镇赉县普通中小学校校长自评报告书文档格式.docx

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一、全校共有24个教学班，学生261人。

二、核定编制总数人65人，现有65人，超（缺）编0人，其中教辅人员4人，专人教师61人，工勤人员0人。

核定办学规模为54个教学班。

1620名学生。

三、专人教师中有三级以上（含三级）职称教师61人，学历合格教师61人，学历合格率为100%。

学校有超学历教师7人。

四、校园占地面积平方米49200平方米，生均188.50平方米，校舍总建筑面积2800平方米，其中教学行政用房512平方米，生均10.73平方米。

有学农基地1公顷，校办产业0个。

有新三室0个，老三室1个，标准化课桌椅比例达100%。

三级指

标序号

三级指标实现状况写实

等级

C1

学校设置合理，现对集中的设立了5所村小，保证学生就近入学。

学校大多设置在村外，符合国家的选址规定。

a

C2

我校校舍都是06年以后新建的，生均校园面积为平方米已达标。

美化绿化还没达标，生均绿地面积不达标，运动场地和校园基本设施不达标。

c

C3

生均校舍建筑面积为平方米，已达到规定标准，各类用房结构合理，无危房，学生课桌椅标准化率达100%，完好率100%。

C4

实验室及多功能教师建设不达标，教学仪器基本上能满足教学需要

b

C5

现代化远程教育得到充分利用，电教教材、音像资料能满足教学需要。

微机配备不达标。

C6

音体美、综合实验器材配备不足，但能基本满足教学需要

C7

生均图书15册，报刊种类5种，工具书、参考书20种,图书配备不达标。

C8

生均公用经费和预算内生均公用经费拨款达到省规定的标准并逐年增长。

C9

教师工资标准符合国家和省规定，按时足额发放，无拖欠。

C10

学校只有校长和一名副校长，都持双证上岗，实行校长负责制，下设教导处、总务处、少先大队，各室分工明确，责任落实，工作有条不紊，井然有序。

C11

教职工和专人教师编制符合省定标准，学校核定编制总数65人，现有教师65人。

C12

教师学历合格，持证上岗，普通话水平达标。

C13

高级教师2人，中级教师41人

C14

班级配置符合实际，最大班额25人。

C15

严格执行省定课程计划，开齐开足学科，教师按照中心校统一制定的教学进度授课。

C16

留守儿童和残疾儿童都接受义务教育，无歧视、体罚学生和变相体罚学生现象。

没有开除或变相开除学生。

C17

学校所辖区的学苗少不存在招生违纪问题，教师没有“三乱”现象。

C18

严格执行减负规定，低年级不留书面家庭作业，中年级家庭作业半小时，高年级家庭作业1小时。

课堂作业量符合规定。

学生使用国家发放的免费教科书，科任方面的教科书采用循环使用。

C19

学校无乱收费现象。

C20

学校安全工作到位，各种规章制度健全，责任制落实到位。

严格按照学期初安全工作计划逐步落实。

没有发生重大安全事故。

C21

德育质量合格率100%

C22

教学质量还可以。

C23

学生体质合格率99%以上。

C24

坚持社会主义办学方向，能全面贯彻教育方针。

实施素质教育思路清楚，办学目标明确。

制定体现学校特色和办学思想的规划，落实措施得力。

面向每位学生的所有方面，德智体美劳全面安排。

C25

积极开展教职工思想教育活动，中心校成立师德建设领导小组，学期初制定师德工作计划、师德考核细则和办法。

学期末对教师的师德进行考核。

我校教师都严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

学生和家长对教师满意。

C26

制定教师培训提高计划，积极参加上级主管部门和业务指导部门举办的各种教师培训，花大力气派教师外出学习，学习后做汇报讲座和汇报课。

全员参加继续教育，完成学时。

C27

重视德育教育，有主管校长，具体负责人，少先大队主要负责德育工作，有德育工作计划，德育学科渗透措施和相应的制度定期进行思想政治、品德、纪律、法制、行为规范养成教育并有记实。

收到较好效果。

C28

成立了以校长为组长，主管德育副校长为副组长，少先队辅导员及各班班主任为成员的德育工作领导小组，统领学校的德育工作。

沿江镇敬老院是我校德育活动基地，每学期开展三次实践活动。

重视学校、家庭、社会相结合的德育工作网络。

成立了家长学校。

每学期初都联合镇政府相关部门对校园周边环境进行治理，对学生校外活动进行严格规定。

C29

建立了一整套常规教学工作制度，涉及到备课、上课、听课、批改、辅导、统考、学生课堂常规、教师课堂常规。

形成了我校教师业务考核细则，每学期对教师的业务检查两次，学期末综合评定。

校长每学期听课40节，副校长、教导处人员听、评课每周5节，不少于60节。

C30

本学期有针对性的进行了课堂教学改革，进行了三次教研活动，每次教研活动都是针对我校课堂教学的实际情况进行的。

“如何上好家常课”、“怎样在数学课堂上做到精讲多练”|、“低年级语文怎样进行随文识字”，并收到良好效果。

C31

体育课、间操都有详细的规定，学生每天锻炼一小时有工作计划、实施方案，实施了每天20分钟的大课间活动，保证了学生每天锻炼一小时。

结合重大节日，举行丰富多彩的趣味体育活动。

利用地方课对学生进行国防教育。

学校卫生和传染病防疫工作有计划、方案、具体措施。

突发公共卫生事件有预案和相应的制度。

班主任利用地方课对学生进行心理健康教育，重视学生的心理成长。

C32

少先队工作计划中主要就是组织学生开展丰富多彩的文艺活动，充分利用节日开展各种各样的文艺活动，每年的六一是我校的校园文化节，各村小都在这一天结合实际开展丰富多彩的文化活动。

学校定期组织学生到实践基地开展课外实践和社会公益劳动。

如到镇农贸市场清扫垃圾，开展民俗小调查等。

C33

有学校办学章程，依法治校相关材料齐全。

实行校务公开。

C34

学籍管理严格，有学生转入转出规定，有学籍管理档案，各种表册齐全、完备。

适龄儿童入学率和巩固率达到100%。

C35

学校成立评估领导小组，有计划、有方案、有评价指标体系，采取学校、家长和社会各界、学生共同参与的评价体系。

运用评价结果指导教师工作，

C36

学校特别重视教研工作，有教研工作计划，本学期进行三次教研，30%以上的教师参加市级课题研究。

教师教学成果显著每学期都在不同领域取得良好效果。

C37

教学设备使用合理，有效运转，校园环境和周边环境良好不影响学生的学习。

C38

财物工作严格按照上级要求执行，无违规操作。

C39

勤工俭学工作效果良好，能起到辅助教学的作用。

C40

学校重视学生思想道德建设工作，成立了以校长为组长，主管副校长为副组长，少先大队辅导员和班主任为成员的领导小组，领导

C41

我校绝大多数学生都具有良好的公民道德素质。

C42

学生的学习能力很强，尤其是在动手方面比较突出。

C43

学生能较好地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

积极参加集体活动，尊重理解他人，正确评价和约束自己。

C44

学生热爱体育，有锻炼的好习惯，养成良好的卫生习惯。

C45

学生的具有一定的审美素质和能力，积极参加艺术活动。

C46

学生的兴趣、爱好在学校得到充分的培养和发展，绝大多数学生有特长。

C47

无论是校长还是普通教师都具有改革意识，都能积极参与并推进教学改革。

对教育改革学校有一整套的措施。

C48

学校有市级科研课题《农村小学校本教研的方法与策略》。

现已结题，成果以在校内推广。

C49

学校领导和教师创新意识强，积极进行全面的改革和创新。

C50

学校的重大决策都是通过教代会通过的。

C51

校园环境建设有待加强。

C52

有校风、学风、教风。

校园文化活动丰富。

C53

学校鼓励教师外出学习，请专家到校指导，互相学习。

经常开展学术交流活动。

C54

学校与社会各界的关系处理的非常好，能发挥学校先进文化和精神文明传播的主阵地。

C55

成立家长学校，与家长关系处理得当

C56

学校有鲜明的办学特色，教学改革成绩稳步提高。

C57

办学特色有目标、有计划、有周期、有措施。

、

存在

的主

要问

题和

差距

我校存在的问题主要是在硬件建设上，老三室仪器配备不足，现在已经不能满足教育教学的需要了，尤其是新课改以后自然实验仪器已经不能满足科学学科的实验要求了。

音体美器材更是严重不足，只有体育器材能够勉强使用，音乐和美术器材几乎是没有。

新三室就更谈不上了。

在教学方面我们的教师学习意识较差与先进的学校有差距。

学校

发展

的

努力

方向

构建科学、规范、高效又充满生机与活力的学校管理模式；

建设一支师德高尚、业务精湛、现代意识和创新精神强的教师队伍；

培养一批具有创新精神、全面发展的学生；

规划好符合学生年龄特点、有益于学生身心健康、环境优美、设施齐全，富有人文性的校园。

三年内重点是硬件建设，突出抓好教学设备和仪器的配置和校园文化建设。

一、二

三级指

三级标

级指

指标

标等级个数

A1办学标准

A2学校管理

计

B1

B2

B3

B4

B5

B6

B7

B8

B9

17

2

3

7

23

1

4

一、二

三级指

三级标

A3学校自主发展

B10

B11

B12

B13

B14

B15

B16

11

统计

A1

A2

A3

评估

结果

caa

结论

办学水平达到良好标准

办学现状自我评估结论（定性评语）

我校在办学水平方面达到了良好标准，但与先进学校还存在较大的差距，尤其是“办学标准”只达到了c等。

“三室”仪器和设备严重缺乏，音体美器材也十分短缺。

由于经济条件限制缺少“三室”的教室。

这严重影响了学校正常教育的开展。

经过细致认真的自评，我们认为学校的办学水平达到了良好标准。

校长签字：

年月日

需要说明的问题

评估组长签字：

镇赉县普通中小学校校长

2009年度自评报告书

姓名：

职务：

报出时间：

性别

男

出生年月

1963.12.22

专业

汉语言文学

参加工作时间

1983.1

职务

任职时间

2005.7

联系电话

7841013

主

要

工

作

经

历

1983.1——2000.3岔台中心校教师、教导主任

2000.3——2005.7沿江小学副校长

2005.7——现在沿江小学校长

参与

研究

的教

科研

课题

名称

农村小学校本教研的有效途径与策略

主要

内容

1、通过研究，让每一位教师学会利用校本教研促进自己的专业成长，深刻感受校本教研对教师专业成长的作用；

2、通过研究，认识校本教研在教师专业成长中的局限性，并且能通过自己的自修自研来加以弥补；

3、通过研究，要求教师具备先进的教育教学理念，掌握多种教育教学方法和模式，积累一定数量的优秀课例。

4、通过研究，教师能习得、发现、交流教育教学中的缄默知识，增加教育教学智慧，提高解决教育教学实际问题的能力。

成果

市级优秀科研课题。

本年度获奖情况

等次

分值

具有坚定正确的政治方向，以“三个代表”重要思想为指导，认真执行党的路线、方针、政策，坚持与时俱进。

严格执行上级教育行政部门的决定、决议。

具有开拓进取精神，民主、和平、实事求是为学校做好事。

为改善办学条件四处协调筹措资金。

以身作则，公平公正，无论是言谈举止还是领导才能都深受广大教师的称赞。

具有正确的教育观念，熟悉教育政策、法规。

有较高的教育科学理论水平，有相关学科系统扎实的基础理论和专业知识，掌握现代教育应用技术，了解国内外教育改革的趋势

组织能力强，具有较强的协调能力，学校改善办学条件所需的资金都是从财政局正确来的。

对领导学校的各项工作。

教学经验丰富，有独立的科研课题，听、评课见解独到，受到老师的好评，人人信服。

每学期听、评课40节

函授本科学历，教龄27年。

有教师资格证校长岗位培训证，继续教育合格证。

身体健康，能胜任工作。

要求同志做到的，自己先做到，每天早出晚归，以校为家，每天坚持提前一个小时上班，由于学校很特殊，缺很多领导职位。

校长承担的工作多，投入的精力大，博得了广大教师信任，教师工作的积极性都非常高。

坚持按章办事，大事由教代会决定，敢于负责。

主动接受党和群众的监督，定期召开座谈会，实行校务公开。

依法治校，各项规章制度健全，无辍学学生，严格执行课程计划，开全学科，开足课时，

从学校的特色入手，努力探究符合学校实际的实施素质教育的方法.

非常注重廉洁，注重自身建设，没有不良影响。

95%以上教师满意

办学理念先进，符合实际，办学思想科学合理，实施素质教育目标明确。

由于学苗少，不存在分班的问题，现在是免费义务教育不存在收费问题。

重视督导评估工作，是督导评估工作领导小组组长，领导和组织制定了详尽切合实际的方案、细则和指标体系等。

按步骤严格的进行自评和评估。

对语言工作要求严格，教师上课必须使用普通话，教师常练习“三笔字”。

安全工作是学校工作的重点，我是学校安全工作领导小组的组长，是学校安全工作的第一责任人，我校的安全工作各种制度、责任制齐全，有突发公共事件的应急预案，每天利用晨会对学生进行安全教育，经常发放安全宣传单，学校与分校、分校与班主任、班主任与家长层层签订安全工作责任书。

定期对安全工作进行检查，发现问题及时整改，我校无安全事故发生。

德育工作开展的有声有色，有组织，有年度计划，各项相关制度，在各项工作中渗透德育。

经常到校外活动基地——沿江镇敬老院开展活动，结合重大节假日在校内开展丰富多彩的活动。

带领教导处人员制定了常规教学的一系列制度、计划、规定和措施，涉及到了教师的上课、备课、听课、批改、辅导、统考、课堂教学规定，学生的听课、活动、作业、考试、养成教育等等，对常规教学定期检查，规定了分校长检查教师业务时间，中心校检查时间，每次检查都是按照制定的评分标准进行，检查人和被检查人面对面打分，被检查人同意后签字。

每学期都进行三次教研，重点是推进课程改革。

重视体育、卫生、艺术、劳动教育，除正常上课外，还经常组织开展一些活动。

本学期听、评课40节。

按规定征订书籍，坚决制止乱订教辅资料行为。

设立了教导处、总务处、少先队各负其责、各尽其职。

指挥顺畅，工作效率高。

教导处、总务处人员平均年龄39岁，村小校长平均年龄39.5岁，都是学校的业务精英，思想觉悟高，完全能胜任本质工作。

每学期都有教职工思想整治工作计划，定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》并在各项考核做落实，检查教师遵守情况。

任职期间教师无犯罪现象。

每学期都制定教师业务培训和提高计划，鼓励教师参加学了提高学习，带领教师除外学习，积极组织教师参加继续教育学习，并按时完成学时。

本学期我们除外学习4次，每次学习回来后都组织教师座谈或做汇报课。

现有市级骨干教师9名，都是中年以下教师，县级骨干教师7人，30岁以下的教师有4人。

财物、后勤工作严格按照上级规定操作，无违规办事行为。

校舍都是06年后新建，无危房。

“三室”配备，教学仪器、音体美器材不达标。

1.2

校园整洁，由于自然条件的限制美化绿化还没有达到规定标准。

1.6

成立学校教科研领导小组，自己任组长，自己承担了“十一五”期间市级课题《农村小学校本教研的有效途径与策略》现已结题。

每年学校都参加县级以上经验或科研成果交流并能取得名次。

重视学生的教育，制定了《沿江小学一日常规》、《沿江小学学生日常行为规范》，严格规范学生的举止言行。

在校学生无犯罪。

绝大多数学生基本知识扎实，基本技能熟练，学习成绩稳步提高，并能积极参加县级组织的各种竞赛。

绝大多数学生的学习能力强，实践能力较强，具有一定的创造能力，有良好的学习方法和习惯。

我校的常规教学管理经验在县级《教育信息》上发表。

本科学历

科研成果显著。

学校在督导评估中受到好评。

获县级安全稳定单位先进单位。

本年度工作取得的主要成绩

本年度，以“事业第一、学校第一”为座右铭，时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。

在思想上，结合基层党组织学习“实践科学发展观”活动努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；

在学习上，在取得了本科学历后继续积极参加培训学习。

平时也能注意学习提高，经常学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记、摘记，坚持每期的《吉林教育》必看，本学年坚持记2万字以上的读书笔记；

在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，集体决策；

在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进娶勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，能够较快的适应新的工作，使学校的工作走向了正规化、制度化，建立和完善了涉及学校管理，常规教学等方面的制度，并装订成册，领导教师学习；

在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，深入实际，与教师同甘共苦，乐于奉献，做到以校为家，每天坚持提前一小时上班，休息日、假期都坚持在学校，每天必到学校看一看，能够团结同志，主动帮助同事，大事小情，扶危济困，都抢在前头；

在工作业绩方面，今年我校在硬件投入上

存在的主要问题或差距

目前存在的问题，就是“三室”仪器的配备，现代化教学设备和仪器，尤其是音体美器材缺乏，由于我校学苗少，上级按学生数拨款少，不能拿出资金购买教学仪器和设备。

另外我校中老年教师偏多，大多数是民师转正，学习意识较差，知识底数薄，课改意识也相对薄弱，所以推进新课改的步子缓慢。

自我评定结论（定性评语）

经过认真细致的自评，在广泛正确学校中层领导、广大教师、学生家长的意见后，认为自己达到了优秀标准。

自评人签字：

需要说明的情况