九年级物理总复习提纲八年级上册Word文档下载推荐.docx
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3、常用温度计的类型
(1)实验用温度计:
实验用温度计的分度值是;
量程大至是。
正确使用温度计的方法包括以下几点:
①、使用前应先观察温度计的和。
②、温度计的要浸入被测液体中,不要碰到
或。
③、温度计玻璃泡浸入被测液体后要,待温度计的示数
后再读数。
④、读数时,玻璃泡要,视线要与温度计中液柱的上表面。
(2)寒暑表:
量程是;
分度值是。
(3)体温计:
使用方法(见课本)。
例1、如图所示,甲温度计的示数是;
乙温度计的示数是。
乙温度计可能是。
例2、某温度计的示数为38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量体温分别为37℃和39℃的病人的体温,则测量结果分别为()
A、37℃和39℃B、38℃和39℃C、37℃和38℃D、37℃和37℃
三、物态变化
1、熔化和凝固
(1)物质从态变成态叫熔化,该过程需要热
物质从态变成态叫凝固,该过程需要热
(2)熔点和凝固点
①、根据固体在熔化和凝固过程的不同,把固体分为和。
它们的区是。
②、晶体熔化的温度叫熔点。
晶体凝固的温度叫凝固点。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。
例3、下列哪组物质具有一定的熔点和凝固点()
A、食盐、玻璃、石英、海波
B、食盐、石英、水晶、铁
C、水晶、玻璃、松香、沥青
D、铁、冰、蜂蜡、沥青
(3)熔化图象和凝固图象
①、晶体的熔化图象(如图所示)
AB段物质处于态,该过程要热量,
温度。
BC段表示过程,物质处于态,该过程要热量,温度。
CD段物质处于态,该过程要热量,温度。
B点物质处于态,C点物质处于态。
从图中可看出,该晶体熔点是t0,熔化过程所用的时间为(t2-t1)。
②、晶体的凝固图象(如图所示)
EF段物质处于态,该过程要热量,温度。
FG段表示过程,物质处于态,该过程要热量,温度。
GH段物质处于态,该过程要热量,温度。
F点物质处于态,G点物质处于态。
从图中可看出,该晶体凝固点是t0,凝固过程所用的时间为(t2-t1)。
③、非晶体的熔化和凝固图象
注意:
①、晶体熔化要满足两个条件:
一是温度要达到熔点;
二是物体需要不断吸热。
两个条件缺一不可。
②、物体间发生热传递必须要有温度差,没有温度差,就不会发生热传递。
例4、如图,当烧杯中的冰有一半熔化时,试管中的冰块的温度为,冰块(“会”或“不会”)熔化。
例5、当晶体的温度正好是熔点或凝固点时,它的状态()
A、一定是固态B、一定是液态
C、一定是固液共存D、三种情况都有可能
例6、如图是某晶体的熔化和凝固图象,根据图象可知:
(1)和段物质处于固态。
(2)BC段表示过程,EF段表示
过程,在这两个过程中,物质处于
状态。
(3)该物质熔化过程用了分钟。
(4)该物质是。
例7、上物理复习课时,老师写了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;
下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。
对联中包含的物态变化是和,反映出的共同特是。
2、汽化和液化
(1)物质从态变成态叫汽化,该过程需要热。
物质从态变成态叫液化,该过程需要热。
(2)汽化的两种方式:
蒸发和沸腾
㈠、蒸发:
①、蒸发是在温度下,在液体的同时发生的一种
的汽化现象。
蒸发过程要热量。
②、影响蒸发快慢的因素有;
;
。
例8、夏天扇扇子感到凉快,这是因为()
A、扇来的风是凉的。
B扇来的风能使室内的温度降低。
C、扇来的风能很快把人体的温度传给周围空气。
D、扇来的风能加快汗液的蒸发,从而加快从人体吸热。
例9、密封着的一杯酒精,放在室内较长时间,杯内酒精的温度室温;
若打开杯盖,酒精不断蒸发,则杯内酒精的温度室温。
例10、把一支温度计从20℃的酒精中取出后放到20℃的空气中,温度计的示数()
A、不变B、一直下降C、一直升高D、先下降后又升高
例11、有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫干湿温度计,它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计被湿布包着,两个温度计示数不同,湿泡温度计的示数较,这是由于水在时要,在一定的温度下,两个温度计读数的差别越小,表示空气的温度越。
㈡、沸腾:
①、沸腾是在温度下,在液体的和同时发生的一种的汽化现象,沸腾过程要热量,液体沸腾时的温度叫。
液体在沸腾过程中温度。
②、观察水的沸腾实验(见课本)
例12、如图,当烧杯中的水沸腾时,试管中水的温度为。
水(填“会”或“不会”)沸腾。
(3)液化的两种方式:
①、降低温度
②、压缩体积
例13、在标准大气压下,液态氧的沸点是-183℃,液态氮的沸点是-196℃,液态氦的沸点是-269℃,利用空气提取这些气体,随温度降低而分离出来的顺序是,,。
例14、液化石油气是在常温下用的方法,把石油气液化后,装在钢罐里的。
例15、南极的平均气温为-25℃,最低气温达到-88.3℃,在那里用的是酒精温度计,而不是水银温度计,这是因为。
例16、在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过了一段时间,镜面又变得清晰起来,镜面上发生的这两种现象的物态变化是和。
例17、下列关于“冰棒现象”的分析,正确的是()
A、剥去包装纸,冰棒“冒气”,属于汽化现象
B、剥去包装纸,过一会儿,冰棒会“流汗”,属于液化现象
C、冰棒放入杯中,杯外壁会“出汗”,属于熔化现象
D、刚从冰箱中拿出来的冰棒,包装纸上沾有“白粉”属于凝华现象
例18、吉林著名的“引松入长”工程采用的管道输水,从节水角度看,减少了输水过程中的渗漏和。
例19、采用“分馏法”可从酒精和水的混合物中分离出酒精,这种办法是根据的道理设计出来的。
例20、用三支温度计(水银温度计,甲苯温度计,酒精温度计)做测量温度的实验,请你根据给出的熔点表和沸点表回答下列问题:
几种物质的熔点(℃)几种物质的沸点(℃)
水银
甲苯
酒精
萘
357
110
78
218
锡
-39
-95
-117
80
232
(1)、要测量萘的熔点,应选用或温度计。
(2)、我国北部地区的漠河镇的最低气温达到-52.3℃,在这样的地区,测气温应用或温度计。
(3)、要测量锡的熔点,应用温度计。
3、升华和凝华
(1)、物质从态直接变成态叫升华,该过程要热量。
(2)、物质从态直接变成态叫凝华,该过程要热量。
例21、说明下列现象分别属于哪种物态变化过程。
①吃冰棒解热;
②湿衣服晒干;
③冬天,人嘴里呼出“白气”;
④冰棒周围冒“白气”;
⑤、烧开水时冒“白气”;
⑥夏天,自来水管壁会“出汗”;
⑦戴眼睛的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片上蒙上一层小水珠;
⑧露的形成;
⑨霜的形成;
⑩干冰制冷;
⑾冬天,冰冻的衣服也会干;
⑿用久的灯泡钨丝变细,灯泡壁变黑;
⒀放久的卫生球变小;
⒁北方冬天室内玻璃窗的内表面会出现冰花。
例22、小雨家住在市中心,奶奶嫌城市夏天太热而不住在他家,这激发了他探究城乡温差的原因,某星期天,他请一些同学分别到选定的地点,于中午同一时刻测出各测试点气温,以此绘制出如图所示的“区域——温度”坐标图。
(1)图中气温最低区域是;
简析该区域气温低的主要原因是
(2)请提出一种降低市中心气温的办法:
例23、一锅沸腾的油,魔术师不断把手伸进去一会儿又拿出来,手却没被烫伤,对这一现象的分析正确的是()
A、这是不可能的,是一种伪科学
B、这是不可能的,油在沸腾时温度不断升高
C、这是可能的,一定是这种油的沸点较低
D、这是可能的,一定是手上沾有水,水从油中吸收热。
四、生活和技术中的物态变化
1、自然界中云、雨、露、雾、雪、霜、冰雹的形成:
云:
雨:
露:
雾:
雪:
霜:
冰雹:
2、高压锅:
高压锅是利用的道理工作,提高了锅内的温度,从而使食物易熟。
3、电冰箱:
家用冰箱内的制冷系统主要由、、三部分组成,所用的制冷物质是用容易和并且在时能大量吸热的物质。
其中在冰箱箱体内,在冰箱箱体外。
4、航天技术中的物态变化(见课本P21)
例24、在晴朗的早晨,小明去上学的路上发现路边池塘的荷叶上有水珠,中午放学回家时,那些水珠又都不见了,你能说明水珠是怎么形成的,中午为什么又不见了吗?
例25、天气预报说北方有一股弱冷空气南下,福建中南部地区将会有一场小雨,气象台这样说的理由是()
A、徘徊在本地区的暖湿气流中有大量的水蒸气,遇到南下的冷空气液化形成降雨。
B、冷空气中有大量的水蒸气,遇到徘徊在本地区的暖湿气流,液化后形成降雨。
C、冷空气把北方的降雨团吹到南方
D、该地区本来就要下雨,与冷空气的到来无关。
第二章、物质性质的初步认识
一、物体尺度及其测量
1、长度测量
长度测量是最的测量,最常用的工具是。
(1)、长度单位、国际单位制中长度的单位是,常用的还有;
(2)、长度单位换算关系:
1m=km,1m=dm,1m=cm
1m=mm1m=μm,1m=nm
(3)、面积和体积单位换算关系:
1m2=dm2=cm2=mm2;
1m3=dm3=cm3;
1L=mL=m3=dm3=cm3
1mL=cm3.
例1、在下列数据后填上适当的单位;
(1)张华同学身高16.5;
(2)硬币的厚度2.0;
(3)人的头发直径70;
(4)一支新铅笔的长度为0.175;
(5)一本字典的厚度为3.5。
2、正确使用刻度尺
(1)、使用前,应观察刻度尺的;
(2)、正确使用刻度尺的方法:
①刻度尺要与被测的一边,不能歪斜。
②零刻线磨损的尺子,可以从量起。
③使用厚的刻度尺,应使刻度线被测物体。
④读数时,视线应与尺面。
⑤在读取数据时,应估读到。
例2、用刻度尺测出一支铅笔的长度为20.45cm,则所用刻度尺的分度值是
例3、如图,用刻度尺测某一物体的长度,该刻度尺的分度值是,所测物体的长度是,测量结果的准确值是,估读值是
例4、小明用刻度尺测物理课本的长4次,读数分别为25.79cm;
25.80cm;
25.81cm;
25.82cm,则该物理课本的长应为。
3、几种特殊的测量方法:
(1)、替代法:
如用丝线等物绕住物体,然后量出线的长度L,L即是待测物的周长
(2)、累积法:
先测出几个同类物的总量,再除以同类物的个数。
(3)、滚轮法:
让滚轮沿曲线滚动,然后再用周长乘以圈数,即得出总行程长度。
(4)、辅助法:
用其他测量工具辅助测量,如用两块三角板和一直尺测硬币直径。
例5、
(1)如何测一枚硬币的直径?
(2)如何测细铁丝的直径?
(3)如何测一张纸的厚度?
(4)如何测一个乒乓球的直径?
二、物体的质量及其测量
(一)、质量
1、定义:
叫质量,它的符号是。
2、单位:
国际上通用的质量单位是;
符号是;
除此之外常用的质量单位还有、、。
它们之间的换算关系是:
1t=kg1kg=t
1g=kg1kg=g
1mg=g=kg
例1、
(1)大头针质量约为8.0×
10-5kg=g=mg
(2)鲸的质量是1.5×
105=t
例2、3×
107mg可能是()
A、一头象的质量B、一个小学生的质量
C、一只兔子的质量D、一只蚂蚁的质量
3、质量是物体本身的属性,它不随物体的、、的变化而变化。
例3、一个铁块经下列变化后质量发生变化的有()
A、把它带到南极去B、加热后熔化成铁水
C、把它压成铁片D、锈蚀后剩下的铁块
4、质量的测量
(1)测量工具;
实验室常用来称质量。
(2)使用方法:
①放置:
把天平放在台上,把游码放在处。
②调节:
调节横梁右端的使指针指在处,这时横梁平衡。
③称量:
把被测物体放在盘,用向盘加减砝码,并调节的位置,直到横梁恢复平衡。
④读数:
物体的质量等于加上。
注意点:
①在调节天平平衡后的称量过程中,绝不能移动平衡螺母。
②往右盘里加减砝码时,应从质量大的砝码开始加起。
③若调节或称量时,指针在分度盘中线左右两边摆动的格数相等,也可认为天平平衡。
例4、某同学在用天平称物体质量的实验中:
(1)若右图是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况,接下去应进行的操作是。
(1)若该图是称量过程中指针的指示情况,当向右盘加
一最小砝码(5g)时,指针则偏向右边,那么为了使横梁平衡,应进行的操作是。
(3)若天平平衡时,右盘砝码及游码位置如图所示,则物体质量为。
例5、某同学用已调好的天平称一铁块的质量,但他把铁块放在右盘,砝码放在左盘,天平平衡时,左盘砝码总质量是30g,游码在标尺上所对的刻度值是0.6g,那么物体的实际质量是。
例6、某同学用天平测一张邮票的质量,他的操作是:
(1)把天平放在水平台上。
(2)调节横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡。
(3)把一张邮票放在右盘,向左盘加减砝码并调节游码的位置,使横梁平衡。
(4)盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就是一张邮票的质量。
问:
该同学操作步骤中有哪些错误,应如何改正?
(二)、密度
叫这种物质的密度。
符号是。
2、公式:
对于公式,应从下列四个方面理解:
(1)对同种物质,它的密度是定值,与质量和体积无关。
例如:
一桶水和一杯水密度是相同的。
因此不能说密度与质量成正比,与体积成反比。
(2)对同种物质,体积大的质量也大,物体的质量与体积成正比。
即当ρ一定时,m1:
m2=V1:
V2。
(3)同的物质,在体积相同时,密度大的质量也大,物体的质量与它的密度成正比,即当V一定时,m1:
m2=ρ1:
ρ2。
(4)对不同的物质,在质量相同时,密度大的体积小。
物体的体积与密度成反比。
即当m一定时,V1:
V2=ρ2:
ρ1。
3、单位:
国际单位制中密度的单位是,常用的还有。
它们之间的换算关系是。
例7、水的密度是,它所表示的物理意义是
一杯水喝去一半,剩下的水的密度为
质量为。
例8、如图,四只相同的杯子里,各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸,则A是;
B是;
C是;
D是。
例9、甲、乙两个金属块,体积之比为2∶1,质量之比为3∶4,则它们的密度之比为。
例10、一个能装下1kg水的瓶子,也能装下1kg的()
A、煤油B、汽油C、海水D、酒精
4、密度知识的应用
(1)求质量:
由ρ=m/v,利用m=ρv,可求m。
(2)求体积:
由ρ=m/v,利用v=m/ρ,可求v。
(3)求密度:
可用于鉴别物质。
例11、市场上出售的一中“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5L”字样,已知该瓶内调和油的质量为4.6kg,则该调和油的密度为。
例12、人体的密度与水的密度差不多,一个正常的成年人的质量为kg
其体积约为m3。
例13、1m3的水结成冰后体积多大?
例14、某实心铜雕的质量为445kg,现需要用蜡将其复制成一样大小的蜡像,求需要多少千克蜡?
例15、一节油罐车,装满30m3的石油,为了估算这油车所装石油的质量,从中取30cm3的石油,称得质量为24.6g,求所装的石油的只质量。
例16、体积为30cm3,质量为89g的空心铜球,若在空心部分灌满水,则球的总质量多大?
例17、质量为200g的瓶子,盛满水的总质量是1.2kg,若用这个瓶盛满另一中液体,液体和瓶的总质量是13.8kg,求液体的密度。
例18、一只瓶子,装满水的质量为32g,装满酒精的质量为28g,求瓶子的质量和容积。
例19、一个小瓶装满水,总质量是88g,若在瓶中先装16g的砂粒,再装满水,总质量是94g,求砂粒的密度。
例20、现在,许多建筑普遍采用空心砖来砌墙壁,人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例,右图为我市某砖厂生产的一种规格为250mm×
120mm×
100mm的长方体空心砖,其孔洞率为30%,每块砖重42N,问:
(1)该砖块的质量是多少?
(g=9.8N/kg)
(2)该砖块材料的密度为多大?
(3)生产同种规格的砖块,一块空心砖要比一块实心砖节省多少千克材料?
例21、一天,小明看到煤气公司价格牌上,冬季55元/瓶,夏季51元/瓶。
他寻思着,为什么夏季价格低?
他查找了煤气资料:
煤气冬季的密度为0.88×
103kg/m3,夏季为0.8×
103kg/m3,煤气瓶容积为0.015m3。
通过计算发现夏季价格比冬季价格(高或低)。
若两季价格一样,夏季价格应标为元/瓶。
如果按质量计价,煤气价格应为元/kg。
例22、随着人们环境保护意识的日益提高,节水型洁具逐渐进入百姓家庭,所谓节水型洁具,是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具,某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具,而原有的洁具每次耗水量为9L。
(1)1t的水可供这套节水型洁具冲洗多少次?
(2)该家庭每月可节约用水多少kg?
(设平均每天使用10次,每月30天)
(3)该家庭月初和月底的水表如图所示,则该家庭本月用水多少t?
实验:
密度的测量
1、实验原理:
根据ρ=m/v,需要测量的物理量是和。
2、实验器材:
3、量筒(或量杯)的使用:
量筒(或量杯)是用来测液体体积的仪器,利用排液法也可以间接测量固体的体积,使用量筒测固体体积时,应注意以下几点:
(1)使用排液法测不规则固体体积时,要使被测固体不溶于液体,通常利用水,也可以利用其他液体。
(2)往量筒中倒液体时,倒入的液体要适量,不能少得淹不没固体,也不能多得溢出量筒。
(3)如果被测固体是漂浮在液面上,可采取的办法有两种:
一是把物体和重物用细线栓在一起,利用重物把固体浸没在液体中;
二是用针压法,用一细针刺入物体,把物体压入水中。
例23、在“用天平和量筒测盐水的密度”的实验中,甲、乙两同学各提出了一套方案:
甲方案:
先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。
乙方案:
先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后再将盐水倒入量筒中一部分,测出盐水体积,再测出余下的烧杯和盐水的质量。
你觉得谁的方案更好?
为什么?
例24、给你天平、量筒和水,要求测出石蜡的密度,还要哪些辅助器材,简述实验步骤,并写出石蜡的密度计算式。
例25、给你一个玻璃瓶,一架天平(含砝码)足量的水和待测液体,你如何测出待测液体的密度?
写出测量步骤和测量结果的表达式。
例26、有一只玻璃杯、水和天平,怎样测出小石块的密度?
简要写出实验步骤和密度表达式。
例27、为了研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填入下表。
次数
物体
m(g)
V(cm3)
m/v(g/cm3)
1
铝块1
54
20
2
铝块2
108
40
3
松木块1
216
4
松木块2
10
(1)把上表空格填写完整。
(2)比较1、2(或3、4)可得出结论。
(3)比较2、3可得出结论。
(4)比较1、4可得出结论。
三、新材料及其应用(见课本)
1、纳米材料
2、“绿色”能源
3、记忆合金
第三章、物质的简单运动
一、机械运动
1、物理学里把叫机械运动。
2、参照物:
(1)、我们在研究物体时,说物体是静止还是运动,要看是以另外哪个物体做参照物。
注意:
①、参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的。
看被研究的物体与参照物的相对位置是否发生变化
②、参照物选取是任意的,但不能把被研究的物体本身作参照物
③、为了研究方便,物理学中一般选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
(2)、选择不同的参照物来描述同一物体的运动情况,其结果往往不同,这就是运动和静止的相对性。
例1、“游云西行而谓月之东弛”这句话中,认为云向西行是以
为参照物,认为月亮向东弛是以为参照物。
例2、“刻舟求剑”是人人皆知的典故,郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑,是由于他不懂的物理知识。
例3、在绕地球飞行的宇宙飞船内的宇航员以下列哪个为参照物是静止的
A、太阳B、地球C、月球D、飞船
例4、李白在《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”。
诗中运用了物理学的原理,后一句选择的参照物是。
例5、观察如图所示的小旗,判断船相对于岸上楼房的运动状态有哪几种可能,并简单说明。
例6、黎明同学第一次乘火车旅行,他妈妈上车送行,正谈着,忽听到一声长鸣,黎明只见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是催妈妈快下车。
他妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:
“别着急,我们的车还没开呢”,想一想,他们为什么会得出不同的结论?
3、匀速直线运动
关于匀速直线运动,应从以下两个方面来理解:
(1)在任何时刻的速度都相等
(2)在任何相等的时间内通过的路程都相等
例7、一个运动物体,第1s内通过2m,第2s内也通过2m,则物体()
A、一定做匀速直线运动B、一定不做匀速直线运动
C、可能做匀速直线运动D、一定做变速直线运动
二、速度
1、速度
(1)速度是表示的物理量。
(2)定义:
速度等于。
(3)公式:
v=。
(4)单位:
国际单位制中,速度单位是,常用的还有。
例8、单位换算:
54km/h=m/s
8m/s=km/h
例9、比较物体运动快慢的方法有:
(1)比较相同时间内通过的路程长短;
(2)比较通过相同路程所用时间的多少;
(3)比较单位时间内通过路程的多少。
我们在观看百米赛跑时,认为跑在前面的运动员运动得快,这是用上述第种方法,而裁判员认定,到达终点计时少的
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