部编版八年级语文上册第三单元12唐诗五首导学案Word文档下载推荐.docx
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(4)芳草萋萋鹦鹉洲()
(5)征蓬出汉塞()
(6)长河落日圆()
(1)太阳将要落山的时候。
(2)落日。
(3)分明的样子。
(4)茂盛的样子。
(5)飘飞的蓬草,古诗中常用于比喻远行之人。
(6)指黄河。
3.文学常识填空。
(1)《野望》节选自,作者是(朝代)诗人。
野望的意思是
。
(2)《黄鹤楼》节选自
,作者
,
朝人。
湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的
,江西南昌的
齐名,号称江南三大名楼,有“天下绝景”之称。
(3)《使至塞上》的作者是________,________朝诗人。
唐代著名山水田园诗人,又称“”。
杜甫评价他的诗为“诗中有画,画中有诗。
”
(1)《王绩诗注》唐王绩眺望原野
(2)《崔颢集》崔颢唐岳阳楼滕王阁(3)王维唐朝诗佛。
4.将下列诗句补写完整。
(1)树树皆秋色,。
(2)黄鹤一去不复返,。
(3),芳草萋萋鹦鹉洲。
(4)征蓬出汉塞,。
(5),长河落日圆。
(1)山山唯落晖
(2)白云千载空悠悠(3)晴川历历汉阳树(4)归雁入胡天(5)大漠孤烟直
5.划分下列诗句的朗读节奏。
(1)相顾无相识
(2)日暮乡关何处是
(3)归雁入胡天
(4)白云千载空悠悠
答案
(1)相顾/无相识
(2)日暮/乡关/何处是(3)归雁/入胡天(4)白云/千载/空悠悠
合作探究
6.结合《野望》的首联和尾联,说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
首联点明躬耕归隐身份,表现了百无聊赖的彷徨心情;
尾联表明在现实中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
7.简析《野望》颔联和颈联在写景方面的特点。
两联运用动静结合(或“远近相映”、“光色相融”)的表现手法,颔联写作者举目四望,山、树一片秋色,在夕阳余辉中越发显得萧瑟;
颈联表现牧歌式的田园气氛,牧人与猎马的出现,使静谧的画面活动了起。
这四句宛如一幅山林秋晚图,在闲逸的基调中,透露出几分忧郁和苦闷。
8.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。
第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。
仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的渺远。
千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
9.从情景关系的角度简要赏析《黄鹤楼》的第三、第四联。
颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河,汉阳一带清晰可见的树木,鹦鹉洲上茂盛的芳草。
眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想,由景生情,强烈的思乡之念也就油然而生。
尾联情景水乳交融,那弥漫在长江之上的浩浩烟波,正是诗人无边乡愁的形象化表达,那越越深的暮色,也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。
10.试对“大漠孤烟直,长河落日圆”一句进行简单的赏析。
大漠茫茫无边,在这纯然一色、荒凉无边的背景之上,那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄,显得异常醒目。
“孤烟”两字能状其神韵,“孤烟”之后随一“直”字,使景物显得单纯简净。
“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠,没有山,没有树,只有黄河横贯其中。
视野所及,大漠无边无际,黄河杳无尽头。
笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔。
将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。
中考链接
(2016·
湖南娄底)阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
11.“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?
黄沙莽莽,无边无际。
昂首看天,天空没有一丝云影。
不见草木,断绝行旅。
极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟在升腾,傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。
12.请简要分析诗歌表达的思想感情。
表达了作者对朝廷排挤,不得志的愤懑之情。
当堂测试
1.根据提示默写名句。
(1)王绩《野望》中写出山家秋天傍晚景色的两联是:
,。
,。
(2)《使至塞上》中最能体现作者内心感情的诗句是,。
描写落日时分边关所见,以其写景壮观,气势流畅,被王国维称之为“千古壮观”的名句是:
“,。
”
(3)《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象:
,
。
表现游子的悲苦心情的诗句是:
(1)树树皆秋色山山唯落晖牧人驱犊返猎马带禽归
(2)征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆(3)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁
2.下列对《野望》这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。
B解析:
应是白描的手法,以质朴的语言描画。
3.下列对《黄鹤楼》一诗理解不正确的一项是()
A.首联引述有关黄鹤楼的传说,为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿,也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景,让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色,表达出作者漠然无奈的思乡之情。
D导析:
选项错在表达出作者淡然无奈的思乡之情。
应该改成:
表达出作者缠绵的思乡之愁情。
4.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出的。
①这幅图画具有美。
②美的具体表现:
示例一:
①图画的构图美。
②画面空间阔大,层次非常丰富:
从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”;
从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。
示例二:
①图画的线条美。
②线条简约,寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态:
广阔的大漠上,纵的是烽烟,横的是黄河,圆的是落日。
示例三:
①图画的色彩美。
②色彩艳丽、丰富:
黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”,雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。
示例四:
①图画的意境美。
②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。
“大漠”背景下,有缓缓升起的烽烟,有波澜不惊的“长河”,有即将西下的“落日”。
辽宁沈阳)阅读下面两首诗,完成5题。
汉江①临泛
楚塞②三湘接,荆门九派③通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
【注释】①汉江:
即汉水。
②楚塞:
指古代楚国地界。
③九派:
长江干流及其支流的统称。
5.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )(3分)
A.《使至塞上》首联写了诗人奉使出征,独当重任,到边疆察看,过居延属国的内容。
B.《汉江临泛》尾联通过具体细腻的景物描写,表达了诗人对襄阳风物的热爱,也洋溢着积极乐观的情绪。
C.《使至塞上》用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔;
《汉江临泛》用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。
D.王维的诗以“诗中有画”著称,这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。
B
总结反思
第二课时
1.给下列加点的字注音。
荆门()啄春泥()没马蹄()白沙堤()
jnghuōmò
dī
2.解释诗句中加点的词语。
(1)云生结海楼()
(2)应怜故乡水()
(3)几处早莺争暖树()
(4)最爱湖东行不足()
(1)海市蜃楼,形容江上云霞多变形成的美丽景象。
(2)喜爱(3)向阳的树
(4)不够
(1)《渡荆门送别》选自,作者,字,号。
与一起并称“大李杜”。
从表达方式看,诗的首联属于________,它交代了远渡的___________和此行的___________。
(2)《钱塘湖春行》选自__________,作者_______是___代大诗人,字______,晚年又叫__________。
全诗以_________为线索,描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情。
第______句和第______句是颔联,______联运用了________的修辞手法。
(1)《李太白全集》李白太白青莲居士杜甫记叙地点目的
(2)《白氏长庆集》 白居易 唐 乐天 香山居士 诗人行踪 早春 喜悦 三 四 颈 对偶
4.用/划分这首诗的朗读节奏。
(1)山随平野尽,江入大荒流
(2)月下飞天镜,云生结海楼
(3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
(1)山随/平野尽,江入/大荒流
(2)月下/飞天镜,云生/结海楼
(3)几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥
(4)乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄
5.“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?
请加以描绘(100字内)。
诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行,它们在广阔的原野处消失了;
浩浩荡荡的长江水,奔涌向前,流入了广阔无际的原野,他的视野顿时变得开阔了。
6.请从“炼字”的角度赏析《渡荆门送别》一诗的颔联。
这一联中的“随”、“尽”、“入”三个字用的好,想一想好在何处。
“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出,写活了,给人以空间感和流动感。
“尽”字表达了刚从三峡中出的诗人顿时喜悦开朗的心情。
“入”字用得贴切,是对前途的展望,大江无阻挡地流向远方,空间广阔,打开了诗人眼界,奔腾着诗人的想像,洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。
7.《渡荆门送别》尾联运用了什么修辞手法?
从尾联看,这首送别诗是否是为朋友送行?
拟人。
不是,尾联中的故乡水是指流经故乡的水,“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。
用拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。
8.展开联想和想像,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
答案示例:
莺是春的歌手,在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱;
燕是春的信使,不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。
9.《钱塘湖春行》这首诗通过描写西湖初春的明媚风光,抒发了作者怎样的感情?
诗人喜悦的感情(或“诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情”或“对大自然的热爱、赞美之情”)
拓展延伸
中考链接:
10.(2016.湖北)阅读下面的唐诗,回答后面的问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)本诗中的一个“
”字,把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。
入
(2)请自选角度赏析尾联的妙处。
①尾联中一个“送”字表达巧妙,本是“我”依恋故乡水,却变化角度说是故乡水“送”我,含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。
②尾联运用拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情感,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
③尾联抒情方式巧妙,借故乡水对“我”的依依不舍,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
(1)李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是,。
表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是,。
(2)《钱塘湖春行》这首诗的颈联是:
诗中描绘西湖胜景的诗句是:
抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是:
山随平野尽江入大荒流月下飞天镜,云生结海楼乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄孤山寺北贾亭西绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤
2.(2016.贵州铜仁)阅读李白的《渡荆门送别》,按要求答题。
(1)从修辞角度,赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
本句运用了比喻,夸张的修辞手法(1分)将明月映入江水的状态比作飞下的明镜,生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽
(2)诗句中“怜”的意思是什么?
尾联抒发了诗人怎样的思想感情?
怜:
喜爱抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。
3.阅读《钱塘湖春行》,回答后面的问题。
(1)这首诗以“春”为着眼点,抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
喜爱钱塘湖春天美景爱(最爱)
(2)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。
“争”和“啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
(3)对诗歌赏析不正确的一项是( )
A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B.三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过的春意生动地描绘了出。
C.五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。
D
4.阅读下面的古诗,回答后面的问题。
雨晴
【唐】王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
(1)这首小诗的一二句描写了哪两种景致?
雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。
(2)这首小诗的最后一句可谓神之笔,尤其是“疑”字,用得极妙,请简析该字的表达效果。
“疑”是“怀疑”之意,诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想:
春色真的“有脚”,跑到邻家去了。
“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。
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