新湘教版六年级下册英语教案Word文档下载推荐.docx
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(1)Listentothetapeandthink
(2)Asksomequestionsandanswer
(3)Listenandrepeat
(4)Teachthetext
Step3Practice
1.PractisePartB
2.PractisePartC
Step4Consolidation
总结本课。
Step5Summary
评价学生本节课的表现。
Step6Homework
Unit1Afamilyouting
一、教学目标
能记住本课单词并会默写;
句型的运用和语法。
二、教学准备
图片、阅读材料和录音机
三、教学过程
Step1Warmingup
1.Greetings
2.Review
Step2Presentation
1.TeachingPartD
Let’sRead
Readthetextandanswerthequestions.
2.TeachingPartE
Let’sWrite
Writedownyouranswers.
(1)Whatdoesyourfamilyusuallydoatweekends?
(2)Wheredoesyourfamilyusuallygoatweekends?
Step3Practice
PractisePartF
Let’sHaveFun
Let’ssingasong
Step4Consolidation
总结本节课。
Step5Summary
评价学生本节课的表现。
Step6Homework
Unit2Somestoriesaremoreinteresting.
一、学情分析
二、教学目标
1.语言知识目标
2.教学重点:
3.教学难点:
三、教学准备
四、教学过程
1.Learnnewwords
meatapieceofhappilyitswood
crossdroplose
2.TeachingPartA
(1)Listentothetapeandthink.
(2)Asksomequestionsandanswer.
(3)Listenandrepeat.
(4)Teachthetext.
1.PractisePartB.
2.PractisePartC.
总结本节课学生的表现。
一、教学目标:
1.能记住本课单词并会默写;
能正确使用形容词的比较级。
2.教学重点:
3.教学难点:
二、教学准备
三、教学过程:
Step1WarmingUp
Greetingsandreview
Let’sRead
Fillintheblanks.
(1)WhatkindofbooksdoesPeterlike?
Peterlikes.
(2)WhatbooksdoesAnnelike?
Annelikes.
(3)WhatbooksdoesLinglinglike?
Shelikes.
(4)Wholikesreadingsciencebooksandfairytales?
likesreadingsciencebooksandfairytales.
总结本节课
评价学生的学习
Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves
六年级学生在自由表达方面存在困难,教学设计中应突出教学的多样性和层次性。
1、语言知识目标
能正确使用情态动词。
2、教学重点:
3、教学难点:
情态动词的运用。
单词卡片、录音机
Greetings
1.Teachingnewwords.
takecareofhealthykeepexercisejog
2.TeachingPartA
(1)Listentothetape.
(5)Readbyyourself.
1.ReadPartB.
总结课文
评价学生的学习
一、教学目标
1.语言知识目标
能记住本课单词并会默写;
三、教学过程
(1)Howoldareyou?
I’m.
(2)Wheredoyougoforyourexercise?
Idoexercise.
(3)Whatdoyouhaveforlunch?
Ihave.
(4)Whatdoyoudotobehappy?
I.
Let’sHaveFun
Singthesong“ThisIstheWay”
总结本节课
评价学生本节课的学习
AssessmentⅠ
一、教学目标
了解更多锻炼知识;
复习前3课所学知识。
前3课所学语法。
图片、录音机
三、教学过程
1.Learn“Let’sKnowMore”
Exerciseisgoodforourhealth.
2.LearnPartAandPartB.
Listenandtick.
Listen,numberandsay
1.DoPartC
Read,writeandtalk
2.DoPartD
Readandwrite.
3.DoPartEandPartF.
总结本课
评价本节课学生的学习
Unit4Plantingtreesisgoodforus
能正确使用动名词作主语。
3、教学难点:
动名词的运用。
TreePlantingDayairplace
(1)Listentothetape
(2)Askquestionsandanswer
1.ReadPartB
planttreeskeeptheaircleankeepuscool
maketheplacebeautiful
Unit4Plantingtreesisgoodforus
能正确使用动名词。
图片和阅读材料
Readthetextanddotheexercises.
Completethetable.
Whydopeoplecutdowntrees?
Whyshouldweplantmoretrees?
Whatcanyouseeinthetree?
评价学生本节课的学习
Unit5OurEarthlookslikethisinspace
1.语言知识目标
能正确使用动词过去式。
2.教学重点:
3.教学难点:
动词的过去式。
1.Teachingnewwords
Earthspaceland
Unit5OurEarthlookslikethisinspace
Readthetextandanswerthequestions.
Fillintheblankswiththecorrectanswers.
PractisePartF
Canyougettothemoon?
Unit6Annewantedtodance
六年级学生在自由表达方面存在困难,在教学设计中应突出教学的多样性和层次性。
能听、说、认读本课的重点单词;
能正确使用动词的过去式。
动词的过去式
单词卡片和录音机
moveeasysteponaloudpiano
评价本节课
Lookatthepictureandfillintheblanks.
(1)Linglingwantedto.
(2)Annewantedtolearnto.
(3)Peterwantedtohisfriends.
(4)Mingmingwantedtohiskite.
(5)DongdongwantedtoEnglishsongs.
Let’ssing“It’saSmallWorld”
评价本节课
Let’sKnowMore
了解关于天气、季节的更多知识。
图片及相关资料
TeachingthetextonPage29.
Dotheexercisesofthetext.
AssessmentⅡ
对前面所学知识进行复习。
习题和录音机
TeachingPartAandB.
PractisePartCandD.
总结
PartEandF
Unit7I’mnotafraid!
六年级学生在自由表达方面存在困难,教学设计中应突出教学的多样性和层次性。
能听、说、认读本课重点单词;
能正确使用句型。
句型“I’mnotafraid”的运用。
afraidclosetireddifficultcleverworrykid
能正确使用本课句型。
句型的运用。
图片及阅读资料
Step1WarmingUp
Fillintheblanks
(1)Peterran800metres.
He’snow.
(2)TodayisAnne’sbirthday.
Sheis.
(3)Dongdongcan’treadthisbook.
It’stoo.
(4)Mingmingisfirstintheexam.
He’s.
(5)LinglingandAnnedon’thavelunch.
Nowthey’revery.
Findthesewords.
Unit8InternationalChildren’sDay
1.语言知识目标
能听、说、认读本课新单词;
知道儿童节的相关知识。
课文的理解。
Party
1.ReadPart
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- 新湘教版 六年级 下册 英语教案