小学四年级下册写字教学计划及教案Word文件下载.docx

小学四年级下册写字教学计划及教案Word文件下载.docx

《小学四年级下册写字教学计划及教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级下册写字教学计划及教案Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

也可以抽签的形式举行写字比赛。

{

8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。

~

—

1、常用字头（亠、厂、广、尸）书写

教学目标

1．使学生学会写“文字头”、“厂字头”、“广字头”、“尸字头”、等四种字头。

2．通过练习，把字正确的摆放在田字格里，书写正确、端正、匀称。

3．激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

-

教学重、难点

学生学会写“文字头”、“厂字头”、“广字头”、“尸字头”等四种字头。

教学课时：

1课时

教学过程

一、复习正确的写字姿势

1．同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的

（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：

手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。

）

随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。

2．一起做一做

二、导入新课

（

1．这节课我们学习四个字头：

亠、厂、广、尸。

2．上学期的钢笔字课我们着重学习了左旁和右旁结构字正确写法，这学期我们将着重学习常用字头的正确写法。

3．今天我们来学习第一课——左旁的书写。

三、学习新课

1．打开书第一页，指名读“看看”

2．出示：

四个字头，讲解其写法。

文字头：

横取平斜势，长短适中，点化居横的中部。

厂子头：

上横稍短，撇化舒展，斜度适中。

广字头：

写法同“厂”，上点居中。

wWw.xKb1.coM

尸字头：

上框宜小，撇化舒展，斜度同“厂”。

\

3．书写厂字旁和广字旁时，横不要写得过长，撇都要写成长斜撇，广字旁的上点在横画中间的上方。

在书写每个笔画时，都应注意起笔、运笔和收笔。

4.例字指导

厌：

厂字旁的横略上扬，撇要写成长斜撇，起笔紧接与横的起笔，犬字横不宜长，撇要写成竖撇。

层：

广字旁的上点在横画中间的上方，撇和横的写法与厂字旁相同。

云字的第一笔要写得稍短，第三笔横稍长。

压：

长字旁的横与里面的横之间布白要均匀，里面的两横要注意长短的变化。

厦：

里面的夏字笔画较多，书写时要控制好比例，横画间的布白要均匀。

尾：

里面的笔画要写得紧凑一些。

府：

里面的单立人的撇为短撇，竖画要写得直挺。

（1）请学生注意观察带有这些偏旁的字在田字格中的位置，指名说。

（2）教师相机介绍：

半包围结构的字，居中于田字格。

}

（3）各学习小组讨论其余的字

（4）指名说书写“尾”和自己喜欢的相关字的注意事项

四、学生练习

1．学生描描、临写。

2、请学生上黑板写。

五、根据学生练习情况总结

我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。

、

;

2、常用字头（户、虍、麻、）书写

1．初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领。

2．了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。

3．写好“肩、虚、魔、孝、考”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点：

xKm

2．了解带有这四个字头的字的一般书写规律。

教学时数：

一课时

教学过程：

1．复习回顾。

开始上课时，仍要提出养成良好写字习惯的要求：

一是仍要注意写字姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；

二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。

2．新课指导。

户字头：

写法同“尸”，上点居中。

虎字头：

上竖正短，居中，横钩长短适中，撇画舒展，上竖和竖弯钩在中竖线上。

出示“虎”字

（1）讲明虎字头书写要点：

短竖居中，短横要轻起重收，。

然后写横钩，写撇不要过长，也不要太重，第五笔短横要向右上斜。

（2）观察“虎”字，引导学生认识虎字头书写要点（属半包围结构，要防止出现左重右轻，所以书写时，撇不要过重、过长，二是其他部件要写得左轻右重）。

（3）学生用钢笔在书上书写“虎、虚、虑、虏（lǔ）”几个字。

同学们练习毛笔书写，教师巡视指导。

麻字头：

外面写法同“广”，里边的“林”居上点之中，右“木”长点宜舒展。

老子头：

两横平行，上短下长，撇画宜在竖与长横的交叉出交叉，撇要舒展，斜度、长短适中。

3．书写指导。

|

（1）“写写偏旁”。

通过练习初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领。

（2）“自己练练”。

带这四个偏旁的字一般左右两部分宽窄不相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。

带这四个偏旁的字一般都是左窄右宽，如“肩”、“虚”、“魔”、“孝”、“考”等。

三、例字指导

“肩”，写法同“尸”，上点居中。

“虚”，上竖正短，居中，横钩长短适中，撇画舒展，上竖和竖弯钩在中竖线上。

业字写在田字格的下边。

“魔”外面写法同“广”，里边的“林”居上点之中，右“木”长点宜舒展。

鬼字写在田字格的下边。

四、练习

1、学生自己练习描红，临摹。

2、同桌相互检查、评比。

3、教师巡视，找出没写好的字，并讲解。

五、作业

1、练习：

课文二

@

。

3、常用字头（八、人、大、）

1．初步掌握八字头、人字头、大字头、春字头这四个字头的书写要领。

3．写好“分、会、奔、奋、套、奉、泰”，写得正确、端正、比例恰当。

一、复习前课内容。

（1）让学生书写“分、会、奔、奋、套、奉、泰”。

选择典型字样，让学生评价字样。

回顾写好户字头、虎字头、麻字头、老子头的要点。

指导学生再写这四个字，看看有没有进步

（2）偏旁书写时要注意什么

二、新课指导。

（1）出示提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察比较四个偏旁的异同点，让学生明白，左偏旁的占田字格的具体位置。

要求：

仔细观察每一笔书写的位置。

'

（2）教学提手旁，可要求学生先仔细观察整个字形，并着重引导学生观察撇起笔处的位置。

待学生明确提手旁字形及撇的正确起笔位置后，即可让学生大胆尝试书写。

教师及时引导学生与字帖对比，找出不足。

通过教师示范，让学生感受书写时笔画之间的笔断意连。

在教学提手旁时，让学生记住提手旁的要领。

提手旁：

横短斜，竖钩正直，钩、提有力，竖钩与横交叉的上部出头和提高低位值要适中。

3书写指导。

“写写偏旁”。

通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。

牛字旁：

撇短，横斜，竖正直，提有力。

提与竖画的交叉在竖画下段的中部。

本节关键词是：

“因字而异”，即偏旁部首分配到具体字中的形状要“因字而异”，如本课“贝”字作字旁时稍窄，作字底时稍宽。

引导学生认识到这一点，并明白类似的现象会在合体字中高频率出现，要求学生认真仔细观察，并能举一反三，灵活运用。

三、例字指导

“打”，左右结构，左右两部分基本等高等宽。

四个竖划连同竖撇平均分割空间。

丁旁短竖位于字的中间偏上部位。

“捉”，左右结构，左小右大，左边处于附属地位，“足”，居于中间。

“特”，左右结构，右部稍大。

4、常用字头

教学目标：

<

1、掌握常用字头的笔画位置。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

教学重难点：

掌握这几个偏旁的书写要领。

教具准备：

黑板写字本

教学关键：

仔细观察

一、欣赏作品，激发兴趣。

1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。

！

2、分别欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，欧阳询的《九成宫碑》，颜真卿的《颜勤碑》，柳公权的《玄秘塔碑》。

3、再欣赏我们班同学张文凯的书法作品。

4、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习左偏旁

（一），希望同学们好好表现，展示出自己的才华。

等下，我们还要评出五名小书法家。

二、从扶到放，精讲巧练。

（一）学习偏旁。

（出示四个字头）指名说说父子头、折文头、有什么共同的规律（比较窄，比较长，笔划左伸右缩。

）

（二）学习四个字头的要领：

父字头

1、出示“父”字，复习笔画名称，再出示父字头，引导、分析两者区别（重点看占格）

2、变换长撇与捺的角度，体会两笔交叉角度

3、出示“斧、爸、爷、爹”字，引导学生观察、体会结字特点。

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、（出示病字）分析归纳错因。

（归纳，板书：

紧凑对称比例适当）

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力，或很清秀。

6、学生再练习，教师巡视指导。

复：

（中场做一下“手腕操”，让手休息一下。

7、教师小结。

（过渡）接下来，我们继续学写带有“反犬旁”的“狡猾”和“猎”。

（出示范字）

：

三、评选。

“小小书法家”

1、合作小组为单位推选一个小书法家。

2、集体欣赏。

3、欣赏评议——民主选出。

四、教师总结。

五、练习

书写练习：

课文3

》

￥

]

5、常用字头

1、掌握字头“穴字头、党字头、雨字头、羊字头”四个字头的写法。

2、掌握带有这些字头的汉字的书写要领。

掌握这几个字头的书写要领。

欣赏上节课书写好的作品新|课|标|第|一|网

（一）学习字头。

穴字头：

上部写法同“宝盖头”，下部两点排布对称，成八字。

1、在宝盖头上加上“撇”和“竖折”

2、加上辅助线（等边三角形、水平横线）分析几个点的准确位置，帮助学生掌握穴宝盖书写布局。

3、下面分别加“工、九”，体会结字安排

4、在书上书写“空、究”字

（二）秃宝盖

1、出示秃宝盖，引导学生观察（明确因无首点所以格位可上移）

2、分析讨论，左点右钩位置怎样定。

3、在下分别加部件组成“写、冠”体会结字规律

4、在书上用钢笔练习书写

同学们练习毛笔书写，教师巡视指导

党字头：

上竖短正，两点对称呼应，上部居田字格的中部。

（出示四个偏旁）指名说说这些偏旁的写法。

师范写生练习书写小组欣赏

（二）学写这四个字头的字

五、板书

常用字头

究、党、常、零、雾、姜

%

六、作业练习课文7

6、常用字头（口、日、田、）

1、口子头、日子头、田字头、四字头的写法。

2、掌握这几个偏旁的写法及要领。

3、养成认真书写的好习惯。

五个左偏旁的书写要领

认真观察

教学准备：

小黑板

一、复习旧知导入新课

板书常用字头

1、上堂课我们学写了字头中的“口、日、田”及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、随机抽取学生练字本出示⊙，学生点评，

教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）

3、今天我们接着学习四个字头的书写。

课题后面添加

（二）

二、教学四个字头

1、指名读四个字头书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

（齐诵写字姿势歌）

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有这四个偏旁的字

1、师范写wWw.xKb1.coM

2、学生练习复：

练习写《望洞庭》教师巡视辅导

3、检查效果

四、小结。

看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样

1、学生写作品

提醒：

要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

2、小组评选

3、集体评出最优秀者

4、请同学谈谈欣赏后的感受。

你觉得他们为什么能写出这么好的字能举例子来说说吗

五、教师总结

六、板书：

常用字头

畏、吴、显、界、罢、署

七、作业：

练习课文9