七年级语文上学期期末检测试题 6Word文档下载推荐.docx

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B．余光中的《乡愁》以地点的变换为顺序，以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华达到思念祖国。

C．《皇帝的新装》，在文中起着关键作用的一句话是：

“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

”

D.《从百草园到三味书屋》，这是一篇回忆童年生活的优美散文，文章里，非常分明地表现了两个情绪，一是百草园的景物，童年无限的生活情趣；

二是三味书屋里教条、枯燥、乏味的读书经历。

5.综合性学习：

社会用字情况调查（7分）

房地产广告：

最大面積150平方米，私家花园菜市场招牌：

疏菜

商家广告：

买家俱到夏飞商场招牌：

衣衣不舍

（1以上是某班开展社会用字调查收集到的材料，你能说说它们属于哪那些用字混乱的情况吗？

请举例说明，至少说说出两点。

①

②

（2）请指出以上材料中的错别字，并写出正确的字。

（3）针对这些社会用字混乱情况，你有什么好的建议？

二、阅读（60分）

（一）阅读《伤仲永》（王安石），完成6—10题。

（17分）

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；

今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

6．解释下列加点词。

（4分）

⑴父异焉⑵借旁近与之

⑶日扳仲永环谒于邑人⑷泯然众人矣

7．下列句中加点词的意思相同的一项是（）。

A．其诗以养父母、收族为意以我酌油知之

B．还自扬州自三峡七百里中

C．父异焉，借旁近与之于舅家见之

D．或以钱币乞之或王命急宣

8．将下面句子翻泽成现代汉语。

（6分）

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

9．方仲永天资非凡却最终“泯然众人”的故事，告诉我们什么道理？

10．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人父之过”。

请你结合文意，谈谈认为“父之过”的理由。

（二）古诗欣赏。

淮上与友人别（郑 

谷）

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

11.从诗句可以看出诗人与友人离别的时间和地点各是什么？

（1分）

①时间：

_______________②地点：

___________________

12.这首诗通过怎样的景，抒发了怎样的情？

（三）阅读《台阶》选段，完成13—15题。

（10分）

我们家的台阶低!

父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

这句话他不知说了多少遍。

在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。

家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。

另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。

乡邻们在一起常常戏称：

你们家的台阶高!

言外之意，就是你们家有地位啊。

父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

……

台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。

父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

父亲磨好了“刀”。

去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。

他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。

父亲一天砍一担半，得一元五角。

那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。

一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。

父亲就是这样准备了大半辈子。

塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。

他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

13.文章第一段“我们家的台阶低”包含什么深刻含义？

这一句话独立成段，有什么作用？

14．父亲为什么要“准备着要造一栋有高台阶的新屋”？

15.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这个句子对刻画人物形象有什么作用？

请简要分析。

（四）阅读《三十二个未接电话》（作者余义君），完成16—20题。

（22分）

①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。

我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。

还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。

这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。

令人惊喜的是，下雪了!

我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。

在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。

如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?

想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。

定睛一看，糟了!

怎么这么陌生?

原来我们搭错车了!

我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。

可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。

更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。

四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。

我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。

大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。

更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!

小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。

这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!

我自己也急得想哭。

我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……

③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。

从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。

爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。

因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。

④去年，我上了当地一所著名的高中。

学校功课很多，考试也很难。

不过，为了妈妈，再难我也愿意。

学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。

平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。

终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。

挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：

怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。

我告诉他，我们搭错了车。

晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。

⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：

32个未接电话!

20条信息!

在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息!

顿时，强烈的自责让我无地自容。

我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。

第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。

妈妈慈爱地说:

“你长大了，以后出门一定要记得带手机。

⑧通过这件事，我想了很多。

是的，我已经长大了。

也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。

妈妈，请您放心吧!

以后，我一定会变得坚强起来!

（有删改）　　

16.选文为什么用“32个未接电话”为标题?

17.请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。

（5分）

（1）选文第③④段记叙顺序是什么?

作用是什么?

（2）为什么文中有关“我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?

18.请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。

19.选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同?

这表明什么?

20.请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示（三点）。

（五）名著阅读。

21.下面是有关《西游记》《安徒生童话》的一些图片。

请每部各选择一幅你喜欢的图片，结合图片的相关情节，并说说自己喜欢的原因。

《西游记》：

图1

图2

《安徒生童话》：

（1）

（2）

三、作文（60分）

22.题目：

“无处不在”

要求与提示：

⑴在横线上填写适当词语，将题目补充完整；

⑵以此为题，写一篇不少于550字的记叙文。

参考答案

1.（8分）

（1）（2分，每个0.5分）畦霄fù

cuá

n

（2）（1分，每处0.5分）；

；

（3）（2分。

能准确运用词语，语句通顺。

）示例：

不必说蓝蓝的海水,柔和的阳光,来往的帆影;

也不必说海浪的翻滚,沙滩的柔软,海滩的喧闹。

单是迎面徐徐的微风,就使人心旷神怡。

（4）（3分。

本段主要运用排比、比喻、拟人，举例并分析其中一种即可）示例：

比喻如“（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球”，拟人如“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”，写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受，表达了作者对百草园的喜爱和对童年生活的怀念。

排比如“不必说……”生动形象写出了百草园中无限的趣味，表达了作者对百草园的喜爱和对童年生活的怀念。

2.（11分）略

3.（2分）A

4.（2分）B

5．（7分）

（1）（2分）（说出其中两种）①滥用繁体字，如“面積”②写错（别）字（因音同、形近而用错），如“疏菜”“家俱”③篡改成语，如“衣衣不舍”（或其他言之有理的也可以）

（2）（2分）積——积疏——蔬俱——具衣——依（3）（3分。

建议合理，表达准确，语句通顺即可）略

6．（4分。

每处1分）以……为异给拜见消失

7．（3分）c

8．（6分。

其中“奇”“宾客”“卒”“至”各0.5分，句意各2分）

（1）同县的人（对这件事）感到奇怪，纷纷地以宾客之礼对待他父亲。

（2）他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。

9.（2分）后天的教育对成才的重要性

10.（2分）因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财（贪图小利），目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。

11.（1分）春天扬子江头

12.（2分）扬子江头杨柳花絮、风笛暮霭（能写出其中一种即可）等一系列景物，表

达了作者与友人依依惜别的感情。

13.（4分）指我们家的社会地位低。

表现父亲因自家的台阶低，总感到低人一等，形成了长期的心理文化压抑，为父亲为盖新屋而拼命苦干了一生埋下伏笔。

14．（3分）父亲花大力气做这些工作，首先是为了改善自身的居住条件。

其次，台阶是地位的标志，父亲看到别人家有高高的台阶，他很羡慕，他希望能够有更高的台阶来赢得别人的尊重。

15.（3分）“一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰辛与不易。

16.（3分）因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱;

最令“我”自责和感动。

17.（5分，第一小题3分，第二小题2分）

（1）插叙，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉，突出文章的主题。

（2）因为全文的主题是表达母亲对我的爱，而这件事与主题关系关系不大，所以只用一句话来叙述。

18.（3分）示例：

“我”：

“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事;

“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省;

妈妈：

“很担心‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容。

（4分。

人物性格和相应的内容各1分，性格至少分析两个方面。

19.（5分）前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情;

说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。

20.（6分）平时做事要仔细，不能马虎;

遇事要冷静，不能慌张;

要理解家长，要善于和家长交流、沟通。

21.（8分）⑴《西游记》故事情节参考：

图1，师徒四人来到平顶山，戒碰上银角大王被擒。

银角大王变为受伤老道让悟空背，将悟空压在山下，将唐僧、沙僧及白龙马抓回洞府，又派手下小妖取出紫金葫芦、羊脂玉净瓶去捉拿孙悟空。

悟空被山神救出后变成道士模样，骗小妖的紫金葫芦和羊脂玉净瓶。

图2，为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿（1分）。

唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心（2分）。

四圣用“撞天婚”戏耍八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏锦汗衫捆住，吊在树上。

⑵《安徒生童话》故事情节参考：

图1，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的圣诞节冻死在街头的故事。

小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。

图2，有一个公主，把金球掉进树洞。

一只青蛙以分享一切为报酬帮公主取回球。

公主不愿支付报酬，但在国王的要求下答应。

晚上睡觉时，公主把青蛙扔了出去，落地时他变成了王子。

从此他们幸福的生活。

（答题要求：

要写出相关的情节，然后可从人物形象或故事的意义等方面谈自己的感受，说出喜欢的原因。

每部名著选答一幅图即可）

（三）写作（60分）

22.（参照中考评分标准）

七年级语文上学期期末考试试题

考试时间：

150分钟满分：

150分

题号

一

二

三

总分

得分

卷首寄语——亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双浆，于蓝天碧水间扬帆破浪，沿途定能收获无限风光。

一路走来，你会惊奇地发现你自己非常棒：

学习自信，视野开阔，见解独特，想象丰富……动笔吧！

仔细审题，冷静作答，愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，老师也期待呢！

期待和你们一起分享成功的喜悦！

一、积累及运用（39分）

1．字词积累——根据拼音写汉字或给加点汉字写拼音（5分）

踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。

在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分（qí

）______的艺术；

在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯（cuì

）_____的情感；

在朱自清的春天里，我们闻到了酝（nià

ng）______在空气中的泥土气息；

在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱_______，途中风景，尽情感受！

2．句子积累——默写下列句子。

（每空1分，共11分）

（1），我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词》其一）

（2），吹面不寒杨柳风（宋志南和尚《绝句》）

（3）夕阳西下，。

（马致远《天净沙·

秋思》）

（4）何当共剪西窗烛，。

（李商隐《夜雨寄北》）

（5），崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）《论语》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是，。

（7）岑参《行军九日长安思故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是，。

（8）清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹，疑似黎民疾苦声。

”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句：

，。

3．篇段积累——默写谭嗣同的《潼关》（4分）

，。

4．文化积累——读名著做下列题目（6分）

①读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在里玩耍；

他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大地收集绘图书籍兴趣的图书是；

读《朝花夕拾》，我懂”的孝道故事的残酷与虚伪（3分）

②阅读下列名著片段，回答问题。

那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：

“那取经人在哪里？

累烦你引见引见。

”行者道：

“你要见他怎的？

”那怪道：

“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……”

（1）选文中“那怪”指（1分）

（2）请写出以他为主角的一个故事名称两个：

、。

5．语言运用积累——根据要求完成填空和选择正确答案（9分）

（1）阅读下面语段，根据括号内的要求在横线上填写合适的词语。

我想象自己是草地上的（A数量词）雕像，目睹一代又一代孩子嬉闹着从远处走来，渐渐长大，又慢慢衰老，蹒跚着向远处走去，我从中

（B动词）了我自己的身影，他走着和大家一样的路程。

我（C形容词）地朝他瞪眼，示意他停下来，但他毫不理会。

（2）将下列句子的序号填入横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是（）（2分）　　

春天来临的标志是什么呢？

________________________

①李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要标志之一。

②王安石晚年住在江宁，有诗句云：

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

③李白诗：

“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。

④据宋洪迈《容斋续笔》中指出：

王荆公写这首诗时，推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才用了“绿”字。

⑤这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。

A.⑤③②④①B.②③①⑤④C.⑤④③①②D.②①④⑤③

（3）仿写仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；

阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够，，

6．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病，请提出修改意见。

交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。

北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。

不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。

②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交

通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。

1

2

二、阅读（51分）

（一）阅读文章，回答问题。

（19分）

植树的牧羊人（法）让·

乔诺 

（1）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

（2）那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，做了一次旅行。

这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，一棵树也没有。

无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。

那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。

由于我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。

我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。

（3）我继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：

要找到水，恐怕是没指望了。

就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。

原来

是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。

牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。

他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。

他很少说话，独自生活的人都这样。

但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。

在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

（4）他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。

看得出，他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。

房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。

他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。

我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。

他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。

我好奇地问：

“你在做什么？

”他回答：

“我要选一百颗种子，明天种。

”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆的放好，全部弄好后，我们就去睡了。

（5）第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，我只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。

我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。

出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。

我发现他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。

我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。

他停了下

来，拿起铁棒向下戳了一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。

他一颗一颗耐心地种下橡实。

“这个山坡是你