年难忘一节课作文500字文档格式.docx
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哇!
这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀!
篇二:
在我的学习生涯中上过无数堂课,随着时光的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘。
新学期又到了,不知道这学期是哪个老师来教我们。
我在心里头嘀咕着。
铃清脆的铃声惊醒了沉思中的我。
上课了!
随着同学们的叫喊声,我把身子做正了,决心给新老师一个好的印象。
咚、咚,随着一声声沉重的脚步声,老师来了。
进来了!
我目不转睛地盯着教室门口,哎!
真没劲,原来是一个臭老头!
我顿时像皮球泄了气,趴在了桌子上。
今年已经是六年级了,是小学阶段中最关键的一学期,我多么渴望遇到一个好老师啊!
可现在我越想越悲伤。
我叫智豪,口天吴的吴,骏马的骏瞧,这老头在自我介绍呢!
我小声地自言自语。
我虽然有些老,视力也不太好,不戴眼镜就看不清字,大家也许不太喜欢我,但我的教学经验却比年轻的老师多一些。
看,还挺臭美的。
我瞟了那老头一眼,漫不经心地想。
别看我人老,但还是很勤奋的,衣服从来不要老伴洗。
哈哈!
全班哄堂大笑,老头却并不生气,又接着说:
我刚来你们班,自然要给你们留点好印象。
说完在黑板上写了大大的渔和鱼字,说:
这两个字很多同学都分不清,现在我来讲讲诀窍。
说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了渔夫和吃鱼几个字,说:
为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢?
这可把我们给难住了,同学们一个个满腹疑团,不停地翻字典。
这时老头说话了:
因为‘渔夫’是打鱼的,鱼还在水里头,所以有个三点水。
同学们一个劲地点头,都赞叹不已。
那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢?
顿时教室了举满了小手,老头指着我说:
这位同学你说说看。
我站起来胸有成竹地说:
因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了,自然也就没有了三点水。
老头满意地点了点头。
接着,老头绘声绘色地讲起了新课,我坐正身子,竖起耳朵,不知不觉中我已经身临其境了。
铃下课铃响了,同学们都恋恋不舍地走出了教室,我觉得今天40分钟是如此短暂,又如此充满乐趣,令人留恋,这老头也是如此满腹学问,从此我尊称他为吴老师,从此我也迷上了语文课。
篇三:
其实,我们每天都过着同样的生活,日复一日,年复一年,没什么难忘的。
但就在这不能再平凡的日子里,就出现了这么一节课。
那是一个星期四的下午,太阳公公笑眯眯地照着大地。
那天下午第一节课的时候,班主任陈老师突然接到通知,说学校里要开紧急会议,必须每位老师都到齐。
这是学校的令,陈老师去了会议室。
就在陈老师刚离开教室的那一瞬间,教室就像炸开了锅,有的大叫,有的站在桌子上喧哗,有的站在凳子上拍手大叫我实在受不了了,走到讲台前,拿起教鞭,啪啪啪在讲台上打了三下。
同学们都吓着了,个个都坐下来了,唯独沈宗伟同学还在继续他的工作,他一会和其他同学讲话,一会推你一下,弄他一下,一会又挠挠头我心想:
老虎不在家,猴子称霸王了。
我这个班长可得做得名副其实啊!
我走到他面前,他竟然一点感觉都没有,最后还是其他同学捅了他一下,他才意识到。
看到我站在他的面前,他吓了一跳,立刻坐下来,规规矩矩的。
老师不在,我也没办法给他们布置作业,只好给他们默写学过的词语。
所有的同学都墨守成规地跟着默写,在默写的过程中,我的眼睛像扫描仪似的,不停地观察着同学们是否在认真。
很快,陈老师散会回来了,她到教室一看,教室里安安静静的,心里高兴极了,还当着全班同学的面前夸我是她的好助手,我的心里高兴极了。
放学回家的路上,我边走边哼着小调,看到路边的花儿在对我点头微笑,好像在说:
你是个名副其实的好班长!
我的心里高兴极了。
这一节课令我终生难忘。
篇四:
黑板上威武地立着:
论科学利与弊这几个字——这节课,是一节非常有趣的课,我们在辩论中度过,不用多说,你大概也就知道了,这节课是我们在举行辩论会。
这是我最难忘的一节课,一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室,跟我们宣布:
602班辩论会现在开始!
之后,正方辩友小明便抢先说:
我方认为科学利大于弊,首先,是汽车的发明方便了我们的出行,是电脑的出现方便了我们查阅资料反方辩友小艺不甘示弱地说:
我方认为科学弊大于利,汽车虽然方便了我们的出行,但是却让一些人逐渐变懒,还造成了大气污染;
电脑虽然方便我们查阅,但是我们在思考时便少用人脑了,这样子也会不利于人与社会的发展,所以我方认为,科学的弊大于利。
正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来,说:
其实只要合理控制好时光,控制好自己也就行了,科学并没有错。
这时,反方一直沉默的小呆也开口了:
可是也有一些人控制不住自己,被科学的弊端所引诱,所以我认为,电脑在为人们造福的同时,也在危害人类。
正方全场呆住了,那个挠挠后脑勺,那个东望望这个西瞧瞧这时正反小峰十分机灵地站出来说:
那你们现在手中拿的资料,难道不是靠电脑查出来的么?
这下子换反方呆住了,他们的脸都开始红彤彤起来,气氛紧张得不得了。
这时反方小艺又站出来说:
那电脑对人类有害,你们又如何解释呢?
全场宁静。
他们想了许久,始终没有想出合理的答案来回答,这时老师合时宜地站了出来笑笑说:
是的,科学像是一把双刃剑,一面在为你造福,另一面却在伤害着你。
而是利是弊,这都必须取决于你的态度,因此同学们,大家要记住,每一件事物都有正方两面,要合理运用,才能使其变为自己的财富。
在一片热烈的掌声中,这一次的辩论会便也算圆满结束,看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们,此时又在兴高采烈地聊天,突然就又回想起这有趣的一节课,这节课,我受益匪浅。
篇五:
从我上学开始,我上可无数节课。
但这节做沙包的课,却给我留下了深刻的印象。
因为那节课上我尝到了成功的乐趣,现在想起来心里还乐滋滋的。
那是暑假里的一天下午,我来到金钥匙辅导班,和同学们一起缝沙包。
我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块同样大小的正方形布。
开始缝沙包了。
我先把线搓成个尖。
左手拿针,右手拿线,一穿,唉,没穿进去,后来我聚精会神地瞄准针孔,小心翼翼地穿了几下,终于穿进去了,我把两头线拉齐后打了个结。
我拿了两块布,正面朝里,匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。
就这样又缝了三块布。
我开始做底和盖。
我把一块布缝在顶,对齐那四块布的上边,转圈缝了四个边。
缝做盖的方法和做底的方法一样,不同的是,缝三个边,留一个边不缝作留口。
我从留口处把它翻过来,并从这里装满填充物,之后把这两个边的布往里折下,然后缝上。
最后把八个角用针挑起来,这样看起来美观有立体感。
我觉得沙包太好做了。
我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩,。
谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面,没经我同意,就都先后留出来了。
我很是扫兴地走回教室,请教了老师,才知道我的沙包针码太大,而且设计也不美观。
我给老师要了三种样式的布。
图案同样的两块布对立着,我把针码缝得又小又密又直,大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。
老师拿着我的沙包作为全体同学的典范,向大家展示,大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。
这时我心里那个高兴啊,简直不能用语言来表达。
这节课,我在老师的指导下,学会了做沙包。
通过亲手做沙包,使我明白了一个道理:
就是什么事情往往都是看起来容易,做起来难。
做任何事情都得有耐心,还得细心去做,才能做好。
篇六:
我有一节难忘的课,别提多开心了!
记得昨天下午最后一节课上课,冼老师宣布带葫芦丝的同学吹奏《龙的传人》这首曲子,我顿时懵了,这么办,我怕吹错曲子呀!
我哭着,因为葫芦丝会喷水呀!
噢不!
我心里悲惨的叫着。
冼老师宣布开始了,说:
带葫芦丝的同学坐第一组。
话音刚落,同学们叽叽喳喳的说话,真够烦!
要开始了,我紧张地不知如何是好,吹!
一声令下,我吹着吹着,按错了!
不知所措地继续接着后半段,吹着吹着,就停下了,吹奏完毕。
下一个环节:
说笑话。
大家听着笑话,一会儿哄堂大笑,一会儿静悄悄的。
我的笑话不足以满足大家的胃口。
最有趣的环节终于来了:
绕口令:
吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
这句话对我来说小菜一碟!
当我说完时,教室里雅雀无(拍掌就胜,没拍掌就败)我顿时崩溃了!
无奈地走回座位,小谭和小陈说:
对不起!
忘了给你拍掌了!
这可把我笑坏了!
其他的同学越说越快,拍掌声也越来越大,差点震耳欲聋了!
这节课随着欢乐与葫芦丝的歌声结束了,但这节课上的真有趣,怎能使人忘了这美好的一堂课呢?
篇七:
在我五年小学生涯里,上课对我来说已是家常便饭了,在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的,但我最难忘的还是那节课。
那是六年级上学期的一节科学课,那一堂课学的是桥,老师首先让我们观看了一则图片颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。
然后老师给我们总结了桥的规律:
任何一座桥,它的拱形越大,汽车上坡的速度就慢一些;
要是桥的拱形越小,汽车行走的速度就快一些,这规律就是我们这一堂课的重点。
下课了,老师布置我们有兴趣的话,可以试着做一座拱桥。
回到家里我开始了一场大工程,千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥,第二天回到学校里第一时光把拱桥交给科学老师颜老师,老师连声夸我好样的!
那一节课,虽然不像以前那样生动、有趣,却让我更加喜欢科学了,让我从中知道,只有动手尝试过,才会明白其中的奥妙。
篇八:
星期三早读课向来是我们的演讲课,每周都有一个不同的主题。
然而,今天比较特殊,“演讲主题不限!
”也就是想讲什么就讲什么,嘿嘿,这样不但更能锻炼我们的胆量,也能使我们想到更多的有趣题材。
“丁零零……”早读课铃响了,虽然话题不限,开始还是难免有些紧张,荣杰同学首先大大方方上台宣布:
“演讲开始!
”随着他一个个点名,一个、两个、三个……很快轮到我了,我的心跳突然加快了好多,“真是的,怎么就是静不下心来?
不就是家常便饭似的演讲嘛?
”我试着说服自己,深深地吸了口气后,拍拍胸膛,羞涩地朝讲台走了上去:
“大家好,我想与大家分享的是……”不行,还是有些紧张,说得有点语无伦次,再加上感冒还没好,导致说得不是很清晰。
好在时光有剩,我终于又有了机会上台,这回可自然多了,因为鼓足了勇气,底气也足了,其实自信一点,原来演讲也没那么可怕,同学们也大都跟我一样,到了后来,总算一次比一次精彩,一次比一次有趣了,班里开始由原来的紧张气氛到后来的笑声洋溢,因为大家几乎都自然大方地把生活中最精彩的片断分享给大家了,这样的感觉真是美妙级了。
刚下课的时候,有人说凤菁哭了,我想不会吧,刚才不是好好地,笑得挺开心的,怎么会?
我连忙跑过去一看,原来是笑得眼泪都出来了,这也太夸张了吧,不过也实在有趣。
当有人告诉老师这事时,他竟然幽默地说道:
“哦,再笑,看牙齿都掉到地上了!
”“哈哈哈……”又是一阵哄堂大笑!
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