三年级语文下册期末检测考试复习专项练习题人教版Word文档下载推荐.docx
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wēi wǔ zhè
n jì
nɡ hǎi shēn
3.拼一拼,写一写。
pǔtōngché
nmò
tó
urù
liè
huǒ
chēlú
nbānzhǎngyǒngqì
yá
ohuà
ng
4.看拼音,写词语。
tià
owǔhuāngyěchuāngqiá
nguānchá
yǎnzò
u
qiá
ngbì
há
nshuāngyǔdīshuì
jià
olǚxí
句子训练营
5.根据要求完成下列句子练习。
(1)雪花飘落下来。
(改为比喻句)
______________________
(2)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。
(修改病句)
_______________________________________________
(3)小草从地里长了出来。
(仿写拟人句)
(4)人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢?
(改为陈述句)
6.句子大观园。
(接要求写句子)
1.种子被泥土紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)
_________________________________
2.小蜘蛛一边忙着补网,一边回答。
(用加点的词造句)
3.湿润的东风在竹林中发出响声。
(改为拟人句)
4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(写出诗句意思)
7.按要求写句子。
1.夏天的炎热被秋风吹走了。
________________________________
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3.写出诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思。
__________________________________________________
4.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!
夜深人静了还亮着灯不肯睡。
(根据句子意思写古诗)
________________________________________________________________
8.按要求写句子。
1.造纸术是我国古代四大发明。
______________________________
2.几只燕子在休憩。
(扩写句子)
3.我们生来就是盛东西的,并不是互相碰撞的。
(用带点的词语写句子)
__________________________________________
4.老师经常鼓舞我们好好学习。
5.这样的天气怎么会下雨呢?
(改写为陈述句)
课内填空
9.根据课文内容填空。
1.法布尔通过实验证明,蜜蜂有__________________的能力,靠的不是__________________,而是一种无法解释的__________________。
2.《花钟》一课告诉我们,一天之内,_____________________________。
3.赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。
4.________时代,有个叫________的人改进了造纸术。
10.根据课文,完成练习。
1.我们在勉励朋友珍惜大好时光,乐观,积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________,_________________。
”
2.《夜书所见》中,诗人借助景物和回忆往事,抒发了诗人_________、________的情感。
3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了,表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。
4.《秋天的雨》以__________为线索,将秋天众多景物巧妙地串联起来,描绘了________、________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和_______之情。
11.根据所学知识完成练习。
1.诗句“____________,_____________”写出了小牧童屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情。
2.《望天门山》的作者是_____代诗人_________。
诗中的“楚江”指的是_______。
这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。
这首诗中“___________,___________”这两句,写出了孤帆红日的壮美。
12.按照课文内容填空。
1.《美丽的小兴安岭》课文按照__________的结构写了小兴安岭_____、_____、_____、_____四个季节的美丽景色和_______________,把小兴安岭比作_______________和一座__________。
2.《美丽的小兴安岭》一文按________顺序写了小兴安岭________________景色。
表达了作者对小兴安岭的________。
3.我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。
_____________________________
形近字词
13.区别形近字,并组词。
墨(_______)黑(_______) 拨(_______)拔(_______)
浪(_______)狼(_______) 葫(_______)胡(_______)
付(_______)村(_______) 仰(_______)柳(_______)
扯(_______)址(_______) 希(_______)布(_______)
14.比一比,组词语。
扮(_________)荒(_________)拼(_________)砍(_________)
份(_________)慌(_________)并(_________)欢(_________)
15.形近字组词。
摇(_________)浅(_________)载(_________)耍(_________)
遥(_________)线(_________)栽(_________)要(_________)
16.形近字组词。
搭(_________)列(_________)洁(_________)愉(_________)
答(_________)烈(_________)结(_________)偷(_________)
补全词语
17.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
摇头(____)(____)张(____)(____)爪(____)(____)吊胆
口是(____)(____)(____)(____)滑舌(____)干(____)燥
(1)解释了半天,我都说得____了,他还是不明白。
(2)他紧张地缩着脖子,我静静地看着他那___的样子,突然觉得好笑,也就不忍心拆穿他的小伎俩了。
18.把下列词语补充完整。
邯郸(___)步杯(___)蛇影(___)心丧气(___)耳盗铃
滥竽(___)数刻(___)求剑(___)精打采(___)相矛盾
19.把下列四字词语补充完整。
争奇斗(____)耿耿于(____)世界闻(____)
哈哈大(____)灿(____)无比没精打(____)
掩(____)盗铃(____)然怒放奔流不(____)
20.把下列词语补充完整。
没(_____)打(_____)守(_____)待(_____)邯郸(_____)(_____)
掩(_____)盗(_____)刻(_____)求(_____)井底(_____)(_____)
阅读理解
21.课外阅读。
永远不满
寺院里的师傅教了很多弟子,每天讲经习武,操练十八般武艺。
有一天,一位弟子认为自己所有的武艺都学会了,就提出要别师下山。
师傅问他:
“你什么都学会了吗?
弟子很地回答:
“我什么都学会了。
这时,师傅就对他说:
请你把厨房里那个最大的木桶提出来,然后装满石头。
”弟子很快把桶提出来装满了石头。
“装满了吗?
他自信地说:
“装满了。
师傅用手一指说:
“请你把桶拿到外面的一堆沙子前,看能不能再往桶里装一些沙子?
”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。
弟子把桶又提到师傅張前说:
“这次真的装满了。
师傅问:
“是不是桶里面不能再放东西了?
弟子地说:
“桶已经这么满了,怎么能再装东西呢?
师傅没有言语,走到厨房里舀了一碗水,说:
“那就请你把这一碗水倒进去吧。
弟子接过那碗水,对着桶慢慢地倒,一碗水很快渗了下去。
这时,师傅对弟子说:
“现在你可以下山了。
”弟子地说:
“师傅,我还有许多东西没有学,我现在不想下山了。
人生也是一只“桶”,你永运装不满它。
1.选择合适的词语,将序号填入文中的横线上。
①疑惑②满脸愧色③坦诚
2.弟子提出要别师下山是因为____________________,后来又不想下山是因为___________________________。
3.为了让弟子明白道理,师傅是怎么做的?
用“先……再……然后…”的句式写一写。
___________________________________________
4.对文中画线句理解最恰当的是()
A.做人要勤劳。
B.做人要谦虚。
C.要算师长。
5.你觉得这是一位什么样的师傅?
用一两句话写写你对他的评价。
___________________________________
22.阅读短文,完成练习。
华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。
玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:
“来吧,让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。
不久,爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:
“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。
他一把搂住儿子,非常激动地说:
“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。
1.写出近义词。
锋利——(__________)特别——(__________)
激烈——(__________)惭愧——(__________)
2.用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句,用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。
3.你能给第三自然段空白处句子加上标点吗?
4.爸爸转怒为喜的原因是什么?
______________
5.你觉得华盛顿是个怎么样的孩子?
6.学了这篇短文,你有什么收获和体会?
23.课外阅读。
_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。
银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
3.从短文中找出一个比喻句,用“()”画出来。
这句话把_______比作_______。
4.从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
5.作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
24.阅读短文,回答问题。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:
“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!
”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个(
)的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;
那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的(
)的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!
蝴蝶花正在(
)的时候,想不到一群孩子大声嚷道:
“快来看啊,这是什么花啊?
“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!
”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;
现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.括号里填的词,全对的一组是(
)
A.平平常常
万紫千红
奇花异草
暗自伤心
B.平平凡凡
争芳斗艳
C.平平凡凡
繁花绽放
冥思苦想
D.闻所未闻
花儿朵朵
各种各样
2.文中“名花”是指(
A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花
3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面横线上。
________—________—________
4.蝴蝶花懂得了什么?
(用文中句子回答)
________________________
5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?
写作
25.习作芳草地。
请你根据提供的材料,展开合理的想象,自拟题目,写一个生动有趣的小故事。
要求内容具体,语句通顺,不写错别字。
小明每天晚上睡觉都爱做梦,他梦见考试取得好成绩,他梦见了……
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作表达。
提示:
这个冬天北京已经下了好几场雪啦,你有没有哪次印象特别深呢?
请你围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧!
或者也可以选择在下雪时玩得特别开心的事儿来写一写。
要求:
题目自拟,不少于250字。
27.习作展示。
请你以“蒲公英旅行记”为题写一篇作文。
大胆地发挥你的想象,想想蒲公英去哪里旅行?
它看到了什么美景?
旅行途中发生了什么新奇有趣的故事?
嘻嘻,我等着欣赏你的独特创意哦!
注意语句通顺,字数不少于300字哦!
_______________
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