人教版二年级数学上册教学计划教育教学方案docWord文档格式.docx
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3、角的初步认识
比一比
图形与位置:
5、观察物体
统计与概率:
数据统计活动初步:
8、数学广角——搭配
(一)
实践与综合应用:
实践活动
二、针对教材特点,依据课标,制定了教学目标:
(一)、学会本册内容。
(二)、养成认真做作业、书写整洁的好习惯。
(三)、学会做人、做事。
三、教学重难点:
重点:
100以内的加减法笔算,表内乘法。
难点:
100以内的加减法笔算,以及教学实践、教学思维的训练。
四、班情分析
由于二年级学生刚从一年级升上来,很多好的行为习惯还有待于进一步养成。
小孩子都喜欢在别人面前表现自己,喜欢被夸奖。
我会针对小孩子们的这些特点,对孩子们多鼓励、少批评。
因为好孩子都是夸出来的嘛。
五、具体措施
(一)打牢基础
(二)向课堂要质量
(三)严把作业关,对于小学低年级学生,作业必须面批。
当面指出错误,让学生及时纠错。
(四)练习要讲质量,重视课堂作业的设计,课外作业也要精心设计。
(五)与家长沟通好,家校共同努力,合力教育。
六、教学进度
第一大周:
练习一——练习三
第二大周:
练习四——练习七
第三大周:
练习八——练习十
第四大周:
练习十一——练习十五
第五大周:
练习十六——练习十八
第六大周:
练习十九——练习二十二
第七大周:
练习二十三
第八大周:
练习二十四——练习二十五
第九大周:
总复习
总之,要整体把握教学目标,根据课程标准,结合具体教学内容准确把握教学的进度。
教学中要体现学生的主体性。
注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
该篇人教版二年级数学上册教学计划范文,全文共有1272个字。
4
Problems
and
advice
人教版二年级英语上册教学计划
一、情况分析
1、学生分析:
二年级共有学生人,其中男生人,女生人。
在经过一年英语的初步接触后,绝大多数学生大致已经喜欢上了英语,但如何使他在多动的年龄阶段,养成良好的英语的学习习惯,为即将开始的正式英语学习过程打好基础,将是本学期英语教学的重点和难点所在。
2、教材分析:
本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题,结合功能和结构,安排了一系列语言实践活动,这样设计和安排的目的,是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。
学习语言知识,语言技能及学习技巧完成学习任务,同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。
二、教学目标
1、掌握词汇50个(其中包括:
人物、职业、家庭成员、常见星体、室内设施、学习用品、认物、购物、圣诞祝福、圣诞礼物、表示动作的动词、玩具、颜色等),能认读、辨义并能灵活运用。
2、能灵活使用表示问候的日常用语:
Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Goodafternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyou。
并且能快速应答/LookattheOh,its/能使用Whatarethese?
Whatarethose?
向他人询问和确认某些物品。
3、能用Thisis?
介绍人和物。
4、能用Whatsthis?
问别人并能回答Its。
5、能用祈使句发布命令,并且听到命令能准确地做出相应的动作。
6、会使用新年的祝福语。
7、能用Whatcolour?
来问颜色,并回答。
8、能使用Putonyourcoat.和Takeoffyoursweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。
三、各单元教学目标及重难点
Unit1Myfamily
教学目标:
1、听懂Whoshe/she?
并能根据情况用Hes/shes回答。
2、能使用Whoshe/she?
向他人询问和确认某人。
3、能听懂、会说、初步认读单词。
4、会唱歌曲Myfamily。
教学重难点:
单词:
father、mother、brother、sister
句型:
Whoshe/she?
Hes/shes
Unit2Whatisyourfather
1、能听懂Whatsyour并能根据实际情况用Hes/shesa回答。
2、能听懂、会说、初步认读adoctor、anurse、aworker、acook。
3、会说歌谣Whatsshe?
单词,日常交际用语
Unit3Lookattheroom
1、能听懂、会说日常交际用语Lookatthemoon.Oh,itsbright.
2、能运用句型Lookat对物品时行简单描述。
3、会说、初步认读sun、moon、star、big、small和bright。
4、会说歌谣Lookatthemoon。
Unit4Cleanthetableplease
1、能听懂Cleanthe,please.并能用Allright/Ok回答。
2、能听懂、会说、初步认读adoor、awindow、asofa、adesk、atable。
3、会唱歌曲Cleanthechair。
Unit5Atthemarket
1、能听懂、使用Whatarethese?
并能根据情况用Theyare回答。
2、能听懂、会说、初步认读carrot、bear和potato这四个单词及复数
3、会唱歌曲Atthemarket。
Unit6Apicnic
1、能听懂Whatarethose?
并能根据情况用theyre回答。
2、能听懂、会说、初步认读ant、butterfly、flower、tree单复形式。
3、会说歌谣Singinthetrees。
Unit7Hereyouare
1、能听懂、会说Apie,please.Hereyouare.Thankyou。
2、能听懂、会说、初步认读apie、acake、ahamburger和ahotdog。
3、会说歌谣Atasnackbar。
Unit8Dinnertime
1、能听懂Havesomerice。
并能用Ok,Thanks回答。
2、能听懂、会说、初步认读bread、rice、milk和juice。
3、会说歌谣Ilikerice。
Unit9MerryChristmas
1、能听懂,使用MerryChristmas!
及Theforyou。
2、了解有关圣诞的风俗。
3、唱歌曲MerryChristmas。
Unit10Putonyourcoat
1、能听懂、使用Putonyourcoat和Takeoffyoursweater。
用Allright/Ok回答。
2、听懂、会说、认读coat、sweater、T-shirt、skirt。
3、歌谣Putonyourcoat。
四、教学措施
1、让学生了解现代语言的重要性。
明确学习是适应时代的需要。
在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
2、给予学生明确的期望值,谳励学生不断进取。
学习是件愉快的事,也是件需耍不断付出劳动的工程。
耍相信学生,肯定他们是一定能不断成功的。
3、要尽可能多地创造充足的语言习得机会,给孩子们创设习得的英语学习环境,尽可能多地习得英语。
4.激发学生对学科的兴趣,注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋扰长兴趣,挖掘学生学习惯性的内驱力。
5.最大地发掘学生的潜能,对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。
6.注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。
不求速度,但求精准。
7、帮助学刁困难的同学,树立信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。
8、不断总结自己在教学方面的得失,经常反思,及时调整教学方式、方法,提高教学的能力。
五、教学进度
略
二年级英语上册教学计划范文
一语言技能目标
1、通过学习,使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语,并能在情境中运用。
2、通过看图片、图像、手势的,能理解简单的话语、和故事。
3、利用实物,使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。
4、能唱英语儿童歌曲6首,能说歌谣6首,能讲故事6个
5、学习英语26个字母的听、说、读、写,为三年级好做好充分的准备
二情感态度目标
1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。
2.乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
三学习策略目标
1.鼓励学生讲英语,以游戏、唱歌读小诗作为热身。
,让学生做好充分的学习准备。
2.演绎故事方面,精心设计教学,让学生体现生活,把口语带入生活当中。
3.在学习中不断提醒学生集中注意力,使其进步。
四环境教育目标
增强自信心,学会礼貌、主动地与人沟通,培养学生通过交谈获取信息的本领,大胆讲英语。
教学重点:
Unit1认读词汇:
dance,draw,rideabike,playthepiano,skate,flyakite,teach,skiprope.
能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回答:
Ican/cantYes,Ican.No,Icant.
Unit2说、认读词汇:
Rice,meat,fish,bread,sausage,eggs,carrots,breakfast,lunch,dinner,hungry.
能听、说、认读以下句型:
Ilike/dontlike
DoyoulikeYes,Ido./No,Idont.
Unit3能听、说、认读词汇:
T-shirt,skirt,dress,shirt,sweater,jacket,jeans,shorts,socks,shoes.
Heswearing
Sheswearing
Unit4能听、说、认读和抄写词汇:
Getup,have,gotoschool,gohome,gotobed,wakeup,hurryup,late,eleven,twelve,thirty.
Whattimeisit?
Its7:
00.
Igetupat6:
30.Itstimefordinner.
Unit5能听、说、认读和抄写词汇:
Fly-flying,skate-skating,skip-skipping,ride-riding,dring-drinking,swim-swimming,sing-singing,chase-chasing,coke,sun
Whatareyoudoing?
Imridingabike
Areyouswimming?
Yes,Iam./No,Imnot.
Unit6能听、说、认读和抄写词汇:
mop/moppingthefloor,wash/washingup,read/reading,do/doingapuzzle,set/settingthetableroom,newspaper,computer.
Whatshe/shedoing?
Hes/Shesdoing
安全教育:
在学校进行各种活动时要注意人身安全,如骑单车时注意别撞到人,溜冰时要保护好自己的膝盖,游泳时身边必须有人看护。
关于二年级英语上册教学计划
一、教学目的任务
1.培养学生良好的学习习惯;
2.激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;
3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;
4.继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。
二、教材重点难点
1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2.能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确
3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
三、主要措施
1.利用直观教具,引起学生的注意力
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情
3.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现用中学、学中用的原则
四、教学进度安排
第一周:
Lesson1Lesson2
第二周:
Lesson3Lesson4
第三周:
Lesson5Lesson6
第四周:
Lesson7Lesson8
第五周:
Lesson9Lesson10
第六周:
Lesson11Lesson12
第七周:
Lesson13Lesson14
第八周:
RevisionLesson15
第九周:
Lesson16Lesson17
第十周:
Lesson18Lesson19
第十一周:
Lesson20Lesson21
第十二周:
RevisionLesson22
第十三周:
Lesson23Lesson24
第十四周:
Lesson25Lesson26
第十五周:
Lesson27Lesson28
第十六周:
RevisionLesson29
第十七周:
Lesson30Lesson31
第十八周:
Lesson32Lesson33
第十九周:
Lesson34Lesson35
第二十周:
Revision
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