初中政史地教研组工作计划Word格式.docx

初中政史地教研组工作计划Word格式.docx

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会推动课堂教学改革，让学习之后是教学，学习决定教学。

通过小组合作学习改变学生的学习方式。

除了毕业班，其他年级全面推广讲座稿。

（1）认真学习贯彻教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，做好自查互查工作。

（2）加强集体备课，抓好备课。

备课时，我们努力准备教材、学生、教学方法、学习方法、手段、情感、过程、难点。

每个备课小组要坚持每周集体备课一次，精心设计“教学案例”和“以学定教”，根据学生的学习情况确定教学内容和教学策略。

要透彻理解新课程标准，明确立体教学目标，透彻理解教材，精选习题，因材施教，因材施教。

加强团队合作能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）注意教学情况的反馈和反映，立即调整教学策略。

通过教与学，关注和理解不同层次的学生，反思教学中的不足。

向同龄人和学生学习需要课后写反思。

（4）加强对学生学习的规范化指导。

教学是一项双边活动。

要调动学生的学习积极性，引导学生科学学习，养成良好的学习习惯。

每个备课小组在集体讨论的基础上，想出符合学科特点的学习方法和规范，然后教师在学科的课堂上询问学生，每节课都要求学生按照科学的学习方法学习。

4.认真落实公开课和互讲制度。

这学期每个老师都有公开课。

要提前准备，小组集体备课，更重要的是每个老师在小组中都要有自我反思和评价，这样才能提高课堂教学效果

6、积极组织参加各级各类比赛。

随着新课程的实施，我们应该积极设置第二课堂教学，如校本课程的开发和研究，积极开展各种竞赛。

这学期每个备课组都会尽可能的进行一次竞赛。

总之，我们应以深化课堂教学改革为突破口，依靠校本教研来提高课堂教学的有效性。

不断学习，勇于创新，全面完成教育教学工作。

#初中政史地教研组工作计划2#

新学期我们学校提出的工作目标是“定目标，树立信心，讲求措施，重新实施”。

在这一目标的指导下，我们的政治教研室制定了这一学期的工作计划如下：

第一，加强理论学习。

关注新闻热点，尤其是常州本地新闻和关于学生自身成长发展的新闻。

还可以引导学生关心家乡、国家和国际大事，丰富教学资源。

这学期大家至少要读一本教育教学专著，提高自己的理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想和实际问题，提高课堂教学效果，为减负高效打下坚实的理论基础。

第二，规范教学行为。

教研组和各备考组在学年开始时制定具体的、切实可行的工作计划；

加强收集和准备。

为了减轻负担，提高效率，我们必须提高45分钟的课堂效率，必须加强准备，团结协作，互相帮助。

我们统一进度，统一教学内容，甚至统一个别题目的讲解。

为了扩大课堂容量，我们选择习题，讲好题，讲思路和方法，避免重复无用的练习。

每节课都是精心准备的。

上学期，张永康先生试图为九年级写一个历史学习案例，取得了良好的效果。

这学期就要全组晋级了。

认真教好每节课，注意课堂的紧凑性、参与性和有效性，提高45分钟课的效率。

通过注重课前准备、讨论交流、启发引导、巩固训练四个阶段，可以充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂氛围，使课堂教学更加有效。

这学期这个组的老师讲课不少于5次/人，形成比较规范的课文；

认真完成听课任务。

教研组组长及二级以下教师参加讲座不少于25节，一级教师参加讲座不少于15节。

在讲稿中，你要认真写下自己的感受和感悟。

注意反思教学行为，写好教学后记。

这学期高年级教师需要每人完成2篇论文，一级以下每人4篇，一级以下每人8篇。

认真开设校内研究课程。

本学期，该组每位教师应至少开设两次校内或组内研究课程，以促进教师深入思考和学习，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重学生基本素质的培养。

通过抓作业来掌握习惯和成绩，注意作业的数量和批改率，提高作业的有效性。

在作业安排上，教师要根据内容精心设计题目，进一步巩固和消化知识，同时尽量控制题量，不增加学生的作业负担。

老师及时批改作业，及时在学生中进行点评和批改作业题。

实施分层教学。

在教改班的教学中，重点放在提高优秀上。

在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接提升优秀，进一步深化拓宽教学内容，让他们在中考中获得高分。

在平行班的教学中，我们

积极参与市级和校际教研活动，广泛开展交流、合作和讨论，开拓视野，取长补短。

加强校本教研，注重实效。

可以围绕课堂教学探索主题，也可以围绕考试做研究工作。

加强学科研究，积极参与学校的学科研究，这样才能教好，通过研究促进教学。

积极撰写教育、教学经验和论文，积累经验，争取发表或获奖。

四.关键任务

1、加强中考的学习，尤其是政治和历史的学习。

专注于九年级的教学和研究。

2、在全组推广学习案例教学，切实促进减负增效。

3.做好青年教师培训工作。

帮助督促轻舞准备教学新秀的评估。

4.加强教研组网页建设，做好教学资源库建设，共同努力，不断丰富内容，使之成为同行资源共享、交流、反思的平台。

5.政治教师积极参与优秀论文评选。

总之，这学期政治备考组全体老师都会努力，做好自己的教学工作，大胆创新，争取在新的一年里做得更好。

#初中政史地教研组工作计划3#

新学期来了。

回顾上学期教研室的工作，也有一些不足。

为了更好的完成这学期的工作，政史地教研室是由政治、历史、地理三个学科组成的教学研究机构，共有7名成员（不含地理）。

我们小组这学期的活动计划主要包括以下内容：

第一，加强对这一群体成员的理论学习和专业学习

教师的职业是教书育人。

本学期，我们小组将通过组织各科教师学习新思想、研究课堂教学、观察记录等形式，加强小组成员的理论水平，提高他们的思想认识，从而更好地胜任自己的工作。

其次，教师的专业水平关系到整个教学质量。

本学期，我们小组将通过集体讲座、讨论、公开课和示范课，进一步学习新课程下的新理念、新方法和新理念，运用新的教学理念进行教学，充分发挥教师在课堂教学中的主导地位，体现学生的主导作用，利用各种教学资源，特别是网络资源，组织教学，提高学生的学习兴趣。

二，教学活动

教学活动可以提高教师的教学水平和专业能力。

这学期我们组会积极组织组员积极写论文，制作课件，介绍自己的教学经验和教学效果，通过学校组织的公开课。

第三，激发学生的学习兴趣

这组科目对于初中生来说不是很重要。

学生不愿意花很多时间在这些科目上，积极性和主动性都不是很强。

为了提高学生的学习兴趣，激发学生的学习兴趣，使学生从“渴望学习”转变为“乐于学习”，这学期我们将调整教学方法，通过活动或主题探究的方式激发学生的兴趣。

#初中政史地教研组工作计划4#

一、基本信息

该组有8名专职教师（20-业务员工作计划）和5名跨学科教师，包括6个政治备考组、5个历史备考组和3个地理备考组。

这个群体的教师主要是中青年教师。

虽然学历达标，但教学经历参差不齐。

每个备课组的同一个班的老师人数少，大多是一两个，对每个老师的独立教学能力要求很高。

每个老师都需要自己学习，独立承担重担。

同时，他必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，优势互补。

二、指导思想

坚持科学发展观，突出该学科群的思想教育功能；

以改进为基本目标

2.以七年级各科新课程教学为重点，努力塑造学生自主学习的品质，为九年级学生的学习打下良好的基础。

3.加强八年级各科素质教育，深化新课程改革，强调学生学习兴趣的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，知识与能力并重。

4.围绕中考重点和热点教学，提高学生知识应用能力和应试能力，大幅提升今年中考成绩。

5.提高组内教师尤其是青年教师的教研水平。

四.工作重点

教学：

加强基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量和课堂教学效果。

教研：

提高教师教学水平，搞好校本教研，促进教学质量的提高，尤其是青年教师教学水平的提高。

中考：

关注热点，突出重点，把握中考趋势，提高考生考试成绩，提高升学率。

法律教育：

通过教师在教案和课堂教学中渗透法律教育，可以增强学生对法律的理解和认知能力，成为认识法律、遵守法律、保护法律、使用法律的好公民。

V.教学和研究课题

七年级：

做好新课改，探索新课改教学中存在的问题，加强校本教研，从学生现有的知识和能力水平出发，研究如何提高课堂教学质量和教学效果。

八年级：

着眼于如何强化学生的基础知识和技能，掌握知识，坚持从实际出发，着眼于如何培养学生的学习兴趣，提高学生的学业水平考试成绩，面对中考，不给自己的教学留下什么遗产。

9年级：

把握中考重点和热点，提高学生能力，重点是如何提高全体学生的学习成绩，特别是资优和差生的成绩，提高中考升学率，让20年中考尖子生达到全县前5。

所有要求：

每个老师这学期至少要听10节课，同时做好讲课记录，写好教学反思；

每个专业老师这学期至少要上2节公开课；

本学期结束时，每人至少要上交一份具有一定质量的教学论文和教学设计。

不及物动词青年教师的培训

从以下几个方面培养青年教师的教学能力：

学习新课程标准，分析和处理教材；

语言和文字运用能力；

课堂组织控制能力；

辅导不同层次学生的能力；

命题和试卷分析能力；

能够撰写教学总结和论文；

从以下几个方面培养青年教师的教育管理能力：

班级组织管理能力；

组织集体活动的能力；

主持班会的能力；

家访能力；

心理健康教育与思想政治工作能力；

能够制定班级工作计划，总结班级工作；

撰写教育论文的能力。

所以组织老教师示范班，青年教师公开课。

使教师迅速融入学校教育教学工作。

七.方法和措施

1.开学第一周，各备考小组要在讨论的基础上制定好教学计划，合理确定教学目标和难点，合理安排教学进度。

2.教师要按照学校教学精细化管理的要求认真备课。

教研组组长和备课组组长应每周检查并登记一次教案。

他们应该指出，没有足够的课程，三维教学目标不明确，教案的内容概述和过于简短，没有教学方法，教案不是设计来分段备课的都指出，需要纠正和坚决pu

5.做好小组听评活动、新教师入门课程、中级教师提高课程、骨干教师示范课程。

教学评价应以总结经验、提高教学能力为目的，主要讲教学中的不足和问题，探讨如何改进和提高。

上课符合学校相关规定。

6.在备考组，要充分发挥同一个班组的教学优势。

在每周四的备课小组教研活动中，要确定一两个人作为主要的备课者，在整个小组讨论的基础上确定教学目标和难点，最后每个老师都要写出有自己特色的教案。

#初中政史地教研组工作计划5#

一、任务和目标

1、端正思想，加强理解，树立新的教育理念，建立和谐的师生关系，灵活运用多种教学方法创新教学过程（优化课堂结构，提高课堂质量。

2.教师根据《课程标准》和现有教材完成教学任务和教学内容。

3.加强教学和科研活动的开展，认真组织几次以贯彻新课程标准为目的的听评课活动。

4.培养学生良好的行为习惯，在教材中结合实例、原则和现实生活，教育和规范学生形成良好的品质。

5.加强学生实践能力的培养，以课本为内容，开展课外实践活动，认真落实每节课。

6.联系周围典型事例，提高学生道德意识。

7、积极响应学校教学部门开展的教研工作，做好教研组工作。

8.加强教师专业素质和能力培养，努力完成教研组发展规划。

二、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念直接关系到教师的教学行为。

为了更新该群体教师的教育观念，本学期，我们教研组将通过课程标准学习、讲座学习、培训学习、在线学习等形式，拓宽学习渠道，更新教育观念，改变该群体教师的教学方式。

并通过公开课、示范课等形式，体验新课程下的新理念和新方法，探索在政治、历史、地理教学中贯彻新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导教师的教学行为。

（二）加强日常管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，这一群体的教师被要求严格遵守学校的教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面实施考核和检查。

除了学年开始和学期结束统一考试外，其余时间和作业批改由教研组长按月照例进行检查。

作业批改要求及时准确，学生作业批改需要反馈。

为了规范该群体教师的教学行为，该群体教师可以养成严谨踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进教师群体的专业成长。

1.认真及时地组织教研活动，尤其是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课程改革的理念。

教研组的所有成员都必须参加。

主治教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师进行交流，指出自己课堂教学的亮点和不足，坦诚、真诚地交换意见，提出自己的意见和建议。

教师应在课后进行反思，以促进小组教师课堂教学专业水平的不断提高。

本学期计划为重点教师开设两个示范班，要求组内每位教师开设公开课和探究课，一个学期组内至少开设6个公开课。

2.鼓励这组教师