廉洁教育主题班会教案设计Word文件下载.docx
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我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。
在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
古往今来有多少清廉的干部,俭以养德,廉以立身,为国为民,流芳百世。
讲述故事《两袖清风的于谦》
2、师:
听了这个故事,你想说什么?
你还知道哪些这样的故事?
讲给大家听一听。
3、交流故事。
(如:
司马迁拒礼;
周恩来无私奉献;
包公刚正不阿)二、联系生活,辨析行为1、学生表演:
一位学生看到同学有很多漂亮的荧光笔,他羡慕极了。
趁大家都不在教室,他打开了同学的文具盒,拿起笔,自言自语地轻声说起话来:
真漂亮啊!
如果我有了它们,画的画就更漂亮了!
现在大家都不在,我把它们拿走吧!
可是,这样做行吗?
这位同学正在犹豫着,快点告诉他怎么办吧!
3、小结:
这就是我们身边的故事。
请同学们记住一句话:
不是自己的东西绝对不能拿,我们不能随便贪小便宜,要做一个廉洁的好学生。
4、(生交流自已身边的廉洁小故事,如:
捡到东西时,购买东西时多找钱,差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况,师随机点评)
5、情景辨析,下面的做法对吗?
为什么?
(1)出示:
①学校的东西我很喜欢,但我不能把它带回家。
()②老师用来奖励的奖品就放在讲台上,我表现不好,也自己上台去拿一个。
()
③今天是我做值日,我给自己多发奖品。
()④今天是我的好朋友值日,我偷偷地要他多发奖品给我。
⑤又轮到每月的班干部选举了,我事先叫好朋友都投我的票。
⑥我对学习好的同学犯错从来不管,对学习差的同学犯错,我就告状。
(2)小组讨论,然后交流,并且要说明理由。
(3)师小结:
在我们日常生活中讲廉洁,其实就是要我们实事求是,做一个不弄虚作假的学生,做一个诚实的学生,做一个有原则,讲信用的学生。
(4)一起读一读:
诚实勇敢、知错能改;
自幼廉洁,不贪小便宜;
实事求是,公平公正。
三、活动巩固,升华情感1、举行《拍卖会》活动
(1)宣布竟价规则:
假定每个同学手上都有五百元,最高价买断者得到此品质。
(分别拍卖:
第一项品质是“自信”,底价为“五十元”。
第二项品质为“诚信”,底价为100元。
)
(2)学生竞价。
(3)请出价最高者说说为什么买这项品质?
2、欣赏演讲《诚信,为人的美德》。
诚信是中华民族的传统美德,诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄,在这些伟人中,哪个不是诚信的人,其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的,她也是中华民族杰出的女性之一。
在宋庆龄当了国家的副主席后,她诚信的高尚品格仍不变。
一次,她去幼儿园对小朋友许下承诺,“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。
可是那天天气突变,刮起了大风,下起了大雨,老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了,当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时,宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口,孩子们惊喜地笑了,老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手,宋庆龄奶奶对老师说了一句话:
“既然我说了,就得守信。
”
宋庆龄奶奶走了,但她却把一笔无比宝贵的精神财富--诚信留给了世人,纵使时光流逝,这笔财富闪耀着永恒的光辉。
从宋庆龄奶奶的故事中,我们明白了,诚信是诚恳,诚信是守信,诚信是一句承诺,诚信是许诺后的行动,诚信更是一根坚强不屈的脊梁。
你想成为一个高尚的人吗?
你想有所作为吗?
那么,请你首先拥有做人的美德诚信吧!
四、总结:
师:
今天,跟同学们一起开展了这个有意义的活动,让我感慨万千,一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。
愿诚信的种子撒满你们心的空间;
愿廉洁之花开遍我们大地。
让我们从小学做人,做一个诚实守信,堂堂正正的人。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
有信心吗?
板书设计:
以廉为本、诚信做人
诚实勇敢、知错能改、自幼廉洁我要做到:
不弄虚作假不贪小便宜实事求是公平公正
教学后记:
对学生进行“敬廉崇洁,诚信待人”的教育,是一项功在长远的启蒙养成成教育,要想做到廉洁诚信,就要从生活中每件小事做起,从现在做起。
通过今天这节课,学生时明白怎样做才是廉洁、明白诚信待人的重要性,从而使同学们认识到“廉洁”对社会发展的重要。
课后,同学们热情高涨,一致渴望学习历史上的廉洁人物,把他们当作生活中的榜样,下决心要养成良好的行为习惯和建立健全人格品质。
扩展阅读:
廉洁教育主题班会教案设计——邹同文
“崇廉尚洁、诚信在我心中”教案设计
家长学校培训教案
荆门市掇刀区白石坡中学邹同文
活动目的:
培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,在学生的心灵中种下廉洁、诚信的种子,使得学生在今后的发展过程中,能具备这样的素质。
培养廉洁自律的意识,懂得诚信做人的道理。
讨论、交流、评议等形式相结合
教学准备:
收集有关古今中外廉洁自律、诚信做人的故事。
讲述故事:
“只要我当总理,会议厅就不准装修。
当年在国务院会议厅入口处,有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风,这是总理身体力行的工作作风的写照。
在国务院的会上,人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议,总理说:
”1959年,在大跃进的气氛下,水利部未经报告请示,在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。
有一天,在西花厅开会,总理突然转过头向水利部副部长钱正英说:
“钱正英,贺老总告诉我,你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼,有没有这回事?
”钱答:
“有,是一座水利展览馆。
”总理沉默了一会儿,摇摇头,轻声地说了一句:
“没有想到你们也会办这种事。
”钱听了羞愧得无地自容,心里像刀割一样难受。
如果按现在某些干部的想法,总理既未严厉批评,又未责成处理,既无纪委处分的威慑,更无丢官的危险,完全可以蒙混过关。
但在周总理伟大人格的感召下,钱回部后,立即在党组会上作了传达。
水利部党组随即决定:
将这座价值400多万元的建筑,无偿转让给第一机械工业部一个研究所,并向中央写了一个深刻检查的报告。
包拯拒礼;
……)二、联系生活,辨析行为
1、学生表演:
一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔,他羡慕极了。
这位小朋友正在犹豫着,快点告诉他怎么办吧!
不是自己的东西绝对不能拿,我们不能随便贪小便宜,要做一个廉洁的好孩子。
5、师小结:
在我们日常生活中讲廉洁,其实就是要我们实事求是,做一个不弄虚作假的孩子,做一个诚实的孩子,做一个有原则,讲信用的孩子。
6、一起读一读:
三、活动巩固,升华情感
对于诚信,相信大家都有自己的理解,那么同学们又是这样理解的呢?
小故事《曾子杀猪教子》
对于这个故事同学们是如何理解的呢?
1、举行《拍卖会》活动
)
(2)学生竞价。
3、播放《廉字歌》
学生结合自己所知道的贪和廉的事例谈谈对贪和廉的认识。
师生总结:
廉是指气节清高、品行峻洁的高尚操守。
贪是指求多,不知足,对非所当得、非所当爱的财物等,生妄求之心,行索取之事。
四、总结
附:
《曾子杀猪教子》
曾子名叫曾参,是孔子的学生。
有一天早晨,曾参的妻子忙完了家务,就想上街去买点东西。
正在家门口玩耍的小儿子看见了,高兴地跑了过来,缠着妈妈带他一块去。
曾参的妻子没有答应,摇了摇头说:
“妈妈是去办事,不是去玩!
”小儿子又哭又闹,拉住妈妈的衣服,“我要和你一起去嘛!
曾妻被闹得没有办法,回过头去,她看见了自家院子的那头小猪,又想起儿子最喜欢吃肉,就随口应允说:
“好乖乖,妈妈回来就把小猪杀了,炖肉给你吃!
”听到妈妈的保证,小儿子高兴极了,这才放她走。
曾参的妻子从街上回来,还没有进家门,她就看见丈夫正在院前的大树下准备杀猪,那头小猪被捆了四蹄,“嗷嗷”地叫着,雪亮的尖刀搁在水盆边……
一见这个情景,她大吃一惊,马上明白了是怎么回事,赶忙制止曾参说:
哎呀,这猪太小了,你怎么能现在就杀呢。
曾参指了指站在一旁热心观看的小儿子,问道:
“你早上跟他说的那些话,难道不记得了吗?
“我刚才是和孩子说着玩的呀,你怎么当真杀猪呢?
曾参语重心长地对妻子说:
“孩子是不能被欺骗的。
他年龄还小,不懂事,只会学父母的样子,相信父母说的话。
咱们今天说话不算数,那么孩子也就学会了说谎。
再有,他以后还信不信咱们的话啦?
曾参终于说服了妻子,真的把小猪杀了。
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