学年苏教版八年级语文下学期期末考试模拟试题精品试题Word文档格式.docx

学年苏教版八年级语文下学期期末考试模拟试题精品试题Word文档格式.docx

《学年苏教版八年级语文下学期期末考试模拟试题精品试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年苏教版八年级语文下学期期末考试模拟试题精品试题Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A．和谐社会是一个能使全体人民各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会。

B．对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。

C．这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，精彩程度真是令人叹为观止。

D．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。

4．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）

　寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。

A．再：

第二次B．被：

同“披”穿C．腰：

挂在腰间D．臭：

气味

5．下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（2分）

　A．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。

B．林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。

C．宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为

“聚义厅”。

D．《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。

他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。

6．阅读下面《水浒传》的文字，回答问题（2分）

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：

“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。

自从你受官司，俺又无处去救你。

打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。

却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：

‘店里一位官人寻说话。

’以此洒家疑心，放你不下。

恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。

见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。

夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。

那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。

洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。

你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。

”

这段选文表现了鲁智深什么样的性格特点？

▲

二、阅读与赏析（共36分）

（一）（12分）

种梨清˙蒲松龄

有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。

有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。

道士曰：

“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？

”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。

肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。

道士拜谢，谓众曰：

“出家人不解吝惜。

我有佳梨，请出供客。

”或曰：

“既有之何不自食？

”曰：

“我特需此核作种。

”于是掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵①，坎地深数寸纳之，而覆以土，向市人索汤沃灌。

好事者于临路店索得沸瀋②，道士接浸坎上。

万目攒视，见有勾萌出，渐大；

俄成树，枝叶扶苏；

倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。

道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。

已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。

带叶荷肩头，从容徐步而去。

初道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。

道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。

又细视车上一靶亡，是新凿断者，心大愤恨。

急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。

一市粲然。

注释：

①镵（chá

n）：

一种铁铲。

②沸瀋（shěn）:

烧开的热水

7．下列句子中与“老衲止丐其一”中的“其”意义与用法相同的一项是（2分）

A.其真不知马也B.其印为予群从所得

C.其一犬坐于前D.竖其左膝

8．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）

A.一个破巾絮衣的道士向乡人讨要一个梨吃，乡人发怒叱骂，执意不肯。

B.道士作法将一个梨核种成果实累累的梨树，并将果实分给了围观的人。

C.最终，乡人知道了道士分掉的是自己的梨，非常气愤，要找道士算账。

D.这篇小说在讽刺了乡人吝啬的同时，也揭示了有志者事竟成的道理。

9．解释下列句子中加点的词。

（4分）

①有乡人货梨于市货：

▲②倏而实实：

▲

③从容徐步而去徐：

▲④始顾车中顾：

▲

10．翻译下列句子。

（1）坎地深数寸纳之，而覆以土，向市人索汤沃灌。

（2分）

译：

▲

（2）引领注目，竟忘其业。

▲

（二）（4分）

华子岗

（唐）裴迪

日落松风起，还家草露晞。

云光侵履迹，山翠拂人衣。

注：

晞：

晒干。

11．阅读上面一首诗歌，回答问题。

（1）请列举出本诗中作者精选的景物有哪些？

答：

（2）最后一句“拂”字在描写上有何特点？

请简要分析。

▲

（三）（6分）

快乐是一剂良药

（美）马尔兹

①快乐本来就出自人的心灵和身体组织。

我们快乐的时候，可以想得更好，干得更好，感觉得更好，身体也更健康，甚至肉体感觉都变得更灵敏。

俄国心理学家K.柯克契耶夫试验过人在快乐与不快的思维中的状况。

人在快乐的思维中，视觉、味觉、嗅觉和听觉都更灵敏，触觉也更细微。

威廉.贝特斯证明：

人进入快乐的思维或看到愉快的景象，视力立刻得到改进。

玛格丽特.柯贝特发现：

人在快乐的思维中记忆大大增强，心情也很轻松。

精神医学证明：

在快乐的时候，我们的胃、肝、心脏和所有的内脏会发挥更有效的作用。

几千年前，贤明的老所罗门王有一句格言：

“快乐的心有如一剂良药，破碎的心却吸干骨髓。

”犹太教和基督教徒都把欢乐、喜悦、感恩、开朗列为通向正义和美好生活的途径，这也是很值得重视的。

②哈佛大学的心理学家研究了快乐与犯罪行为的关系之后得出结论说：

古老的荷兰格言“快乐的人家不邪恶”，在科学上是站得住脚的。

他们发现：

大部分罪犯出身于不幸的家庭，或有一段不快乐的

人际关系。

耶鲁大学对“挫折”做过十年研究，结论是：

我们所说的不道德和对他人的敌意，很多是因为自己的不幸才造成的。

辛德勒博士说：

不快乐是一切精神疾病的唯一原因，而快乐则是治疗这些疾病的唯一药

方。

“疾病（disease）”一词意味着一种不快乐的状态——dis

，不，ease，安乐。

最近有一项调查表明：

大体上说，乐观开朗的企业家“注意事物光明的一面”，他们比悲观主义的企业家更能有所成就。

③看来，我们对于快乐的普通看法，有些是本末倒置的。

我们说：

“好好干，你会快乐。

”或者对自己说：

“如果我健康、有成就，我就会快乐。

”或者教别人“仁慈、爱别人，你就会快乐。

”其实更正确的说法是：

“保持快乐，你就会干得好，就会更成功，更健康，对别人也就更仁慈。

12．阅读全文，简要概括本文的中心论点；

本文主要的论证方法有哪两种？

（3分）

13．请简要概括足以证明第②自然段划线句子说法正确的主要理由。

（四）（14分）

选择与结局

李莉

①刚刚结束的一次面试，让王芳懊悔不已。

　　②一周前，刚从大学毕业的王芳四处找工作，像撒网一样向各公司投递了不少个人简历和求职申请。

不久，一家在国内颇有名气的公司竟给她回复，让她第二天去面试，她喜出望外。

当天，她便在网上搜索到这家公司的情况和所应聘职位的一些相关专业知识来看，为面试作好充足的准备。

　　③第二天，到了公司办公室，她才发现前来面试的人共有六人，公司这次的职位只选一人。

负责面试的总监分别向他们提问。

　　④前面四个人陆续从办公室出来时，王芳发现他们的脸上都有着沮丧的表情，看来面试结果不理想。

轮到王芳时，问题一提出，王芳便暗暗庆幸，这些问题正好是她前一天在网上看到的内容。

　　⑤她的回答从容不迫，总监问了好几个问题都没难倒她，只有一个问题她觉得似乎是看到过这内容，但一时想不起了，便诚实地说不知道。

王芳觉得自己已经是胜券在握了，没想到最后一个男青年进去面试后，出来时也说自己只有一道题没回答上。

　　⑥面试结束，总监出来，很客气地对王芳和那男青年说：

“你们俩下午两点再来复试下，其余的人便可以回去了。

　　⑦王芳离开办公室时，心乱如麻，想起昨天自己的确是看过这题的啊，怎么就记不牢呢？

如果昨天记住了，今天肯定就没那男青年的戏了。

这样一想，就十分懊悔。

　　⑧中午在外面馆子里吃了午饭，王芳仍笼罩在懊悔的情绪中。

她拿起了电话，给爸妈讲了面试的经过，电话中，她絮絮叨叨地将懊悔和纠结的情绪讲了足足半小时，等挂了电话，正好复试时间差不多到了。

　　⑨复试，气氛比较随意，男青年和王芳都坐在办公室，等待总监提问。

总监微笑着先问王芳问题。

问题一提出，她便呆若木鸡。

　　⑩问她的问题竟然就是上午她没回答上的问题。

怎么可能杀个回马枪，又来问这问题？

她心里咯噔一下，有点发懵。

“不…知…道…”，她低声回答。

　　⑾总监便转向那男青年，问了他早上没回答上的问题。

没想到，那男青年竟从容地回答上了。

总监一脸笑容，问男青年，怎么现在知道了？

　　⑿男青年说，中午吃了饭后，在电脑上查了资料，把上午没弄清的问题再看了下，便清楚了。

　　⒀总监笑了。

他说:

“我们公司需要的就是你这样的精神。

谁也不是知识全才，谁都会有自己不清楚的地方，但是，只要能及时去弥补，就是最好的解决问题的方法。

我相信这样的人是能胜任这项工作的。

　　⒁王芳听了这话，心里很是触动。

原来，。

14．请用简洁的语言概述，使王芳“懊悔”的内容是什么。

15．选文第⑧段能否删去？

为什么？

16．请赏析选文第⑩段画线句子的表达效果。

17．联系全文内容，请将小说最后一段的内容补充完整，不超过30字。

三、表达与交流（共44分）

（一）（4分）

18．阅读下面的文字，完成题目。

6月16日上海迪士尼乐园正式开园。

和往常一样，部分游客的不文明行为又被媒体曝光了——插队、公共场所抽烟、踩踏花坛、乱扔垃圾等等，不仅惹人吐槽，更引人深思。

如果暑期你和家人或好友随团去迪斯尼游玩，临入园之前，针对这个问题，你想怎样提醒他们一下呢？

不少于100字。

（请

从爷爷、小学一年的妹妹、同学三者中任选其一。

）

（二）（40分）

19．根据要求作文。

（40分）

《我从走过》

请先在横线处填2-4个字，将题目补充完整，并以此为题，写一篇记叙文，立意自定，字数不少于600字。

19．作文（40分）

我从走过

200

400

44

500

600

参考答案

1．（略）（10分，每空1分）

2．B（详解：

A项全对；

B婆娑，潜qiá

n滋暗长；

C聒guō噪；

D拈niān轻怕重）；

3．D（不耻下问：

向地位比自己低，学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。

句中是学生向老师请教，错）；

4．A（详解：

再：

两次）；

5．C（将“忠义堂”改为“聚义厅”应是将“聚义厅”改为“忠义堂”。

（以上每题2分）

6．（2分）侠肝义胆、粗中有细。

二、阅读

与赏析（共36分）

7．C；

8．D（“有志者事竟成”属无中生有，错。

）；

（每小题2分）

9．（4分）解释下列句子中加点的词。

①卖；

②结果实；

③慢/慢慢地；

④（回头）看（每个1分）

10．（4分）

（1）（2分）挖了个几寸深的坑并把梨核放进去，然后用土盖上，向集市上的人要来热水浇灌它。

（2）（2分）（乡人）也伸长脖子盯着道士看，竟然忘了自己的生意。

11．

（1）（2分）落日、松风、草露/露水、云光、山翠

（写对三个1分，4个以上2分）

（2）（2分）运用了拟人的手法/修辞（1分），将绿色赋予生命/活力，表达了诗人对山间美景的喜爱/眷恋之情（1分）。

12．（3分）保持快乐，你就会干得好，就会更成功，更健康，对别人也就更仁慈（1分，意思相近即可）；

举例论证、引用论证（2分）（照抄原文不得分）

13．（3分）快乐的人心理健康，人际关系和谐（1分）；

对他人仁慈，不轻易做邪恶的事（1分）；

这种说法得到了心理学家关于“快乐与犯罪行为的关系”的研究证实（1分）。

（意思相近即可，照抄原文不得分）

14．（4分）初试时一道没答出来的题目内容前一天还看过，但没有记牢（2分）；

复试时还是回答那道题目，而她在复试前却未采取补救措施（2分）。

15．（3分）不能；

本段写王芳只是沉浸在懊恼中，没有抓住机会弥补；

为下文复试失败作铺垫。

（每点1分）

16．（4分）运用心理描写、语言描写；

刻画了王芳在复试中无法回答出决定她命运的问题时，内心的慌乱、懊悔与茫然。

（每点2分）

17．（3分）面对失误，是选择纠结还是及时弥补，便已经决定了结局（意对即可）。

18．观点/态度明确，表达清晰明白，陈述条理，言语得体，适合自己的

身份，且能顾及不同的对象。

19．参照2015年中考作文评分标准。

（32分以上作文建议关注如下几点：

选材

新颖不落俗套；

叙事详略得当，非宿构套作；

描写刻画集中生动，有感染力。

《种梨》参考译文：

有个乡下人在街上卖梨，梨的味道香甜，价格也很高。

有一个头戴破头巾、身穿旧棉袍的道士，在车前请求施舍，乡下人粗野地呵斥他，他也不走，乡下人更为恼火地大声责骂他。

道士说：

“一车梨有好几百个，我只是请你施舍一个给我，这对于你也不算什么大的损失，为什么要生气呢?

”旁边围观的人也劝乡下人

挑个最差的梨给道士，打发他走算了，而乡下人却坚决不肯。

一个店伙计见外面吵闹得不可收拾，于是自己出钱买了个梨，送给道士。

道士向他表示感谢，然后又对围观者说：

“出家人不知道吝惜是什么。

我有很好吃的梨，拿出来请大家一同品尝。

”有人说：

“你既然有好梨，为何不自己吃呢?

”道士说：

“我需要这个梨核作树种。

”于是用手捧着把梨吃掉，快要吃完的时候，手里拿着梨核，又解下肩上背的铁铲，挖了个几寸深的坑，把梨核放进去，然后又用土盖上，并向街上的人索要开水来浇灌。

喜欢凑热闹的人向路边小店要了一碗开水，道士接过来浇在坑里。

在众人的注视下，人们看见梨树的嫩芽出土了，渐渐长大；

不久便长成了树，树叶茂盛；

一会儿就开了花；

又一会儿便结了梨，梨子又大又香，树上结了许多的梨。

道士就从树上摘下梨子送

给围观的人，不一会儿的工夫就分完了。

分完梨之后，道士就用铁铲砍梨树，丁丁当当砍了很久，才把梨树砍倒；

然后把还长着叶子的树干扛在肩膀上，从容地慢慢走了。

最初，道士变戏法时，乡下人也夹杂站立在人群里面伸长脖子、眼睛一动不动地看，竟忘记了自己卖梨的事。

当道士走了以后，他才回头看自己的车子，发现满车子的梨都没有了。

他这时才醒悟过来，刚才道士分给大家的梨原来都是他自己的。

再一看，发现有个车把不见了，是刚刚砍断的。

他心里十分愤怒，急忙去追道士。

转过墙角，只见被砍的车把丢在墙脚下，才知道道士所砍的梨树就是此物，而道士早已不知去向了。

满街的市民都笑开了。