人教版三年级语文下册期末综合复习试题Word文档格式.docx
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lè
izhǔnbè
i
6.看拼音,写词语。
yuè
qì
zhǎngshēnghuāngyěhuò
zhě
yǒuqù
shè
ngkāiānjì
ngjiāowà
7.读拼音,写词语。
suīrá
nyí
jià
nmó
gugānshuǎng
hú
lulà
nghuābōnò
nɡdǎsuì
fēité
ngzhú
gānrǎnhó
ngmò
shuǐ
8.看拼音写词语。
hūnshuì
sà
nbù
zà
ntà
nzhà
oɡù
huá
nrà
o
(________)(________)(________)(________)(________)
lí
nɡqiá
nɡāoɡuì
piāodà
ngjì
nqí
ngshōushi
补全词语
9.把下列词语补充完整。
(____)舟求(____) 画蛇(____)(____) 自相(____)(____)
杞人(____)天滥竽(____)(____)杯弓蛇(____)
争(____)斗(____)掩耳(____)(____)世界(____)(____)
10.把词语补充完整。
(___)牙(___)爪 提(___)吊(___)鸦雀(___)(___)
(___)头(___)脑(___)(___)脚乱 忐忑(___)(___)
(___)红(___)赤 (___)(___)舌燥
11.补充词语。
各种(___)(___)一(___)知(___)(___)高(___)淡
秋风(___)(___)五(___)十(___)(___)牙(___)爪
12.把下面的词语补充完整,再完成练习。
(______)五车 (______)闻名 双龙(______)
名扬(______)形态(______)来来(______)
1.这些词语中的一对近义词是:
(________)——(________)
2.选词填空。
(1)教育家孔子学问很高,人们常常称赞他(________)。
(2)池塘里的荷花(________),美丽极了。
句子训练营
13.按要求完成句子练习。
1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
(改成陈述句)
_____________________________________________________
2.难道小刚和小明这样做不对吗?
_____________________________
3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园。
(改成反问句)
_______________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊!
______________________________
5.沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。
(缩句)
6.种子被泥土紧紧包裹着,它必须把身体缩成一团。
(改成双重否定句)
7.答应别人的事非守信用不可。
(改成肯定句)
8.我在市少年宫附近住。
(改变语序,句意不变)
14.按要求完成句子练习。
(1)要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。
(用加点的词语造句)
_____________________________________________
(2)小真说:
“没关系。
到那时我就把头发烫起来。
”(改为转述句)
(3)晚饭后,爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
(修改病句)
(4)仿写句子。
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是_____________,我将__________________。
15.按要求写句子。
①作为一名合格的小学生怎么能撒谎呢?
(改为陈述句)
___________________________________
②爸爸说:
“我这个周末得出差。
”(改转述句)
③牲口被枣核赶回了村里。
(改把字句)
④夜空中的星星在闪烁。
(改拟人句)
⑤电灯是爱迪生发现的。
⑥小姑娘的脸红红的。
(改比喻句)
16.按要求写句子。
1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗?
_________________________________________________
2.光是画上的人物,就有好几百个:
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人……(用加点词仿写句子)
3.昙花绽开花蕾。
(扩句)
4.小虾一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚。
(仿写拟人句)
______________________________________________________
聪明小判官
17.根据课文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×
”。
1.为了养小鱼小虾,我专门把家里一口大水缸腾了出来。
(______)
2.小虾在石块下压着我伸出手,掀开石块,捉了一些。
3.身体稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔的是老虾。
4.小虾不喜欢到阳光照射的地方去,喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。
18.判断,正确的打“√”,错误的打“×
1.古诗《惠崇春江晓景》是宋朝诗人叶绍翁写的。
2.从“绸、线、绵、纱”等字我知道了带“纟”的字大都跟织物有关。
3.吆喝是一种电视广告,也是一种语言艺术。
4.课文《万年牢》主要讲了父亲的吆喝吸引了许多买糖葫芦的客人。
19.判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×
1.“元日”指的是大年三十。
(_______)
2.“桃符”就是今天春联的前身。
(_______)
3.清明节有扫墓、踏青的习俗。
4.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念家乡的思想感情。
(________)
20.下面的材料,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×
1.小红带来了一只蝴蝶风筝。
(______)
2.小强拿出看家本领,放飞自己的风筝。
3.大家说某人的风筝太丑,放风筝技术差。
4.小明和小刚合作,齐心协力一起把燕子风筝放上天空。
阅读理解
21.课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。
‖
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我小 不懂事 不能体谅娘的难处 便说 娘 要是有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没作声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。
她哪儿有钱给我买伞呢?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,咣当咣当,满屋子都是织布的声音。
我每天伴着织布声入梦。
一觉醒来,织布机还在响。
一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!
”娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”
终于有一天,娘割了布。
她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:
“拿去吧,你要的伞!
啊,伞!
我惊叫着,从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上;
又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖
从此,这把黄油布伞就一直伴随着我。
我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。
1.写出下列词语的反义词。
滚烫—(_____) 偶然—(_____)
2.把反问句改成陈述句。
3.短文第3自然段中有一段话没有标点符号,请给加上。
4.短文分成四部分,已用“‖”标明,请写出第二、三部分的大意。
第二部分:
_______________________________________________________
第三部分:
5.“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?
请把你的理解简单地写在下面。
22.阅读下文,回答问题。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的,连自己也。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;
也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;
也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;
也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快
轻松)的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇,就钻了进去。
哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了,她在思念老爷爷。
突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌(伴侣
陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。
不知为什么,小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。
1.选择短文中括号里恰当的词语。
搞不(清晰
清楚)
(轻快
轻松)的口哨
(伴侣
陪伴)老爷
2.读短文中画横线的句子,完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:
也许是________。
3.不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是(
)
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
4.读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
23.课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行年马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。
1.在文中的括号内填上合适的关联词。
2.画“______”的句子运用了_____________的说明方法,其作用___________________。
3.选段围绕“____________________”这句话来写的,分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
4.赵州桥的设计是“创举”,具体指( )
A.它有四个拱形的小桥洞。
B.桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。
C.全部用石头砌成,下面没有桥墩。
D.拱形设计。
5.用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
24.阅读短文。
一个美丽的故事
有个小男孩儿,两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
就是这篇作文,()打动了他的老师,那位老师给了他最高分,在班上()朗诵了这篇作文,并写下了批语:
你很聪明,你的作文写得非常感人。
请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,小男孩儿笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手制作的大信封里。
他()看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈一睁开眼睛,他就()喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
妈妈笑了:
“什么礼物?
他笑笑说:
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
1.把下面的词语填在文中的括号里。
静静地深深地甜甜地动情地
2.选择合适的关联词,填在文中的“”上。
不仅……还……因为……所以……
3.读了这篇短文,你肯定有很多话想说,把你想说的话写下来。
________________________
4.读完作文,妈妈的眼睛里流出了热泪,是因为()
A.老师的批语真好。
B.孩子会给妈妈送生日礼物了。
C.妈妈被这篇作文感动了,知道了怎样格外呵护孩子。
写作
25.习作表达。
提示:
写一写你了解的一个人,他有哪些地方给你留下了深刻的印象?
选择一两点写下来。
要求:
(1)语句通顺,段落清晰。
(2)标点正确,书写工整。
(3)题目自拟。
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26.习作大舞台。
请读懂要求,然后选择一个内容,自拟题目写作文。
1.你平时喜欢玩什么?
回忆一下,如果有一次玩的经历让你觉得特别开心,就把这次经历写出来,注意要写出玩的过程和心情。
2.在童话世界里,有小蝌蚪找妈妈,种子会有奇妙的经历,蟋蟀能在牛肚子里旅行……请发挥你的想象,也编一个童话故事。
写之前,先想好你的故事里都有谁,再写它们之间发生的故事。
温馨提示:
要把你的作文题目写在第一行的正中哦!
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