贵州省安顺市西秀区旧州中学学年高二下学期第一次月考语文试题 Word版含答案.docx
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贵州省安顺市西秀区旧州中学学年高二下学期第一次月考语文试题Word版含答案
旧州中学2018-2019学年高二下学期语文第一次月考试题
注意事项:
1、本试卷150分,考试时间150分钟。
2、请将答案写在答题卷上,答案写在试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分)
阅读下面的文字,完成1-3题(9分,每题3分)
文学:
人类生存的一种支撑
无论是在我们的现实生活中还是在我们的语文教育中,文学的价值都没有得到应有的评估,尤其是在当前这个浮躁、喧嚣的消费社会中。
以往,我们侧重强调的是文学的思想教育作用和宣传鼓动作用;现在,人们更看重的是文学的消遣和娱乐作用,甚至它的市场轰动效应。
文学最内在、最深层的价值却被忽略了。
在我看来,文学作为人类的精神创造活动,它还应当是人的生命存在的一种支撑,一种情感与精神的支撑。
从原始文化学的意义上讲,人类在其还不太会直立行走的时候就已经能够翩翩起舞,在其还不会说话的时候就已经能够唱歌,在其还不会写字的时候就已经能够绘画,在其还不会制定法律条文、撰写科学论文的时候就已经会创作故事和诗歌。
因此我们可以断定:
文学艺术,是人类生命进化史中的一个包容诸多的“原点”,一个出发点。
而同时,这个“原点”又使它在人类生命活动史中永远占据一个“顶点”,一个精神的制高点。
如俄国美术家瓦西里•康定斯基所说的:
“人类的精神生活可以用一个巨大的锐角三角形来表示,它缓慢地、几乎不为人们觉察地向前和向上运动。
”在不同的历史时期,“三角形的顶端经常站着一个人”,这个人就是像贝多芬、德彪西、梅特林克、莫奈、马蒂斯、毕加索这样的伟大的艺术家,当然也包括像荷马、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰这样的诗人、小说家。
在人类生活与人类历史中的定位使文学艺术拥有了这样一些“天性”:
既根植于大地,又仰望着天空;既是真实的生活,又是虚幻的想象;既是本能的喷涌,又是理性的张扬;既拥有肉体的丰厚,又拥有精神的空灵;既是对于往昔的追忆,又是对于未来的憧憬。
它拒绝一切形式的人与自然的割裂、物质与精神的偏执、思维与本能的对立、本体与现象的拆解、理智与情感的剥离。
它始终追求的是一种圆满、充盈的生命形式,一个真实、独特、富有创造活力的个体。
人类的文学艺术活动,几乎就是地球生态系统中天地神人和谐相处、健康发育的一个楷模。
文学艺术可以作为一个时代的精神状况的象征——“在艺术得不到人们的维护,同时又缺乏真正的精神食粮的时代,精神世界是衰微的。
灵魂不断从高处跌落到三角形的底部,整个三角形显得死气沉沉,甚至倒退和下滑”。
文学艺术作为一种精神又是内在于每一个人的身心之中的——“任何人,只要他把整个身心投入自己的艺术的内在宝库,都是通向天堂的精神金字塔的值得羡慕的建设者”。
文学艺术,并不只是一种职业一门技能,在现实生活中,远不是所有人都能够创作出成功的文学作品和艺术作品,但是每一个人都可以拥有诗的心境和艺术的情致,以超越功利的、发自内心的、充满喜悦和感激的心态对待生活,这样的人即使一字不识,也仍然是一位艺术家,一位诗人。
意地栖居意味着独立自主、自得其乐、自我完善。
文学艺术本质上是肯定,是祝福,是生存的神话,是人们的自我救治、自我保健。
无论你从事的是什么职业,只要你能够走进这样一种人生境界,你的生命就是富足的、健康的、美好的,那么,你也就在精神上站稳了生存的出发点,同时也占据了生存的制高点。
1.对文学艺术拥有的“天性”理解错误的一项是()
A.文学艺术仰望着天空,是虚幻的想象、理性的张扬,拥有精神的空灵,是对于未来的憧憬。
B.文学艺术应该是人与自然、物质与精神、思维与本能、本体与现象、理智与情感的和谐统一。
C.文学艺术追求的是一个真实、独特、富有创造活力的个体。
D.文学艺术是地球生态系统中天地神人和谐相处、健康发育的模范。
2.下列理解符合原文意思的一项是()
A.文学是人类的一种精神创造活动,因此,它应该支撑起人的生命、支撑起人的情感和精神。
B.文学艺术是人类生命活动史中的精神制高点,贝多芬、托尔斯泰等艺术家是这个制高点上的代表人物。
C.文学作品既可以内在于每一个人的内心世界中,又可以反映一个时代的精神面貌。
D.只要每一个人都努力创作,那么,你就会在精神上站稳生存的出发点,占据生存的制高点。
3.根据原文提供的信息,下列推断错误的一项是()
A.在当前这个浮躁、喧嚣的消费社会中,我们更应该重视和挖掘文学最内在、最深层的价值。
B.重视、维护文学艺术,可以让我们的精神世界更加丰富起来,我们的时代也可能因此拥有更加充盈的精神食粮。
C.艺术家、诗人并非专指能够创作出成功的艺术作品和文学作品的人。
D.只要创作出成功的文学作品和艺术作品,就能诗意地栖居。
二、古代诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
郑濂,字仲德,浦江人。
其家累世同居,凡三百年。
郑氏家法,代以一人主家政。
濂受知于太祖,昆弟由是显。
濂诣京师,太祖问治家长久之道;赐之果,濂拜赐怀归,剖分家人。
帝闻嘉叹,欲官之,以老辞。
时富室多以罪倾宗,而郑氏数千指独完。
会有诉郑氏交通者,吏捕之,兄弟六人争欲行,濂弟湜竞往。
时濂在京师,迎谓曰:
“吾居长,当任罪。
”湜曰:
“兄年老,吾自往辩。
”二人争入狱。
太祖召见曰:
“有人如此,肯从人为逆耶?
”宥之,立擢湜为左参议,命举所知。
湜举同郡王应等五人,皆授参议。
湜,字仲持,居官有政声。
南靖民为乱,诖误者数百家,湜言于诸将,尽释免。
居一岁,入觐,卒子京。
十九年,濂坐事当逮,从弟洧曰:
“吾家称义门,先世有兄代弟死者,吾可不代兄死乎?
”诣吏自诬服,斩于市。
洧,字仲宗,受业于宋濂,有学行,乡人哀之,私谥贞义处士。
濂卒,弟渶继。
二十六年,东宫缺官,命廷里举孝弟敦行者,众以郑氏对。
太祖曰:
“其里王氏亦仿郑氏家法。
”乃征两家子弟年三十上者,悉赴京,根濂弟济与王懃为春坊左、右庶子。
后又征濂弟沂,自白衣擢礼部尚书,年余,致仕。
永乐元年入朝,留为故官。
未几,复谢去。
他得官者复数人,郑氏愈显。
初,渶尝仕元为浙江行省宣使,主家政数年。
建文帝表其门,渶朝谢,御书“孝义家”三字赐之。
燕兵既入,有告建文帝匿其家者,遣人索之。
渶家厅事中,列十大柜,五贮经史,五贮兵器备不虞。
使者至,所发皆经史,置其半不启,乃免于祸,人以为至行所感云。
成化十年,有司奏郑永朝世敦行义,复旌以孝义之门。
自文融至渶,皆以笃行著。
文融著《家范》三卷,凡五十八则,子钦增七十则,从子铉又增九十二则,至濂弟涛与从弟泳、澳、湜,白于兄濂、源,共相损益,定为一百六十八则,刊行焉。
(节选自《明史·郑濂传》)
4、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.而郑氏数千指独完完:
灭亡。
B.吾居长,当任罪任:
承担。
C.宥之,立握得为左参议宥:
宽恕。
D.居一岁,入觐,卒于京觐:
拜见。
5、以下各组句子中,全都表明郑波全家“孝弟敦行”的一组是()(3分)
①濂拜赐怀归,剖分家人②兄年老,吾自往辩
③有人如此,肯从人为逆耶④湜,宇仲持,居宫有政声
⑤诣吏自诬服,斩于市⑥他得官者复数人
A①②⑤B.①③④C.②④③D.③⑤⑥
6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.郑源是浦江人,其家世世代代共同居住,有很好家声。
他深受皇上赏识,其兄弟也因此显荣。
皇上问及他的治家之道,又欲授予官职,郑濂却以年老谢绝。
B.郑濂兄弟极为友爱,有人告发郑氏有罪,官吏抓捕他们时,众兄弟竞相揽过责任,郑濂与弟又争相入狱。
皇上得知后,不信郑氏有罪,并当即提拔其弟郑湜。
C.郑濂的家风受到普遍赞扬。
朝廷提拔官员时,只是从声望美好的家族中挑选,同乡王氏仿效郑氏家法,两族之中入选宫员很多,郑氏的家声因此更为显赫。
D.郑濂死后,郑换主持家政,受到建文帝表彰,御书“孝义家”赐给郑氏。
郑氏祖上以践行孝义闻名,为给子孙留下规制,著《家范》三卷,由后人增删刊行。
7、根据上述文言文,完成下列翻译题。
(共计10分)
(1)其家累世同居,凡三百年。
(3分)
(2)永乐元年入朝,留为故官。
未几,复谢去。
(3分)
(3)使者至,所发皆经史,置其半不启,乃免于祸,人以为至行所感云。
(4分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首宋诗,完成10—11题
如梦令(严蕊)
道是梨花不是,道是杏花不是。
白白与红红,别是东风情味。
曾记,曾记,人在武陵①微醉。
①武陵:
出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。
8、这是一首咏物词,从词中典故可知,词中写的是哪种事物?
就其所运用的写作手法进行鉴赏。
(5分)
_________________________________________________________________________________________________________。
9、.结合全词,说说词中表达了作者什么样的情感追求。
(6分)
___________________________________________________________________________________________________________。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是__________________,___________________。
(2)李商隐《锦瑟》中,诗人从“追梦”中醒来,知道那梦已远去,并且当时就不甚分明,流露出无可奈何的情怀的名句是“________________________,______________________。
”
(3)诗经中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
这两句是“______________,______________________。
”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
作答时必须用2B铅笔在答题卷上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题.不得选做另一大题内的小题.如果多做.则按所做的第一大题计分。
三.文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文章,完成
(1)-(4)题。
(25分)
传奇
侯发山
放学的铃声一响,似乎转眼之间,同学们都一个个兴高采烈地被爸爸妈妈接走了,唯有丫蛋形单影只,孤零零走出了幼儿园大门。
那一场突如其来的大地震,使得丫蛋永远见不到爸爸了,妈妈的一条腿也残废了。
为了养家糊口,妈妈一天到晚就在街口卖烤红薯。
妈妈跟学校老师求情,说丫蛋今年都五岁了,非常懂事。
学校这才破例,每次放学后,丫蛋不需要家长接,可以独自一个人回家。
风呼啸着,刀子一样刮着人的脸。
丫蛋背着小书包,东张西望,磨磨蹭蹭不愿赶路。
忽然,她看到前面不远处围着一堆人,还不时传来阵阵喝彩声,她这才一蹦一跳跑了过去。
原来是一个坐在轮椅上的中年汉子在表演魔术。
丫蛋赶到的时候,他正在表演“空手取物”的魔术——他伸出空荡荡的双手,让大家看看,确认他手里没有什么东西。
然后,他的两只手捂在一起,翻来覆去地转动。
同时,他用嘴往手上吹了三口气。
接下来,他的右手猛地往前一伸,像是要抓什么东西似的。
待他打开攥着的右手,手心里有一只乒乓球!
围观的人都拍手叫好,嚷嚷着让他再表演一个。
丫蛋脱口说道,叔叔,您给我变出一个红围巾好不好?
围观的人愣了一下,明白过来后都跟着起哄,让中年汉子赶快变出一条围巾来。
中年汉子面红耳赤,手忙脚乱。
丫蛋以为中年汉子不给他变,忙说,叔叔,我妈妈没有钱买围巾,脸冻得又青又红……我想让您给她变一条红围巾。
中年汉子回过神来,说,小朋友,叔叔可以给你变,但现在叔叔肚子饿了,饿了就变不出围巾,我明天给你变好吗?
旁观的人都轰一声四下散去了,他们根本不
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