五年级语文下册第二单元课课练Word下载.docx
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六、课内阅读。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:
曹操得知江上的动静后,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
1.此时的天气是__________________________________________________。
诸葛亮选择这样的天气“借箭”,说明他_______________________________
________________________________________________________________。
2.曹操下令放箭的原因是______________________________。
由此可以看出他非常____________________________。
3.诸葛亮为什么下令把船“一字摆开”?
4.诸葛亮让军士“擂鼓呐喊”的原因是( )。
A.鼓舞士气,准备向曹军进攻
B.用声势震慑曹军
C.吸引曹军的注意力,既引曹军放箭,又让曹军明确射箭的方向
5.你从诸葛亮的“笑”中读出了什么?
七、课外阅读。
空城计
街亭失守后,诸葛亮调兵遣将准备应敌之策。
他调派停当,便先率五千兵马去运送粮草。
忽然飞马来报,说司马懿带领大军十五万朝西城拥过来。
这时,诸葛亮身边无大将,所带的五千兵马,一半去搬运粮草,只剩下两千五百兵马在城中。
众文官听到这个消息,吓得脸色发白。
诸葛亮登上城楼一看,果然魏兵正分两路杀来。
诸葛亮连忙下令,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门打开,用三十个军士扮作百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。
诸葛亮自己则披上鹤氅,戴了丝织头巾,领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿带军来到城下,见此情景心中大疑,连忙传下命令向北面山路退去。
诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。
众官惊奇,便问:
“司马懿是魏国名将,带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?
”诸葛亮说:
“他料定我平生谨慎,决不冒险,见如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。
我并非想冒险,实在是不得已才决定如此。
我们只有两千五百兵马,如果弃城逃走,也跑不多远,岂不被司马懿一个个捉住吗?
现在他们一定从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。
”部下听了,都十分佩服。
1.读句子,把句中加点的词换成意思相近的词,写在括号里。
(1)他调派停当,便先率五千兵马去运送粮草。
( )
(2)司马懿带军来到城下,见此情景心中大疑。
(3)他料定我平生谨慎,决不冒险,见如此模样,便怀疑会有埋伏。
2.诸葛亮在得知司马懿正带领十五万大军进攻的消息后,他都做了哪些准备?
请用“____”在短文中画出来。
3.司马懿来到城下,他是怎样做的?
4.从文中可以看出司马懿的性格具有哪些特点?
( )(多选)
A.胆小懦弱 B.谨慎C.急躁鲁莽D.多疑
5.用自己的话按照事情的发展顺序叙述短文的主要内容,注意故事情节的连贯性。
6.如果你是司马懿,来到城下,你会怎么想?
把你的想法写一写。
参考答案
一、A
二、1.督 妒忌 2.鲁 遮 插
三、B
四、④ ③ ② ①
五、1.十万支箭,三天造不成。
2.神态 语言 吃惊 笑
六、1.大雾漫天 善于利用天时 2.江上雾很大,看不清敌人的虚实 谨慎多疑 3.因为这样可以最大程度地受箭。
4.C 5.读出了诸葛亮对取箭一事胸有成竹。
七、1.
(1)妥当
(2)怀疑 (3)断定 2.诸葛亮连忙下令,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门打开,用三十个军士扮作百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。
3.司马懿带军来到城下,见此情景心中大疑,连忙传下命令向北面山路退去。
4.BD 5.街亭失守后,诸葛亮正在准备应敌之策,忽然飞马来报,说司马懿带领大军拥过来。
诸葛亮此时身边缺兵少将,他派人藏起旗帜,禁止人们随便出入及大声说话。
打开城门,让士兵扮作百姓洒扫街道,自己则领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿带兵来到城下,见此情景心中大疑,急忙退走。
众官问诸葛亮,诸葛亮回答,司马懿生性多疑,以为有埋伏,所以退走。
部下听了都很佩服诸葛亮。
6.我会想:
诸葛亮十分谨慎,一定不会让自己冒险,而且他足智多谋,现在城门大开,百姓毫不慌乱,他还坐在城楼上焚香弹琴,一定是有什么埋伏。
我绝不能上他的当。
(合理即可,答案不唯一)
6 景阳冈
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
举箸(zù
zhù
) 手杖(zà
ng zhà
ng)
擒拿(qí
n qí
ng)踉跄(liá
ng lià
腰胯(kuā kuà
)铁锤(cuí
chuí
)
二、看拼音,写词语。
shān gāng dié
zi bǎng wé
n
( ) ( ) ( )
shú
xī xiōng tang liǎng jié
三、读句子,给加点的多音字选择正确的读音。
A.chāo B.chuò
1.马小虎绰( )了一根木棒仔细比量,感觉用它当“金箍棒”绰( )绰有余。
A.bó
B.pō
2.傍晚,许多小船停泊( )在岸边。
3.武松是梁山泊( )中的一位好汉。
四、解释下列句子中加点的字词。
1.主人家,怎的不来筛酒?
( )
2.你如何不肯卖酒与我吃?
3.但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。
4.我是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫!
五、读句子,填写人物特点。
A.勇猛 B.豪爽 C.胆大,无所畏惧
D.机敏 E.心细 F.倔强,爱面子
1.武松吃道:
“端的好酒!
主人家,我吃一碗,还你一碗钱,只顾筛来。
”( )
2.便有大虫,我也不怕。
( )
3.欲待发步再回酒店里来,寻思道:
“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
4.武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
5.打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
6.武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。
武松见了,叫声:
“呵呀!
”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快。
武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。
武松只一躲,躲在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
武松却又闪在一边。
1.“大虫”进攻主要有三招:
________、________、________。
武松对付这三招的动作都是____________,这样的好处是__________
__________________________________________________________。
2.赏析句子。
这句话运用了__________和__________的修辞方法,形象地写出了__________。
3.从这段话中你发现武松有什么样的性格?
_______________________________________________________
__________________
到得松树边石头上,不见了娘,只见朴刀插在那里。
李逵叫娘喝水,杳无踪迹。
叫了几声不应,李逵心慌,丢了香炉,定住眼,四下里看时,并不见娘;
走不到三十余步,只见草地上团团血迹。
李逵见了,一身肉发抖;
趁着那血迹寻将去,寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵把不住抖,道:
“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。
千辛万苦,背到这里,倒把来与你吃了!
那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?
”心头火起,赤黄须早竖起来,将手中朴刀挺起,搠那两个小虎儿。
这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来;
被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去。
李逵赶到洞里,也搠死了。
李逵却钻入那大虫洞内,伏在里面,张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。
李逵道:
“正是你这孽畜吃了我娘!
”放下朴刀,胯边掣出腰刀。
那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝里看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门。
李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。
那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。
李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来。
那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。
李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道:
“云生从龙,风生从虎。
”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑。
那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。
那大虫不曾再展再扑:
一者护那疼痛,二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。
李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。
1.给这段文字加一个标题,写在文前的横线上。
2.下面的这句话在文章中有什么作用?
只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
3.武松和李逵都打过老虎,他们打虎有哪些不同?
说法有误的一项是( )
A.遇虎起因不同:
武松为探望兄长,途经景阳冈;
李逵接母上梁山,途经沂岭。
B.杀虎原因不同:
武松自卫;
李逵报吃母之仇。
C.杀虎难度不同:
武松在明处,且醉酒,无防备;
李逵在暗处,而且是偷袭老虎。
D.杀虎后心情不同:
武松心情释然;
李逵尚存余悸。
4.从这段文字中可以看出李逵的什么性格?
八、小练笔。
(选做)
请发挥想象,从动作、神态、语言几个方面来写一写:
当景阳冈附近的百姓得知老虎被武松打死后,他们有什么表现?
一、zhù
zhà
ng qí
n lià
ng kuà
二、山冈 碟子 榜文 熟悉 胸膛 两截
三、1.A B 2.A 3.B
四、1.倒酒。
2.为什么。
3.凡是。
4.次。
五、1.B 2.C 3.F 4.D 5.A 6.E
六、1.一扑 一掀 一剪 闪 准确地刻画了武松在遭到大虫攻击时的动作,突出表现了武松的机敏,凸显了武松的有勇有谋 2.比喻 夸张 老虎的凶猛 3.机智勇敢,遇事沉着冷静。
七、1.李逵打虎 2.用环境描写烘托出紧张、可怕的气氛,为下文猛虎的出现做铺垫。
3.D 4.孝顺、率真、勇猛。
八、示例:
百姓们听到老虎被武松打死的消息,议论纷纷。
有人半信半疑地说:
“那样凶猛的老虎,怎么可能被一个人打死呢?
”有的人双眼发亮,边比划边说:
“听说那个英雄武艺高强,三拳两脚就打死了老虎!
7* 猴王出世
A.猕猴(mí
) 灵芝(zhī) 迸溅(bì
nɡ)
B.提挈(qì
)阻挠(ná
o)山涧(jià
C.恶劣(liè
)瞑目(mí
ng)镌刻(juān)
二、补充下列词语,并根据语境选择词语填空。
伸( )缩( ) 安( )稳( )
( )耳( )腮 ( )弟( )兄
力( )神( ) ( )不自( )
1.大家看到小猴子被果子酸得( )的样子,全都笑起来。
2.她连续工作了这么长的时间,早已( )。
3.同学们听到这个好消息,个个( )。
三、按要求完成句子练习。
1.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
(1)这句话写了__________的情景,一系列的__________描写,体现了石猴__________的特点。
(2)用相同的描写方法写一个人,表现出这个人的某个特点。
2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;
与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;
夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
(1)作者运用了________的修辞方法,寥寥几笔就写出了石猴出世后__________的生活。
(2)仿照画“____”的部分写句子。
寒假里,同学们__________,__________,__________,__________,过得充实极了。
四、课外阅读。
孙悟空只好又来到翠云山,这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。
铁扇公主不辨真假,把他接了进去。
说到孙悟空借扇一事,假牛魔王故意捶胸道:
“可惜,可惜,怎么就把那宝贝给了猢狲?
”铁扇公主笑道:
“大王息怒,给他的是假扇。
”假牛魔王道:
“真扇子你藏在哪儿了?
仔细看管好,那猢狲变化多端,小心他再骗了去。
”铁扇公主说:
“大王放心。
”说着将真扇从口中吐出,只有一片杏叶儿大小。
悟空大喜过望,连忙抓在手中,问道:
“这般小小之物,为何能扇灭八百里火焰?
”铁扇公主道:
“大王,你离家两年,怎么连自家的宝贝也忘了?
只要念一声口诀,这扇就能长到一丈二尺长短。
”孙悟空记在心上,将扇儿噙在口中,把脸一抹,现了本像,径自出了芭蕉洞。
铁扇公主气得一下子跌倒在地。
1.这段文字出自《西游记》中的“_______________________”。
2.假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去?
3.体会加点词语表现出的人物心理。
(1)悟空大喜过望,连忙抓在手中。
(2)把脸一抹,现了本像,径自出了芭蕉洞。
4.这段文字写出了孙悟空( )的性格。
A.机智 B.狡诈 C.无赖 D.急躁
一、C
二、头 颈 眠 睡 抓 挠 唤 呼 倦 疲 喜 胜 1.抓耳挠腮
2.力倦神疲 3.喜不自胜
三、1.
(1)石猴入洞 动作 敏捷、勇敢
(2)贝贝小心翼翼地蹭到小猎犬的身边,伸出手想摸摸它的背,却又迟疑着把手缩了回来,想了又想,才把手轻轻地放在小猎犬的背上。
2.
(1)排比 自由自在
(2)练书法 学绘画 看电影 读名著
四、1.三调芭蕉扇 2.一是为了取得铁扇公主的信任,引出扇子的话题;
二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在哪里。
3.
(1)“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。
(2)“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后的得意和急于离开的心理。
4.A
8* 红楼春趣
一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
窗屉子(dì
tì
) 名讳(huì
wěi)
发钗(chā chāi)敞开(cǎng chǎnɡ)
二、完成词语练习。
1.“一语未了”中“了”的读音是________,意思是__________。
2.“好一个齐整风筝”,加点词语的意思是( )。
A.整齐 B.物品精致美好
1.难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?
(换一种说法,保持句子意思不变)
2.宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。
众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:
“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!
(1)文中对宝玉的__________、__________、__________进行了描写。
(2)这段话让人感受到了宝玉__________、__________、__________的性格特点。
香菱学诗(节选)
香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。
如此茶饭无心,坐卧不定。
宝钗道:
“何苦自寻烦恼。
都是颦儿引的你,我和他算账去。
你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。
”香菱笑道:
“好姑娘,别混我。
”一面说,一面作了一首,先与宝钗看。
宝钗看了笑道:
“这个不好,不是这个作法。
你别怕臊,只管拿了给他瞧去,看他是怎么说。
”香菱听了,便拿了诗找黛玉。
黛玉看时,只见写道是:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道:
“意思却有,只是措词不雅。
皆因你看的诗少,被他缚住了。
把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。
香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。
李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。
只见他皱一回眉,又自己含笑一回。
宝钗笑道:
“这个人定要疯了!
昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。
我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。
一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。
”宝玉笑道:
“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。
我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。
可见天地至公。
1.选文中的颦儿是____________;
香菱的诗写的是__________。
2.看了香菱写的诗,宝钗直接说“__________________”,黛玉的评价是“__________________”,从中可以看出两个人的不同。
3.用“____”在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景,这表现了她学诗______________。
4.宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”,你想对香菱说什么?
一、tì
huì
chāi chǎng
二、1.liǎo 完了,结束 2.B
三、1.天下有一样的风筝,不单他有这个。
2.
(1)神态 动作 语言
(2)天真 顽皮 率直
四、1.林黛玉 月亮 2.这个不好,不是这个作法 意思却有,只是措词不雅 3.香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土。
只见他皱一回眉,又自己含笑一回。
勤奋认真
4.我想对香菱说:
“你这样勤奋用心学诗,一定能写出好诗!
”(答案不唯一)
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