专题八 文学文化常识与名著阅读单部名著阅读Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17305424
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:60
- 大小:795.38KB
专题八 文学文化常识与名著阅读单部名著阅读Word格式文档下载.docx
《专题八 文学文化常识与名著阅读单部名著阅读Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题八 文学文化常识与名著阅读单部名著阅读Word格式文档下载.docx(60页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.【2019·
福建】阅读下面的文字,按要求作答。
到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。
两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。
(老舍《骆驼祥子》)
祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?
请简要概括。
【答案】祥子连车带人被兵抓走。
【解析】本题考查名著重点情节的识记能力。
这句话出自于《骆驼祥子》第二章中“他的心好像直顶他的肋条。
到了高亮桥,他向四周打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。
两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事……还没拉到硬道上,祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去!
”由此可得出是“俏的事”的结果是车带人都被兵抓去了。
3.【2019·
广东】阅读下面名著选段,完成1—3题。
①正行之际,忽闻得有人言语。
八戒仔细看时,原来是行者在山凹里,聚集群妖。
……那呆子有些怕他,又不敢明明的见他;
却往草崖边,溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白。
便问:
“那班部中乱拜的是个夷人。
是那里来的?
拿上来!
”说不了,那些小猴,一窝峰,把个八戒推将上来,按倒在地。
行者道:
“你是那里来的夷人?
”八戒低着头道:
“不敢,承问了;
不是夷人,是熟人,熟人。
”行者道:
“我这大圣部下的群猴,都是一般模样。
你这嘴脸生得各样,相貌有些雷堆,定是别处来的妖魔。
既是别处来的,若要投我部下,先来递个脚色手本,报了名字,我好留你在这随班点扎。
若不留你,你敢在这里乱拜!
”八戒低着头,拱着嘴道:
“不羞!
就拿出这副嘴脸来了!
我和你兄弟也做了几年,又推认不得,说是甚么夷人!
”行者笑道:
“抬起头来我看。
”那呆子把嘴往上一伸道:
“你看么!
你认不得我,好道认得嘴耶!
”行者忍不住笑道:
“猪八戒。
”他听见一声叫,就一毂辘跳将起来道:
“正是!
正是!
我是猪八戒!
”他又思量道:
“认得就好说话了。
“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?
想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?
有甚贬书,拿来我看。
八戒道:
“不曾冲撞他。
他也没甚么贬书,也不曾赶我。
“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?
”八戒道:
“师父想你,着我来请你的。
”(节选自《西游记》)
(1)第③段中的“这里”是指;
猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服。
【答案】花果山黄袍怪
【解析】本题考查对名著内容的理解。
选文出自《西游记》第三十回。
黄袍怪变为一美男子,前往宝象国探望岳丈国王,将唐僧变为猛虎。
白龙马变为宫娥,举刀暗算黄袍怪,被打中后腿。
八戒要回高老庄,白龙马劝他去花果山找悟空。
悟拒绝,八戒下山大骂,被众猴捉回。
(2)《西游记》的语言风格诙谐幽默,请从选文中举出一例,并作简要分析。
(3分)
【答案】示例一:
如“溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着”中,“溜”和“挤”等动作滑稽可笑,把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
示例二:
如“你看么!
”中的“好道认得嘴”,通过俏皮的语言,突出猪八戒的外貌特征,表现出其憨厚可爱,让人忍俊不禁。
【解析】本题考查语言赏析能力。
围绕题干要求,选取能体现幽默风格的语句,从人物心理或外貌或行为等角度分析,体会其有趣或可笑而意味深长的特点。
(3)《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点,请从孙悟空和猪八戒中任选其一。
结合原著简要分析。
(5分)
【答案】孙悟空:
(1)动物性:
长得一副猴相,雷公嘴、毛脸,具有猴子机敏、乖巧、好动的习性;
(2)神的本领(神性):
神通广大,有七十二般变化的神奇本领;
(3)人的特点(人性):
心高气傲,容易冲动,爱捉弄人,信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒:
猪八戒嘴脸和猪相似,有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点;
天蓬元帅出身,会变身术,能腾云驾雾;
爱耍小聪明,爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。
【解析】本题考查对名著写法的理解。
动物性可以从人物的外貌以及与动物的相似处的角度分析;
神性可以从其超出人的能力的角度分析;
人性可以从人的心理或性格或作为的角度分析。
4.【2019·
湖北孝感】
[片段一]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭,遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡,不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外,没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的,他们穿着大而无当的制服,戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快的注视着我,可是在几分钟后,我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来,其中一个从我身边走过时,我招呼他:
“喂,拿点冷水来。
”可是他毫不理睬。
几分钟后,我又招呼另一个孩子,结果也是一样。
[片段二]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。
……….彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。
(节选自《红星照耀中国》)
(1)
【片段一]中,两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?
【答案】因为他们认为“我”不应该喊他们“喂,而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”。
)
【解析】本题考查名著情节。
回答此题,需要熟悉《红星照耀中国》一书的主要情节。
两个孩子之所以好不理睬我的招呼,在下面的情节中,由李克农作了交代:
他(李克龙)扯扯我的袖子,对我说:
“你可以叫他‘小鬼’,或者可以叫他‘同志’,可是你不能叫他‘喂’。
这里什么人都是同志。
这些孩子是少年先锋队员,他们是革命者,所以自愿到这里来帮忙。
他们不是佣仆,他们是未来的红军战士。
(2)[片段二]中,少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?
这体现了他们什么形象特点?
【答案】彭德怀不得不写了一张通行证,自己签上字,他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
【解析】本题考查名著情节及人物形象特点。
彭德怀不得不写了一张通行证,自己签上字,他们才放行。
(3)选出下列对作家作品的解读不正确的一项()(3分)
A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探险。
正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力,《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”,是以王冕为例,揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害,表达对封建科举制度的批判。
C.当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候,田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时,我们不仅惊叹其非凡的想象力,还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面:
勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者;
看似笨拙的圣甲虫,竟是个能工巧匠;
看似恶毒的朗格多克蝎,却对自己的孩子关爱有加……
【答案】B
【解析】本题考查名著情节分析。
名流王冕是吴敬梓竭力表彰之人物,置之卷首,有以之为士子楷模之意,反映出八股科举对士人毒害之深重。
故选B。
5.【2019·
江苏淮安】阅读下面《朝花夕拾》选段,完成相关题目。
(8分)
选段
(一)
但那是我最为心爱的宝贝,看起来,确是人面的兽;
九头的蛇;
一脚的牛;
袋子似的帝江;
没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
选段
(二)
哦,原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜。
一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。
选段(三)
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
①鲁迅先生非常喜欢选段
(一)
(二)中提及的两部书,请写出两部书的名称。
答:
【答案】《山海经》《天演论》
【解析】本题考查对名著内容的辨识能力。
根据选段
(一)中“人面的兽;
袋子似的帝江……”等内容,可知选文出自《山海经》;
本句选段
(二)中“‘物竞’‘天择’也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了”等内容,可知选文出自《天演论》。
②《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的又字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇?
请简要说明理由。
_______
【答案】《狗•猫•鼠》,理由:
这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。
【解析】本题考查对名著内容的理解能力。
解题时,要紧扣题干中的“深恶痛疾”“‘正人君子’之流”等,据此回忆在《朝花夕拾》里读过的内容,便可判别出写“深恶痛疾”的相关内容的文章。
说明理由时,要根据内容分析作者“深恶痛疾”的情感。
③“写作”是鲁迅和保尔•柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)的人生转折点,请分别概述他们走上写作道路的原因。
(4分)
【答案】鲁迅:
(1)他在日本的时候,作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧视。
国外留学生看不起中国学生,认为中国人考到60分就不是自己的本事,认为藤野给鲁迅泄题。
(2)当他看到一部关于中国人被斩首的幻灯片的时候,发现中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍手称快、表情麻木,意识到改变中国人的精神和灵魂才能真真正正地救国。
于是他决定回国弃医从文,文学救国。
保尔:
(1)身体原因:
保尔完全瘫痪,继而双目失明;
(2)坚强的革命信念又使他重新回到革命工作的队伍中去。
【解析】本题考查对名著内容的探究能力。
根据题干中的“人生转折点”“走上写作道路的原因”等关键短语,可根据《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文中的“匿名信事件”和“看电影事件”来分析鲁迅走上写作道路的原因;
根据《钢铁是怎样炼成的》的相关情节,可知保尔•柯察金走上写作道路的原因。
6.【2019·
江苏连云港】名著阅读简答题(7分)
(1)《小王子》这本给成人看的儿童书蕴含着丰富的象征意义,这些象征看上去既明确又隐晦,因此也就格外的美。
请写出小王子、狐狸、玫瑰这三个形象的象征意义。
【答案】①小王子象征着每个人心底孩子般的天真无邪。
②狐狸告诉小王子用心看才能看到事物本质,爱就是责任。
它象征智者。
③玫瑰是与小王子共度过长久时间的伙伴,它象征着令人烦恼但又美丽的爱情。
【解析】本题考查理解名著内容、分析名著中形象意义的能力。
解答本题,要分别结合《小王子》一书中有关小王子、狐狸、玫瑰这三个形象的情节,来分析这三个形象的象征意义。
答题时,先描述小王子、狐狸、玫瑰的相关情节,再揭示其象征意义。
7.【2019·
金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”,也有人认为林冲“忍”字当头,性格懦弱。
请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。
【答案】①妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但一看是高太尉养子高衙内,虽然怒火中烧,还是强忍了下来。
②林冲被高俅设计陷害,误闯白虎节堂,惹上官司,发配沧州,也没有反抗,有忍和懦弱的一面。
③发配前休妻,也表现出性格中的懦弱和忍让。
④发配途中,董超薛霸受高俅指使,对林冲各种折磨(炎热天气中,不顾林冲棒疮发作,逼迫林冲快走。
村中客店,灌醉林冲,烧开水烫伤林冲双脚。
四更早起,让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋,使林冲鲜血淋漓,走不动),林冲一再忍受,也是一种懦弱。
(答出两点即可)
【解析】本题考查分析名著中人物形象的能力。
从题干看,题目是要求分析林冲“忍”字当头,性格懦弱的形象特点。
答题时,按题目的要求“结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现”。
只要是能反映林冲“懦弱和忍让”的性格特点的情节,都可用来作为分析林冲性格特点的依据。
8.【2019·
江苏连云港】阅读《昆虫记》节选,完成问题。
(11分)
①蝉是非常喜欢唱歌的。
它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。
它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。
因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。
当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。
②但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。
就是我也还没有发现它唱歌的目的。
通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。
我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。
吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。
无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。
不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。
然而喧哗却不足以惊扰它。
你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子,这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。
⑦有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,将它放在门外的梧桐树下。
我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。
“碰!
”枪放出去,声如霹雷。
⑨一点没有受到影响,它仍然继续歌唱。
它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音的质与量也没有一点轻微的改变。
第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。
⑩我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
(节选自法布尔《昆虫记·
蝉》,有删改)
1.蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?
(2分)
【答案】它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器;
胸部安置一种响板,以增加声音的强度。
【解析】本题考查对选文内容的理解。
答题时,要紧扣题干中“歌唱源于它怎样的身体构造”来从选文中找到相关内容:
“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。
”(第1段第二三两句)然后据此概括作答即可。
2.第③段画线句子语言有什么特色,请略作分析。
【答案】行文生动活泼,语调轻松诙谐。
用人格化的手法(拟人的修辞手法),通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作(细节),生动地描写了蝉的生活习性。
【解析】本题考查对语言特色的赏析能力。
根据画线句的文字内容,可从语言表达形式、运用的修辞手法及其作用的角度赏析。
从语言表达形式上看,画线句没有深奥难懂的词句,也没有用呆板的语言介绍知识,而是用聊天的口吻轻松活泼地介绍知识;
从运用的修辞手法上看,画线句把蝉当做人来写,明确这是运用的拟人手法,分析这样写的作用即可。
3.第⑦至⑩自然段,写了什么事?
从中可以看出作者具有怎样的治学态度?
【答案】作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试,结果证明蝉是没有听觉的。
作者勇于实践和探究,具有严谨的治学态度。
【解析】本题考查通过选文内容探究作者的治学态度的能力。
关于第一问,纵观第⑦至⑩自然段,可知所写的只一件事,就是用土铳的枪声测试蝉的听觉。
关于第二问(探究作者的治学态度),我们可从作者为了弄清楚到底是否“喧哗却不足以惊扰”蝉,或者说蝉“对自己所发的声音是一点也感觉不到的”,竟然两次用土铳的枪声来测试的事例,看出作者的治学态度。
4.“垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同?
(4分)
【答案】虞世南的《蝉》,以蝉喻人,旨在借蝉抒怀:
品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。
法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘:
观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点,通过试验证明蝉是感受不到声音的。
【解析】本题考查对选文写作意图的探究能力。
题目要求分别探究虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》写蝉鸣的用意。
课从二者的文体及作者要表达的主旨的角度分析不同的写作意图。
前者是首首咏物诗,咏物中尤多寄托,具有浓郁的象征性。
虽然也写了蝉的声音,但诗中的蝉是象征立身品格高洁的人,用蝉声远传,却并非藉助于秋风的传送,来说明品格高洁的人并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助),自能声名远播。
而后者是从探究蝉鸣的科学奥秘的角度写的,用意与前者不同。
9.【2019·
江苏盐城】阅读下列语段,回答问题。
【甲】鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打,”只见面皮渐渐的变了,鲁达寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿、不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开,”
【乙】那大王却待挣扎,鲁智深把右手捏起拳头、骂一声:
“直娘贼!
连耳根带脖子一拳,那大王叫一声:
“做甚么便打老公?
”鲁智深喝道:
“教你认的老婆!
拖倒在床边,拳头脚尖一齐上,打得大王叫救人。
①甲段中“他”的绰号是。
(【こ】段鲁智深在桃花村痛打周通,表现了
他的性格特征。
【答案】①镇关西,嫉恶如仇
【解析】此题考查对名著中人物形象的理解能力。
第1个空考查通过片段描写判断人物及其绰号的能力。
从片段中的“鲁提辖”“三拳真个打死了他”这些内容,可知是有关鲁提辖的情节,联系名著中的相关内容,得出鲁提辖三拳打死的是恶霸郑屠,就是关西状元桥下一个杀猪卖肉的,他的绰号“镇关西”。
第2个空考查鲁智深这一人物性格,联系名著中的相关情节可知,鲁智深之所以痛打周通是因为周通要强娶刘太公女儿为妻,鲁智深主动留下来,假扮太公小女藏入洞房,然后痛打强人周通。
由此可见其嫉恶如仇的性格。
②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达,为什么在前后情节中他的称谓发生了变化?
【答案】因为他本名鲁达,是渭州经略府提辖(官名),所以人称“鲁提辖”,他打抱不平三拳打死恶霸镇关西时依然是经略府的提辖,所以称鲁提辖;
痛打周通发生在拳打镇关西的后面,当时他已经为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚,法名智深,所以后来称“鲁智深”。
【解析】此题考查对名著中故事情节的把握。
看称谓的变化,就是要理解鲁达这个人物的生活发展变化,即由官到民,最后逼上梁山的过程。
答题时围绕这一点即可答出变化的原因。
10.【2019·
江苏扬州】【爱的寻觅】小王子在星际之旅中,逐渐领悟了爱的真谛,请根据下列情境,选出相应的选项,依次填空。
①遇到玫瑰花园→②离开狐狸→③离开地球
()()()
A.你若爱上某颗星球上的一朵花,晚上抬头看天空,仿佛所有的星星都开满了鲜花。
B.我自以为很富有,拥有全世界最独一无二的一朵花……我算不上是非常伟大的王子。
C人只有用心才能看清楚,重要的东西眼睛是看不见的。
【答案】①B②C③A
【解析】此题考查对名著中故事情节的理解与掌握。
题干要求找出对应的情境,第一句话是小王子离开时深切感受,第二句话是小王子在遇到玫瑰花园看到无数的遇到玫瑰花的感受。
明白了玫瑰花对他撒了谎。
第三句话是狐狸是说的,用心去看才看得清楚;
是分离让小王子更思念他的玫瑰;
爱就是责任。
11.【2019·
江苏扬州】【美的回眸】散文集《朝花夕拾》,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。
阅读下面语段,回答问题。
我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的娃名,她的经历;
仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年中塞的孤孀。
①语段中,鲁迅对她有不同的称呼。
因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为
“”;
多年后,当他回眸这件事,鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈"
。
【答案】①阿长;
利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》
【解析】本题考查名著的故事情节,从“长妈妈即阿长”可知,鲁迅幼年时称阿长,而回忆阿长的好,主要表现在买书上。
②《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆,请在其余篇目中,自选两篇,各列举一个情节。
【答案】如:
《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,地吹上两天,享受一份游戏的快乐。
《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。
【解析】此题考查对名著阅读理解和语言表达能力。
我们初中学习过鲁迅的回忆性散文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》,其次在九年级名著阅读中我学习过《五猖会》。
答题时,我们可以选取一个比较熟悉的情节作答。
如雪地捕鸟、观看影片等。
12.【2019·
山东青岛】
(1)下面是一位同学做的文段批注,有误的一项是()
【答案】C
【解析】本题考查对名著《骆驼祥子》的理解与分析。
C项理解“吝啬,贪婪,爱占小便宜”错误。
“他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的,也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题八 文学文化常识与名著阅读单部名著阅读 专题 文学 文化 常识 名著 阅读
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)