。
教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界,又要公平、公正地对待所有学生,尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,走进学生的内心世界,用自己的信任与关切,激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。
二、要树立正确的教育观念
教师在教育活动中,首先要树立正确的教育理念,即:
要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生终生发展打下坚实的基础。
我认为要教会学生生活。
一个不会生活的孩子,他就不可能感觉到生活的美好。
如果把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了。
随着年龄的增长,他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂,就会出现诸如青春期困惑、游戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等。
作为教师,应该有“生活处处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;
聪慧的双眼,观察学生;
灵敏的耳朵,聆听学生。
及时教育引导学生如何更好的享受生活。
其次,要树立正确的教师观:
教师不只是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;
不只是知识的传授者,更应该是学习的组织者、促进者;
不只是教育工作者,还应该是教育规律的研究者。
第三要树立正确学生观:
学生是发展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体。
第四要树立正确的教师的行为观:
在处理师生问题上,不能强调“师道尊严”,而要强调民主、平等、尊重和赞赏;
在对待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;
在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋发展。
第五要树立正确的教学观:
教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程,而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程;
教育过程不仅要重结论,更要重过程,通过积极的激发学生的兴趣,达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。
三、要有良好的师德修养
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。
与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。
师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。
我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的成?
。
良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱学生。
你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;
你爱学生,你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。
四、要有科学的创新精神
教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。
崇尚科学,弘扬科学精神,进行科学创新,是教师的主要职责。
科学最基本的要求是求真务实,开拓创新。
教师的科学精神体现在教学科研的方方面面:
在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不断地探索真理;
将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中,既要灌输知识,更要教授方法,既要学习先贤,又能突破陈规。
高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍,这样学校才是培养创新人才的基地,才能有效地推动素质教育,为社会为国家培养具有创新精神的人才。
五、要做到勤于学习,充实自我
当然当好一名人民教师要做到的还很多很多。
只要我们能不断的、认真的去完善自我,用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作,就能成为一名合格的人民教师。
新时代的教师教学工作心得体会范文三
人生就是为幸福而来。
一个人来到世间,没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。
从这个意义上讲,获得职业生活的幸福,是人生的价值和归宿。
我们做教育、当老师,每位教师中都有一个幸福指数,幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。
由于学校是教书育人场所,其责任大、纪律严、任务重、工作忙,常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题,因而许多教师的职业幸福感不明显。
教师的幸福是一种心情,是一种健康的生活态度,是对生活的一种积极的感悟。
学校教育,是传播人类文明的地方,也是创新和发展人类文明的地方,分享学校文化创新的幸福、分享人的生命成长的快乐、分享人类发展规律的成果,这本身就是一种别人难以体会的幸福。
当我们走进学校、教室,来到学生中,与学生在一起,分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类发展规律的成果,这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。
做一名有幸福感的教师,我以为就是用心做教育——做自己想做的事,做自己喜欢的事情,以积极的心态对待教师这份职业。
只有做自己想做的,做自己喜欢的事情,才能为拥有幸福打下良好的基础。
作为教师,用心做教育,做好自己教育教学的事,才能自我提高幸福感。
心理研究表明,常做五件事可提升自我幸福感。
一是经常联系周围的人——你的家庭、朋友、同事、邻居。
特别是您的学生,把这些人当作你生活的基础,并且用心呵护。
二是经营好自己的个人生活空间。
——把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。
一个人的职业生活图景,往往决定于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。
经营好你自己的个人生活空间,既是个人生活幸福的需要,更是职业生活幸福的重要源泉。
三是留心周围——留心那些不经意的美丽,留心季节的更替,留心学生的成长与进步,享受生活的每一刻。
四是爱心奉献、与人为善——以感恩的心态对待你生活中的人和事。
与感恩相伴相生,学会宽容。
感恩于学生、感恩于生活中、工作中,给予自己笑脸的每一个人,给予自己各种各样的服务的每一个人,给予自己各种各样的帮助的每一个人。
同时无论对教育、对教学、对世事、对同事、对学生,都要宽容。
有了宽容,就有了对话的空间;
有了宽容,就有了调适的空间;
有了宽容,就有了唤醒对方的空间;
有了宽容,就有了等待对方转变的空间……
其实,幸福就是这么简单。
新时代的教师教学工作心得体会范文四
时间如流水,转眼间又一个学期已匆匆而过。
回顾这一学期,我通过自己的努力,在课堂教学中有了一些收获,也有值得深思和努力的地方。
从教多年,我一直奋斗在教学一线,努力尽职尽责的做好自己的本职工作。
作为一名教师,我品尝到了教学工作的酸甜苦辣,虽然更多的是承受艰苦和压力,可是“教书育人,献身教育”,我无怨无悔。
教师,首先应该把自己无私的爱奉献给每个学生。
只有对学生倾注无限的爱,才能把全身心投入到教育事业中。
老师的爱就像清泉,流淌在学生的心田里,滋润他们健康成长。
我对学习成绩差的同学从不歧视,总是能从他们身上发现闪光点,鼓励他们。
我经常利用午休时间辅导学生,帮助他们提高成绩,树立自信心。
学生的点滴进步,我都会看在眼里,乐在心里。
即使学生犯了错误,我也不会与学生真的动怒,因为他们毕竟是孩子,我总是对他们动之以情,晓之以理。
告诉他们知错就改就是好学生。
理解学生,培养学生的自尊心,拉近了师生间的距离。
我深深感到教师只要真心实意地为学生献出爱心,一定会受到学生发自内心的尊敬和爱戴,你的施教行为也会受到良好的效果。
教学是展现教师人格力量的重要方面。
教学上的严肃认真,一丝不苟最能感召学生。
所以,我在语文教学中特别注意知识的准确性和教法的灵活性。
敢于创新,巧于设计,善于调控,形成自己的教学风格。
课堂教学受到学生的欢迎,学生的听说读写的能力全面提高。
教书育人是教师的根本任务,教师要出色完成这项任务,就必须努力学习,掌握渊博的知识,使自己具有真才实学;
必须积极探索和掌握教育规律,不断提高教育水平和艺术;
必须树立创新精神,增强改革意识,勇敢地投身于教育改革的实践。
1充实知识,提高水平
科技在发展,时代在进步,因此,作为一名教师,就必须不断地更新知识结构,扩大知识面,使自己博学多才。
同时要注意提高专业知识水平加强业务进修。
只有这样,才能全方位的满足学生的需要,培养出时代需要的合格人才。
一个现代教师仅仅满足于学校里所学到的一点知识是不够的,必须要有强烈的进取精神,活到老,学到老,使自己的知识像一股清泉,不断更新,永不枯竭。
“学有所用”,我在语文课堂教学中,理论和实践相结合,认真上好每一节课。
积极参加集体备课,认真钻研教材,不断改进教学方法,多方面培养学生的学习兴趣,全面提高学生的语文素养。
经过师生的共同努力,教学质量不断提高,硕果累累。
2言传身教,为人师表
在学生眼里,最值得尊敬的人莫过于教师,即便某些下意识动作,学生也会盲目仿效。
教师的言行举止,穿着打扮,有时自己可能不在意,却会引起学生的很大兴趣,给他们以深刻的印象,以至多年不忘。
所以,一个称职的教师,内在的学识品德和外在的言表风纪都应该成为学生的表率。
一个教师,不但以自己渊博的知识,同时以自己优雅的言行,去影响塑造学生的品行,成为学生仿效的榜样。
学高为师,身正为范。
教师的身教是一种无声的教育,使学生耳濡目染,从而起到潜移默化的影响。
我在教育和教学中,对学生平易近人,以诚相待。
即使是学生犯了错误,需要批评教育,也总是对他们动之以情,晓之以理。
平时我要求学生做到的,自己必须身体力行,在学生中树立了威信。
使学生既佩服我的学识,又佩服我的为人。
师生之间互相尊重,师生关系亲密融洽。
3热爱学生诲人不倦
师生间心灵的桥梁是什么呢?
那就是热爱学生。
只有教师热爱学生,能够设身处地地理解学生,主动热情地帮助学生,真心实意地尊重学生,才能使学生感到教师可亲可敬。
教师对学生的爱,会把智慧和光明送进学生的心坎,不仅能启迪学生的智慧,也照亮了学生人生的道路。
热爱学生是教育的前提,热爱学生能搭起一座沟通师生心灵的桥梁,使教师能把信息源源不断地输入学生的心田,去影响学生的精神世界。
实际上,教师爱学生本身就是教育的手段。
也就是说,教师爱学生,能使学生受到鼓舞,产生强烈的上进心,自觉按教师的要求去做。
在十几年的教学生涯中,我教过的学生形形色色。
有的学生家里生活困难,我就在物质上给予帮助;
有的学生学习吃力,我就在业余时间单独辅导;
有的学生存在自卑心理,我就会找他谈心,帮助他树立自信;
有的学生产生厌学情绪,我就给他讲道理,培养他的学习兴趣……
教师工作是塑造人的工作,塑造人的工作是最难的,也是最快乐﹑最幸福的,因为当你走进学生心灵的时候,这一颗颗充满青春活力的心就会给你快乐﹑幸福和力量。
每当我走进教室﹑站在讲台上,望着一双双渴求知识的眼睛和一张张天真无邪的面庞,我就会感到非常自豪。
生活在孩子之中,就会感到自己青春永驻。
学生使我充满希望,他们朝气蓬勃能给我活力,与他们在一起,使我精神得以焕发。
4无私奉献无怨无悔
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:
“我一生中最主要的东西是什么?
我会毫不犹豫地回答:
热爱儿童。
”“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。
”有的人不愿做教师,是因为教师工作太辛苦了。
诚然,教师付出的劳动与他所受的待遇不成正比,可是,作为教师,就要自觉地培养献身精神。
教师的乐趣就在学生的成长过程中,就在教师的劳动成果之中。
当教师看到自己的学生取得好成绩的时候,当自己的学生走上社会做出贡献的时候,当桃李满天下的时候,教师的喜悦心情是可想而知的。
如果一个教师能尽心尽力地教育学生,并以自己的模范行为影响学生,他就会给学生留下终身的印象,他的学生就会永远尊敬他﹑感激他﹑爱戴他。
新时代的教师教学工作心得体会范文五
(一)抓实常规管理,提高一日活动质量
1.加强我们新教师各类规范学习,促进新教师专业发展。
在一开始,保教主任王老师就组织新教师仔细研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求等,使新教师对自己的工作职责、要求明确于心。
2.加大常态一日活动质量的监控力度。
保教室通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动,对出现问题的班级或者老师进行管理跟踪指导,直至解决问题为止,切实提高新教师的实际保教能力,优化了一日活动质量。
(二)扎实园本研训,提升园本教研实效。
实施有针对性地对我们新教师引领指导,稳扎稳打,扎实各项基本功。
并安排业务能力较强的教师与新教师搭班,让我们在潜移默化中进步。
同时,幼儿园为我们制定了一系列的培训方案。
创造多种机会让我们外出听课,学习优秀经验。
并通过“师徒结对”的方式,使我们新教师与专业能力较强的老教师一对一帮扶,切实做到了骨干教师专业上的引领,新教师能力上的提高。
除此之外,加强我们集体教学活动的研究,组织不同领域的公开课,开展新老教师集体评课议课,组织教研活动,促进我们新教师教学活动组专业上的提高。
保教主任王老师带领新教师做幼儿园园级课题研究,组织多样化培训方式,共同促进新教师各个专业素养的提高。
(三)加强教师的技能培训与实践。
(四)加强园本课程的开发,使新老教师的潜能得以发挥。
通过开展全园性的教育活动:
比如:
家长开放日、节日主题活动(跳蚤市场活动、重阳节感恩活动、“六.一”表演活动、迎新年贺新春活动)、亲子运动会、亲子阅读活动……,通过这些活动,让老师们竭尽所能来指导幼儿,让幼儿在活动过程中出色表现,既延伸了五大领域的教育目标,又让老师与幼儿发挥了自己的潜能。
既增加了我园的教育活动的特色,又提高了我园教育质量同时,也为新教师专业的发展注入了新鲜血液。
(五)园本教研的收获与成果。
通过参加各种形式的培训学习,我们新教师更新了知识,树立了新的教育理念,让我们各方面的工作开展得更顺利,没有了之前的慵懒、得过且过的心态,深刻认识到幼教的美好前景,工作干劲十足,精神风貌焕然一新。
经过园本教研活动,使我对自己的职业有了全新的认识,幼儿园教育是专业化的,我们是幼儿教育的专业人员。
园本教研各类活动让我对今后的教学和管理工作有了新的教学方法和策略,最重要的是这些园本教研培训让我对未来的幼儿园工作增添了许多自信和向往。
我相信,通过自己专业上不断的进步,我一定可以胜任这份工作!
新时代的教师教学工作心得体会范文5篇
教师实习心得体会
陆游有诗是:
“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”,通过认真的学习理论课程,我们能够对教师这个职业有很多了解,现在我们在教学实践阶段,可能会有更多的进步和感悟。
时间的脚步不停的前进着,转眼已经过去这么多天,与学生们越来越熟悉,对这里的生活越来越适应。
在平常的教学中,作为一名语文教师,我觉得与学生多沟通交流,搭建心灵的桥梁,有利于我们建立更加和谐美好的师生关系,有利于我们教学工作的更好展开。
刚开始当老师的时候同学们对我还不熟悉,除了上课的时间我们交流较少,还没有敞开心扉,由陌生到熟悉需要经历一个过程,时间是最好的良药。
日子一天天过去我们也在渐渐搭建心灵的桥梁。
师生之间搭建心灵的桥梁不只是在上课时间或者是下课的问题交流时间,经历了与一位同学交流的事,我越来越懂得:
与学生搭建心灵的桥梁,双方都要主动起来。
早自习课上的朗朗读书声,仿佛美妙的音乐在校园里流淌,漫步其中,感觉心情很愉快,看着学生这样努力的学习,心里幸福感油然而生。
在大家都在认真的读书的时候,我发现一个女生拿着课本蹲在了地上读书,我感觉很奇怪:
一般不是坐着更舒服吗?
这个女生我有印象,刚开始的时候我记住班里同学的名字不是很多,有一次在跟几位同学交流的时候她也在,她忽然问我:
老师你怎么还没有记住我的名字呀?
感觉愧疚,我感觉到她的心里是渴望被关注的,最近就比较关注她。
我走过去询问她原因,她脸上露出了苦恼的表情,她说她苦恼对学习产生了很厌烦的心理,尤其是地理学科,因为她总是完不成老师布置的任务,完不成越积越多,她的心里越厌烦。
她说她以后打算上初中以后就去上幼师学校,或者是她喜欢唱歌以后想要去唱歌,她认为她对于选择的两条人生道路学习都不会起到特别重要的作用很烦恼。
我觉得但他的心里可能又是希望可以学习好的,所以才会如此的苦恼和烦躁。
我在开导她的时候觉得对于这样的学生不能只讲空洞的道理,于是我针对两条道路分别强调了学习的重要性,告诉她一个幼儿园老师如果很多知识都不知道就很难得到别人的信任,容易被嘲笑,努力学习才会有更长远的发展;
唱歌也需要懂得很多的文化知识,比如明星中很多人发展的好的他们在文化知识上都很优秀,并举例说明。
对于她地理学不会的问题,我建议她把地理一个大的任务分割成多个小的任务,一个一个的实现小目标,大目标就会自然而然实现,心里也会越来越有成就感。
她听了我的话愿意去尝试一下,后来再关注她,比前段时间的状态好了很多。
其实我说这么多话或许她只听进去了一小部分,但她在进步,我觉得这就是好的现象。
这是我这段时间深入了解的学生之一,我觉得学生们世界很简单也很丰富,搭建心灵的桥梁,多多的使用恰当的方式进行交流,有利于师生共同的发展。
春暖花开,春天,万物复苏的季节,愿我们不负时光,不断前行,有所收获,有所进步。
教师实习心得感悟
来到xx中学已经有半个月了,慢慢的也已经适应了这里的生活。
带初二年级的学生也不是件容易的事情,初一的学生学习第三套广播体操、初三的学生马上中考了就要练习中考的项目,所以初二的学生该学什么内容呢?
起初,老师告诉我说初二的学生不好管,我没太在意,对自己还是很有信心的,等到真正上课的时候自己却又犯了愁,让他们练习广播体操没兴趣,教他们体育中考的项目又不愿意学。
上一周的体育课,每一天下来晚上躺在床上的时候都要对自己今天一天的教学进行反思,有时也会跟同宿舍的人互相交流,也会让同宿舍的实习生去听一节我的课,让他们帮我找找毛病和问题,再根据自己的问题找出原因和解决方法。
一开始给初二的学生上课基本上就是35分钟的教学剩下最后10分钟让男生打打篮球,女生就自由活动,上了几节课后我能感受到课的无味,如果一直这样下去的话学生肯定都不会喜欢上体育课了。
所以,今天我改变了下思路,我决定今天的体育课上成室内课,给他们播放关于体育方面的视频——《开讲啦》!
我找到了一期科比的视频给他们观看,一开始学生一看是《开讲啦》都没有太大的兴趣,可等到后来科比一出场的时候大家都发出了欢呼声,这足以体现出科比的人物精神之强大,我认为就算不懂篮球的人也一定听说过他吧。
整节课学生聚精会神的观看视频,视频中有撒贝宁和科比有趣的互动、有科比的人生经历、有对科比职业生涯荣誉的介绍,里面讲述了科比的精神在于拼搏,科比的精神还在于对篮球的热爱,乃至狂热的爱。
有人会说你是个体育老师,你就应该在操场上上课。
没错,我是一名体育老师,在操场上上课是最基本的也是最简单的,但我想让学生学会的不单单是在体育课上老师交给学生的各项运动技能、练习和运动后的强身健体。
我更想让学生学会的是一种精神,是一种体育精神,体育不是到操场随便跑两圈后自由活动,体育是一种对信念的执着和热爱。
体育能教会你如何坚持到底;
体育能教会你不畏惧任何挑战,随时迎接新的挑战;
体育能教会你学无止境,只有不断的学习,你的技巧才能进一步提高成为冠军。
我最喜欢的
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