四川希望汽车职业学院Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17289116
- 上传时间:2022-11-30
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:22.84KB
四川希望汽车职业学院Word文档下载推荐.docx
《四川希望汽车职业学院Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川希望汽车职业学院Word文档下载推荐.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1)本评定指标体系依据教育部及四川省教育厅关于精品课程建设工作有关文件精神制定而成。
(2)将所要评定的课程按本评定指标进行评定,院级精品课程在优秀等级中产生。
(3)评价项目等级标准,分为优秀A级、合格B级、不合格C级三个等级,附表2给出了各评价项目的等级标准,不满足B级的即为C级。
(4)本体系采用百分制评价结果,评价时只需在ABC栏内打上规定分即可,最终判定结果如下:
y=M1+M2+M3+M4+……
M11
式中为权重系数之和,M1……M11为评价项目。
(5)达到下列要求者为优秀:
①85分以上②A级标准达到15项以上(含15项)③C级标准为0
(6)达到下列要求者为合格:
①60分以上
②C级项目少于3项
2、精品课程评审指标
基本
内容
评价项目
权重分
A级
B级
C级
说明
教学大纲
M1=6
1、教学大纲是否适合专业方向和培养目标。
2、大纲内容是否遵循“必须、够用”尺度,对职业能力形成是否有直接作用。
3、内容结构是否合理,重点、难点是否突出,实践性环节及学时是否明确。
2
2分
1分
0分
教材及相关资料
M2=6
1、选用教材是否是优秀教材,理论体系是否完整。
2、有无自编教材及能够满足学生学习需要的辅导教材和辅导资料。
3、是否结合专业特点和实践对教材进行增删与调节。
教学方法
M3=15
1、能否运用多种先进的教学方法。
2、调动学生的学习积极性,促进学生思考,激发学生潜能等方面的情况。
7
8
6—7分
7—8分
3—5分
4—6分
3分以下
4分以下
教学手段
M4=10
1、本课程采用现代化教学手段的情况。
10
8—10分
5—8分
5分以下
实践教学
M5=18
1、是否设计出了各类实践活动以满足培养优秀学生的要求。
2、实践活动是否与理论教学联系密切。
3、实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面的情况。
6
5
5—6分
5分
3—4分
4—5分
科研教研情况
M6=10
1、本课程教师近5年的研究成果。
2、本课程5年来教师开展教研活动记录及举办讲座的情况。
4
4分
2—3分
2分以下
2篇以上计分讲座3次以上
师资结构
M7=8
1、该课程现有教师的职称、年龄和学历结构。
2、本课程教学团队中教师的责任感和团队合作精神方面的情况。
3、双师型教师的情况
3
3分
教学组织与管理
M8=10
1、本课程的教学计划与进度、教案、教学检查、小结材料、经验总结是否完备。
2、考试方法与题库建设及试卷分析方面的情况。
教学效果
M9=10
1、本课程近5年来的业绩考核及有关课堂教学的获奖情况。
2、同行及学生对本课程教师的教学质量与教学态度的反馈及分析.
以教学质量评估调查统计为准
特色附加分
M10=7
1、该学科对学生职业能力形成和技能培养有突出作用,在申办专业中具有领先水平,有示范作用和推广价值,特色课程由专家组确认后加分,最高分为5分,加在评价的最后结果上。
5—7分
五、申报方式
1、申报条件
(1)连续开设3年的基础课或专业(技术)基础课。
(2)课程负责人(主持本门课程建设的主讲教师)具有讲师或讲师以上职称。
(3)佐证材料(教材、有关课程标准或教学大纲、授课教案、习题、自评报告、实验指导、参考文献目录、具有代表性的论著、论文、获奖证书等)。
2、申报步骤
(1)填写“四川希望汽车职业学院精品课程申报表”(见附表1)。
(2)各系进行初评,择优推荐申报“院级精品课程”。
(3)申报“院级精品课程”,由各系统一向教务处提出申请(申请公文内容包括:
申请系部名称、课程名称、授课对象、主讲教师姓名及联系方式)。
(4)申报表格和说明材料由各系直接提交至教务处。
(5)“省级精品课程”由学院统一向省教育厅提出。
3、申报时间及受理机构
(1)“系、部级精品课程”由各系、部自行决定评审时间。
(2)“院级精品课程”每年评审一次,申报截止日期为当年的5月31日。
(3)“系、部级精品课程”的申报受理机构是各系、部。
(4)“院级精品课程”申报受理机构设在教务处。
六、评审方式
1、学院组织专家进行“院级精品课程”评审,评审主要依据是《四川希望汽车职业学院精品课程评审指标体系》。
评价项目等级评审的依据是《四川希望汽车职业学院精品课程评价项目等级标准》(见附表2)。
2、评审过程分为四个阶段。
即:
资格审查,教学效果评价(系、部举证、学生评价)、公示材料(包括申请表格、说明材料、系、部举证、学生评价意见)和专家组评议表决。
3、公示期内如无异议,由学院授予“院级精品课程”荣誉称号,在全院进行公布,并择优参加“省级精品课程”的评选。
4、“院级精品课程”评选名额,依据评审得分情况,取参评课程门数的30%,但每年最多不超过5门。
七、精品课程建设经费与政策
1、对于评定出的院级精品课程,学院对该课程建设进行重点资助,其相关教师给予奖励。
2、对于评定出的系、部级精品课程及相关教师由各系、部确定奖励资助办法。
3、对于学院择优上报省教育厅的精品课程,经省教育厅评定为精品课程的,在教育厅奖励的基础上,学院将酌情给予奖励。
4、各级精品课程时限为三年,三年中若出现教学效果明显下降或发生严重教学事故,将取消该门课程的“精品课程”称号。
已确立为精品课程的,可在三年后再次申报。
八、其它
1、本办法由学院教务处负责解释。
2、本办法未尽事宜将另行规定。
教务处
2016年9月
附表1:
2016年度院级精品课程申报表
课程名称:
课程类型:
所属专业大类名称:
所属专业类名称:
所属专业名称:
课程负责人:
推荐部门:
申报日期:
二〇一六年三月
1.课程负责人情况
基本信息
姓名
性别
年龄
学历
专业技术职务
电话
学位
职业资格证书
所在系部
通讯地址
教学与技术专长
简单工作经历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
教学情况
近三年来讲授的主要课程(不超过5门)
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
近三年承担的实践性教学(含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计等)
时间
承担内容
教科研情况
主持的教学研究课题(不超过5项)
课题名称
类别
来源
年限
本人角色
发表的教学论文或专著(不超过5项)
论文题目
刊物名称
署名次序
发表时间
获奖情况
1.
2.
3.
4.
5.
2.主讲教师情况
(1)
2.主讲教师情况
(2)
3.教学队伍情况
人员构成(含兼职)
在教学中承担的任务和时间
兼职教师在企业中的任职
教学队伍结构
师生比,年龄、职称、知识结构等。
教学改革与技术服务/培训
近3年教学改革、教学研究成果及解决的问题;
主持参与的服务(培训)项目,完成情况及成果、效益。
师资培养
近三年培养青年教师的措施与成效。
4.课程描述
一、本课程院内发展的历史沿革,工学结合改革及实际
二、理论课教学内容
1.结合本院的办学定位、人才培养目标、岗位需求、前后续课程,说明本课程在专业培养目标中的定位、课程目标。
2.内容模块顺序及对应的学时,课程内容选取的依据
3.课程的重点、难点及解决办法
4.实践教学的设计思路与效果(不含实践内容的课程不填)
三、实践(实训)课教学内容
1.课程目标及设计思路
2.课程内容(列出实训或实习项目名称和学时)及选取依据
3.课程实施、教师指导方法与教学效果
4.考核内容与方法
5.创新与特点
四、教学条件
1.教材选用
2.学生资料
3.实验(实训)教材
4.实践性教学环境(无实践的不填)
5.网络学习环境
五、教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程中使用的各种教学方法的使用及实施过程、实施效果;
相应的上课学生规模;
信息技术手段在教学中的应用及教学方法、作业、考试改革举措)
六、教学效果(含院内外专家评价、学院督导评价、学生评教情况;
教学录像资料;
实训实习效果(作品)评价;
学生在相应专业技能竞赛中获奖情况)
5.自我评价
一、本课程主要特色(200字以内,教学内容、形式、方法等)
二、本课程与同类院校相比,所处水平
三、本课程持续改进的方向
6.课程建设规划
一、课程的建设目标(师资队伍建设目标、课程体系建设目标、教材建设目标、实践教学建设目标、教学方法和手段建设目标、课程资源建设目标)
二、建设步骤
三、课程资源建设思路
精品课程评价表
3、是否结合专业特点和实践对教材进行增删与调节
总分
评价人:
时间:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川 希望 汽车 职业学院