小学英语兴趣小组活动记录新完整版Word格式.docx

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程

记

录

一、学习26个英语字母的读音及书写

AaBbCcDdEeFfGgHhIiJj

KkLlMmNnOoPpQqRrSs

TtUuVvWwXxYyZz

二、纠正书写中的错误

a应写成ɑg应写成g

三、学会唱26个英文字母歌。

活动

效果

学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。

二

音标

一、热身：

唱26个英语字母唱

二、学习单元音

三、学习双元音

四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。

三

德育室

口语交际

一、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!

打招呼

二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：

Howdoyoudo!

三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：

Howareyou

Fine（I’mfine）,Thankyou!

Andyou

I’mfine,too.

四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：

What’syour（her,his）name

My（her,his）nameis×

×

五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：

①相互询问：

Howoldare　you

I’m　数字

②询问第三个人的年龄：

How　old　is　he/she?

He/Sheis数字

六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。

基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。

四

19

一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：

二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：

Whereareyoulive

①对大地方进行回答：

ilivein（地点）

?

②对小地方进行回答：

Ilive（地点）.

三、学习询问别人来自于哪里，并回答：

①Whereareyoufrom

I’mfrom

②Wheredoyoucomefrom?

Icomefrom四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。

通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。

五

文具用品的表达

一、学习日常文具用品的表达。

penpencil　ruler　ballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote

①学习读音②操练③做游戏二、学习表达Thisis…，Thatis…句型来指物。

三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。

四、设置情境，编短剧来进行交际。

学生能够表达句型，会读单词。

六

颜色的表达及描述

一、热身运动。

图片引入，出示几种不同颜色的气球。

二、学习七个关于颜色的单词：

Red,yellow,black,blue,pink,green,white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。

四、引入主要句型：

WhatcolourdoyoulikeIlike五、利用今天所学颜色描述文具．

六、学习Colour歌。

七、自编短剧进行交际。

认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。

七

18

身体各个部位

一、学习身体的各个部位的名称。

二、学习用英语表达各个部位：

headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody

三、学习表达：

Ihave句型。

四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。

所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。

八

数字的表达

一、学习1——100数字表达。

二、归纳总结其数字表达规律。

三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：

四学习What’syournumber?

句型及其回答：

Mynumberis（数字）

五.设置情境，进行口语交际操练。

句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。

九

趣味故事《豹和狐狸》

一．学习故事ALeopardandafoxhadacontestwhichwasthefinercreatureofthetwo,theleopardputforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefoxreplied:

Itisbettertohaveaversatilemindthanavariegatedbody.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：

有多方面的智力比有多种颜色的身体强。

二．学习新词汇

词汇：

Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的

三．讲讲从故事中受到什么启示

四．试着讲故事

故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。

学习过程轻松愉快。

十

学习英语歌曲Roundtheclock

一．复习导入

Whattimeisit?

时间是怎么表达的？

二．歌曲激趣

学习歌曲Roundtheclock

1．轻听旋律

2．理解歌词

3．学唱歌曲

4．小组比赛

三．歌曲欣赏

我们还会唱有关时间的歌曲吗？

利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。

十一

学习故事《熊与狐狸》

一．复习动物类单词

你学过什么动物类单词呢？

二．故事导入

今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？

三．学习故事

Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforthatheneverworriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:

Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.

Bettersaveamanfromdyingthanslalvehimwhendead.

译文：

一只熊总喜欢夸耀自己很爱人，他说人死了之后，他从来不咬他或伤害他，狐狸笑着说：

假如你从来不吃活人的话，我就会更重视你所说的话了。

拯救一个人使他不死，胜过在他死后说些安慰的话。

四．说说故事心得

五．讲故事

利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。

十二

学习与水果相关的单词

1．新课展示

老师利用卡片或实物引入生词。

如：

Look!

Ihaveapeach.It’spink.学生跟读注意教划线字母的发音。

Peach,orange。

由单词中出示新字母Oo,Pp,Qq，并且引入新单词。

让学生听录音，跟读词汇，做到四到。

教师示范，帮助学生理解和学说draw,colour。

并听指令画水果，涂色。

2．趣味操练

（1）配对游戏：

将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear,谁先找到谁获胜。

其余生一边拍手，一边重复指令。

（2）游戏“看一看，猜一猜”

教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。

（3）小组活动，小组内轮流当groupleader。

大家画本课的新单词，并涂色。

通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。