大班健康《小熊不刷牙》教案含反思文档格式.docx
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1.《小熊不刷牙》PPT
2.饼干、鱼片干、牛肉干
活动过程:
一、导入活动
师:
今日教师请来了一个小客人,他是谁啊?
他是小熊,他的的名字叫哈利。
1.小熊哈利说:
今日我要和你们小挚友比一比,比什么呢?
比牙齿。
哈利用劲地张开嘴,露出满嘴白牙骄傲地说:
“小挚友们你们看,我的牙多白呀,我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2.请你们看看你旁边的小挚友牙齿白不白啊,左边看看,右边看看,你觉得谁的牙齿最白?
〔幼儿探讨〕A:
哈利说你们牙齿和我一样白;
B:
他是没有小熊的牙齿白。
。
3.哈利说:
'
我不但牙齿白,还很坚实呢,你们听。
你们的牙齿坚实吗?
小熊哈利也要听听看〔互动〕让你的好挚友也听听看。
4.哈利说:
我们小挚友的牙齿和我的一样坚实。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢?
〔A:
一天刷2次牙〕因为你每天都坚持刷2次牙,所以你的牙齿也很坚实。
〔B:
早晚刷牙〕你能每天细致谨慎的刷牙,所以你的牙齿也很棒。
〔C:
刷牙〕每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚实
5.哈利说:
原来我们小挚友和我的牙齿都很棒,刷的牙齿很白,刷的牙齿响铛铛。
二、出示PPT,观赏故事《小熊不刷牙》
1.哈利的妈妈可喜爱哈利啦,有一天妈妈给哈利买了好吃的东西〔出示饼干互动:
好香,猜猜是什么东西啊?
原来的华肤饼干〕妈妈说:
哈利,快来吃华肤饼干,哈利的门牙就象一把飞速的刀一样锋锐,咔嚓一下,半块饼干吃掉了,又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。
哈利吃的真快乐:
“饼干又香又脆,真好吃。
”到了睡觉的时候,妈妈说:
“哈利该睡觉了,别遗忘刷牙呀”。
哈利想饼干的味道真好吃,我得想个方法把这个味道留下来。
不刷牙也没什么的,这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了,〔你觉得可以不刷牙吗?
总结:
对啊,不刷牙会蛀牙的〕,可是哈利为了留住好吃的味道,这天晚上哈利没有刷牙。
华肤饼干们可快乐拉,“哦,太棒啦,哈利不刷牙,那今日我们就可以住到了哈利的门牙缝里了”。
2.第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干〔出示鱼片干,闻闻鲜不鲜啊〕,哈利拿起鱼片干咬了下去,鱼片干没咬下,换个牙齿吧。
小熊说:
我虽然是小熊,但我的犬牙也很厉害。
哈利用尖尖的犬牙〔指〕一撕,鱼片干就撕下来了。
哈利一口气把鱼片干全都吃完了,哈利说:
“真好吃啊,我明天还想吃”。
正想着就听到妈妈在叫:
“哈利该睡觉了,别遗忘刷牙呀”刷牙,哈利一听立刻就难过起来,刷完牙好吃的鱼片干就没有了。
〔你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?
〕哈利想:
“恩。
今日就不要刷牙了,明天多刷一次不就行了吗?
”〔小熊几天没有刷牙了?
总结第1天吃华肤饼干没有刷牙,今日吃鱼片干也没有刷牙,小熊已经2天没有刷牙了,你们觉得这样可以吗?
〕可是,这天晚上哈利还是没有刷牙,于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员,鱼片干。
3.第3天,妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干〔出示牛肉干〕,哈利开心极了,这是哈利最喜爱吃的东西了,小熊说:
我既不用门牙也不用犬牙,我用最里面的大牙来吃,你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊?
〔总结:
最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙〕,小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。
到了晚上,〔你们知道睡觉的时候,妈妈会对哈利说什么?
〕妈妈又对哈利说:
小熊好象没听到,哈利已经几天没有刷牙了〔三天〕,你们说行不行啊?
〔不行〕我们小挚友再一起和小熊说一次:
小熊别遗忘刷牙。
可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道,一刷牙又没了,小熊不想刷牙,小熊已经三天没刷牙了,你们说行不行啊?
那我们小挚友一起提示哈利:
“小熊别遗忘刷牙”。
可是小熊说牛肉干的味道太好了,小熊说:
我不想刷牙,明天再刷吧。
于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。
4.第4天,妈妈又拿来了好多好吃的东西,有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。
PPT你们看哈利怎么了?
妈妈说:
哈利喝果汁吧。
哈利说:
不要不要,我一喝果汁牙齿就酸。
哈利快吃巧克力吧,可哈利一吃巧克力就牙齿疼。
妈妈又说:
哈利快来吃牛肉干,可哈利根本咬也咬不动。
哈利难过极了,怎么昨天还能吃,今日怎么就不能吃了呢。
〔幼儿探讨〕
原来哈利今日不刷牙,明天不刷牙,一次一次不刷牙,住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。
5.晚上,哈利又象平常一样,不刷牙就去睡觉了。
睡着睡着,哈利觉得嘴巴里怪怪的,哈利发觉自己的牙齿好象都不见了。
哈利胆怯极了,他从床上爬起来,走到镜子跟前,用劲地张开嘴。
这一看,哈利差点儿晕倒过去:
嘴巴里真的一颗牙齿都没有了。
哈利胆怯的哭了起来:
“救命啊,妈妈,我的牙齿不见拉”,哈利想:
怎么办啊,没有牙齿多难看啊,没有牙齿再也不能吃好吃的东西了。
”可是四周静静静的,没有人听到哈利的哭声。
哈利难过极了,:
“我该怎么办啊?
谁来帮帮我啊?
”哈利不停地哭,哭得难过极了。
这时,哈利仿佛听到有个声音在说:
“哈利,你老不刷牙,牙齿里的饼干,牛肉干都变成了细菌,你的牙齿都跟着细菌走了,只要你每天都刷牙,牙膏和牙刷就会把牙齿找回来的,不过你能保证做到吗?
”
哈利大声的说:
“是的,我保证,我必须能做到!
6.说完哈利舔了舔嘴巴,牙齿真的都在嘴巴里呢。
7.从这天起,小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的。
“我以后每天早晚都要刷牙。
爸爸妈妈也很开心,他们赞扬说:
“哈利真是个爱爱护牙齿好孩子。
三、共享食物
1.此时此刻哈里坚持每天刷牙,他有一口安康又美丽的牙齿,又能吃好吃的东西了.今日哈里打算了好多好吃的东西,想和小挚友一起共享。
你们的牙齿厉害吗?
等会我们吃东西的时候,你就能知道你的牙齿坚实不坚实了?
〔吃东西前可别遗忘用湿毛巾擦干净手哦。
〕
2.A:
***,华肤饼干你是用什么牙齿吃的?
哪里的牙齿啊?
我们一起来吃吃看,哦,你们的门牙真的象把刀一样锋锐,咔嚓
咔嚓就把饼干咬断了。
3.B:
我们再一起吃吃鱼片干好吗?
鱼片干我觉得很难咬的呀,你们咬的动吗?
***,你是用什么把它咬下来的,用的是哪里的牙齿啊?
〔原来这种尖尖的牙齿叫犬牙,真厉害,我们用犬牙就很简单把东西撕下来了〕
4.C:
谁的磨牙最厉害啊,不用说,眼睛看,我们把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厉害。
前面教师看到有小挚友把牛肉干吐出来了,为什么?
〔幼儿探讨〕〔1咬不动的小挚友是不是在家经常遗忘刷牙啊2那你就要经常熬炼,经常咬咬硬的东西,始终不咬你的牙齿也会咬不动的。
四、爱护牙齿
1.我们的牙齿本事真大,那我们也要象哈利一样爱护好我们的牙齿,好不好?
“我们在家里吃完东西可以刷刷牙,那没有牙刷的时候还有什么方法可以怎么爱护我们的牙齿啊。
〔幼儿探讨〕〔总结:
漱口,真是一个好方法〕
2.那我们一起去教室里漱漱口,不过在家的时候也不能遗忘每天早晚都要刷牙哦。
4.和客人教师,和小熊哈利说再见吧。
反思:
整个活动落点好,适合大班孩子的年龄特点。
但故事的表达缺乏完整性,文学性的表达比拟少。
要以故事把整个活动串起来,让活动更加好玩。
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