大班艺术活动《非洲欢迎你》教学设计Word格式.docx
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能用肢体语言表现非洲音乐热情奔放的特点,并能体验与他人游戏的快乐。
活动准备:
1.有关非洲风土人情的图片
2.非洲人舞蹈视频
3.音乐:
《我是谁》《非洲欢迎你》
4.舞会装扮所需物品:
油彩、花环、草裙、镜子等若干
活动过程:
一、导入部分:
教师用非洲鼓有节奏的和幼儿问好。
师:
“今天老师和你们打招呼的方式和平时有什么不一样”?
小结:
是的,它叫非洲鼓,来自遥远的非洲,今天我们就一起走进非洲,感受一下非洲的风土人情。
意图:
通过非洲鼓和幼儿打招呼,让幼儿初步感受非洲鼓,进一步体会节奏的魅力,同时激发幼儿模仿、参与的兴趣,为后面做铺垫。
二、基本部分
1.出示有关风土人情的图片。
你们都看到了什么?
回应:
非洲的撒哈拉沙漠和原始森林是许多珍稀动物居住的地方;
非洲原始部落的人就是以打猎为生;
他们很豪放喜欢用手抓饭;
他们喜欢颜色鲜艳的衣服,让人感觉很亲切、很热情。
他们随时随地都喜欢用唱歌、跳舞、打鼓的方式来表达自己。
他们就是那么的热情好客、自由奔放。
“你们如果去非洲的话,他们也会热情的跟你们打招呼的”。
2.学说非洲语,与人打招呼。
学唱:
fungaAlafiaachiachi
“猜一猜他们在说什么?
你们平时是怎么和别人打招呼的?
”(你好!
/Hello/早上好!
)
他们是和我们打招呼呢!
他们在说:
“非洲欢迎你,非洲欢迎你!
”
“我们也用非洲语和他们打声招呼吧”!
“让我们用热情的非洲语和后面的客人老师打声招呼吧”!
通过模仿、学说非洲语,激发幼儿对非洲的兴趣和热情。
3.观看视频,初步感受非洲音乐与舞蹈的特点。
“他们打招呼的方式都那么特别,那他们的舞蹈又会是什么样子呢”?
今天赵老师带来了一段有趣的非洲舞,我们一起来看看,他们是怎么来跳舞的?
欣赏舞蹈视频第一遍:
这个舞蹈有趣吗?
你最喜欢哪个动作?
欣赏舞蹈视频第二遍:
(1)讨论非洲舞蹈的基本动作,请个别幼儿模仿。
(2)师引导幼儿模仿抬腿、耸肩、颤腿、摆臀等基本动作。
培养幼儿的创作能力,激发幼儿的创作兴趣。
你们太厉害了,一下子记住了这么多的动作,如果给你一段音乐,你能把刚才的动作跳出来吗?
我们来试试!
(播放舞蹈动作音乐)
第一遍:
幼儿站起来进行舞蹈动作练习。
我觉得你们真的太棒了,有的小朋友动作比我还要大方,还要热情。
不过这段音乐其实还没有完,它还有一段非常特别的地方,你们听听看,猜猜他们在干什么?
(播放打招呼音乐)
这是他们在和同伴打招呼呢!
我们来学一学!
我要去和你们打招呼了,你也要用同样的方式回应我哦!
让我看看谁最热情了!
教师和全体幼儿打招呼!
现在我邀请你们和我一起来跳舞了!
(完整表演舞蹈一段)
他们俩跳得最热情了,不但动作大方还有表情呢!
现在我请他们俩站到第一位来,其他小朋友跟到他们后面,男孩女孩面对面站两排,这次当打招呼的音乐出现时,站在第一位的小朋友要和后面的同伴去打招呼问好,我们先来试一试!
对,打完招呼后就要站到队伍的最后面,前面的孩子我们就要边跳边向前移动。
我们跟着音乐试一试!
让我看看哪一队跳得最热情!
第二遍:
打招呼游戏,幼儿面对面站两排有队形变换的进行游戏。
(完整表演舞蹈两段)
4.欣赏化妆视频,幼儿自主化妆。
“既然我们来到了非洲,就要入乡随俗,一起看看非洲人们他们在跳舞时是怎样穿着打扮的”?
1.引导幼儿欣赏图片。
(幼儿边欣赏图片,教师边进行讲解)
2.出示化妆品,调动幼儿装扮自己继续游戏的激情。
幼儿对着镜子自主化妆。
根据图片内容进行解说:
他们会把大自然的色彩涂抹到自己的脸上;
他们会用羽毛、树枝来装扮自己;
他们有的脸上是点状的,有的是条纹状的,有的看起来像非洲雄狮,有的像非洲豹。
非洲人就是这么的奔放、个性,他们把大自然的色彩涂抹到自己脸上,用大自然的物品来装扮自己,把自己打扮的那么独一无二,与众不同。
现在我们也来穿上草裙,用美丽的色彩装扮自己吧!
三、结束部分:
篝火舞会:
师生随音乐即兴互动表演与游戏。
篝火舞会就要开始了,我们围一个大大的圆,一起唱起来、跳起来吧!
(完整表演舞蹈四段)
奇异的装扮和色彩,更加调动幼儿游戏的兴趣。
建议:
游戏中,幼儿可变换各种队形进行自由舞蹈。
延伸师:
孩子们今天你们用来装扮的东西老师都会投放到表演区,区角活动的时候,你们可以去尽情的感受非洲的热情与奔放!
今天的非洲之旅到此结束,让我们用热情的非洲语和后面客人老师再见!
播放音乐《非洲欢迎你》,带领幼儿自由离场。
活动延伸:
表演区:
可提供各种装扮材料;
提供队形图示;
图书区:
《罗拉要去非洲》
美工区:
学画非洲人
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