学年贵州省遵义四中高二上学期第一次月考生物理试题解析版Word格式文档下载.docx
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B.射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组
C.三倍体无子西瓜——染色体变异
D.无子番茄——基因突变
【解析】花药离体培养得到的矮秆抗病玉米,属于单倍体育种,利用的原理是染色体数目变异,A错误;
青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌,属于诱变育种,原理是基因突变,B错误;
无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜,属于多倍体育种,利用的原理是染色体数目变异,C正确;
无子番茄是利用生长素处理为授粉的雌蕊柱头,原理是生长素促进果实发育,D错误。
【点睛】解答本题的关键是识记常见的品种的育种方法,根据育种的过程判断各自的育种原理。
5.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:
①AABB;
②aB;
③AaBBC;
④AAaaBBBB。
则以下排列正确的是
A.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
B.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
【答案】A
【解析】由AaBB获得AABB时,可以用单倍体育种、杂交育种、诱变育种等措施,获得AABB时,由于染色体数目没有发生变化,可以采用杂交育种的方法;
获得aB时,染色体数目减半,所以用花药离体培养;
获得AaBBC时,多了一个外源基因,所以用转基因技术的方法;
获得AAaaBBBB时,染色体数目加倍,所以用多倍体育种的方法,故选A。
【点睛】解答本题的关键是从提供的基因型为AaBB入手,根据获得的个体的基因型确定育种的方法。
6.现有三个番茄品种,A种的基因型为aaBBDD,B种的基因型为AAbbDD,C的基因型为AABBdd,三种等位基因分别位于三对同源染色体上。
若通过杂交育种要获得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为( )
A.2年B.3年C.4年D.5年
【解析】根据题意分析可知:
第一年种植aaBBDD与AAbbDD,让其杂交,获得AaBbDD的种子;
第二年种植杂交一代和AAbbDD,再进行杂交,收获种子,其中会有基因型为AaBbDd的种子;
第三年杂交二代自交,可以得到基因型为aabbdd的种子;
第四年该种子可长成基因型为aabbdd的植株,故选C,
7.下列说法中正确的是()
A.中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种,在此过程中需要选择优良性状亲本杂交,再连续自交获得纯合子的品种
B.诱变育种的原理是基因突变,可大幅度改良生物的性状,明显缩短育种年限
C.原核生物中,染色体变异大多数对生物体是不利的
D.用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗,既保持了三倍体西瓜的优良性状,又避免了年年制种的麻烦
【解析】解:
A、中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种,在此过程中需要选择优良性状亲本杂交,但动物不能用连续自交的方法获得纯合子品种,A错误;
B、诱变育种的原理是基因突变,可大幅度改良生物的性状,能加快育种进程,但不能明显缩短育种年限,只有单倍体育种能明显缩短育种年限,B错误;
C、原核生物的细胞中不含染色体,所以不存在染色体变异,C错误;
D、用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗,既保持了三倍体西瓜的优良性状,又避免了年年制种的麻烦,D正确.
故选:
D.
【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理.
8.要将目的基因与运载体连接起来,在基因操作上应选用
A.只需DNA连接酶B.只需限制酶
C.同一种限制酶和DNA连接酶D.不同的限制酶与DNA连接酶
【解析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,DNA连接酶连接的是两个核苷酸片段之间的磷酸二酯键。
要将目的基因与运载体连接起来,需先选用同一种限制酶分别切割目的基因和运载体,使之形成相同的黏性末端,再用DNA连接酶将二者连接,以形成重组DNA分子,故选C。
9.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解,正确的是
A.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
B.限制酶可以作用于DNA分子中的氢键
C.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶
D.其化学本质都是蛋白质
【解析】DNA连接酶可以恢复DNA分子中的磷酸二脂键,A错误;
限制酶可以作用于DNA分子中的磷酸二脂键,B错误;
DNA聚合酶用于连接单个脱氧核苷酸,而DNA连接酶连接DNA片段,因此在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶,C错误;
限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质,D正确。
10.下列一般不作为基因工程操作工具的是
A.限制酶B.DNA聚合酶C.DNA连接酶D.噬菌体
【答案】B
【解析】限制性内切酶是基因工程的“剪刀”,A正确;
DNA聚合酶催化DNA合成,用于DNA复制,不能作为基因工程操作工具,B错误;
DNA连接酶是基因工程的“针线”,C正确;
噬菌体可以作基因工程中目的基因的运输工具,D正确
11.下列药物中,目前普遍不是通过基因工程的方法来生产加工的是
A.青霉素B.胰岛素C.干扰素D.乙肝疫苗
【解析】青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌,再通过发酵工程生产的药物,不是基因工程技术生产的药物,A正确;
利用转基因工程菌生产的药物已有60多种,这些药物包括细胞因子(如干扰素、白细胞介素)、抗体、疫苗(如乙肝疫苗)、激素(如人的胰岛素)等,这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病,BCD错误。
12.基因工程的操作步骤是:
①目的基因与运载体结合
②将目的基因导入受体细胞
③检测目的基因的表达
④提取目的基因
A.④①②③B.④②①③C.②④①③D.③④①②
【解析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步:
(1)目的基因的获取,即④提取目的基因;
(2)基因表达载体的构建,即①使目的基因与运载体结合;
(3)将目的基因导入受体细胞,即②;
(4)目的基因的检测与表达,即③检测目的基因的表达,故选A。
13.各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是
A.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性
B.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移
C.杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起
D.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限
【解析】人工诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的,避免不了盲目性,A错误;
基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,B正确;
不同物种之间存在生殖隔离,所以难以通过杂交育种将不同物种的优良基因集中在一起,C正确;
传统的育种方法是杂交育种,育种周期长,且只限于能进行有性生殖的同种生物,所以该育种方法可选择的范围有限,D正确。
14.下列应用不涉及基因工程技术的是()
A.培育能产生乙肝疫苗的酵母菌
B.培育能生产人类激素的绵羊
C.培育高产、优质的“太空椒”
D.培育分解石油的“超级细菌”
【解析】试题分析:
培育能产生乙肝疫苗的酵母菌,利用了基因工程技术,A正确;
培育能生产人类激素的绵羊,利用了基因工程技术,B正确;
培育高产、优质的“太空椒”应用了基因突变的原理,C错误;
培育分解石油的“超级细菌”,利用了基因工程技术,D正确。
考点:
基因工程的应用
【名师点睛】基因工程的应用主要包括五个方面:
植物基因工程;
动物基因工程;
基因工程药物;
基因治疗;
基因诊断。
15.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确表达出来主要是因为
A.不同生物共用一套遗传密码
B.不同生物具有相同的一套遗传信息
C.目的基因能在植物体细胞核中进行复制
D.目的基因与棉花DNA的基本结构相同
【解析】因为所有生物共用一套遗传密码,所以抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,A正确;
不同生物具有的遗传信息不同,B错误;
目的基因能在植物细胞核中进行复制,这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因,C错误;
目的基因与棉花DNA的基本结构相同,所以目的基因能与受体细胞的DNA形成重组DNA,但这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因,D错误。
16.下列叙述中哪一项不是拉马克的进化学说的观点
A.生物的种类从古到今是一样的
B.生物的种类是随着时间的推移而变化的
C.生物的某一器官发达与否取决于用与不用
D.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代
【解析】拉马克进化学说认为地球上的所有生物都不是神创的(神创论),也不是不变的(如特创论),而是由更古老的生物进化来的,A错误;
生物的种类是随着时间的推移而变化的,生物由低等到高等逐渐进化,B正确;
生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退所致,生物的某一器官发达与否取决于用与不用,C正确;
生物的各种适应性特征的形成是获得性遗传的,环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代,D正确。
17.按照达尔文进化论学说,下列叙述哪项是正确的
A.生活在地下水井中的盲螈,因长期不用眼睛而失去视觉
B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致
C.春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果
D.羚羊和猎豹在长期的生存斗争中相互选择,发展了各自的特征
【解析】长期不用眼而失去视觉,是环境改变引起的,是对黑暗环境的一种适应,不是长期不用眼而失去视觉,因此生活在地穴水井中的盲螈,盲视的形成是对环境是一种适应,是自然选择的结果,A错误;
长期舔食树缝中的蚂蚁,反复伸长,可以使舌变长,是环境改变引起的变异,不能遗传。
因此食蚁兽的长舌不是因为长期舔食树缝中的蚂蚁,反复伸长所致;
食蚁兽长舌的形成是自然选择的结果,是对环境的一种适应,有利于取食,B错误;
春小麦冬种能活下来的并开花结果的是适应环境的变异,是符合人们需要的,是人工选择的结果,不是环境影响的结果,C错误;
羚羊和猎豹各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的,羚羊跑的不快、转弯不灵活便容易被猎豹吃掉,猎豹跑的不快就不易捕获食物(羚羊),在长期的生存斗争和相互选择中,羚羊和猎豹发展了自己的特征,D正确。
【点睛】解答本题的关键是对生物进化原因的正确理解,在生物进化的过程中,环境的确起着重要的选择作用。
但拉马克学说过分强调了环境的作用,认为盲螺失明是长期不用眼睛所致,食蚁兽长舌是由捕食需要反复使用所致,春小麦冬种变成冬小麦是由低温所致。
18.下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是
A.在自然选择中,人类起着主导作用
B.自然选择所保留的变异,都是生物与生物进行斗争的结果
C.自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利,有的对人不利,所以自然选择是不定向的
D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件
【解析】在自然选择中,起着主导作用的是自然环境,A错误;
自然选择所保留的变异,是生物与生物或者生物与环境进行斗争的结果,B错误;
生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的,C错误;
“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件,D正确。
19.达尔文的进化理论不能解释的问题是
①生物的多样性
②保护色和警戒色
③变异的不定向和选择的定向
④生物遗传和变异的本质
⑤自然选择对遗传和变异如何起作用
⑥生物的生存斗争
A.①③④B.③④⑤C.③⑤D.④⑤
【解析】达尔文的进化理论是自然选择学说,可以很好的解释生物的多样性、适应性(保护色、拟态、警戒色等),以及变异的不定向和选择的定向等问题;
由于当时科学水平有限,达尔文进化论不能解释的问题是生物遗传和变异的性质(④)、自然选择对遗传和变异如何起作用(⑤),故选D。
【点睛】解答本题的关键是了解达尔文的生物进化论存在的两个不足之处:
不能对生物的遗传变异做出本质上的解释、认为进化的基本单位是个体。
20.关于生物进化过程的正确表述是
A.某种群中新产生的等位基因的频率一定逐渐增多
B.生物的表现型和基因型一定随着个体的死亡而消失
C.若某种群中基因频率发生变化,则该种群一定发生进化
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
【解析】某种群中新产生的等位基因,若控制的性状适应环境,则其频率会逐渐增多,A错误;
生物进化的基本单位为种群,因此生物的表现型和基因型不会随着个体的死亡而消失,B错误;
生物进化的实质是种群基因频率的改变,若某种群中基因频率发生变化,则该种群一定发生进化,C正确;
环境条件保持稳定,说明自然选择对种群基因频率没有影响,但是可能存在基因突变和染色体变异、遗传漂变,交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素,因此种群的基因频率可能发生改变,D错误。
21.下列关于生物进化的叙述中,正确的是
①物种是生物进化的基本单位
②不同物种之间必然存在生殖隔离
③种群基因库之间出现差异是产生生殖隔离的根本原因
④突变和基因重组都是不定向的,它们提供了生物进化的原材料
⑤自然选择导致生物的定向变异与进化
A.①②③④B.②③④C.①④⑤D.①③④
【解析】生物进化的基本单位是种群,①错误;
不同物种之间必然存在生殖隔离,生殖隔离是物种形成的标志,②正确;
种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因,③正确;
突变和基因重组都是不定向的,它们提供了生物进化的原材料,④正确;
自然选择是定向的,决定着生物进化的方向,而变异是不定向的,⑤错误。
综上所述,正确的有②③④,故选B。
22.生物多样性的形成是生物进化的结果,以下说法正确的是
A.体现了细胞水平、个体水平上的多样性
B.内容包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性
C.共同进化是物种之间基因交流引起的
D.生物多样性的形成是生物由低等到高等进化的必然结果
【解析】生物多样性体现了基因、物种、生态系统的多样性,A错误;
生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,B错误;
生物多样性是由生物与生物、生物与无机环境共同进化形成的,C错误;
生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的,是按简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的进化顺序,D正确。
23.有关生物进化与多样性形成的叙述,错误的是
A.隔离是物种形成的必要条件
B.达尔文是从种群水平解释了生物进化的原因
C.突变和基因重组产生进化的原材料
D.生物多样性是共同进化的结果
【解析】隔离是物种形成的必要条件,A正确;
达尔文是从个体水平解释了生物进化的原因,B错误;
突变和基因重组可以为生物进化提供原材料,C正确;
生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果,D正确。
24.下列形成了新物种的是
A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%
C.马与驴交配产生了骡
D.克隆多利羊
判断是否形成了新物种,通常根据两个条件:
第一,必须与形成它的物种存在生殖隔离;
第二,必须能生出可育的后代并保持遗传的稳定性。
只有四倍体西瓜符合上述条件,即四倍体西瓜与原二倍体西瓜杂交,形成的三倍体西瓜是不可育的,存在生殖隔离,而四倍体西瓜相互交配子代还是四倍体西瓜并保持了遗传的稳定性,A正确;
骡虽然与马或驴之间存在生殖隔离,而且骡自身是不可育的,故不是一个独立的物种,C错误;
B和D项叙述中形成的个体与原物种均不存在生殖隔离,故均未形成新物种,B、D错误。
本题考查的是有关物种形成的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。
25.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个体数长期保持稳定,下列叙述正确的是()
A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然
B.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素
C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然
D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变
甲、乙间具有捕食关系,捕食者灭绝不会导致被捕食者灭绝,A项错误。
捕食者与被捕食者在相互影响、相互选择过程中共同进化,B项正确。
两种生物之间基因的突变互不影响,变异是不定向的,C项错误。
甲、乙个体数长期稳定说明两者对环境及两者间的适应性未改变,但甲、乙两个种群在相互选择过程中都可能发生了进化(即种群基因频率可能发生了改变),D项错误。
本题考查现代生物进化理论,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
26.依据达尔文自然选择学说,下列叙述正确的是()
A.野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果
B.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢都很长
C.尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果
D.北极熊为适应冰天雪地的环境产生了定向的白色变异
【解析】野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果,A正确;
“长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢都很长”,这是拉马克用进废退的观点,B错误;
尺蠖工业黑化现象是基因突变导致的黑白分化,由于伦敦黑色烟雾使得森林变黑,白色的不容易躲避被吃了,黑色的容易隐藏,保存下来,一直繁衍,黑色增多,自然选择的结果,C错误;
北极熊本来就有白色和黑色,冰天雪地的环境选择使得白色的生存了下来,而
不是定向变异的结果,D错误。
27.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )
A.图中A表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料
B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代
【解析】本题考查进化的相关知识,难度较小。
A表示基因突变、基因重组和染色体变异,是生物进化的原材料;
生殖隔离才是新物种形成的必要条件;
生殖隔离是指两种生物不能杂交,即使能杂交也不能产生可育的后代;
种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提。
所以B项正确。
28.所谓“精明的捕食者”策略中不包括
A.捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体
B.捕食者多数在个体数量较少的种群中捕食
C.捕食者往往在个体数量较多的种群中捕食
D.捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉
精明的捕食者包括捕食大多数年老、体弱和年幼的个体,故A正确。
往往在较大的种群中捕食,成功率高,故B错误,C正确。
捕食者为了永久的生存不会将所有的猎物都吃掉,故D正确。
本题考查生物进化相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
29.昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显尚优势,说明
A.自然选择不起作用B.生物为生存而迸化
C.双方在斗争中不分胜负D.双方相互选择共同进化
【解析】有些动物体色与周围环境色彩相似,称为保护色,不容易被敌害发现而生存下来,是动物对环境的一种适应。
这样利于动物捕食和避敌;
达尔文认为,这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果;
昆虫的保护色越来越逼真,越能生存下来,并繁殖后代,这是适者生存,经过若干代的自然选择保护色得到积累加强;
天敌的视觉越发达,容易发现食物昆虫,能获得食物而生存,否则就会不适者被淘汰。
这是双方长期相互选择共同进化的结果。
【考点定位】达尔文和自然选择学说
30.下列液体属于体液的一组是
①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥细胞质基质⑦组织液⑧核液⑨脑脊液⑩胃液
A.③④⑥⑦⑧⑨B.①③④⑦⑧⑨C.②③④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦
【解析】体液包括细胞外液和细胞内液,胆汁属于消化液,不属于体液,①错误;
胰液属于消化液,不属于体液,②错误;
血浆血浆属于细胞外液,③正确;
淋巴属于细胞外液,④正确;
⑤原尿属于体外环境,不属于体液,⑤错误;
细胞质基质属于细胞内液,⑥正确;
组织液属于细胞外液,⑦正确;
核液属于细胞内液,⑧正确;
脑脊液属于细胞外液,⑨正确;
胃液属于消化液,不属于体液,⑩错误,故选A。
31.下列各组物质全部属于内环境的是
A.血浆蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶B.受体、载体、消化酶
C.二氧化碳、尿素、维生素D.糖原、麦芽糖、K+
【解析】呼吸酶、DNA聚合酶存在于细胞内,属于细胞内液,不属于内环境,A错误;
受体、载体存在于细胞内,不属于内环境,消化酶存在于消化道,属于体外环境,不属于内环境,B错误;
二氧化碳、尿素、维生素都可以存在于血浆中,属于内环境的成分,C正确;
糖原存在于肝脏或者肌肉细胞中,不属于内环境,D错误。
32.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是
A.小强将酸奶饮入胃中B.洗澡时耳中进水
C.氧气进入红细胞中D.病人点滴生理盐水
【解析】胃直接与外界相通,不属于内环境,A错误;
耳与外界相同,不属于内环境,B错误;
氧进入血液中的红细胞里,为细胞内液,不属于内环境
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