器乐教学计划范文3篇Word文档下载推荐.docx
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1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、基本功训练
3、学生艺术修养的培养
通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界
五、活动目标:
1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。
2、通过演奏中外少儿钢琴曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动内容安排
第一周:
召集、了解学员,提出注意事项,布置活动内容,严格活动纪律。
第二周:
复习课
第三周:
简单乐理知识讲解
第四周:
《汤普森》第1课
第五周:
《汤普森》第2课
第六周:
《汤普森》第3课
第七周:
《汤普森》第4课
第八周:
复习课
第九周:
《汤普森》第5课
《汤普森》第6课
第十周:
《汤普森》第7课
第十一周:
《汤普森》第8课
第十二周:
第十三周:
《汤普森》第9课
第十四周:
《汤普森》第10课
第十五周:
《汤普森》第11课
第十六周:
《汤普森》第12课
第十七周:
第十八周:
总结
七、活动时间安排
每天下午第七节课
器乐教学计划范文二:
乐器进课堂,上学期有一学期的学习基础,在这学期学习中改进之前不足之处,改善教学秩序与方法,做到安静地进行教学学习,教会学生懂得保持秩序与纪律是基本礼貌,避免过于大声的练琴声影响周边教室学习,使乐器课堂保持秩序、纪律有效学习。
本学期在乐器进课堂中,渗进乐理知识、视唱练耳、声乐知识,对开发学生潜能,培养学生艺术才能,提高学生的综合素质有着很重要的意义。
学习班级,继续对上学期的学习班级四年级二班(之前三年级二班)进行学习,巩固好音乐基础知识,养成准确弹奏琴键手型的习惯和良好地使用运气与呼吸,目前乐器进课堂还处于探索阶段,进一步尝试与推广乐器进课堂的目的,真正能培养学生学习能力,提高学生高尚情操。
本计划分为教学重点和教学曲目安排,是遵循从浅到深规律,按照教学实施与反馈跟进进度,有前后的顺序。
教学重点:
一、学习音符长短与高低
1、给音符找家
给出一幅键盘图,让孩子们给"
5--3"
之间的各音符找到家,确定它们的音高位置。
2、认识全音符、二分音符与四分音符
全音符:
4拍;
二分音符:
2拍;
四分音符:
1拍
通过圆形卡片对比,更形象的认识这三种音符。
开火车:
(长音练习:
呜———)
拖拉机:
(短音练习)突突突突)
熟练后,可以试着同音和不同音来演练,也可以让学生自由选择唱名。
)
二、正确的手形教学
运用"
小兔子"
的比喻让学生掌握正确的手形:
先两手掌心相对,一只小兔子钻了进来,我们的手变成一个圆形的笼子,大家可要注意笼子太瘪(手指太直)小兔子就不能呼吸了,可是笼子太开(抬手腕)小兔子就会跑掉。
2、补充内容:
手指操
在正确的手形基础上,从1指到5指进行抬指练习。
学生练习,教师巡回指导,如有必要,教师再做示范讲解。
手指张开过度导致手型变形。
手腕放的过底,手指离键盘太远。
三:
呼吸与换气
闻花香:
我们前面有一盆很香的茉莉花,闻一闻,用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。
吹蜡烛:
花香吸到肚子里以后,存2秒钟,再慢慢吐出来,你前面有一支燃着的蜡烛,气息要控制好,轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。
四、学习指法:
穿指法、跨指法、扩指法与缩指法
器乐教学计划范文三:
器乐组情况分析:
学生来源于三年级-八年级,其中部分学生有一定的基础,希望经过一个学期的器乐训练学习后,基本知识、技能方面基本上能够达到学习的目标,对学习乐器产生一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。
教学的指导思想:
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,联系学生实际进行教学。
2、注意选取一定富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的学习体验。
3、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
教学目的要求:
(一)、知识和技能方面
1、认识节奏、歌谱,掌握一定的技能技巧。
2、能掌握一种乐器的基本指法和音阶。
3、培养学生的表演能力,为参加艺术节做好准备。
4、在他人及老师的鼓励和帮助下,对器乐演奏有好奇。
(二)、时间安排方面
1、每周二、四乐器课,在课上要认真教学。
(三)、情感与态度方面
1、在他人及老师的鼓励和帮助下,对器乐演奏有好奇心,能积极参与生动、直观的训练活动中。
2、在他人及老师的鼓励和帮助下,能克服在训练活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好乐器的信心。
3、体会学习乐器的乐趣,提高学习乐器的兴趣。
4、养成自觉练习的良好习惯。
训练计划与安排:
对我校学生进行特长调查,选拔特长生和热爱音乐活动的学生,确定乐队人员。
开始训练,着重强调基本功练习,以小组教学为主。
分组学习各种乐器的基本指法和演奏方法。
进一步训练的合奏,强调节奏统一,音色和谐、优美。
集体合奏注重情感的注入与交流,注重各乐种的协调与配合。
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- 器乐 教学计划 范文
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