小学学第一学期德育工作总结汇总Word文档格式.docx
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1、弘扬民族精神。
学校组织学生收看《开学第一课·
父母教会我》,利用主题班会深化教育内容,帮助学生树立良好的价值观和人生观,组织三到五年级学生撰写观后感进行交流。
学校组织学生观看了电影《隐形的翅膀》、《游戏大冒险》,让学生撰写观后感,进一步加强学生的国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。
以教师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节庆日为载体,开展了“月圆中秋送祝福”、“登高赏菊敬长辈”主题班会。
运用板报橱窗、红领巾广播等宣传阵地和载体,大力倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,努力推动社会主义核心价值观进学校,使学生普遍知晓和大力践行社会主义核心价值观。
开学初组织二到五年级学生开展了践行社会主义核心价值观书写大赛,在校级比赛基础上推选四(3)班孙帆、郭颖,五(6)班杜亚东同学参加区级比赛,孙帆获得区三等奖。
由四
(1)中队叶铭宇和五
(2)中队的沈佳伟采编的微视频《足尖上的梦想》获得区践行社会主义核心价值观微视频大赛二等奖。
2、加强生命教育。
发挥学校中级心理辅导师李萍和袁海燕的带头作用,提高全体教师特别是班主任的专业知识。
本学期组织了王靓、汤叶子、李淑凤、严冬梅参加学校心理咨询师初级的培训。
落实每月一次的团体心理辅导课,继续开展《我的心钥匙》心理健康专题教育,深化教育效果。
10月组织全体教师观摩了王靓、汤叶子执教的心理健康课。
通过课堂渗透、心理辅导活动课以及师生间的沟通、交往等,将心理健康教育真正落到实处,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力,注重培养学生健全人格。
3、开展仪式主题教育活动。
学校结合仪式主题教育,以一年级入学仪式、儿童团入团仪式、二年级入队仪式、三年级十岁集体生日、四年级联合队会、五年级毕业典礼等仪式,对学生开展行为规范、集体主义、爱国主义等教育。
三、强化学生行规养成,推进实践活动,落实德育课程
结合创城活动,未成年人思想道德建设工作,根据学生的心理特点,把行为规范教育与开展多种形式的主题实践活动结合起来,增强学生的公民意识与团队意识,引导学生接触社会,丰富社会活动,通过采取“走出去、请进来”的形式开展各项活动,以拓宽视野、增长知识,陶冶情操,并学会团结、合作与发展。
开学初与教导处一起制定了一年级学习准备期活动方案,并于10月27日进行了“争当小主人我们在成长”一年级学习准备期行规展示,通过学生足球操、晨跑展示,“校园红绿灯”综合活动课程和“自理章”考章颁章活动向一年级家长们展示了学生们入学两个月的学习成果,孩子们训练有素地整队、集合,神采奕奕地展示活动让家长们刮目相看。
继续以“我是江桥小主人”为主题开展校园主题教育活动,优化活动类课程,发挥育人功能。
组织五年级学生赴浏河营地开展课外实践活动,通过团队协作完成各项任务,发挥了活动课程的育德功能,使课程育德不但体现在课堂教学中,更体现在学校丰富多彩的各类活动之中。
建构以“责任教育“为主题的德育课程,在德育课程活动中培养学生的责任心及其良好的行为习惯,培养学生全面的责任人格,责任品格,继而来促进学生道德素养的提升。
本学期重点加强主题班会的备课、上课、反馈效果,德育处通过班主任培训开展班队会教案撰写,结合区级重点活动进行课堂展示,德育处通过检查、评比、校园网展示等方法进行效果反馈和指导。
四、密切家校联系,构建三维德育网
(1)成立新一届家长委员会,进一步发挥家委会的工作职能。
本学期组织家委会主任黄小萍和德育处同志参加了区家委会征文撰写。
小学2021~2021学年度第一学期德育工作总结
x德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下,在全体教师,尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导,校长负总责,各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。
领导以身作则,时刻接受广大教职工的监督,工作中做教师的表率;
建立起“教书育人,服务育人,管理育人”的德育工作体系,探索学校德育工作的新途径。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立怎样的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。
本学期我们继续以“三德”学习为主线,开学初,对所有的教师进行德育学习,以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。
在这一块工作中,我们以自主学习和集体学习为主,并及时反思,以各种活动为辅,来树立榜样和标兵,如根据我们每月评选出的师德标兵,进行演讲,起到了带头的作用;
利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。
另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章,提高班主任的政治、理论水平和业务能力。
保证班主任:
“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”;
切实转变工作作风,力戒工作拖拉、浮躁。
做到有令必行,有禁则止,及时完成各项任务;
严于律己,学为人师,行为世范,禁止体罚和变相体罚,对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。
3、加强班主任工作的管理和指导。
我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式,不断提高班主任的素质水平。
坚持每周召开一次班主任例会,提高班主任的工作质量,有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况,指出不足之外,提出改进要求和措施,加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境。
(1)、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。
橱窗、班报等力求主题突出,图文并茂。
(2)、规范班级教室布置。
在规范班级布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
(3)、开展丰富多彩的德育活动,全面推进素质教育。
本学期,我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动,组织学生参加各项活动,在活动中挖掘学生的潜能,发扬学生的个性。
从而加大学生课间文体活动,丰富学校德育工作的内涵。
1.根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动,通过各种兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等)的开展,进一步推动了素质教育的开展,丰富了学生的课余生活。
2.结合学校的一校一品,为了加强学生体育运动,增强学生身体健康,开展了大课间活动,增加学生活动时间。
并以各种活动为衬托,如没两周一次跳绳比赛,每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级,活动形式多样,适合年龄特点。
3.为了扩大学生的知识面,培养学生的阅读习惯,养成学生的阅读能力,每周三下午3节课为阅读课。
并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。
三、加强对学生的良好习惯的培养,狠抓学习习惯等养成教育。
1、开学初,我们借升旗的时间对全体师生进行号召,利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生,使全体学生都能向好学生学习。
并坚持每月有主题,每月有活动。
如9月份我们开展了全员性的主题班队会,以“学习习惯”为主题向学生进行思想教育,并及时解决发现突出的问题,如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。
每月我们还进行一次学生书写规范评比活动,及时发现好的学生,利用橱窗广播等进行表扬,在这样的活动中,我们每次都评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。
2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
加强了对学生课间活动的监督,坚持集体放学制度,做好交通安全等教育。
每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》,年级组长再与教导处签定《安全责任书》。
并组织全校学生观看有关安全教育片,从而达到对学生进行安全知识教育。
四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
从增强爱国情感做起,以爱国主义教育为核心,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地,有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负。
1、结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。
活动是少先队的核心,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终,注意传统节日和纪念日,抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机,以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
2、实行“主人教育”办学理念,放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查,班级管理中注重蓄势借力,对学生放手不放任,指导不包办,创造条件让学生管理学生。
如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督,卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作、开好了家长会议。
在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
2、进一步加强学校、家庭的联系,发挥家长作用。
本学期,召开了两次家长会,分年级开展汇报了学生在校的表现情况,与家长共同探讨了教育孩子的方法,邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验,谈心得体会,相互交流,使家长们掌握了科学教育方法,与学校教育形成合力。
利用《家校联系手册》,每月与家长电话回访,与家长建立了经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显着,社会反响良好。
一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。
2021-2020学年第一学期德育工作总结
本学期根据县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神,我校经研究确定我校本学年德育指导思想:
以中央8号文件为指南,以首都农村教育现代化实验区建设为契机,促进提高学生思想道德素质为目标;
不断整合校园资源,结合农村中学特点,营造文化育人环境。
加强学生良好行为习惯的养成教育,建设优良校风;
构建“文化校园”的德育教育特色,以校本课程为载体,以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点;
将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中,融入学生生活的各个方面。
围绕县德育重点工作,重点做了如下工作:
一、加强班主任队伍建设,落实三级管理。
班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,本学期在落实常规工作的基础上明确提出凝聚班风,形成班级特色的工作目标。
在工作中,通过多种形式不断加强班主任业务指导与交流,本学期班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的管理水平和抓班风建设方面都有了显着提高,各年级组教师间协作能力也有所加强,年级合力基本形成。
(1)抓实常规工作,以班风促校风
学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责,屡顺了常规工作,强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。
在常规工作中又重点提出了班级自主管理,指导班主任要组建一只得力的班委会,加强生生间的管理。
通过一学期的实践观察,各班整体日常行为的方方面面,如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修管理等各方面都能够按学校要求完成较好,并且大多数班级形成良好学风,达到了以班风促校风的效果。
(2)落实年级组长、班主任例会制度
每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会,及时总结一段时期内班主任工作中的成绩,共同分析并解决阶段工作中出现的问题;
在工作会议中采用了工作布置和经验交流等多种形式,将我县教委的德育工作重点与班级管理中出现的实际相结合,有针对性的布置下阶段的任务和工作要求,提高了班主任工作的方向性和实效性。
在例会中还加强了教师间的交流,通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经验,有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术,尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。
(3)继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则,本学期主要采用学生自主量化管理的方式,充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用,加强了校园外小商贩的清理,保持了校园周边环境的整洁。
同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进行量化评比,结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部,并的召开了表彰大会,为树立学生身边的道德榜样和形成良好的校风起到了榜样的作用。
二、加强主题教育提高学生思想道德休养。
本学期我校德育工作围绕“情系奥运,做家庭文明使者”这一主题,以“孝亲教育”为突破口,重点培育学生的感恩意识,树立青少年的十个文明形象。
教导处组织各班召开“情系奥运,做家庭文明使者”和“团结就是力量”两次主题班会,并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种形式集中对学生进行了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。
促进我校养成教育深入开展。
提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。
三、做好家访工作,形成教育合力
家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道,也是落实三结合教育的有力保障。
成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解,可征得家长对学校开展各项工作的大力支持,也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。
学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进行了一次普访。
本次家访工作做到了有计划、有目标、有效果。
首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进行了分析,制定了家访的计划。
教导处做好了车辆、人员和地域的部署,确保了普访工作的顺利实施。
并在家访活动后做了全面的总结,为学年的工作中奠定了良好的开端,也使学校教育和家庭教育结合的更加紧密、步调更加统一。
四、加强安全教育,为正常教学保驾护航。
整个学期学校开展的安全教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐,喜迎奥运—消防安全进校园,促千家万户平安”等活动相结合,开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与安全”“遵守交通规则”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。
使我校师生遵纪守法意识进一步加强,杜绝了校园违法犯罪的发生。
并.建立健全各种安全制度,逐级落实确保安全。
签订学校各级安全责任书,学生安全协议书,使我校安全工作有章可循,责任到人,层层落实。
通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强安全知识的学习及重要性的讲解,并且进一步规范了上、下学及周五回家交通安全制度,使全校师生树立安全第一的思想。
2021学年第一学期少先队德育工作总结
一学期来,我校少先队紧紧围绕工作目标,摆正少先队位置,加强少先队工作,带动少先队员们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将工作情况总结如下:
一、抓基础,夯实少先队组织建设
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,学期一开始就制定好工作计划,完善各项制度,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作。
2、弘扬和培育民族精神
规范每周升旗仪式,使国旗、国歌的神圣感、庄严感深入到学生心灵中去,培养学生对国旗、国徽的崇敬感,增强学生的爱国情感。
为了弘扬和培育民族精神,通过开展科技节、读书节、体育节、“小手拉大手”、“做美德少年”、“学雷锋,与爱同行”演讲比赛等系列活动,引导同学们将“热爱祖国、崇尚科学、团结互助”的高尚情操和道德风尚内化为自己的实际行动。
3、加强队阵地建设,铺设发展平台。
加强校园文化建设,提高校园文化品位,鼓励少年儿童积极参与与动手制作布置环境,建设文化廊中队角,参与墙壁文化的设计与制作,让校园的每一面墙来说话,为孩子们提供了良好的展示和受教育的平台。
组建新鼓号乐队,为少先队员们提供了一个良好的平台。
我校原有一支队伍壮大的鼓号队,因面临队员毕业,所以本学期认真挑选了新鼓号队员,认真组织训练,目前,新鼓号队员已初成气候,还受邀参加了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。
4、加强组织建设,培养优秀队员。
重视队集体建设,尊重与保障每个队员参与班队集体建设的权益,引导队员在集体活动中与集体一起成长。
开好“尊师重教”“爱国、爱家、爱校”、“学法、懂法、守法”等主题队会,让队员在活动中当家作主,使他们尊重和热爱自己的组织,增强荣誉感和责任感。
坚持实施大队委员、中队长每月一次例会制度,定期对大中队干部进行培训,培养少先队干部的工作能力。
二、抓养成,进行日常行为规范教育
1、突出一个中心,即突出“学生安全”这个中心。
我校始终围绕“学生安全”这个中心,把“学生安全”放在工作的首位,开展安全教育。
安全教育常抓不懈,定期开展校舍安全排查、交通安全教育、毒品预防教育,法制教育,进行消防疏散演练等活动,还邀请了永嘉县未成年人思想道德教育建设义务宣传团成员陈九彰同志到我校作“弟子规”的解读,参观“法制、安全、禁毒”的图片展览,开展了“反对家庭暴力,共享和谐社会”、“遵守交通,确保平安”、“食品安全百日大整治”等宣传教育活动,提高了学生的安全自护意识。
同时我们还加强课内外安全保护,加强值周值日管理,加强学生排队离校制度和清校制度管理。
本学期,我校努力创建“平安校园”,并被评为县“毒品预防教育四星级”学校。
2、抓住一条主线,即“抓学生的行为规范教育”这条主线。
我们学校德育工作重点是抓学生的日常行为规范的养成教育,坚持开展“每周有重点,每日有提高”的行为规范训练,不断循环反复地进行“明理、导行、评议、养成”。
只有通过制度化的训练教育,才能养成良好的行为习惯。
通过评议手册评议卡、三项竞赛等载体,促使行为规范的养成。
同时我校还实行并推广德育导师制活动、心理健康教育、学生离校排队制度等,进一步促进行为规范教育的科学化和制度化,使学生形成良好的行为习惯,学校的校风校貌大有好转。
3、带好二支队伍。
即“班主任队伍”和“扶助员队伍”
班主任是学校德育工作的直接执行者。
直接影响着学校的德育工作的落实。
力抓班主任的聘任工作和班级考核工作。
开学前进行班主任师德培训,期中举行班主任工作论坛,各班主任们根据本班实际,写出经验文章与其他老师交流。
扶助员是学生管理学校的重要力量,也是老师的得力助手,我们非常重视扶助员管理,加强扶助员的培训管理,每天早上扶助员来上岗之前,值周老师组织扶助员站岗。
下午放学由值周老师带领扶助员做好督查工作。
三、抓活动,促进校园书香文化建设
1、主题教育活动的开展。
每月根据计划,开展有针对性的主题教育活动。
第一周,进行以校纪校规为主的行规教育。
九月,结合“教师节”和“中秋节”,开展了“我爱我师”、“我爱我家”活动;
为配合江北街道创建省文明街道工作,9月21日上午,我校还组织红领巾宣传队到渡江路、浦西街、双塔路进行“小手拉大手”环境卫生宣传活动。
十月结合国庆节开展以"
我眼中的祖国"
为主题的队会活动,尽管少先队员的年龄还小,可是他们很关心国家大事,并有自己独特的见解。
少先队建队日以"
了解昨天、感受今天、展望明天"
为主题,展示当代少年儿童的精神风貌。
十一月,结合科技节开展以"
我和科学手牵手"
为主题的活动,培养少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神;
并伸出援助之手,为患白血病的王建钊同学捐款献爱心。
十二月份,开展辞旧迎新活动,每位少先队员对自己这一学期来的学习、生活做了总结,并对新的一年做出展望。
2、继续开展“示范教室布置”的活动。
为创设良好的班级文化生活环境,把学校建设成学习型校园、书香型校园,本学期继续开展“示范教室”评比活动,各班精心布置,经评比,37个教室被评为“示范教室”。
3、“科技节”、“体育节”、“读书节的举行。
本学期我们开展了校第十三届七巧科技节系列比赛,有700多位同学获校级奖,其中盛开、叶牧晨、杨尚将、麻浩然等36名同学获学区十佳、十优、三等奖,周文睿、林一而、李欣滢、谷建鹏等四组同学参加学区七巧板团体现场赛三组获十佳称号,一组获三等奖;
厉炅让、朱冰河、包沁颖等29名同学还获县科技节一等奖,张陈行、陈温娴等27人获县科技节二等奖,王美伶等33人获县科技节三等奖。
尤其是七巧板系列比赛更获得了可喜的成绩,41名同学参加七巧板比赛,杨愉倩、金巍尔、孙冰洲等17名同学获得一等奖,陈奕莱、徐扬硕等14位同学获二等奖,林芝尔等9位同学获三等奖。
14人参加县美画板比赛,柯祺臻、王琦瑶、朱佳
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