《滕王阁序》知识点归纳文档格式.docx
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2、维:
时维九月(介词,在)
3、序:
序属三秋(名词,时序)
4、上:
俨骖騑于上路(形容词,高)
5、披、闼:
披绣闼(开,小门)
6、旷:
山原旷其盈视(形容词,远)
7、浦:
声断衡阳之浦(名词,水滨)
8、甫:
遥襟甫畅(副词,刚,顿时)
9、遄:
逸兴遄飞(副词,迅速)
10、凌:
气凌彭泽之樽(动词,超过)
11、迥:
天高地迥(形容词,远)
12、数:
识盈虚之有数(名词,定数)
13、舛:
命途多舛(形容词,乖违,不顺)
14、疏、引:
恭疏短引(书写,撰写;
序)
15、赋:
一言均赋(动词,铺陈)
(二)、一词多义
1、故:
①豫章故郡,洪者新府(形容词,旧)
②故天将降大任于是人也(连词,所以)
③桓侯故使人问之(副词,特意)
④既克,公问其故(名词,原因)
2、尽:
①宾主尽东南之美(副词,全,都)
②潦水尽而寒潭清(动词,没,干涸)
③则智者尽其谋(动词,全部用出)
④聊乘化以归尽(动词,完,尽头)
3、属:
①时维九月,序属三秋(动词,是,属于)
②有良田美池桑竹之属(名词,类)
③在骨髓,司命之所属(动词,在,掌管)
4、即:
①桂殿兰宫,即冈峦之体势(动词,依附)
②胡天八月即飞雪(副词,就)
③且壮士不死即已,死即举大名耳(连词,则,就)
5、引:
①控蛮荆而引瓯越(动词,连接)
②恭疏短引(名词,序)
③司马懿引二十万军(动词,带领)
④初一交战,操军不利,引次江北(动词,后退,退却)
6、穷:
①穷岛屿之萦回(动词,穷尽)
②穷且益坚(名词,困厄,处境困难)
③日暮途穷(动词,阻塞不通)
④不忍穷竟其事(动词,穷究,追究到底)
7、数:
A、shù
①识盈虚之有数(名词,定数)
②一曲红绡不知数(名词,数量)
③今夫弈之为数,小数也(名词,技术)
B、shǔ
数吕师孟叔侄为逆(动词,数落,列举罪状)
C、shuò
而公子亲数存之(副词,屡次)
8、趋:
①他日趋庭(动词,快走)
②入而徐趋(动词,小步快走,表示尊敬)
③今背本而趋末(动词,趋向,奔向)
④使者驰传督趋(动词,通“促”,催促)
⑤趋令销印(副词,通“促”,赶快)
9、且:
①穷且益坚,不坠青云之志(连词,可是)
②北愚公者,年且九十(副词,将近)
③存者且偷生,死者长已矣(副词,姑且,暂且)
④臣死且不避,卮酒安足辞哉(连词,尚且)
⑤不者,若属皆且为所虏(副词,将要)
10、矣:
①兰亭已矣,梓泽丘墟(语气词,相当于“了”)
②前人之述备矣(语气词,相当于“了”)
③太后曰:
“敬诺,年几何矣?
”(语气词,表示疑问)
三、词类活用
1、襟、带:
襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)
2、下:
徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)
3、腾、起:
腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)
4、屈:
屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)
5、窜:
窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)
6、星:
雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)
7、目:
望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)
8、尽:
宾主尽东南之美(副作动,都包括)
9、美:
宾主尽东南之美(形作名,才俊)
四、句式
1、物(有)华天(有)宝(省略句)
2、十旬休假,胜友如云(聚集)(省略句)
3、渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨(省略句)
4、所赖君子安(于)贫(省略句)
5、童子何知(宾语前置)
6、纤歌凝而白云遏(被动句)
7、怀帝阍而不见(被动句)
8、俨骖騑于上路,访风景于崇阿(介词结构后置)
9、望长安于日下,目吴会于云间(介宾结构后置)
五、成语
渔舟唱晚
雁阵惊寒
萍水相逢
兴尽悲来
高朋满座
命运多舛
达人知命
天高地迥
人杰地灵
老当益壮
能力训练大本营
每课练一练
1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是()
A.徐孺(rǔ)棨(qǐ)戟 襜帷(wé
i)
星分翼轸(zhēn)
B.萦(yí
ng)回
胜饯(jiān)
涸(hé
)辙
钟鸣鼎(dǐng)食
C.东隅(yú
)
请缨(yīng)
猖(chāng)狂
衡阳之浦(fǔ)
D.暇(xiá
)日
雨霁(jì
邺(yè
)水
遥襟甫(fǔ)畅
答案:
D(A.轸zhěn;
B.饯jià
n;
C.浦pǔ。
2、从语音角度看,下列读音规律都相同的一组是()
A逦迤伛偻扶摇
B参差窈窕霹雳
C舳舻徘徊逡巡
D 沆砀 涟漪 睇眄
C(都是叠韵词)
3、下列词语书写有错的一组是( )
A.鹤汀凫渚 睢园绿竹 东隅已逝
B.落霞孤骛 舸舰迷津 萍水相逢
C.棨戟遥临 躬逢胜饯 逸兴遄飞
D.无路请缨 星分翼轸 青云之志
B(“骛”应为“鹜”。
4、下列各组加点实词含义相同的一组是( )
答案:
A(A.旧、过去的;
B.声望,期望;
C.撰写,古代一种文体;
D.才华出众的,盛大的。
5、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是( )
①穷(且)益坚
②若属皆(且)为所虏
③宾主尽东南(之)美
④臣(之)壮也,犹不如人
A.①句与②句相同,③句与④句不同。
B.①句与②句相同,③句与④句也相同。
C.①句与②句不同,③句与④句也不同。
D.①句与②句不同,③句与④句相同。
C
6、下列各句中标点符号使用正确的一项是( )
A.他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:
我知道的就这些。
B.她爱买许多零碎的东西,什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀,满满地装了一篮。
C.什么是说明文的科学性呢?
就是如实地反映客观事物,反映正确就是科学的。
反之,就是不科学的。
D.高考是人生一次严峻的挑战,对此,你是懦弱地等待和逃避呢?
还是勇敢地迎接和应对呢?
A(B项顿号改为逗号。
C项“客观事物”后逗号改为句号,“科学的”后句号改为分号。
D项将第一个问号改为逗号。
7、下列没有语病的一句是( )
A.这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。
B.有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。
C.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因,因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。
D.就学生的课业负担而言,老师们一年四季埋在作业堆里,太辛苦了。
C(A.“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系,应将“生产”删掉,使“水稻”作为主语。
B.一面与两面搭配不当。
D.反客为主。
前一句没有说完,就被第二句打断了,换成了另一个话题。
8、《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是()
A 物华天宝,龙光射牛斗之墟;
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰。
其中,“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B有怀投笔,慕宗悫之长风
作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。
其中,“投笔”是词语的减缩。
C非谢家之宝树,接孟氏之芳邻
“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母寻找的好邻居。
D 他日趋庭,叨陪鲤对
典出《论语·
季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
C(“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,却能在今天的宴会上结识各位名士)
9、下面有关作家作品的说法不正确的一项是()
A王勃,字子安,初唐文学家。
少有才名,被举为神童,不到二十岁就出仕。
《滕王阁序》是上元二年(675年)重九日,王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的。
两个月后,他渡海溺水,不幸英年早逝。
B诗风旷达,酷似杜甫,与晚唐的另一诗人李商隐齐名,被人称“小李杜”之一的杜牧,字牧之,号樊川,京兆万年人,晚唐著名诗人。
杜牧的代表诗作有《清明》《赤壁》等,他的赋和古文也很有名。
C王维,字摩诘,唐代开元九年(721年)进士,官至尚书右丞,世称王右丞。
王维擅长写山水田园诗,散文也很有特色。
《山中与裴秀才迪书》这篇散文是写给友人裴迪的一封信,充满了诗情画意。
D“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。
龚自珍,浙江仁和人,清代著名的思想家、文学家。
他的散文《病梅馆记》同样抒发了对清朝统治者压抑、摧残人才的不满。
B(诗风酷似李白)
10、下面有关文体常识的说法不正确的一项是()
A序是一种体裁,常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题,此外还要说到作序的缘由。
《滕王阁序》就是这样一篇序。
B词的最初全称是“曲子词”。
“词曲本不相离,惟词以文言,曲以声耳”。
所以,“曲子”或“辞”都是它的简称。
后来成为韵文中的一体。
C赋的写作,除歌功颂德外,大多带有讽喻的目的。
讽喻,就是用委婉的方式来说明事物的道理,使人醒悟后自动弃旧图新,改恶从善。
D笔记是一种文体名称,泛指随笔记录、不拘体例的作品。
它的题材非常广泛,其铺写故事,以人物为中心而较有结构的,称为笔记小说。
B(“词”与“辞”,是两种不同的文体)
阅读理解练习
(一)阅读下文,回答后面的问题。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖于上路,访风景于崇阿;
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;
飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;
雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;
邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;
兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
嗟乎!
时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;
东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;
阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
11.对下面句中括号内的词的解说错误的是(
)
A.(睢园)绿竹
睢园:
西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
B.气凌(彭泽)之樽
彭泽:
指陶渊明,他做过彭泽县令
C.邺水(朱华)
朱华:
曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子
D.光照(临川之笔)
临川之笔:
指谢灵运,他曾任临川内史
C
C项中“曹丕”应为“曹植”。
12.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项(
A.爽籁发而清风生
B.控蛮荆而引瓯越
C.天柱高而北辰远
D.蟹六跪而二螯
A
A项中“而”表示承接,连词。
B、C、D三项中“而”均表示并列,连词。
13.对文中下列典故分析不正确的一项是( )
A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
B(无恨主之意。
14.找出与例句对偶句式结构相同的一项( )
例:
披绣闼,俯雕甍
A.东隅已逝,桑榆非晚
B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
C.云销雨霁,彩彻区明
D.望长安于日下,目吴会于云间
D(动宾结构。
15.下列对有关语句分析不正确的一项是( )
A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
桂殿兰宫,即冈峦之体势”写滕王阁周围景物,是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;
青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美。
D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;
雁阵惊寒,声断衡阳之浦”,此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。
D(虚实结合。
阅读下文,回答16—20题。
登楼赋
王
粲
登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧。
览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇。
挟清漳之通浦兮,倚曲沮之长洲。
背坟衍之广陆兮,临皋隰之沃流。
北弥陶牧,西接昭丘。
华实蔽野,黍稷盈畴。
虽信美而非吾土兮,曾何足以少留?
遭纷浊而迁逝兮,漫逾纪以迄今。
情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任!
凭轩槛以遥望兮,向北风而开襟。
平原远而极目兮,蔽荆山之高岑。
路逶迤而修回兮,川既漾而济深。
悲旧乡之壅隔兮,涕横坠而弗禁。
昔尼父之在陈兮,有归欤之叹音。
钟仪幽而楚奏兮,庄舄(xì
)显而越吟。
人情同于怀土兮,岂穷达而异心。
惟日月之逾迈兮,俟河清其未极。
冀王道之一平兮,假高衢而骋力。
惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫(xiè
除去污秽)之莫食。
步栖迟以徙倚兮,白日忽其将匿。
风萧瑟而并兴兮,天惨惨而无色。
兽狂顾以求群兮,鸟相鸣而举翼。
原野阒(qù
,寂静)其无人兮,征夫行而未息。
心凄怆以感发兮,意忉怛(DāoD á
悲痛)而(Cǎn,惨痛)恻。
循阶除而下降兮,气交愤于胸臆。
夜参半而不寐兮,怅盘桓以反侧。
16.对下列各句中解释有错误的一项是()
A 实显敞而寡仇
仇:
仇恨
B钟仪幽而楚奏兮
幽:
拘禁
C路逶迤而修回兮
修:
长
D循阶除而下降兮
除:
台阶
A (仇,匹配,比得上)
17.对下列各句中的虚词意义判断不正确的一项是()
A 聊暇日以销忧
聊:
姑且
B 虽信美而非吾土兮
虽:
即使
C曾何足以少留
少:
稍微
D漫逾纪以迄今
漫:
长久
B(虽,虽然)
18.下列各句中括号内的的虚词意义和用法相同的一项是()
A①聊暇日(以)销忧
②漫逾纪(以)迄今
B①蔽荆(之)高岑
②悲旧乡(之)壅隔兮
C①人情同(于)怀土兮
②气交愤(于)胸
D①虽信美(而)非吾土兮臆
②假高衢(而)骋力
C(A①连词,用来。
②连词,相当于“而”。
B ①助词,定语后置的标志。
②助词,的。
C①②都是介词,在。
D ①连词,表转折。
②连词,表顺承)
19.下列各句在文中意思理解不正确的一项是()
A孰忧思之可任──谁又能禁得起这种忧愁幽思呢
B岂穷达而异心──哪里是因为处于逆境或处于顺境而心情有别呢
C 冀王道之一平兮──希望王朝的政权能够统一稳固啊
D怅盘桓以反侧──惆怅得想来想去,翻来覆去不能入睡
D (惆怅得走来走去,身体翻来覆去不能入睡)
20.对文章写作手法理解有误的一项是( )
A文章第一段中连用四个动词“挟”“倚”“背”“临”领起一组排比句子,交代了此楼的位置。
B文章引用尼父、钟仪、庄舄的典故,意在反衬作者对自己故土的眷恋之情。
C作者用“惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫之莫食”两句比喻自己被长期弃置埋没的处境。
D文章写景很有层次,由开始的“通浦”“长洲”“广陆”等到第二段“平原远”“路逶迤”等,再到第三段的“风萧瑟”“天惨惨”,与作者的情绪发展紧密相关。
B(尼父、钟仪的典故性质与作者同,属于正衬,而庄舄的典故性质相反,属于反衬)
写作表达练习
从张思德到黄继光,从焦裕禄到孔繁森,从钟南山到叶欣,这些英雄式的人物为我们树立了各种各样的榜样。
但这些榜样离我们并不遥远,他们也是普普通通的人,也和普通人一样,默默地工作,不断地奉献。
可以说,榜样就在我们的生活中,更在我们的心中。
你对榜样是如何理解的?
你是否也曾有过榜样并从他的身上汲取过力量?
请你以“榜样”
为话题写一篇文章,或叙述故事,或发表看法。
题目自拟,文体不限,800字左右。
同步教学大课堂
同步学案
“学习目标”
1、通过诵读初步领略骈体文形式上的三个特点:
①全篇用骈偶句法(个别统领字、叹词和句末助词不包括在内);
②特殊的用典方式(通过比喻、衬托含蓄而委婉地表达作者的意思);
③平仄协调。
2、体味文章写景、叙事、抒情融为一炉的特点。
分析并学习本文的抒情方式。
3、理解作者交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂的思想感情。
“学法指南”
1、情节结构的把握
本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,此序当为赠序而非书序。
全文由地及人,由人及景,由景及情,步步递进,紧扣题旨。
文因饯别而作,但对于宴会之盛仅略叙数笔带过,而倾全力写登阁所见之景,因景而生情,这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼,辟出了自家新径。
全文可分为四部分:
第一部分(第1段)概写洪州地势与人才:
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。
第二部分(第2、3段)描写自然景观与非凡建筑:
楼阁壮丽、山川胜景,秋景特色,流光溢彩。
第三部分(第4、5段)写盛宴娱乐,叹人生际遇,抒乐观情怀:
宴会胜况,人生遇合,借古勉今,穷且益坚。
第四部分(第6、7段)述记身世与苦闷,叹盛宴难再:
自叙遭际,谢主引宾。
2、艺术特色的鉴赏
《滕王阁序》的写景颇有特色,作者精心构画,苦苦经营,运用灵活多变的手法描写山水,体现了一定的美学特征。
1).色彩变化之美。
文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物的色彩变化。
如“紫电清霜”中的“紫电”,“飞阁流丹”中的“流丹”,“层峦耸翠”中的“耸翠”,“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷,摇曳生辉。
尤其“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句,不囿于静止画面色彩,着力表现水光山色之变化,上句朴素淡雅,下句设色凝重,被前人誉为“写尽九月之景”之句。
2).远近变化之美。
作者采用恰当的方法,犹如电影的拍摄技术,由近及远,构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。
“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物,是近景;
“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽,是中景;
“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。
这种写法,是《滕王阁序》写景的最突出特点,体现了作者立体化的审美观,把作者带进了如诗如画的江南胜境,读者和景物融为一体,人在景中,景中有人。
3).上下浑成之美。
“层峦耸翠”四句,借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相与为一,不可分离,体现了作者整齐划一的审美观。
而“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”更是写景名句,水天相接,浑然天成,构成一幅色彩明丽的美妙图画。
4).虚实相衬之美。
“渔舟唱晚”四句,即凭借听觉联想,用虚实手法传达远方的景观,使读者开阔眼界,视通万里。
实写虚写,相互谐调,相互映衬,极尽铺叙写景之能事。
总之,《滕王阁序》一文的写景颇具匠心,字字珠玑,句句生辉,章章华彩,一气呵成,使人读完后犹如身临江南水乡,难怪韩愈情不自禁地称赞说:
“江南多临观之类,而滕王阁独为第一。
”
“课文精讲”
1.第一段作者是如何写洪州的地理风貌的?
突出了什么特点?
提示:
“豫章故郡,洪都新府。
”由古及今,写名称的沿革,兼顾历史与现实,道出历史的久远;
“星分翼轸,地接衡庐”,由天及地,写界域的广大,可见辖境的辽阔。
“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”具体写地理位置,写出了地势之雄。
2.第二、三段描写了滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景。
本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?
提示:
本部分作者带着读者趋名楼,登高阁,览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多,点缀以渔歌、雁声,描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。
“潦水尽而寒潭清”,清澈的潭水给人清爽的感觉。
高耸入云,溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的朦胧秋景,“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
舸舰弥津,青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。
作者写自己的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来的,给人天衣无缝、妙合无垠之感。
3.第四、五段的思路是如何安排的?
作者的情感有何变化?
提示:
本部分写由欢乐的宴饮娱乐引发的人生感慨。
“遥襟甫畅”以下八句,铺叙欢饮娱乐的场景:
管弦之盛,歌声之美,人才之多。
“四美具,二难并”之后于诗酒歌管之中,忽发深沉的感伤。
“穷睇眄于中天”引出“天高地迥”二句;
“极娱游于暇日”,引出“兴尽悲来”二句,表露出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在“命运”面前的无能为力,即以直抒的方式吐露内心深层的孤独感。
“望长安于日下”以下十句,联系个人身世,以直抒的方式吐露内心深层的孤独感。
其中既包含其父被贬交趾之痛,又有个人宦途失意之悲。
“嗟乎”发端,转为
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