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2、加强班级管理力度,根据教师的管理职责,加强班级管理规范和管理意识,要求各班
主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议,合理地分工安排,明确各自的职责。
3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度,提高员工的安全意识。
4、在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高教师的责任心,细心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感艺术的运用,不管在工作中或是在生活中都给予教师关心,经常与教
师进行沟通交流,平等对等每位教师、尊重和常识每位教师,使幼儿园成为一个凝聚力强、
战斗力强的团体。
(二)教育教学工作
1、教师要制定好学期计划,周计划,月计划等,并认真按计划实施,每次教学活动都要
认真设计和充分准备,以提高自身的教学水平。
2、组织教师学习《规程》精神,学习《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息,不
断更新教育教学观念,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。
3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,严格要求每日
活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思,切实做到心中有谱、脑中有法,并确
保每个活动的有效开展。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼
儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
6、结合幼儿园工作目标,加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度,以检查促规范,
经指导促发展,以评比促提高。
并通过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼
儿园一日活动有条不紊。
7、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。
不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富
有个性的发展。
6、加强幼儿园的特色教学,英语作为我园的教学特色,要求全体教师协助英语专科老师,
做好巩固复习工作,确保幼儿能学以致用,并要求老师在工作中使用日常英语口语与幼儿在
教学活动中交流。
7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作,为幼儿创设良好的教育环境,坚持以游戏
化教学为中心,督导教师的教学活动,并给予适当的指导,并通过对教师的教学活动的观摩,
评价、和对课程的研究,探讨来提高教师的教学水平。
8、定期开展教研会议,组织教师进行一系列培训活动,结合一日活动的组织及班级管理、
开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》,《教师保育工作培训》,《教师与家长沟通的艺
术》等,希望通过各种培训,能切实加强教师专业知识的提高。
(三)、教师队伍建设工作
1、组织教师进行师德师风培训,学习教师岗位制度,提面提高教师的职业素质,用正确
的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬
业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2、做好各项的教学培训工作,加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合,
注重教师业务能力的提高,要求教师认真对待教育各个环节。
3、组织教师互相听课、学习,不断获取幼教最新信息,拓展思路、开阔眼界,使教师的
思想更具时代化。
4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定,并激励全体教师共同
成长。
5、全园开展教师环保体育器械制作评比。
(四)、保教工作
1、优化一日活动,通一日活动,如:
排队、喝水、如厕、午睡等,培养幼儿适应集体生
活的规则,树立集体观念和纪律观念。
2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨,进一步提高教师的组织能力及教
学能力。
3、根据幼儿的年龄特点,重新调整幼儿每天的作息时间,并动静相结合,合理地安排每
天教学活动。
4、遵循幼儿年龄特点,开展一系列的德育教育活动,如:
开展“我是好孩子”主题教育
活动,从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,强化幼儿养成良好的生活卫生习
惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。
5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动,让幼儿在学中玩、玩中
学。
6、根据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教育活动,如:
教师
节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日,对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩
教育。
7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域,对各班进行区域及主题墙、吊饰
的布置,并让幼儿参与其中,让幼儿在环境中成长。
8、定期组织保育员学习保育业务知识,卫生保健常识,明确保育员的工作任务,加强对
保育工作的检查、督促与指导。
不断提高保育员的业务水平。
(五)安全管理工作
1、我们始终要把安全工作放在首要位置,加强门卫工作管理之外,并且重视日常活动中
的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、
餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
2、在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能,
提高教师的责任心,细心排除一切不安全因素。
3、教师每周开展一次安全教育活动,并且要求教师带班要认真观察每个幼儿的行动及神
情,幼儿户外活动时,教师要把幼儿拉入自己的视线,不散放幼儿,把不安全因素处理在萌
芽状态,杜绝责任事故的发生。
4、做好校车管理,确保每次出车的安全,严格要求司机不得酒后驾驶和疲劳驾驶,并对
在出车前做好检查车辆状况,带齐证件,遵守交通规则。
严格要求跟车老师在跟车过程中,
确认当日乘车的幼儿人数无误,并对照乘车清单,确认每个站点上、下的幼儿,做好登记,
并每月底交办公室备案。
四、保健卫生管理工作
1、卫生保健工作长抓不懈,要把好幼儿晨检关,严防传染病,危险品和外来人员入园,
及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作,班级教师要严格按照幼儿生活常规要求,协
调一致地对幼儿进行生活常规培养,培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯,保健人员要求切
实可行做好室内外清洁卫生工作,严格执行卫生消毒制度,确保幼儿身体健康。
2、坚持做好健康保健宣传,通过晨练等各种活动,提高幼儿的抵抗能力,结合体育锻炼,
促进幼儿的食欲,提高幼儿的身体素质。
3、贯彻“以防为主,防治结合”的方针,落实各项卫生保健工作,健全和实施各项有利
于幼儿健康的保健工作制度,对幼儿体格锻炼工作给予评价,促进幼儿身体正常发育。
4、加强秋季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
根据季节变
化和天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防
为主的方针,确保师生健康。
5、督促班级搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,严格
执行幼儿一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为
幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境
五、家长管理工作
1、组建家长委员会,充分发挥家教委员会的作用,以讲座、座谈等不同形式的活动,让其参与幼儿园管理,共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
2、举行专题讲座活动。
通过听专题讲座,提高家长科学育儿知识。
3、不断加强家园联系工作,有效开展家园联系系列活动,如:
电访、学期初家长会、爱
心家园、家园手册、冬运会等。
4、每学期召开3次“家长会”,如本学期我园开展学期初工作计划会、“冬运会”亲子
活动以及期末家长总结会,届时欢迎各位家长积极参加,让家长们反馈对幼儿园工作的建议、
意见,向社会宣传幼儿园的作用,促进幼儿园工作的进一步发展,达到家园共育。
六、各月工作安排
九月份
1、做好开学前工作准备,搞好环境卫生,环境布置。
2、做好新生入托物品登记,稳定幼儿的情绪,并做好新生的家长工作。
3、制定各班学期计划,月计划、周计划、日计划工作。
4、结合教师节活动,开展《我爱我的老师》的教育活动。
5、结合中秋节活动,庆中秋,开展幼儿中秋节环保灯饰比赛。
6、召开学期初家长会。
7、编排新学期早操和课间操。
8、严格作息时间,抓好常规教育教学,编好课程,加强早锻活动,合理安排幼儿一日生
活。
9、开展师德师风签约仪式,学习教师规章制度。
十月份
1、庆祝国庆节活动,并对幼儿进行爱国主义教育。
2、参加钟落潭镇教师音乐优质课评选比赛。
3、检查各班学期工作计划、周计划实施情况。
4、积极参加新教师培训班(三班)的培训。
5、做好体育器械制作工作,开展体育混龄体育游戏。
6、拟定“冬运会”的自编操节目内容。
7、进行随堂听课,半日常规活动检查。
8、组织幼儿进行亲子秋游活动。
篇二:
XX年度第一学期幼儿园教育教学工作计划XX年度第一学期幼儿园教育教学工作计划
一、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园
发展为本”的教研工作方向,遵循“一次教研一次收获”的原则,加强学习和研究,深化教
学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。
进一步提高我园教师的
教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量。
使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤
和促进幼儿健康成长的动力。
2、本学期工作目标
1、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教
师吸纳、反思水平的整体提高。
以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。
合理安排一
日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。
2、以课题为抓手,做好“分级阅读”课题研究工作,进一步提高孩子的阅读能力、培养
孩子养成良好的阅读习惯。
以点带面,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深
入开展教育科研,凸显我园特色。
三、主要工作及措施
(一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。
幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理
解与配合。
本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩
的活动,全面提升我园的保教质量。
1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳,建立科学的一日活动常规,细化每一个环节
的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节具
体明确要求,制定日查周评细则,坚持每天检查,严格操作,每周公布检查情况,发现问题
及时解决。
2、重视对幼儿的辅导,密切家园联系,召开家长会,并将继续发放家长问卷、设立园长
信箱,随机听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
3、各班继续办好《家长园地》,提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较
强的指导价值,每月更换《家长园地》内容,并做好记录。
与此同时,还要扎实做好家访工
作,要求每次家访后,及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的
记录。
本学期将继续举行家长开放日活动,力求形成家园教育合力。
4、建立家长、学校信息平台,通过平台形成学校与家长之间的互动机制,达到科学育儿,
领跑全县的幼教新动向。
(二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。
1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,
在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯
养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动。
(1)、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨
间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。
(2)、
是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台,让幼儿在活动中
锻炼成长。
(例:
各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动)
(三)深化课程改革,促进幼儿全面发展
1、落实新《纲要》,实践新课改,针对新资源包的使用,开展公开教学看、听、议、评
活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,更新观念,改善行为,
推进课改。
在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协
调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
努力做到四要、四多、四少。
四
要即:
(1)师幼关系要融洽
(2)活动气氛要活跃(3)教育目标要明确(4)教育方法要灵活;
四多即:
多启发、多讨论、多肯定、多表扬;
四少即:
少灌输、少讲授、少否定、少批评。
2、
创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。
每位老师
(1)、要充分利用教
室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。
(2)、要科学安排幼儿的一
日生活,保证区域游戏活动的时间。
(3)、要注重活动的趣味性。
要能吸引幼儿,贴近幼儿生
活,建立在幼儿现有的经验基础之上。
(4)、要注重综合性。
游戏活动是教学活动的延伸,是
达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快
乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。
3、继续建构幼儿个人成长档案,建立科学的适合幼儿发展的评价体系,积累反映幼儿成
长的相关资料。
孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年。
本学期开
始,各班都将继续建构幼儿个人成长档案,为了记录下孩子成长的足迹,因此,各位老师要
学会全身心地投入活动,留意观察孩子在园的每一天,珍视孩子在园的每一天,要关注孩子的关注,惊奇孩子的惊奇,感受孩子的感受,
要与孩子进行心底的智慧的对话,记录下孩子闪光的、最精彩的片段。
4、加强素质教育。
(四)以人为本,促进教师专业化发展教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素
质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。
本学期我们将从教师发展需要出发,推行多
样化的师资培养模式,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科
研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。
1、加强理论学习――与《纲要》接轨。
本学期我们将在分散自学的基础上,以读书交流会、实验研究课题会、主题研讨会等多
种形式加强理论学习。
研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定,另一方面根
据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。
活动中建立“人人是主持者”
的活动思路,每一次活动由不同的教师主持。
各教研组也要根据自己的专题,在正常开展公
开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中面临的
问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,以“问”引“答”,以“问”促“疑”,以“问”
导“思”,互动推进实现教科研活动中相互学习,相互提高的目标。
每次研讨会前都将以书面
形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,在思
维的碰撞中产生创新的灵感和火花。
每半月一次的研讨会要力求做到:
“小”:
重点突出,目标统一;
“新”:
形式多样,方法灵活;
“实”:
选题准确,层层推进,并逐
步制度化、系统化,切实提高教师们的理论水平。
教研活动中认真做好教研记录,将讨论的
篇二:
中心幼儿园年度工作计划
XXX双语幼儿园XX-XX
年
度
工
作
计
划
XX年7月
XXX双语幼儿园XX-XX学年工作计划
为顺利完成本学年教学工作,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿健康发展,使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富知识,学习汉语、开拓视野,为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础,我园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁幼儿发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《农村双语幼儿园教育指导纲要》及上级有关规定,特制定本学年工作计划。
贯彻执行国家的教育方针政策和法规,在上级教育主管部门及中心校的领导下,坚持保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
努力使我园办成孩子喜欢、家长放心、社会满意的双语幼儿园。
1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2.培养少数民族民族幼儿的汉语听说能力,让他们想说喜欢说能说汉语,并能进行简单的交流。
3.发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
4.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活拨、开朗的性格。
5.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
三、工作任务
本园将进一步完善内部管理,健全各项规章制度,提高保教保育质量,力求安全第一,完善幼儿园建设。
四、工作重点
1.优化幼儿园工作人员团队。
1)幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和教学技能,提高文化和专业水平,品德良
好,为人师表,忠于职责,身体健康。
2)认真开展听课、说课、评课活动,互相学习,互相促进。
3)开展多种多样的教研活动。
2.教育教学工作。
要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位,建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感。
遵循幼儿身心发展的规律,面向全体幼儿,注重个体差异,坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则,组织开展以游戏为主要形式的教育活动,以主题活动为重点,带动促进幼儿发展,以节目活动为主线,熏陶感染幼儿的情感,把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界,寓教育于各项活动之中。
通过情感教育和习惯引导,培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣,启发幼儿的求知欲,发展幼儿的语言表达能力。
教师要充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往,教育幼儿礼貌用语,培养良好的语言习惯。
(1)、开展内容丰富的一日活动,建立完善幼儿活动档案,努力提高幼儿
活动能力,培养他们的综合素质。
(2)、组织全园幼儿积极参加教研、教改,搞好各项教学活动,且对各项
活动认真分析总结,不断提高幼师业务水平。
(3)、每学期组织教师到市第二幼儿园观摩学习,取长补短,不断提高幼
师保教、保育水平
3.卫生保健工作
严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。
切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
1)制定合理的幼儿一日生活作息制度。
幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于一小时。
2)建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。
每年体检一次,每半年测身高、视力一次。
3)坚持晨检制度,发现疾病及时处理,并做好记录。
4)建立卫生消毒、病儿隔离制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。
5)配合卫生部门做好预防接种工作。
6)保证幼儿睡眠时间。
睡眠是消除神经细胞疲劳、促进幼儿生长发育的有效途径。
因此,我园一定保证幼儿有充足的睡眠。
7)为幼儿提供合理膳食:
①教育幼儿不食用腐烂霉变的食物;
②不吃天然有毒食物;
③不吃被农药、化肥污染的食物;
④不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物;
⑤教育幼儿远离“垃圾”食品。
8)保证给幼儿饮水。
9)幼儿园内禁止吸烟。
10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。
11)必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯,养成正确的坐、立、行、走姿,为幼儿的成长奠定良好的基础。
4.安全工作
安全工作责任重于泰山,要警钟长鸣,常抓不懈。
要以幼儿为中心,关注幼儿在各项活动中的安全。
在本学年的第一学期开展消防演练以及消防知识讲座活动,在第二学期开展地震演练以及地震急救活动,在每周的安全教育上
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