未来教师演讲范文word版 24页.docx
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未来教师演讲范文word版24页
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未来教师,演讲
篇一:
教师成长演讲稿
享受幸福我在网上看到一则这样的笑话:
有一个经理要招聘一名秘书,人事部主任招来一批有文
凭的大学生,经理没有选中;又招来一批长的漂亮的有文凭大学生,经理又不满意。
人事部
主任很纳闷,就问经理:
“到底要什么样的呢?
经理说:
要起得比鸡早的,睡得比猫头鹰晚的,
干活如老黄牛的,报酬比农民工低的!
”人事部主任想了半天说:
“有,教----师。
这虽然是一个笑话,但也道出了我们教师的辛苦。
唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝
方尽,蜡炬成灰泪始干”一直都被认为是我们教师的真实写照!
是的,辛苦劳累,呕心沥血,
正是教师职业的特点。
一堂堂人生课,教师循循诱导,谆谆教诲;一册册作业簿,教师要轻
轻展开,细细品评;一个个疑问,教师苦苦思索,耐心解答?
?
教师之苦在于劳心。
但是,
教师职业又完全可以作另外的诠释。
我们不仅是辛勤工作的老黄牛,我们也可以是幸福的享
有者。
年轻的教育专家袁卫星老师说:
“对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育
不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。
教师的一生不一定要干成惊
天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;但它应当如星辰,远望像
一盏灯,近看是一团火?
?
”那么,我们究竟怎么做才能成为一个快乐点教育者,幸福的掌门人呢?
我认为,很简单,
就是改变心态、学会微笑!
我很欣赏一位英国主教的墓志铭:
改变自己就可能改变世界“我年少时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想改变世界。
但当我年事渐长,阅历曾多,
发现自己无力改变世界。
于是,我缩小了范围,决定先改变我的国家,可这个目标还是太大
了。
接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。
但天不
遂人愿,他们个个还是维持原样。
当我垂垂老矣之时,终于顿悟:
我应该先改变自己,用以
身作则的方式影响家人。
若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,再以后,
我甚至可能改造整个世界。
”不错,自己先改变了,身边的一些人就可能会跟着改变;身边的一些人改变了,很多人
才可能会跟着改变;很多人改变了,更多的人就可能会改变。
我相信,如果我们努力去改变
自己的心态,去享受教育的幸福,学生们一定会给我们一个惊喜。
一旦我们睁开双眼,认真
的看看周围,就会发现,其实,幸福一直都围绕在我们身边:
每天早晨,走在校园当中,成群的青春的脸庞从你身边走过,热情的说着“老师好!
”这
时候的我们,不是幸福的吗?
每逢佳节,那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已。
在看到那些熟悉或者淡忘的
一个个学生的名字时,快乐便油然而生。
这时候的我们,不是幸福的吗?
一封封录取通知书来到学生的手中,满面春风的家长拉着我们的手千恩万谢,学生真诚
的说一声“老师,您辛苦了!
”这时候的我们,不是幸福的吗?
我想,每一位老师在那样一
个瞬间,完全没有了抱怨,有的只有快乐与满足。
只要我们用心去发现,用心去感受,这样的幸福无处不在,它会让你真正的认识教育,
学会如何去做一名幸福的教师。
在我授课的班上有一名学生,学习不努力,作业不能按时完成,上课违反纪律,对于他
我真是批评多于表扬。
可是接下来发生的一件事彻底改变了我。
有一天,他的作业竟然按时交了上来,我很随意的在班上表扬了他,还称赞他说他的作业完
成的很认真。
接下来的日子里,他的作业竟然都能及时上交了,原来表扬远比批评更有效。
那一刻,我看到了教育的希望,同时也看到了幸福。
另外,我们还要学会微笑,对我们的学生微笑。
微笑,是生活中一道亮丽的风景;微笑,是开启心灵的一把钥匙;微笑,真的可以使风
雪化为春光!
如此美妙,我们不该学会微笑吗?
斯提德说得精彩:
“微笑无需成本,却创造出
许多价值。
微笑使得到它的人们富有,却并不使献出它的人们变穷。
”教师的微笑,可以使学
生变得轻松、富有,更可以使自己获得自信与充实。
每天,微笑着面对每一位学生,让学生在你的微笑中卸下了包袱,轻松地学习;让学生
在你的微笑中放飞思维的翅膀,在思想的天空自由地翱翔;也让学生从你的微笑中感受师爱
的雨露,在你的微笑中体验幸福,快乐地成长。
微笑着面对学生吧!
你微笑着看学生,学生
也会微笑着看你。
一个会微笑的人,就会领悟微笑的魅力;一个懂得微笑的人,就会将灿烂
的微笑进行到底!
前段日子,学生的课堂表现实在令人恼火,心不在焉。
“学生,你就不能给笑脸,给他点
阳光,他就灿烂”的话响彻在耳畔,于是,我不是接二连三对学生发火,就是冷若冰霜地给
学生讲解,学生变得规矩多了。
但课堂气氛一下子沉闷了,正当心里很压抑,无计可施时,
学生的纸条中的几句话让我清醒了,“老师,我们压力太大,我们很累。
上课时你能笑笑吗?
我们一定会放松许多?
?
”读着读着,不由得内疚起来,我觉得自己太小家子气了。
学生只
要求老师笑一笑,这要求并不高啊!
可我为什么没做到呢?
从那以后,每当我要迈进教室时,
我总要提醒自己:
“抬起头,微笑着看每一个学生。
”不管我的心情有多沮丧,情绪有多低落,
我都会尽量把微笑挂在脸上,让他们感觉到老师的心情很好,他们可以愉快地学习。
后来,我读到了这样的一句话:
“教师就是面带微笑的知识。
”我更坚定了我的微笑原则。
是的,微笑是清泉,微笑是阳光,微笑是柔情,微笑是温馨,在这个世界上,谁会拒绝微笑
呢?
学生更不会拒绝老师的微笑!
微笑,绽放在老师的脸上,也盛开在学生的心里!
正如保加利亚哲学家基里尔·瓦西列夫曾经说的一句话:
“爱的微笑像一把神奇的钥匙,
可以打开心灵迷宫,它的光芒能照亮周围的一切,给周围的气氛增添温暖和同情、殷切的期
望和奇妙的幻景。
”是啊,微笑是最动人的音乐,微笑是最高尚的表情。
让我们用微笑的力量
去关爱学生、感化学生从而影响学生,直至每个学生的脸上都挂起一片不落的灿烂!
给学生微笑吧,微笑地带他们一路捕捉美丽的风景,送他们进走幸福的象牙塔!
冰心说过:
“走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。
把这一径长途,点缀得鲜花弥漫。
”
在教师之路上走了才走了三年,我还没有什么值得夸耀的事迹,但我会用心播种,并幸福地
享受着学生成长路上醉人的花香。
既然我选择了教师这个行业,我就要学会享受幸福。
即使是一片荒漠,也要洒下最后一滴汗水把它变成绿洲;即使是一潭千年死水,也要搅
它个浪花飞溅轻吟高唱。
让学习成为每一个学生的幸福旅程,让教育成为每一位教师的幸福
生活,让学校成为每一位师生的幸福家园!
篇二:
优秀青年教师成长发言稿优秀青年教师成长发言稿尊敬的各位领导、老师:
大家晚上好!
首先,感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长,煞费苦
心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
值此光辉
的“五?
四”青年节来临之际,我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深
的感谢!
向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!
从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了,这七年来,在学校领导无微不至地关怀下,
在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐,我
感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
繁华中学,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同
事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为
本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位老师。
每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家
长误解而委屈、学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,
失去信心。
每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,繁华中学是我们青年教师成长的
摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎换骨;我也深深地感到,繁华中学是能充分展
示我们聪明才智的舞台。
是她,使每一个教师找到了属于自己的角色;是她,为每一位教师、
尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年教师培养工程的一个很大受
益者。
学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素
质,促进青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;
学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛,积极
吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建了一个
又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。
这种成长是快乐的,因为在这里,我们可以感
受到领导的温情关怀;因为在这里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。
和他们一
起工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。
为此,有三点感想和体
会想和青年教师一起分享:
一、热爱学生、对学生负责,是一个教师最重要的品德。
台湾教育家高震东有一句名言:
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。
作为一个教师,就是把学生当作自己的孩子或弟
弟、妹妹一样,真心实意地为学生的进步和成才着想。
这是职业所要求的,也是教师这个光
荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。
作为一个教师,三尺讲台就是自己的岗位,人生价值
首先体现在课堂价值,所以应努力使这种价值最大化,认真地讲好每一次课,在课堂上得到
最好发挥。
事实上,任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课,得到领导、同事和学生的
认可。
有位哲人说:
“人性深处最大的欲望,莫过于受到外界的认可与赞扬”。
把自己的工作
做好,得到他人的尊重,是每一个人与生俱来的天性。
我们每一位青年教师都应该在自己的
教学工作中体现和张扬这种天性,追求自己的课堂价值。
要想讲好课,首先要有这种欲望和
激情,有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。
作为一个青年教师,对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑,在三尺讲台上体现自己的人生价值,我们更要讲究教学基本功。
学生的大脑不只
是一只装知识的容器,更是一只需要点燃的火把。
过去说要给学生一碗水,教师得有一桶水,
现在要求教师得有一条河,是活水,是时时更新的知识。
所以,做一个称职的教师是不容易
的,我们必须坚持学习,坚持研究。
作为青年教师,我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华,致力于自身的发
展,用勤学和善思书写成长,用求实和崇真建立我们的教育事业,推动学校的发展;作为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,把前人的宝贵经验作为我们自己成长的
养料;我们要加强同事之间的交流与合作,在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜热爱自己的工作,在工
作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐,在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还有很多方面没有做
到。
今天,站在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。
我们各位青年教师是繁华中学的希望,
我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢。
唐朝诗人刘禹锡有句诗:
”芳林新叶催陈叶,流
水前波让后波”。
繁华中学为我们的成长敞开了怀抱,我们要抓住机遇,努力工作,用我们的
激情和实干为繁华中学的发展做出自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎接繁华中学希望的明
天。
只有这样,繁华中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉,甚至更高的声誉,繁华
中学的明天才会更加辉煌篇二:
优秀青年教师发言稿作为一名纯民办学校的老师,有机会在这里发言,我感到十分荣幸,谢谢教办的领导给
这样一个机会我,也衷心谢谢培养我的南光中英文学校!
“不辞园丁苦,但求桃李香”是我工作的格言,总觉得教师是一份幸运的职业,因为能
看着学生天天进步,能感受教育教学工作的喜悦。
我自踏上讲台,就全身心地投入到的教育教
学本职工作
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