小学教师专业技术工作总结范文5篇Word格式.docx
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小学教师专业技术工作总结范文5篇Word格式.docx
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在教学中,学生是主体,老师是主导。
俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。
意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。
我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。
让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说:
抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但假如老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了。
就好似今天早上你妈妈帮你穿上衣服,假如你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。
使学生明白掌握学习方法的重要性。
五、在教学中对学生进展德育浸透。
同时,因为我还兼任班主任工作。
所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
平时,我除了利用品德课和班队课对学生进展德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育浸透。
老师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。
工人假如不认真消费,那么他们消费出的可能只是一个两个劣质产品,而老师假如不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。
所以,在教学中我很注意对学生进展德育浸透。
比方:
当讲到青蛙吃害虫&
gt;
&
一课时,我首先是让学生从字面上去理解“害虫”这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问:
既然“害虫”对人类有害,那该不该被消灭?
得到学生的肯定答复后,我又反问,那青蛙帮我们人类消灭害虫,你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?
等等。
从而,教育学生要保护益虫。
当讲到买文具&
这一课时,我结合实际对学生进展爱国教育、保护人民币的教育和不乱花钱,节俭节约的教育,等等。
总之,一有时机,我就抓住时机进展思想教育。
作为班主任我除了抓学生的德育外,我还从以下几个方面进展班级管理。
一、培养学生的集体荣誉感。
我对学生说明:
我们64个同学从以前互不相识到如今在同一个学校、同一个教室共同学习,那么大家就是有缘,我们一年3&
班就像是一个大家庭,这里就是我们的“家”,我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。
并通过学校的“班评比”和“六一”文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。
教育学生树立“我班荣耀,我荣耀。
”、“我为我班争荣耀”的集体责任心。
二、培养学生的爱国情操。
平时,从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径,我对这些感到深恶痛绝,深感爱国教育对青少年一代的重要性。
所以,我经常利用班会课和其它适当时机向学生讲有关的历史故事:
比方,南京_、七七卢沟桥事变等等,使他们懂得祖国弱小,个人就会被欺凌等道理,让他们记住历史的教训。
我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放,不惜抛头颅洒热血的英雄故事,让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的,让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。
并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。
三、教育学生保护公物。
首先,我先让学生知道什么是公物,再让学生指出哪些是公物,并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便,最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了,自己会觉得怎样。
让他们体会一下没有公物后的不方便。
以上是我在这一学年度中的工作总结,如有不当之处,欢送各位指导、老师批评指正。
小学老师专业技术工作总结范文2
光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期完毕了。
本学期,语文教研组的工作,在全体语文老师亲密配合下顺利开展。
以学校工作为指针,认真总结课改经历,反思课改现状,深化教育调研,增强课程意识,探究课堂学习的有效途径,实抓有效课堂作文教学,促进语文教学质量的全面进步。
虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。
他们不仅在平时说的多,而且做的更多。
——默默地、用心地工作着,淡泊名是着咱们语文组老师的追求。
获得一定的成绩,现总结如下:
一、详细工作与成绩。
(一)积极参加各项学习和教研活动。
语文组老师抱着虚心学习的精神去各校听课。
每次去校外听课总是去的最早,人数最多。
外出听课四次。
去广武听了一节作文课,去大坝中学听了两节多媒体教学课。
去市二中听了两节语文综和活动课。
特别是作文课和综和活动课是多年来语文教学的禁区,我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的进步。
另外语文组的老师积极参加了教研市组织的中考复习研讨会三次。
参加了每次市统考质量分析^p会。
考前考后进展认真分析^p反思,这是我们语文组今年语文成绩进步的主要原因。
积极参加校内组织的多媒体课堂教学活动,参加了学校组织的教学技能评比大塞
。
其中陈默老师姜进老师严永国老师获得学校奖励。
其中陈默老师还代表学校去参加市上的比赛并获得二等奖。
(二)积极参加各种读书比赛活动和征文比赛。
语文组老师参加了市上组织的语文读书比赛,四人获得全国赛区参赛资格,其中陈默老师获得全国比赛二等奖。
语文组老师积极参加小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文比赛,组织了学生向小作家天地投稿三百多份稿件。
三十多名学生获得鼓励奖。
其中谢涛姜进老师辅导的学生获的三等奖一名。
并获得优秀组织奖证书。
为了响应教育局和学校组织的:
“感恩父母和老师”的演讲比赛,语文组老师积极辅导,其中朱雨昕老师辅导的学生在市上的演讲比赛获得第三名。
语文组响应市和学校的号召,要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信,起到了很好的教育学生的效果。
并且向市教育局选送感恩父母和老师征文三十多篇。
一式四份共三百多页。
组织学生参加了读书节作文竞赛,稿二十多份。
这其中无不凝结着语文老师的辛苦。
最令人可喜的
,是在我校组织初一初二初三学生参加的全国语文知识竞赛中,五名语文组老师获得全国性辅导学生奖,这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。
组织参赛,积极辅导,为自己增光,为学校添彩,这是我们语文老师的心愿。
(二)研究教学,进步成绩。
实在加强课堂教学指导。
教学管理既重视毕业班,也重视中继班和起点班,把加强课堂教学研究作为教研工作的重点,并对所听的课及时反应,进步课堂教学的针对性和实效性,指导老师进步教学才能和教学程度。
积极参加教学质量分析^p会,知荣辱树典型,开展有效的教学研讨,找差距。
抓学生,实在进步语文成绩。
二、中考命题的新方向进展认真研究
在新课改理念和精神指导下,中考命题的新方向进展认真研究,并组织学校召开了质量反应研讨会,指导初三各做好复习迎考工作。
开展了各种形式的活动研究课堂教学,研究学生,钻研教材,钻研学法和教法。
充分发挥备课组作用,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,集思广益,取长补短。
认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。
参加校本培训,协助学校组织各项教学常规检查,认真完成学校和市教研室交办的其它工作。
(四)在校内开展了各种形式的学生活动。
如写作比赛,写字书法比赛。
朗读比赛,默写比赛。
这些语文常规性的比赛,意在于引起学生的重视。
起到调动学生学习的积极性。
(五)加强了常规教学检查。
本学期加强了常规教学检查,其中包括备课本、听课记录、作业修改等,并及时做了记录。
对于检查中发现的问题及时与老师见面,及时解决。
三、存在的问题和缺乏。
1.参与课题研究的积极性有待进一步进步,课题研究的效果得不到有效的检测。
2.集体备课的落实与反应工作不够及时,作文教学的不平衡性较为突出,有的公开课流于形式。
3.教研活动开展不能有效、制度化,教研活动常常受到其他因素的干扰,不能有序进展。
小学老师专业技术工作总结范文3
光阴荏苒,岁月如流。
仔细回味,充满着活力和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。
我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。
在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。
回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,每个英语老师都是在繁忙中渡过的。
我担任四年级4个班的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
坚持党的四项根本原那么,全面贯彻教育教学方针。
认真学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师日常标准》。
积极参加学校的政治理论学习。
注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我积极参加各种学习培训。
时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名老师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中,备课是一个必不可少、非常重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。
因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。
为进步学生的听力程度,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。
课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。
调动优生给差生补课,获得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然防止不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经“跟不上”,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中缺乏,不断的学习,不断地反思自己,以丰富自己的自身的程度,争取迈上一个新台阶。
小学老师专业技术工作总结范文4
一个学年即将完毕了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质才能等各方面都进步、进步了许多。
一年来,我可以坚持__原那么,拥护中国共产党的指导,热爱社会,关心我国社会现代化的建立大业;
热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;
遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力进步自己的政治思想觉悟,自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。
下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、加强学习,不断进步思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动开展”为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好老师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上获得进步,得到进步,使自己能顺应社会开展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类学习,深化剖析自己工作中的缺乏,找出自己与其他老师间的差距,写出心得体会,努力进步自己的政治程度和理论修养。
同时,服从学校的工作安排,配合指导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名老师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进展业务学习,进步自己的工作才能和业务素养,使自己可以更好的胜任自己的老师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习别人在教育教学中好的经历、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课修改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。
1、以进步学生学习英语的兴趣为打破口,努力进步教学质量。
本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬鼓励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,进步教学质量。
2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,进步班科成绩的合格率。
在课堂教学中,但凡开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进展的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比拟认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了进步,
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。
在每节课上课前,我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查,假如没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开场上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建立,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步进步。
三、务实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们老师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析^p教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经历的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中,积极利用远程教育资,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,理论新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学形式,更好地表达素质教育的要求,进步教学质量。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生才能,进步学生的成绩与素质为目的,力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期的工作,在获得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深化,需要进展反思,教学程度进步速度缓慢。
2、教育科研在教学理论中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目的。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
通过以上几个方面的努力,我所担任的五年级英语,在第一学期的期末考试中获得了比拟满意的成绩,教学质量也到达了学校的根本要求。
在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;
继续遵循“以学生为主体、老师为主导”的教育教学原那么,限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,鼓励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面进步教育教学的质量和效率。
小学老师专业技术工作总结范文5
自参加工作以来,我始终坚持努力进步自己的思想政治程度和教学业务才能,我从各方面严格要求自己,努力进步自己的业务程度,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务,且在历次的大小考试中均获得了优异的成绩。
在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进展教学。
一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的施行。
如何充分发挥小学英语在实现教育目的中的功能,从而表达小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。
在理论过程中应该明确以下几点:
1、在教学总体目的上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
老师通过多种鼓励的方式,如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等,激发学生积极参与、大胆理论、体验成功的喜悦。
教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
尽量在课堂上创造真实的情境,克制课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,进步学习效率;
在语言教学目的上,重语感、重语音语调根底、重交流才能。
2、在教学形式和方法上,重体验、重理论、重参与、重创造。
要请教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;
教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;
通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感;
通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模拟,老师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
理论中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大的鼓励。
同时要求布置的练习形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,根本操练与自由练习相结合,单项和综合练习相结合。
通过大量的理论,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的根底,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。
二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空。
1、灵敏安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂理论,才能表达出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。
课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。
2、采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言理论时机,优化教学过程。
利用英语教学音像资——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件,不仅能为学生提供标准的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。
充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。
多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大进步教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。
在实际教学过程中,老师应积极理论,不断探究,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真考虑,不断探究。
①教学内容要联络学生生活实际,让学生在熟悉的环境中使用有限的语言,用英语做事。
②注意语言学习的整体性。
将所学内容相对固定形式,训练学生根据某一特定情景,说出相应内容的条件反射才能,为日后灵敏运用语言奠定根底。
③坚持使用对学生有吸引力的直观教具,利用多媒体等现代化直观教学手段
④进展直观教学,充分发挥形体、动作、语言的表现张力。
四、认真进展质量监控、积极推进评价改革
采用人本与开展的形式来理解教育和人类开展的关系,是当前教育理念的核心,即尊重个体和个体差异,施行因材施教,实现全人教育,为个体的终身学习打下根底。
采用学生平时教学活动中常见的方式进展,重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的才能以及合作的精神等。
通过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等),与学生交流,学生的自评、互评等生动活泼的方式进展。
很多学校建立了学生的评价档案。
如学生的语音、书写记录,学生参与小组活动的情况记载,学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。
由于注重对学生平时学习情况及时地进展评价,有效地进步了学生学英语的积极性。
有效教学在小学英语教学中的施行是为了进步老师的工作效益、强化过程评价和目的管理。
为此我始终从教学的准备、教学的施行、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和开展、关注教学效益,关注教学中的可测性。
同时老师还应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对详细的情景做出相应的决策,获取的教学效益。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地进步了学生的综合素质,实在履行了一名小学英语老师应尽的职责。
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