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2.每周看一部维语系列的记录片。
3.学习新概念汉语。
背诵课文。
词汇:
每天学习5词,词汇是重中重要,万万不可经视。
口语:
每天坚持对同事说一句以上商务汉语,交际,问候语。
语法:
主要还是靠使用中掌握,坚持写汉语口记的话,会对语法和词汇都大有好处,当然有一本语法书也是很重要的。
篇二:
、个人现状分析:
自1992年参加教学工作以来,在实际的从教工作中,我一直担任着学校的财务记账工作。
对于课堂管理工作,虽然我我一直在做财务记账工作,但走进讲台上课是我梦寐以求的愿望,所以我打计划先提升自身的各项素质和能力再走进课堂。
然后能用一颗爱心去对待学生,我对待工作认真负责,能与时俱进,积极学习各种教学刊物,我将努力改进课堂教学,形成自己独特的教学风格,朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。
1、加强自身师德修养教师职业道德是为人师者的基本。
3、虚心请教,取人之长,补己之短。
作为一名人民教师,很多时候会“聪明反被聪明误”自以为正确的内容,由于缺乏资深教师的经验而出现误差。
积极参加各项活动
1.从HSK做起。
每天听写一篇。
2.每周看一部汉语系列的记录片。
3.学习新概念汉语。
词汇:
每天学习5词,词汇是重中重要,万万不可经视。
口语:
米合日古丽•吾斯曼
XX年3月4日
篇三:
XX-XX学年第二学期
XX年2月26日
语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具。
提倡和鼓励各民族互相学习文字,将为各民族带来更广阔的视野,汲取人类更多的精神财富,增加更为丰富的社会体验,提供更大的生活空间.带来更多的发展机遇。
一、指导思想本人以教师职业道德为准绳,以更新师德观念,规范师德行为,提高师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,以学生满意的教师”为目标,以“爱的教育”为核心。
进一步深化师德建设,强化师德素质。
进一步提高教师双语学习重要性的认识。
自治区党委组织部提出:
“少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流;
少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料,具备一般的汉文书写能力”。
二、业务要求
本人着重提高自己的“四种能力”。
即:
听的能力,听懂“双语”日常工作、学习、生活用语;
说的能力,必须掌握XX个以上常用词,满足日常工作、生活需要,民、汉干部之间能直接交流,能够用“双语”安排和总结工作;
读的能力,民
族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;
写的能力,民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内XX个常用词,能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
三、提高双语水平基本措施
我是一名双语教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。
特制定本学期个人双语学习规划如下:
阅读:
1.每天保证一定的阅读量。
2.每天保证一定的听力的时间,至少一小时的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好句子。
3.日常思考的时候,常试用汉语思考,想问题以培养语感。
听力:
1.从MHK(故起,多看MHK教材,每天听写一篇,一定
要坚持。
3.学习有关汉语教学的资料。
词汇是重中重要,万万不可经视。
每天坚持对同事用汉语交际,问候。
语法:
XX年2月
26日
篇四:
我会不断努力学习,通过看各种书刊、上查找资料等方式,提高自身的素质,自如地应对各种问题。
作为一名人民教师,很多时候会“聪明反被聪明误”。
自以为正确的内容,由于缺乏资深教师的经验而出现误差。
因此,我要积极向同班水平高的同学学习,多向大家学习。
积极参加各项活动。
口
语:
每天坚持对同事说一句以上商务汉语,交际,问候语。
篇五:
维汉双语学习计划
XXX县XXXXX局XX年度双语学习计划
为进一步推进民族团结工作的深入开展,便利与少数民族群众交流沟通,按照上级部门的统一安排部署,今年我局的“双语”学习将在去年的基础上继续深化。
为更好地巩固我局已有的“双语”学习基础,提升“双语”学习的成效,特制定XX年度的“双语”学习计划,具体如下:
1、学习内容:
简单的日常工作生活用语,参考书目:
《维汉会话500句》和《实用维吾尔语基础》等。
2、学习进度:
每月至少掌握一个简单的对话或者是词汇组合。
3、学习目标:
通过集中或自学的方式,强化反馈,巩固记忆,使全局
干部职工基本能达到用维吾尔语简单沟通。
尤其是服务部门(XXXXXXXX队)人员须达到可以用维吾尔语同维吾尔族群众简单交流。
4、学习措施:
集中教学为主,业余自学为辅,每个月安排一次集中的
学习反馈,场景运用,互动交流,纠正错误,巩固提升。
XX县XXXXX局
二O—二年二月十二日
篇六:
双语学习计划喀巴克克勒希村双语学习培训工作方案
为切实加强党的基层组织建设,不断提高基层干部自身素质和必须具备的基本能力,强化各族干部学习双语的意识和抓好双语的责任,增进民族团结,有效掌握民情,维护社会稳定。
现结合实际,制定《宝山路东社区双语学习培训工作实施方案》。
一、两委班子成员双语学习培训的目标任务使村委会班子成员及驻村工作组都具备基本的双语能力:
即汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流,少数民族干部能够熟练运用国家通用语言文字开展日常办公,与群众直接交流。
二、双语学习培训的主要措施
(一)学习资料
为汉族干部统一发放
《哈萨克语日常会话300句》参学人员人手一份。
(二)抓好日常化学习
1.开展集中培训
村党支部要把双语学习纳入干部理论学习,开展“每周半天双语学习日”,挑进1名精通双语的干部担任双语学习辅导员,对干部职工进行双语学习的教学和指导。
2.开展个人自学每位干部要积极主动开展个人自学,制定自学计划,按照计划学习。
干部要自行安排时间对一周所学内容进行复习和练习,坚持每天与同事说一句交际或问候语练习口语。
3.开展民汉干部结对帮学充分发挥少数民族干部的双语优势,每名汉族干部与少数民族干部结对子,乡机关各科室、村支部根据实际情况组成结对帮学小组。
采取“一帮几”的形式利用上下班前后时间进行互帮互学,确保做到不懂随时问、想学有人教的要求,增强干部学习双语的兴趣。
乡机关各科室、村支部将结对帮学小组名单于6月20日前报街道党政办。
4.开展各类活动,营造良好学习氛围
(1)开展“每日一句”双语互学活动。
村党支部要设置“每日一句”双语学习专栏,每天选出一个常用词汇和一句常用句子写在双语学习专栏,由辅导员指导学习并要求干部熟练掌握。
(2)开展哈汉学习“双语角”。
村党支部根据实际情况设置“双语角”,哈汉干部通过“双语角”这个有效平台进行互相帮学、双语对话的练习,有效提升干部双语听说能力。
5.利用远程教育开展双语学习村党支部要充分利用现代远程教育络或双语学习软件进行双语学习。
村委会每半年组织观看一部双语电影。
村党支部每季度播放一部民风民俗电教片,提高干部双语自学能力。
6.注重实践锻炼
要把双语学习培训与工作实践相结合,干部要在联系服务群众的实践中尽快掌握少数民族语言。
要结合落实“四知四清四掌握”和“两个机制”工作,主动到居民家中用双语进行沟通交流,促进提高双语水平。
7.关于成立双语培训领导小组
组长:
付文利
副组长:
金斯别克李健成员:
王志平,腾斯别克,沙米拉,王颖,何从强
8.学习要求
村党支部高度重视双语学习培训工作,每周制定切实可行的双语学习计划,并按计划严格落实好培训可以两周开展一次集中学习,每名参加人员都要记录好学习笔记。
支部书记要切实负起责任,要拿出足够的时间和精力,真正发挥表率作用,确保双语学习培训工作能有效地开展起来,形成领导带头,人人参与,上下联动、整体推进的格局。
巴里巴盖乡喀巴克克勒希村
XX年4月15日
篇七:
双语学习计划(哈萨克族教师汉语学习)
(xx-xx学年度)
喀夏加尔乡中心学校
赛力克
XX年9月
一、指导思想以三个代表和十七大精神为指导,以教师职业道德为准绳。
以更新师德观念,规范师德行为,提高师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,以学生满意的教师”为目标,以“爱的教育”为核心。
进一步深化师德建设,强化师德素质。
进一步提高教师双语学习重要性的认识。
自治区党委组织部提出:
“少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流;
少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料,具备一般的汉文书写能力”。
二、总体要求
学校45岁以下的教师“双语”能力要全部达标,达到自治区党委组织部规定的基本要求。
具体要求:
着重提高教
师的“四种能力”。
听的能力,听懂“双语”日常工作、学习、生活用语;
说的能力,必须掌握XX个以上常用词,满足日常工作、生活需要,民、汉干部之间能直接交流,能够用“双语”安排和总结工作;
读的能力,民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;
写的能力,民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内XX个常用词,能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
三、提高双语水平基本措施我是一名普通的初一生物教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。
特制定本学期个人双语学习规划如下:
3.日常思考的时候,常试用汉语思考,想问题以培养语感,。
2.每周看一部汉语系列的记录片。
每天学习5词,词汇是重中重要,万万不可经视。
每天坚持对同事说一句以上商务汉语,交际,问
候语。
主要还是靠使用中掌握,坚持写汉语口记的话,会对语法和词汇都大有好处,当然有一本语法书也是很重要的。
篇八:
双语学习计划疏附县教育和科学技术局机关干部“双语”学习计划加强双语培训学习工作,是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要,有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。
教科局按照县委、政府的部署,为进一步增强局机关干部的综合素质,不断提高基层干部掌握“双语”交流的表达能力,更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策,维护社会政治大局稳定,提升基层组织建设水平。
结合教科局实际,特制订“双语”学习计划如下:
一、集中培训内容及范围
集中学习和小组自学内容原则上以维吾尔日常用语的汉语日常用语为主。
机关单位干部中只懂语言文字和既不懂文字又不懂语言的基层干部要全部参加“双语”集中学习和
小组学习培训,重点是汉族干部能够用维吾尔语与群众进行
简单的交流少数民族干部能够用汉语言进行会话交流和阅读通俗易懂的汉文资料及具备一般的汉语材料写作能力。
二、学习目标将语言学习和理论学习、业务工作有机结合起来,争取用一年的时间实现95%以上的民族干部能用汉语表达出自己的想法、能够用汉语言进行会话交流和阅读通俗的汉文资料
及具备一般的汉语材料写作能力;
80%以上的汉族干部
能听懂民语日常用语和用维吾尔语与群众进行简单的交流。
三、学习安排
1、以日常自学和集中学习相结合的方式进行。
集中学习的时间为每周二晚上,时间为2小时。
2、结合“双语”学习要求,在机关设置“每日一词、每周一句”小黑板“双语”学习专栏。
3、建立民、汉干部结对帮教制度,汉族干部与少数民族干部沟通交流时,提倡用“双语”交流。
4、每名领导联系一名“双语”基础差的汉族干部共同开展联系宗教活动场所和宗教人士联系活动。
5、局办公室将为学习双语的干部按照双语能力水平的高低进行分组,并按照干部掌握双语语言水平高低程度配发对应的学习资料,利用集中学习时间和空闲时间由各学习小组按照循序渐进天天学习的方法组织学习,达到从口语能力到书写能力的逐步提高。
四、学习内容
1、《基础汉语300句》
2、《基础维吾尔语300句》
3、《汉语成语故事》
4、《维吾尔交际用语》
五、学习措施
1、通过演讲比赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片等形式激发机关干部学习双语的积极性和热情性。
2、把每日学会一词、每周学会一句日常用语,作为一项双语学习制度,坚持下去,并引导干部将所学的语言用到实际的工作、生活中去,为提高语言表达能力和巩固所学语言知识创造有利条件。
3、不定期对学习情况进行测试,及时掌握干部学习双语的实际效果,交流总结学习经验,发现问题、及时采取有效措施予以解决,提高双语表达和书写能力。
六、考核奖惩
1、将绩效工资的50%跟双语学习考核挂钩,对于抽查、测试不合格的干部扣除相应的绩效工资。
2、建立干部“双语”学习考核制度,与干部年度考核、职称评定等挂钩,“双语”考核不合格者,取消职称评审资
合者,年终考核不予评优。
疏附县教育和科学技术局
XX年11月28日
篇九:
双语学习计划沙湾县中等职业技术学校XX年度“双语”培训计划为进一步提高我校教师的综合素质,不断提高他们的语言表达能力,促进民汉师生更好的交流,结合我校实际及干部掌握“双语”的情况,对今年的“双语”学习培训工
作做出如下计划:
一、“双语”培训工作的目的和意义少数民族地区汉族干部学习少数民族语言,少数民族干
部学习汉语,是加强民族团结,促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措,也是事关经济发展、社会稳定的大事。
开展“双语”培训工作,就是要通过“双语”学习,使少数民族干部能识读汉语资料,便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通,进一步密切党群、干群关系,促进校园稳定和谐,促进各项工作的落实,促进职业教育的进一步发展。
二、“双语”培训的目标任务
通过学校集中培训和日常工作、学习、生活中的会话锻炼,使每位教师都能掌握日常会话常用词汇,民族教师能够进行日常汉语会话,能够阅读汉文报刊、文件,用汉文记工作笔记,写一般性文章;
汉族教师能够用哈语进行会话,能够看(读)懂简单的民族文字;
民、汉教师之间能够用“双语”相互交流,尤其是能够运用“双语”安排和总结工作。
力争全校教师“双语”水平达到县上培训考核要求。
三、“双语”培训的学习安排
集中学习的时间为每周一下午,时间为半小时。
2、不定期对学习内容进行抽查测试,并尽可能为双语学习提供良好的环境和条件。
三、“双语”培训的主要措施及步骤1、通过演讲比赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片等方式激发教师的双语学习积极性和热情。
2、把每日一句话、每周一课,作为一项双语学习制度,继续坚持下去,并引导教师将所学语言用到实际生活、工作之中去,为提高语言表达能力,巩固所学语言知识创造有利条件。
3、不定期对学习情况进行测试,掌握教学双语的实际效果,发现问题,及时采取措施予以解决。
4、及时总结经验,发挥优点,纠正错误。
组织广大师生相互进行沟通,交流经验,使他们学会取他人之长,补自己只短,提高双语表达能力。
5、搭建学习帮扶对子,实行民汉结合搭配,相互学校,相互提高,有效地提高学习得效果。
6、不定期组织“双语”考试,并将成绩列入档案。
沙湾县中等职业技术学校
XX年3月
篇十:
阿拉甫乡皮山麻学校
阿卜杜热伊木•苏来曼
提高双语水平基本措施我是一名普通的小学数学教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民
教师。
1.每天保证一定的阅读量。
2.每天保证一定的听力的时间,至少一小时的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好句子。
1.从mhK做起。
3.学习六年级上的汉语。
每天坚持对同事说一句以上商务汉语,交际,问候语。
主要还是靠使用中掌握,坚持写汉语口记的话,会对语法和词汇都大有好处,当然有一本语法书也是很重要的。
阿拉甫乡皮山麻扎学校
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