直接打印中考道德与法治七八九年级教材核心知识点考点汇编.docx
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中考道德与法治七八九年级教材核心知识点考点汇编
课本目录
七年级(上册)
第一单元成长的节拍(备考关键词:
梦想、学习、认识自己、做更好自己)
第二单元友谊的天空(备考关键词:
朋友、网上交往)
第三单元师长情谊(备考关键词:
师生交往、孝敬父母、亲子冲突)
第四单元生命的思考(备考关键词:
敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩)
七年级(下册)
第一单元青春时光(备考关键词:
心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强)
第二单元做情绪情感的主人(备考关键词:
情绪)
第三单元在集体中成长(备考关键词:
个人利益与集体利益、美好集体)
第四单元走进法治天地(备考关键词:
法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰)
八年级(上册)
第一单元走进社会生活(备考关键词:
亲社会行为、合理利用网络)
第二单元遵守社会规则(备考关键词:
文明有礼、诚信、一般违法、犯罪)
第三单元勇担社会责任(备考关键词:
承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会)
第四单元维护国家利益(备考关键词:
国家利益、国家安全、国家发展、实干创造未来)
八年级(下册)
第一单元坚持宪法至上(备考关键词:
尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法)
第二单元理解权利义务(备考关键词:
基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务)
第三单元人民当家作主(备考关键词:
经济制度、政治制度、国家机构)
第四单元崇尚法治精神(备考关键词:
自由、平等、公平、正义)
九年级(上册)
第一单元富强与创新(备考关键词:
改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、)
第二单元民主与法治(备考关键词:
新型民主、参与民主生活的方式、依法治国)
第三单元文明与家园(备考关键词:
中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观)(人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明)
第四单元和谐与梦想(备考关键词:
民族政策、一国两制、中国梦、两个百年~十五年目标)
九年级(下册)
第一单元我们共同的世界
(备考关键词:
经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体)
第二单元世界舞台上的中国(备考关键词:
中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇)
第三单元走向未来的少年(备考关键词:
敬业精神、畅想未来)
七上
【第一单元:
成长的节拍】1.中学时代对我们的成长有什么意义?
①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.少年的梦想有什么特点?
①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3.为什么少年要有梦想?
(梦想的作用②③)①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有梦想,就有希望,才能不断地进步和发展。
4.怎样才能实现梦想?
(实现梦想的途径)①不应止于心动,更要付诸行动。
②努力,是梦想与现实之间的桥梁。
③努力,需要立志、坚持、方法。
5.如何正确认识学习?
①学习是我们中学阶段的重要任务。
②学习不局限在学校,可从一切经历中学习。
③学习需要自觉主动的态度。
④学习伴随着我们的成长,学习没有终点。
6.为什么要学习?
(意义)①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
7.如何学会学习?
①发现并保持对学习的兴趣。
②掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。
8.为什么要正确认识自己?
(意义)①可以促进自我发展。
②可以促进与他人的交往。
9.认识自己的内容:
①生理。
②心理。
③社会。
10.认识自己的途径?
①自我评价。
②他人评价。
11.如何做更好的自己?
①要扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
【第二单元友谊的天空】1.朋友对我们的影响作用?
(友谊的力量?
)①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程。
③朋友丰富了我们的生活经验。
2.网上交往的特点:
虚拟、平等、自主。
3.网上交往的利与弊?
(影响)利:
①开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。
②可以满足我们的一些心理需要。
弊:
①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
【第三单元师长情谊】1.教师职业的特点?
①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2.如何正确对待老师的表扬和批评?
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
③对待老师的批评,要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
④对待老师的表扬,要不骄不躁,继续努力。
3.师生交往的良好状态是怎样的?
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
4.家对我们的重要意义?
(家的功能作用?
)①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
5.为什么要孝敬父母?
①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
6.怎样孝敬父母孝亲敬长?
①尽孝在当下,从现在开始,用行动表达孝敬之心。
②学会尊敬、倾听、感恩。
7.为什么会与父母产生冲突?
①我们的独立意识不断增强。
②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。
8.亲子冲突的危害:
会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
9.如何化解亲子冲突?
①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
③可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
【第四单元生命的思考】1.我们为什么要敬畏生命?
①生命是脆弱的、艰难的。
②生命是坚强的、有力量的,崇高的、神圣的。
③生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
2.我们应如何敬畏生命?
①珍惜自己生命,关怀他人生命。
②不漠视生命,谨慎对待生命关系,处理生命问题。
③我们对生命的敬畏,是内心的自愿选择。
3.如何守护生命?
①关注自己的身体。
②关注和养护我们的精神。
4.如何爱护身体?
①关心身体状况,养成健康生活方式。
②关注自己内在感受,珍视自己的肉体生命。
③增强自我保护意识,掌握—些基本自救自护方法。
5.如何养护精神?
①坚持真、善、美的行为。
②传承优秀的民族文化,发扬民族精神。
6.如何正确认识挫折?
①生活难免有挫折,要及时调整自己,正确对待挫折。
②挫折是生命成长的一部分。
7.挫折的影响?
(1)消极影响:
会产生负面情绪,若一味沉浸其中,就容易消沉甚至做出不恰当行为。
(2)积极影响:
①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。
②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
8.怎样战胜挫折?
①逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。
②学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
9.什么样的生命是有意义的?
①能够活出自己的人生,实现自我价值。
②当别人需要帮助时,自愿承担责任。
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
10.怎样才能活出生命的精彩?
①拒绝贫乏,充盈生命。
②拒绝冷漠,关切他人。
③在平凡中创造伟大。
七下
【第一单元:
青春时光】1.如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑?
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
②培养兴趣爱好,转移注意力。
③自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
④向他人求助,学习化解烦恼的方法。
2.如何正确认识独立思维?
①独立思维并不等同于一味地追求独特。
②不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理正确的意见。
3.思维的批判性(批判精神)表现在哪些方面?
①对事情有自己的看法。
②敢于发表不同的观点。
③敢于向不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
4.为什么要培养批判精神?
(思维批判性的意义作用)①有助于发现问题,提出问题,思考问题,探索解决方案。
②有助于调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。
5.如何培养批判精神?
(批判性思维的要求?
)①有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力。
②要考虑他人感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
6.与异性交往的好处?
①有助于了解异性的思维方式和情感特征。
②有助于学习对方优秀品质,实现优势互补。
7.如何与异性正常交往?
①内心坦荡②言谈得当③举止得体8.自强的重要内容?
不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己。
9.自强的作用意义?
①自强可以让我们更自信。
②自强让青春奋进的步伐永不停息。
10.如何才能自强?
①坚强的意志。
②进取的精神。
③持久的坚持。
【第二单元:
做情绪情感的主人】1.基本情绪:
喜、怒、哀、惧。
复杂情绪:
害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
2.情绪的作用影响?
①积极影响:
影响我们的观念和行动,可能激励我们克服困难,努力向上。
②消极影响:
可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3.为什么要调节情绪?
①适度的负面情绪,可帮助我们适应突发事件,但持续处于负面情绪会危害身体健康。
②学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。
4.调节情绪的方法?
①改变认知评价。
②转移注意。
③合理宣泄。
④放松训练。
【第三单元:
在集体中成长】1.个人利益与集体利益的关系?
在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。
2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系?
①当二者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
3.美好集体的作用?
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
②在美好的集体中,能获得丰富的精神养料,感受集体的关爱。
4.怎样共建美好集体?
(怎样才能做到与集体共成长?
)①在共建中尽责,自主建设,自我管理。
②在担当中成长,积极参与,主动分担。
【第四单元:
走进法治天地】1.为什么说生活与法律息息相关?
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
③法律与我们每个人如影随行,相伴一生。
2.法律的特征?
①由国家制定或认可。
②由国家强制力保证实施。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.法律的作用?
①规范作用:
法律通过规定权利和义务,规范着全体社会成员的行为。
②保护作用:
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
4.党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护?
①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自控能力不强。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予特殊保护已经成为人类的共识。
5.保护未成年人的专门法律?
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。
6.保护未成年人合法权益的四道防线?
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
7.为什么要树立法律信仰?
①建设法治中国是中国人民的共同事业,人民是法治的践行者也是受益者。
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
③当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现其自身价值,发挥其应有功能。
8.怎样树立法律信仰?
①发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。
②提高道德水平,增强法治意识。
八上
【第一单元:
走进社会生活】1.亲社会行为的表现?
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2.为什么要养成亲社会行为?
(意义)①有利于养成良好的行为习惯,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为?
①主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
4.网络对个人的积极影响?
(网络丰富日常生活的表现)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5.网络对社会的积极影响?
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