小学校园安全防范制度Word文档格式.docx
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小学校园安全防范制度Word文档格式.docx
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值日教师负责组织学生按路队行走。
各路队由路队长负责维持路队纪律秩序。
4、落实安全事故报告制度。
学生发生安全事故,一般情况由班主任自行处理。
重要事故由学校协助班主任做好相应工作。
5、建立学生缺勤报告制度。
各班要建立学生缺勤情况记载簿,学生因事、因病,甚至逃学而缺勤的情况认真做好记载,班主任在获知学生缺勤后,要在第一时间内与家长联系,查明缺勤原因,重要情况要及时采取处理措施,并同时上报。
6、落实值日检查记载制度。
①值日教师要认真、实事求是地检查老师到岗情况;
②认真做好记录;
③定期公布值日检查结果;
④落实值班奖惩,缺席一天,扣除30元绩效工资;
有事要请假,并找好委托人代班。
7、强化值日职责制度
①排除闲杂人员和外来车辆进入校园;
②对来校办事人员,实行安检,严禁携带危险物品、车辆进入校园(刀具、易燃、易爆品),来访人员一律登记造册,必须由被访者接送出入校园。
③巡查学生上学、放学时段校门前安全隐患并及时排除,放晚学后清理校园,杜绝学生滞留学校,如遇突发暴力事件,要挺身而出,坚决制止;
④上课期间,一律不允许学生离开校园,如发现私自外出,及时阻拦,问明情况后向班主任报告;
⑤实行封闭管理,上课期间校园一律关闭,凭证、凭查方可进入校园,东门实行星期六、星期日全天候封闭。
⑥坚守岗位,严格执行作息时间,保证24小时全天候守护校门。
(2)、校门值日职责。
工作时间:
早晨7:
30、中午1:
50到岗;
一、二年级周一、二、四、五放学时间为3:
55,周三放学时间为4:
50,一至六年级的放学时间为4:
50,各放学时间,校门值日均提前到岗。
职责如下:
①排查闲杂人员及外来车辆进入校园,包括电动车、自行车、摩托车等;
②清理校园门前的摆摊设点;
③疏理校门前的交通堵塞;
④制止学生将早点、零食带入校园;
⑤对入校外来人员详细询查,实行安检,严禁携带危险物品(刀具、易燃、易爆品)入校,确因有事来访人员一律登记入造册,由被访者接送校园,实行零对接;
⑥及时化解学生与学生、学生与家长、家长与家长的矛盾和纠纷;
⑦及时处理偶发事件,重大事件向学校报告。
(3)、楼道值日职责。
中午11:
10,下午4:
50分到岗。
①督促班级放学时,整队下楼,保证下楼秩序;
②制止学生下楼时相互推挤,搂肩搭臂的不良行为;
③制止学生乱丢、乱扔垃圾行为;
④及时处理偶发事件。
(4)、场地值日职责。
值日时段:
下午1:
50至2:
20到岗。
①引导学生开展文明的娱乐活动;
②及时制止学生相互逗打、疯闹的不良行为,并对其进行教育;
③制止学生攀爬危险设施及护栏;
④制止学生踩、踏花坛,损坏花草树木的不良行为;
⑤排查外来人员,并及时清理出校;
⑥制止学生乱丢、乱扔垃圾的行为;
(5)、真空时段值日。
值日时间:
每天11:
30至14:
00,17:
00至17:
20。
中午“真空”时段值日职责:
①防止学生物品被盗,防止擂肥、打架事件发生;
②防止校外闲杂人员入校寻衅滋事,引发安全事故;
③督促学生回家午睡,杜绝学生提前到校现象;
④对确因各种原因不能回家午休的学生要实施关爱并重点关注,制止学生不安全行为,防止学生外出玩耍和下河游泳。
下午放学后值日职责:
①督促各班按时放学,防止学生打扫卫生时可能发生的安全事故;
②排查滞留校园的学生,负责校园清场,杜绝因学生滞留引起的诸多安全隐患;
③查看各班教室及办公室是否关灯、关电扇、关饮水机,门是否锁好;
④敦促教学楼管理人员将教学楼各出口在规定时间关门上锁。
(6)、晚间值日。
晚上6:
30至9:
30。
①对校园安全进行巡查,清理外来闲杂人员;
②排查外来闲杂人员及车辆进入校园;
③对入校来访人员进行详细询查、登记,并予以安检,严禁携带危险品入校;
④妥善处理各类偶发事件。
9、落实安全隐患排查制度。
班主任和老师要配合总务处,定期不定期地对教育教学设施设备进行检查,发现问题及时整改,同时对于发现的问题要及时向总务处报告,以便及时排查安全隐患,特别是要对电路、窗户、护栏、体育设施、大型物品等的检查。
三、明确工作要求,强化防范措施,实行责任追究
工作要求如下:
一是到岗准时:
不脱岗,不离岗,不串岗;
二是工作认真:
巡查到位,处理到位,教育到位,报告到位;
三是勇于顶真:
遇到突发暴力事件,要挺身而出,勇于斗争;
遇到辱骂、责怪,要容忍大度;
四是讲究方法:
对学生进行耐心的说服教育,不体罚学生;
对家长进行劝导,说理,不激化矛盾;
对突发事件,冷静、科学处理,不留后患。
工作措施
一是对校园内及校园外的安全隐患进行大排查。
发现存在隐患的设施设备要进行更新、完善;
对校园周边的门店、摊点要进行治理,对校门周边来往人员及车辆要观察、了解,发现情况,及时报告。
二是对家长、教师、学生中存在的矛盾纠纷予以排查。
对家长与教师、教师与教师、教师与学生、学生与家长中存在的各类矛盾纠纷要进行了解,对重点人(偏执类、容易走极端类),要摸清底数,由工会、人事列出名单,落实包保人,进行原因分析及矛盾化解。
三是添置安全配套设施。
在学校北校门、东校门及科技楼的入口处,安装电子监控探头,监控室设在保安室。
保安室内,购置防爆器材,同时,通过正规保安公司,聘请四名保安,负责校园的安全保卫工作。
四是加强夜间安全保卫力度。
学校全体行政分班值日,每天安排二名行政人员,在晚上6:
30,在校园内巡查,在校门处执勤,对来人进行盘查,登记,杜绝闲杂人员及车辆进入校园。
五是成立护校联防队。
通过召开家长、发告家长书等形式,招聘60名有正义感、有奉献精神的家长,成立学校周围环境治理护校联防队,戴章协助学校,进行校门及周边环境整治。
六是争取各职能部门的配合与支持。
与市交警部门联系,对上学、放学等重点时段,对我校的校门前进行交通管理;
与市创建办协调,由城管人员对门前店铺、流动摊贩进行整治;
与城中所联系,要求加大对学校周边巡查的力度。
通过内外结合,多途并举,实现校园周边的道路畅通、管理有序、和谐平安的整治局面。
七是实行责任包保与责任追究。
学校对全体行政人员、校门值日教师、场地值日教师、楼道值日教师、任课教师、保安等,明确了各自的工作区、工作时间、工作责任,并公示各值班区域的名单,做到谁值班,谁履责,谁失职,谁受罚的工作要求。
对值日不到位,履职不到位,工作不到位造成的安全事故,经上级行政部门及执法机关查实的,受到行政处罚和法律追究的当事人,学校不讲情,不说情,不留情。
八是加强重点部位的防控措施。
(1)、加强学生早餐就餐安全。
早餐时,学生要在班主任或者副班主任的带领下,按规定的路线,到指定的就餐点排队进餐,不得拥挤、推揉、争抢,以免发生烫伤、摔伤等事故。
(2)、预防早操、放学时、上下楼梯时因拥挤而造成踩踏事故。
在上下楼梯的行进过程中,一定要在教室前整好队,举好牌,在教师的护送下,有序下楼,从事做操、出校门活动。
(3)、预防学生上学、放学路上所发生的安全事故。
教育学生在上学、放学的路上要遵守交通规则、注意交通安全,不得追逐打闹,要结伴同行,相互照应。
特别是不能轻信陌生人的言语,不能接受他人赠送的食品和礼物。
(4)、预防学生上体育课时发生安全事故。
体育教师在体育课的教学过程中,要划定好学生活动区域,做好学生的安全防护措施,时刻引导和关注着学生的活动,确保学生锻炼的安全。
(5)、预防课间学生相互嬉戏、逗打而发生安全事故。
上课、下课的教师实行交接制,及时制止学生不文明行为或者危险动作,确保课间有人照看学生,不出安全事故。
(6)、预防学生出现溺水事故。
学校、家庭要共同对学生进行教育,防止学生在无人监护的情况下,独自或者结伴下河游泳,而出现溺水事故。
四、加强安全教育,提高防范意识
要进一步加强对学生的安全教育,增强学生的法制意识、安全意识、自我保护意识、自助自救意识、心理健康意识,使学生知道哪些事该做,哪些事不该做,该做的事怎样做,用知识守护生命,做到一学期一封告家长书,一月一次安全会,一周一堂安全课,一日一句安全语,使安全问题天天讲、时时抓。
下面就学生的安全教育问题,强调几点:
1、教育学生严格遵守作息时间,不迟到、不早到、不早退,中途不离校,有事要请假,放晚学后不滞留校园。
2、教育学生课间开展正常的文娱活动,不追跑、不逗打、不冲撞、不推搡、不拥挤、不相互投掷物品、不向楼下投掷物品、不做任何可能伤害他人的事情。
3、教育学生遵守秩序:
上下楼梯靠右行走,不勾搭肩臂、不推搡。
早餐按规定的路线到指定的餐点排队进餐,不抄近路,不争抢早点。
放学时排队站队,文明行走。
4、教育学生不翻越走廊护栏,攀爬院墙和危险地段,体育器材、篮栏、乒乓球台等。
5、进行心理健康教育:
受挫折教育,自救、互助教育,感恩报效教育,信息交流教育。
6、其它教育:
防溺水、防车祸、防中毒、防火灾、防盗窃、防暴力、防擂肥。
2021年小学校园文化管理制度范本
1、全体教职工要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己,以身作则,为人师表。
认真执行学校各项规章制度,认真完成本职工作,做到教书育人、管理育人、服务育人。
2、全校学生要认真贯彻执行有关规定制度。
做到认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、等各项规章制度,时时处处严格要求自己,养成良好习惯,杜绝不文明行为,做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的学生。
3、各职能部门要认真开展检查评比工作,年级组要经常认真进行教育管理,指导学生养成良好习惯,不断提高学生的自律意识。
人人争做爱校、护校,为学校争荣誉的模范。
4、各年级,各班学生要做到积极参加学校开展的各项文、体、公益劳动等活动,培养发展学生特长,全面提高学生素质。
5、班主任要加强班级管理,重视文化建设,按照要求做到室内整洁卫生,桌椅、物品摆放符合要求,并随时做好卫生责任区,墙壁等卫生保洁工作。
6、课间活动文明。
说笑力求平声,行走步稳声轻,礼貌待人接物,互帮互助互敬;
不得追跑打闹,积极参加有益身心的课间游戏活动。
7、人人爱护校园文化设施和公共财物。
绿化美化苗木,人人有责保护,不攀不折不毁,履行规章制度。
标牌、橱窗、板报,宣传作用重要,不得涂抹乱画,保持永久完好。
校园教室内外保持整洁卫生、桌、椅横纵成行、门窗玻璃干净、车辆摆放整齐、校内禁止骑车,人人自觉遵守,维护良好环境。
8、讲究个人卫生,保持服装整洁。
上课期间,学生要统一穿校服,佩戴校牌,学生不得染发、留奇异发型,养成勤换衣服,勤洗漱的习惯。
9、集队集会要做到快、整、静。
班主任和班长排在自己班级队伍前面,副班主任和副班长排在后面,并做到守纪律,讲秩序。
10、重视校园用语用字管理。
学校的会议、宣传及其他公共活动以普通话为基本用语,公文、印章、自编教材讲义、教学软件以及标牌、橱窗、校办报刊、墙报等用字规范,广播、电视、网络等用语用字规范化水平较高。
设立语言文字监督员,建立校园用语用字监测及整改制度。
11、把普及国家通用语言文字宣传教育经常化并融入校园文化建设,通过形式多样、富有实效的活动,增强师生对祖国语言文字的热爱,提高语言文字规范意识和语文应用水平,提升自身文化素质和校园文明形象。
12、引导师生积极参与全国推广普通话宣传周等社会宣传活动,为社会语言文字规范化做出较大贡献。
有关高校积极参与语言文字基础研究和应用研究,为语言文字规范化标准化工作提供理论和技术支持成绩显著。
小学校园文化管理制度范本二
校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量,它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力,能引起学生的注意力和积极性,协调一致地为实现学校目标而努力。
为此必须加强校园文化环境的管理。
一、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己,以身作则,为人师表。
认真执行学校各项规章制度,认真完成本职工作,做到教书育人,管理育人、服务育人。
二、全校学生要认真执行有关规章制度,做到认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。
时时处处严格要求自己,养成良好习惯,杜绝不文明行为,做文明学生。
三、各办公室认真开展检查评比工作,要经常进行教育管理,指导学生养成良好习惯,不断提高学生自律意识。
四、各班学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动,培养发展学生特长,全面提高学生素质。
五、班主任要加强班级管理,重视文化建设,按照规范要求做到室内整洁卫生,桌椅、物品摆放整齐,并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。
六、课间活动文明,行走步稳声轻,互帮互助互敬,不得追跑打闹。
七、美化校园:
把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地,使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。
绿化、美化花木,人人有责保护,不攀、不折、不毁,履行规章制度。
标语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明,具有特色,有号召力和感染力。
墙壁布置有教育性、知识性和趣味性,起到无声的熏陶,潜移默化的教育作用。
校园、教室内、外保持整洁卫生,桌椅横纵成行,门窗玻璃干净,车辆整齐摆放,校内禁止骑车,人人自觉遵守,维护良好环境。
八、美化教室:
教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。
字迹工整,行文规范,简化字使用正确。
办公室布置要庄重、整洁。
教室布置既要有统一,又要有自己班级的特色。
要溶教育性、知识性、趣味性于一体。
专用教室的布置应适合专用内容的环境,构成独特的文化氛围,有制度、有活动、有成果展示。
九、优化阵地作用:
充分发挥广播室、阅览室、图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。
十、强化文体教育作用:
加强对音、体、美教育的管理。
积极开展综合实践活动,发展儿童个性,培养学生的兴趣爱好,寓教于各项活动之中。
小学校园文化管理制度范本三
为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的,给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境,根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求,制定以下管理制度:
一、总体规划必须符合实际,划出教学区、生活区、运动区、绿化区。
二、分片区承包到班级绿化、美化,并由该班级负责管理。
使绿化覆盖面积逐年增加。
三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、艺术性,突出教育性。
四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班,由班主任负责管理,如有损坏,照价赔偿。
五、建立卫生值日制度,每日有卫生检查记录,由值周领导和值日教师共同评分,学期结束进行评比;
同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯,不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。
六、校园每周至少进行二次大扫除,教室做到天天打扫,做到地面、墙面“四无”。
班主为该班的直接责任人。
七、严禁师生攀折花草树木,班主任要加强教育,如有损坏、攀折花草树木的,给予严厉批评。
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