选词填空试题Word文档格式.docx

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“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

D分清词性和语法功能

近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。

也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”（形容词），“猛然”（副词）。

E语感与第一印象

选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

大家可以相信自己的积累，不要耗费大量时间迂回于一道试题。

此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。

F找准对象

近义词在实际运用时，使用对象也有区别。

主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。

“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。

如“爱护公物”。

如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。

“希望”与“期望”。

“希望”可用于别人，也可用于自己;

“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。

G色彩的过滤

词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。

感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。

根据句意的不同，我们要辨别词语的词性然后选择。

如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。

但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。

“梦想”是中性词，是妄想、渴望是难以实现的打算;

“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。

如：

敌人妄想卷土重来。

他天生残疾，却梦想成为一名航天员。

共产主义是人类的伟大理想。

练习闯关

第一关：

小试牛刀

▼元、园、原、圆、员 

１．公（ 

）里的花好看极了。

２．爸爸给我两（ 

）钱，让我买铅笔。

３．地球是（ 

）的吗？

４．羊儿在草（ 

）上吃草。

５．我爸爸是共产党（ 

）。

▼知、只、支、枝 

１．小鸟在（ 

）头高兴地唱歌。

２．我有许多（ 

）铅笔。

３．树叶上长了许多（ 

）小虫子。

４．你（ 

）道他上哪儿了吗？

▼城、成 

１．春天到了，我们村（ 

）了花园。

２．天安门（ 

）楼真高啊！

▼十、石、时、识 

１．早上，（ 

）针指向６点，我就起床了。

２．妈妈说她不认（ 

）这个人。

３．哥哥今年（ 

）岁了。

４．司马光用（ 

）头砸破了大水缸。

▼常常、长长 

１．小军（ 

）帮助李奶奶取报纸。

２．大象有一个（ 

）的鼻子。

▼后、候 

１．小明小时（ 

）学过游泳。

２．（ 

）天是星期天。

▼近、进

１．王力走（ 

）了学校。

２．我家离公园很（ 

▼块、快

１．假山下有一（ 

）石头。

２．火车开得很（ 

▼一把、一头、一口、一个、一只、一支

１．妈妈给我（ 

）苹果。

）水牛在田里走。

３．天上飞着（ 

）小鸟。

４．文具盒里放着（ 

）尺子。

５．院子里有（ 

）井。

６．我有（ 

）笔。

第二关：

初出茅庐

▼吗、呢、啦、啊

１．你知道天要下雨了（ 

）？

２．大自然的语言多奇妙（ 

）！

３．浪花为什么又要跑回家（ 

４．这本新书可好看（ 

▼更、很 

１．我有（ 

）多好朋友，特别开心。

２．一场大雨过后，空气（ 

）清新了。

▼近、进

▼喜欢、高兴

１．小猴子找到一些桃子，非常（ 

２．动画片是我最（ 

）看的。

▼专心、关心、爱心

１．小红在教室里（ 

）地做作业。

２．王老师对同学很（ 

３．每个人要有（ 

▼新鲜、清新

１．雨过天晴，（ 

）的空气迎面扑来。

２．妈妈买了许多（ 

）的水果。

▼芽、牙、呀

１．他的（ 

）齿真白。

２．春天，小草发（ 

）了。

３．这朵花多好看（ 

▼汽、气

１．这是一辆国产（ 

）车。

２．下雨了，空（ 

）真清新！

▼话、画、化

１．春天来了，冰雪（ 

２．你会用“应该”写一句（ 

）吗？

３．这是一幅名（ 

▼语、羽、雨

１．窗外下着小（ 

２．我最喜欢上（ 

）文课。

３．天鹅有洁白的（ 

）毛。

第三关：

小有名气

▼创举创造

（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（ 

（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（ 

）精神。

▼节省节俭

（1）我们要把（ 

）下来的钱支援灾区人民重建家园。

（2）（ 

）是一种美德。

▼坚定坚强坚决

（1）赵华是个（ 

）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。

（2）运动员们迈着（ 

）的步伐，走进了比赛场。

（3）我们同坏人坏事要作（ 

）的斗争。

▼杰出突出

（1）这篇文章重点（ 

），读了以后印象深刻。

（2）李春是古代（ 

）的桥梁建筑师。

▼美丽美妙

（1）那些（ 

）的诗句深深地打动了我的心。

（2）杭州是一座（ 

）的旅游城市。

▼纪念怀念

（1）1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（ 

）日子。

（2）爷爷非常（ 

）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。

第四关：

炉火纯青

▼可惜惋惜

（1）这么漂亮的碗打碎了，真（ 

（2）华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（ 

▼盘旋盘绕

（1）汽车沿着环山公路稳稳地（ 

）而上。

（2）一架援救灾民的直升机在上空（ 

），寻找目标空降救灾物品。

▼机灵机警

（1）边防战士巡逻时，十分（ 

）地观察周围的动静。

（2）这孩子很（ 

），只要大人一指点他就领会了。

▼夸奖夸耀

（1）同学们（ 

）李明进步了。

（2）李明向同学们（ 

）自己的成绩。

▼仍然依然

（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（ 

）很寒冷。

（2）谢红的脚扭伤了，但她（ 

）坚持天天按时到校上课。

▼维持坚持保持

（1）我们只有（ 

）每天打扫的好制度，才能（ 

）校园环境的美丽清洁。

（2）民警在（ 

）交通秩序时，既能（ 

）原则，又能（ 

）良好的警容风貌，受到了群众的好评。

▼屹立耸立挺立站立

（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（ 

）在琼岛的顶峰。

（2）一排排高大的白杨树像（ 

）的哨兵。

（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（ 

）。

塑像后面，（ 

）着两个高大的桥头堡。