初三实验班语文月考试题1.docx
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初三实验班语文月考试题1
初三实验班语文月考试题
一、基础知识
1、注音正确的一组是()
A咸亨(héng)砚台(yàn)附和(hé)羼水(chàn)
B煤屑(xiao)阔绰(chuo)荐头(jian)星宿(xiu)
C斋公(zai)攥紧(zhuan)长亲(zhan)啐痰(cui)
D轩敞(chang)腌(月赞)(a-za)赊帐(she)聒噪(guo)
2、没有错别字的一组是()
A癞惰阎王腆胜避讳
B兀自绾结纱绽揸开
C拾掇迸裂擦拭颓唐
D眼梭桑梓醺醺婉惜
3、为加点字选择正确解释,把序号填在括号里
①不屑置辩A认为值得(做)B碎末C琐碎()
②不省人事A检查自己的思想行为B探望C醒悟D明白()
③污人清白A泛指脏东西B不廉洁C弄脏毁坏()
④君子固穷A结实B坚硬C坚决地D安守()
4、朗读停顿准确的一项是()
A忽如/一夜/春风来
B胡琴/琵琶/与羌/笛
C你永远/和/我们/在一起
D只识/弯弓射/大雕
5、判断正误,正确的打“√”错误的打“╳”
①“让暴风雨来得更猛烈些吧!
”餐句是俄国作家高尔基写的《海燕》一文结尾的一句话,文章运用了象征、对比、烘托等表现手法。
()
②小说塑人物的方法是丰富多样的;有概括介绍,也有形象描写;有外貌和内心描写,也有行动和语言描写;有正面描写,也有侧面描写。
()
③《孔乙已》选自《呐喊》,小说极其深刻地反映了孔乙已一生的悲剧和整个世态。
描写了为封建科举制度戕害的读书人的痉,是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文。
()
④《范进中举》节选自《儒林外史》,文章运用了对比、夸张的手法进行讽刺,揭露封建科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下世人的丑恶灵魂。
()
6、对修辞方法判断正确的一项是()
①穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补也没有洗。
②扑的只一拳……却便似开了个酱油铺,咸的,酸的,辣的,一齐都滚出来。
③到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙已还欠十九个钱呢!
”到了第二年的端午,又说,“孔乙已还欠十九个钱呢!
”
④这一回是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了,他家的东西偷得的吗?
A比喻、比喻、反复、反问B夸张、比喻、排比、反问
C夸张、排比、排比、反问D夸张、比喻、反复、反问
7、选出每组不同的项
①A鲁迅B关敬梓C施耐庵D范仲淹()
②A颓唐B趋炎附势C不省人事D尖酸()
③A《孔乙已》B《范进中举》C《鲁提辖拳打镇关西》D《还乡梦》自序()
④A肖像B语言C动作D描写()
8、没有语病的一项()
A这次到会代表提交了各种中藏医学导论文九十一篇。
B从孔乙已受封建权盲毒害和悲惨遭遇的一生,有力抨击了封建科举制度的罪恶。
C我们要提倡和发扬艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
D香港在历尽百年沧桑后,终于回到祖国的怀抱。
9、变换句式
①他家的东西偷得的吗?
主换成陈述句
②孔乙已自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。
变换成双重否定句:
10、下面复句层次关系分析正确的是()
如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客多是短衣帮,大批没有这样阔绰。
A①||②|③||④B①||②|③||④C①||②|③||④D①||②|③||④
条件假设并列条件转折因果假设转折因果假设假设条件
二、阅读
(语段一)范进即将这银子交与 家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭
胡屠户进来, 与他道,“方才黄老爹的心,拿了五千钱来。
这六两多银子,老爹拿了去。
”屠户把银子在手里紧,把拳头舒过来,道:
“这个,你且收着,我原是贺人的,怎好拿了回去!
”范进道:
“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。
”胡屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里 ,口里说道:
“也是,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?
他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!
他家就是我卖肉的主顾,一年就是无了,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!
”又转过头来望着女儿,说道:
“我早上拿了钱来,你那该死行 的兄弟还不肯,我说:
‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希 。
’今日果不其然!
如今拿了银子家去,骂这死砍头短命的奴才!
”说了一会,千恩万谢,仰着头,笑迷迷的去了。
1、按拼音依次在 处填上恰当的汉字
hun di chuai wen han
2、说说下边加点的词语含有什么意味
①屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来
②屠户连忙把拳头缩回去,往腰里揣
③“屠户连忙把拳头缩回去”将该句中的状语、补语找出来,说它们分别由什么词或什么短语充当。
状语:
补语:
④范进中举前称胡屠户为“岳父”,中举后却称他为“老爹”这说明了什么?
5、屠户向女儿讲述早上儿子不肯拿钱给范进回家的目的______________刻画了胡屠户__________市侩嘴脸。
6、下面是作者对胡屠户两次离开范进家的描写:
①“吃到日西时分……横披了衣服腆着肚子去了。
”
②“说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷地去了。
”
这里胡屠户的神情,动作迥异:
前者__________,后者____________,表现了胡屠户的____________。
7、语段侧重于______、______、______方面的描写。
(语段二)孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一脸乱蓬蓬的胡子。
穿的虽是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,让人半懂不懂的,因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙已。
孔乙已一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的吁道,“孔乙已,你脸上又添了新伤疤了!
”他不回答,对柜里说:
“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意高声嚷道:
“你一定又偷了人家的东西了!
”孔乙已睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲眼见你偷何家的书,吊着打。
”孔乙已便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都洪笑起来:
店内外充满了快活的空气。
1、给下面的字注音
皱绰绽哄茴窃
2、孔乙已站着喝酒说明他______,“穿长衫”说明他______,“唯一”说明他______。
3、“长衫又脏又破”,“脏”说明他______,“破”说明他______。
4、“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”一句表明了孔乙已________________。
“窃书不能算偷……能算偷吗?
”这句话反映了孔乙已______的心理活动,表现出他的性格特征是()
A自欺欺人B自高自大C自命清高D迂腐麻木
5、“他对人说话总是满口之乎者也,教人半懂不懂的”这说明了()
A当地百姓文化水平低,因此听不懂
B他学问太深了,一般人听不懂
C他性格迂腐,好显示自己有学问
6、文中“故意”一词用来修饰“高声嚷嚷”的,这样修饰意在说明()
A酒店太吵,一般说话听不见
B想重复原来的话,让孔乙已也听到
C有意嘲笑,耍弄孔乙已
7、作者写人们对孔乙已的态度用意在于()
A突出酒店气氛和谐
B表明当时社会人与人间的冷漠无情
C说明人多管闲事
D说明孔乙已是个快活的人,能引人发笑
8、说说“排出九文大钱”的“排”字的深刻含义()
A表明讲信誉,从不赊帐
B表明孔乙已有钱
C孔乙已显阔,故意炫耀,非常得意
D既表示分文不少,自己是个规矩人,又对短衣帮有取笑表示若无其事来,以掩饰内心的不安,活画了孔乙已拮据穷酸的本相。
9、下面分析错误的一项是()
A“孔乙已便涨红了脸”的“涨”字,说明孔乙已被指到痛处,表现了内心的羞耻
B“额上青筋条条绽出”的“绽“字显示了孔乙已的恼怒
C“窃书不能算偷中的“窃”和“偷”是同义词,说明孔乙已的辩解是自欺欺人,表现了孔乙已的迂腐可笑
D店里的人拿孔乙已笑,说明孔乙已的人缘好
10、此段文字刻画孔乙已时使用的描写方法有()
A肖像、语言、动作B肖像、语言、心理C动作、心理、语言D心理、语言、肖像
11、省略号的作用主要有
A表思维的跳跃
B表心情的矛盾
C被抢白而话没说完
D表思索正在进行
说明下列各句中省略号的作用
①“你怎么这样凭空污人清白……”()
②窃书不能算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
()
12、用“棗”线在原文画出语段中插叙的部分,说说其作用
13、“店内外充满了快活的气氛”,在文中反复出现,其表达效果是:
(语段三)郑屠右手拿刀,左手便来揪鲁达;被这鲁达提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾的踢倒在当街上。
鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳手,看着这郑屠道:
“洒家始投才种经腹相公,做到关的路廉访使,也不枉了呼做‘镇关西’!
你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也呼做‘镇关西’!
你如何强骗了金翠莲?
”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个酱油铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那尖刀也去在一边,口里只呼:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过,讨绕。
鲁达喝道:
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨绕,洒家偏不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个镗水陆的道切,馨儿、钹儿、饶儿一齐响。
鲁达看时,只见郑屠挞在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
鲁达假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳挨个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撇开。
”拔腿便走。
回头指着郑屠户道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
1、注音错误的一项是()
A钵B础C揪D枉E磬F诈
Boduojiuwangqingzha
2、作者在拳打镇关西一段中,对鲁达的三拳写得很细,运用了生动贴切的倏,根据拳头落下的不同倍位,从不同感觉,十分形象地写出了郑屠被打时的主观感受和外形丑态。
阅读语段后回答
第一拳
①打的部位______
②感觉角度____A视觉B听觉C味觉
③具体感受:
④外形丑态:
第二拳
①打的部位______
②感觉角度()A视觉B听觉C味觉
③具体感觉:
④外形丑态:
第三拳
①打的部位______
②感觉角度()A视觉B听觉C味觉
③具体感觉:
④外形丑态:
“三拳”都使用了____修辞,作用是______
3、作者为什么着力描写郑屠被打的情况和感受?
4、文中写“郑屠手中执刀”的目的:
5、鲁达打死郑屠后“拔步便走”又回头骂郑屠“诈死”,这个细节描写,表现了鲁达____性格特点。
6、用横线画出语段中侧面描写的部分,说说它的作用。
三、作文:
本学期我们学过场面描写,请你以《课间》为题,写一个同学们课间活动的场景。
要求:
1、要通过场面的转换展示人物的性格,精神面貌
2、注意点面结合,力求多层次细节描写
3、字数:
300字左右。
试题答案
初三实验班语文月考试题答案
一、基础知识:
1、D2、C3、
(1)A
(2)D(3)C(4)D
4、A5、
(1)×
(2)√(3)√(4)√
6、D7、
(1)A
(2)C(3)D(4)D
8、D9、
(1)他家的东西偷不得(或不能偷)10、C
二、阅读:
(语段一)1、浑、递、揣、瘟、罕
2、
(1)反映胡屠
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