考题五年级语文下学期期中知识点整理复习及答案文档格式.docx
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xiá
nqì
jì
nɡxiá
fēnɡyù
nshì
yí
dǒnɡdé
yù
lá
nluó
kuānɡwà
ipó
dà
nɡāo
5.看拼音写汉字
lǚdà
ibiānjiānghuǐmié
dià
ntá
ngbǎolǎnjì
ngjiè
hó
ngwěitá
ngchá
osǔnshītǒngtǒngxiāohuǐfè
ngmì
ng
词语补充
6.先把词语补充完整,再完成练习。
①路不拾(_____)②兴高采(_____)③生灵(_____)炭
④相(_____)为命⑤(_____)计多端⑥众星(_____)月
1.我能把第②个词语的意思用具体的情景表现出来:
____________________
2.补充填空:
“_______”的近义成语是“畏首畏尾”;
“吃水不忘挖井人”的同义成语是“________”。
7.补全四字词语,并完成练习。
内(____)外患丰(____)足食民不(____)生无(___)之宝
安(____)乐业路不拾(____)奇珍(____)宝金(____)辉煌
1.指罕见或珍贵的事物的词语是_______。
2.形容社会风气好,路上没有人把别人丢失的东西捡走的词语是:
_____________。
它的近义词是_____________。
3.以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的是:
__________、_____________。
8.补充词语,并完成练习。
怒发(____)(____)美中(____)(____)悠然(____)(____)
喋喋(____)(____)理所(____)(____)(____)(____)绰绰
1.“像()()绰绰”这种结构的词语我还能写一个:
______________。
2.选择一个词语,把它的意思用具体的情景表现出来。
___________________________
9.将下面的词语补充完整,并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。
不可(____)(____)
众星(____)(____)
(____)(____)辉煌
(____)(____)闻名
奇珍(____)(____)
玲珑(____)(____)
1.此外,还有许多小园,像无数星星围绕着月亮一般环绕在圆明园周围。
(____)
2.圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。
10.把下面的四字词语补充完整,再按要求分类。
①顶(____)立(____) ②(____)然大(____)
③碧(____)万(____)④巍(____)雄(____)
⑤(____)头折(____)⑥(____)负(____)名
1.描写人物的词语:
__________。
2.描写景物的词语:
句子对对碰
11.按要求完成句子练习
1.那电线上停着的几个黑点,正是伶俐可爱的小燕子。
(改成反问句)
__________________________
2.王明不好意思地说:
“我今天在床上多睡了两分钟,所以迟到了。
”(改为转述句)
________________________
3.根据词语不同的意思写句子。
配合:
①各方面分工合作来完成共同的任务②合在一起显得合适、相称。
①____________________________
②__________________________
12.按要求写句子。
1.雏儿好肥。
(改为比喻句)
________________________________
2.珍珠鸟飞向笼子。
(改为拟人句)
3.用关联词把两句话合并成一句话。
(1)大鸟在笼里生气地叫一声。
它立即飞回笼里去。
(2)我很少扒开垂蔓瞧它们。
它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
13.句子加工厂
1.画眉鸟叫着。
(把句子写具体,至少扩两处)
_____________________________________
2.宽容是一束阳光,可以消除彼此间猜疑的积雪。
(仿写句子)
宽容是______________,可以__________________;
宽容是______________,可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟,所以收藏着许多珍贵的文物。
(修改病句)
4.谁都喜欢风趣幽默的人。
(改为反问句)
_____________________________
14.读句子,按要求完成练习。
1.母亲将钱塞在我手里,大声回答那个女人:
“我挺高兴他爱看书的!
____________________________________________
2.阳光照耀在水面。
(把画面写具体)
_______________________________________
3.如果人人都讲卫生,那么我们的健康和疾病就会有保障。
______________________________________________________
4.照样子写句子。
刘向说:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品。
”
我想说:
“________________________________。
15.按要求写句子。
1.七八十个女人忙碌在缝纫机旁。
(扩句)
________________________________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的。
(改成双重否定句)
3.世界上糟糕的诗已经够多了。
4.送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换着轮流摇船。
______________________________________________
课文内容填空
16.根据本学期课内外的学习积累填空。
1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物,根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语?
越多越好。
最少写两个。
蔺相如:
猎人海力布:
2.诗言志。
在看不到祖国统一,受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了“_____________________,
___________________”的悲怆之言;
期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自珍笔下就有了“________________,_________________”的奇特想象;
梁启超先生则用:
“美哉,________________,________________!
壮哉,_____________,________________”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。
3.宋代理学家朱熹一生读书不断,笔耕不辍。
提到他对读书的认识,人们总会想起“_________________”的名言和“问渠那得清如许?
__________________”的经典诗句。
17.根据课文内容填空。
1.美哉,________________,与天不老!
壮哉,______________,与国无疆!
2.《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的_________和修遭侵略者肆意践踏而_______的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的______________,对侵略者野蛮行径的______________。
3.《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“________________,________________”。
4.月落乌啼霜满天,_______________________。
18.按课文内容填空。
1.《猎人海力布》写了四个小故事,分别是:
______、______、______、______。
2.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较,告诉我们在宇宙中还有_______比猎豹的速度更快,以及______是最快的。
这就要求我们与时俱进,用______看待事物,好好学习,才能更好的探索宇宙。
3.《少年中国说》是____朝末年_____所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂_____的朝气蓬勃,热烈讴歌希望出现“______”,号召和激励我______为创建_______而奋斗。
19.课本回放。
1.红日初升,________。
河出伏流,一泻汪洋。
_________,鳞爪飞扬。
2.《将相和》由完璧归赵、________、________三个故事组成。
3.余尝谓读书有三到,谓________、________、________。
4.《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句:
_______________,_______________。
5.我国是一个诗歌的国度,诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。
林升的诗句“_____________,_____________”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞,表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨;
宋代诗人朱熹的诗句“_____________,_____________”借景喻理,说明只有多读书,才有源头活水不断注入;
龚自珍的诗句“_____________,_____________”希望当朝统治者能够振作起来,打破常规选拔有用之人;
林杰的诗句“_____________,_____________”写了七夕的晚上,望着碧蓝的天空,就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会,给人以无限的想象空间。
6.看到有同学贪玩,不珍惜时间,我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日,___________”来劝告他(她)。
20.按课文内容填空。
1.时光一去不复返,我们要抓紧时间努力学习,充实自己,提升能力,___________。
(岳飞名言)
2.看到有的同学浪费粮食,我想告诉他:
________,_________;
半丝半缕,恒念物力维艰。
(朱用纯)
3.盖世人读书,第一要_______,第二要_______,第三要_______。
4.学了《落花生》这一课后我们知道了:
人要做有用的人,不要做________,而对别人_______。
课外阅读
21.阅读课外短文,完成练习。
童年的回忆
如果重年是一幅画,那它便是美妙绝伦的风景画;
如果童年是一杯茶,那它便是回味无穷的上等白茶;
如果童年是一朵花,那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。
是的,童年是每个人心里最美的一部分。
童年,躲在芳草茵茵的花丛里。
小时候,还未上幼儿园,我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起,到楼下的花丛里捉迷藏,逮蚂蚁,玩过家家。
我们从来不嫌脏,只顾着用花瓣当蘑菇,用小草当葱,用土当面粉,我们炒莱,蒸馒头,煮面汤,有时还能捉住一两只蝴蝶,把它们当作我们的顾客。
小小的游戏,我们却如此喜欢,如此开心,也许这就是童真童趣吧!
童年,就这样遗失在花丛中了。
童年,躲在满是粉笔画的楼道里。
上幼儿园时,我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了,我们只有周末才能在一起玩。
而且,我们不在花丛中玩了,因为我们认为自己长大了。
这时,我们就在楼道里画画,黑色的石灰地,白色的粉笔头,画出的东西格外明显。
我们从一楼画到七楼,又从七楼画到一楼,丝毫不觉得累。
我们画小人,画花草,画动物,觉得有趣极了!
童年,就这样遗失在楼道中了。
童年,躲在旋律优美的班歌里。
上了小学,我们要定一首属于自己的班歌国了,我又激动又兴奋。
老师让各个小组来编创,然后选出一个最好的。
同学们都十分积极,教室里像炸开了锅。
有的同学认真思索,有的同学热烈讨论,还有的同学唱了起来。
最后,老师选出了第六小组的《四二欢迎你》,他们用的正是《北京欢迎你》的曲调,同学们都很高兴。
童年,就这样遗失在美好的旋律中了。
童年的回忆,美丽而甜蜜,留在了我们记忆的深处,留在了花丛中、楼道里,还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。
我爱缤纷的童年,爱这童年的回忆。
1.联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)回味无穷:
______________
(2)魂牵梦萦;
_______________
2.文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。
这样写的好处不包括(______)。
A.使文章节奏鲜明,强烈地表达了作者对童年生活的喜爱
B.读起来朗朗上口,强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的
C.表现作者的童年生活是丰富多彩的
D.使作者的童年生动形象具体可感,给人以鲜明、深刻的印象
3.本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事,请分别概括。
(1)小时候,还未上幼儿园,______________
(2)上幼儿园时,_______________________
(3)上了小学,___________________________
4.文章表达思想感情的方法是多样的,有的比较直接,有的比较含蓄。
本文的作者直接抒发了自己的思想感情,如“____________”,就直接表达了作者对童年的喜爱之情。
22.课外阅读。
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。
它三面环山,一面靠水。
每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。
那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,编织成翡翠的绿衫。
春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。
姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。
她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:
时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩跹,时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。
一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。
她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。
背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。
(小鸟争先恐后,像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。
)空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。
落日的余晖映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。
村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。
崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思……
1.联系上下文,说说下面词语的意思。
(1)沁人心脾:
_________________________
(2)驰名中外:
2.短文中画“”的句子运用的修辞手法是_____(多选)
A.对比 B.排比 C.拟人 D.比喻
3.填空。
(1)我们曾品尝过清新爽人的_____;
现在,我们又品尝到甘醇晶莹的____。
同时,我们还能品味出作者_____之情。
(2)短文第3~5自然段是按_____顺序来叙述的。
(3)画波浪线的句子属于____(静态 动态)描写;
括号里的句子属于____(静态 动态)描写。
4.短文最后一自然段在全文中起什么作用?
___________________________________
23.课外阅读。
西游记(节选)
且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。
却表唐僧坐在途中,一则火气蒸人,二来心焦口渴,对火焰山土地道:
“敢问(尊遵)神,那牛魔王法力如何?
”土地道:
“那牛魔王神通不小,法力无边,正是孙大圣的敌手。
”唐僧道:
“悟空一个筋斗十万八千里,往常二千里路,一刹那便回,如今怎么去了一日?
定是与那牛魔王赌斗。
”叫:
“悟能、悟净!
你两个,(那哪)一个迎你师兄一迎?
倘若遇敌,就当用力相助,求得扇子来。
解我烦躁,早早过山,赶路去也。
”八戒道:
“今日天晩,我想着要去接他,但只是不认得积雷山路。
“小神认得。
且叫卷帘将军与你师父做伴,我与你去来。
”唐僧大喜道:
“有劳土地,功成(再在)谢。
那八戒抖擞精神,与土地纵起云雾,径直向东方而去。
正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。
八戒按住云头看时,原来孙行者与牛魔王撕杀哩。
土地道:
“天蓬还不上前?
”呆子掣钉耙,(厉历)声高叫道:
“师兄,我来也!
1.用“/”划去括号里不正确的字。
2.填空。
(1)这篇短文选自吴承恩的____________。
这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去西天拜佛取经的故事。
(2)文中“卷帘将军”是指___________,他性格_________;
“天蓬”是指______,他性格____________。
3.“掣”在字典里有下列几种解释:
①一闪而过;
②拽,拉。
在文中应选第____种解释。
4.结合下列解释,找出文中相应的词语。
(1)假如;
如果。
(___________)
(2)烦闷急躁。
(3)振作。
(4)直接行动。
5.短文的主要内容是什么?
在正确的答案后画“√”。
(1)讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇,翻过火焰山。
()
(2)讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。
(3)讲八戒帮助悟空迎战,结果不敌牛魔王。
24.课外阅读。
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从而逃生,从未失手。
他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:
要在60分钟之内,从任何锁中(挣脱挣扎)出来,条件是让他穿特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他。
他们特别打制了一个(坚固结实)的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。
他穿上特制的衣服,走进铁牢中。
牢门“哐啷”一声关了起来,大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。
胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。
30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;
45分钟过去了,一个小时过去了,胡汀尼头上开始冒汗。
最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。
他(精疲力竭竭尽全力)地将身体靠在门上坐下来,结果牢门却顺势而开。
原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚,考验了这位大师。
门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑竿跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度。
他失望地对教练说:
“我实在是跳不过去。
”教练问:
“你心里在想什么?
”他说:
“我一冲到跳线时,看到那个高度,就觉得我跳不过去。
”教练告诉他:
“你一定可以跳过去。
把你的心从竿上‘摔’过去,你的身子也一定会跟着过去。
他撑起竿又跳了一次,(果然竟然)越过。
其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。
1.用“√”在文中括号里选择正确的词。
2.用“”划出短文中揭示中心的语句。
3.认真读短文,完成填空。
胡汀尼是一位_______,他的绝活是_______,然而面对英国某小镇的居民的挑战,他_______。
你觉得其中的原因是_________。
一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度,但最终他越过了,这是因为_______。
4.写出你读了短文后,从下列句子的悟出了什么,注意加点的词语。
教练告诉他:
”从中你悟出了___________。
5.由胡汀尼的失败,你想到了生活中许许多多的失败了吗?
短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”,请你联系生活实际或者你的见闻,对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议,可以举个事例谈。
__________________________________________________
25.阅读理解。
大白鲨
①全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼,它己在我们这个星球上生存了3亿多年。
在所有的鲨鱼中,大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力,没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
②生物学家认为,大白鲨可以长到7.61米长,寿命达20年。
刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。
雌大白鲨成年时长4.84米,体重达1360-2721千克。
渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
③大白鲨是典型的肉食动物。
幼小的大白鲨捕食鱼类,身体长到2.74—3.65米时,转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。
捕食时,大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子;
然后悄然沉下海底,将身子隐蔽在礁石之间。
觑准时机,猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部,刀锋似的利齿将猎物咬成几块,三口两口就把猎物吞进了肚里。
④大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一粒细小的利牙,鱼皮表面像砂纸那般粗硬。
高速游动的大白鲨如果擦碰到人体,人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
⑤大白鲨的体温比周围水温高6℃。
据科学测算,肌肉温度每提高5℃,肌肉的收缩力便增加2倍。
这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
⑥大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔,这些小孔能(灵巧、灵敏、灵活)地探测到猎物发出的微弱电磁场,因此大白鲨能百发百中捕获猎物。
通过鼻上小孔,大白鲨还能依据地球电磁场,在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准方向。
大白鲨游动时,将上下颚收缩在鼻子下边,使头部成流线型,以减少水的阻力。
⑦大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环,它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老弱病残者,促进生存竞争。
另外,大白鲨还吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋。
可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解,被人类大量捕杀,数量急剧减少,现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
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