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要使自己的教育教学水平尽快提高,读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研,勤思索,将自己的教育教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格;
2、虚心请教,取人之长,补己之短。
作为一名年轻老师,我要踊跃向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习。
踊跃参与每周的教研,就当天发生的教学突发事务,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。
3、加强教育教学探究,做创新型的老师。
老师教学生学,学生的学习爱好不高,而且不能充分造就学生的探究实力。
所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好。
在教学中对教材要谨慎分析,谨慎设计每一节课,并刚好对每节课进展反思,谨慎分析课堂和班级管理中出现的问题,并刚好做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、教学根本功。
学习根本功对于一名从事教育的教师特别重要,假如没有过硬的根本功,很难较好学生。
本学期结合学校要求,努力在平凡话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
四、我须要的协助
教学方面:
请教师进展指导,多给一些观摩和参与培训的时机。
自我发面方面:
多读各类书籍,在教学实践中不断反思、总结。
老师个人职业规划2
刚刚迈上讲坛,我清晰想成为一位优秀的老师,必须要让自己不断的开展,不断的进步。
假设你想成为一个优秀的老师,那么你就势必会开展!
假如你对此时此刻的状态满意了,就此停下了,那么你就不会成为一个好教师。
我想在以后的道路上我可能会更加切实更加深刻地悟出这句话的道理。
身为老师从自身启程,须要对自己做出客观的分析,才可制定出最恰当的职业开展规划,这样可以协助表达个人在事业开展上的战略设计思想和打算支配。
老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分相识教育意义的根底上,不断提升精神追求,增加职业道德,驾驭教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育水平的过程。
老师职业规划是通过制定职业目标,确定实现目标的手段以得到不断开展的过程。
每个老师的根本素养、成长环境、秉性特性都有着很大的差异,我觉得在考虑将来职业规划的时候既要认清自身的特长,更要剖析个人的弱点,扬长补短方能成效显著。
在关注自身的同时考虑到如何与学校整体气氛到达协同状态,由此我们可以从内容上进展梳理,确定论文发表或获奖、公开教学或讲座、辅导学生获奖、担当课题探究、接着教育、获得个人荣誉六个量化指标,当老师的个人规划与学校的总体开展有了亲密的关联性,便能更好地相互促进带动。
当然要想职业规划不会成为“空话”,须要身为老师的我们充分调动开展自我的内需力,体验自我成长的乐趣从而从内心树立志向,为实现自身的人生价值不断努力,从主观上踊跃主动做到爱岗敬业,这样才会有不断前进的动力,即使遇到挫折也不怕,然后再从各方面全方位的去完善自己。
由于不是师范类院校出身,我更是要比别人更加努力,才能做到一个好教师,要学习、熬炼的东西有太多太多了。
活到老学到老,所以我要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的内需,通过学习提升师德修养,丰富学问构造,增加理论底蕴;
在工作中,我也要踊跃投身教育科研的改革与实践,从学生生命开展的高度踊跃探究新的课堂教学;
实践中不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用脑子工作,使自己逐步成为探究型、开拓型、全能型的老师。
作为新老师,教学是第一大关,必须要做到把好教学关,这是最最根底的。
所以平常要提前尽心备课,谨慎思索如何教才会更有效,如何与学生接触、沟通才会更简单被承受。
利用好课余时间多读书,尽可能多的充溢自己,并要做到持之以恒。
既可以学习提高素养修养类的书籍,也要学习计算机教育书籍,增加自己的理论水平,同时多阅读国内外相关技术论文期刊,时刻保持跟上科技学问开展的队伍,并踊跃反应给学生,让他们不能在技术、学问上落伍,与社会脱轨。
it界有跟多胜利名人的案例,我可以在课堂上恰当的支配一些名人胜利经历和过程,鼓舞学生,提高他们对课堂、对专业的学习爱好。
除了自己学习理论学问之外,向有丰富教学经历的人学习也是一个事半功倍的好方法。
所以只要有听课时机就都不要放过,踊跃吸取他人特长,并不断请教分院里的老师们,多争取熬炼的时机,努力造就提高自己的教学水平,多积累课堂上的经历教训。
听取各种教育、科研方面的讲座,撰写听课及讲座的心得体会,并将学习到的新思想新方法应用结合到我的教学科研中去。
由于学校引荐新老师多用板书少用多媒体进展教学,所以还要坚持每天练字半小时,拥有美丽的板书不禁能对学生取得更多的课堂吸引力,同时也能协助提高自己的自信。
每天还要尽量进展朗读训练,提高自己“嘴上功夫”,学习说话的艺术,使得到了课堂上能将学问更好地表达出来,到达更好地教学效果。
在实际教学中要经常地、系统地进展自我反思,争取三年做到:
第一年根本胜任多学科教学;
其次年科研上有所进步;
第三年教育教学上有必须特色。
目前我们系计算机网络是精品课程,我的主要学术方向是软件工程,所以我要努力学习钻研,做好课堂教学与科研,可以和其他有想法有见解的教师一起努力,争取软件工程方向的课程也开展出精品课程。
计算机领域乃至软件工程领域技术面特别广,技术也在不断地推陈出新,所以就要依据中国国情、中国的社会技术开展状况有选择地学习国外先进技术学问,并以促进中国it技术、海南省软件技术为目的,进展科研工作,并将科研与教学进展有机严密地结合,也可以与学生、教师开探讨会进展研讨,使得教学与科研相互双促进。
身为老师要酷爱学生,敬重家长,争取获得学生与家长的信任。
由于举手投足都有可能起到为人师表的示范性作用,所以必须要严格要求自己,提高综合素养。
自己保持踊跃乐观向上的看法,就会将这种乐观精神带到工作中,从而能对学生也有所感染,协助造就学生正确的人生观、世界观、价值观。
在工作中遵守和谨慎执行学校的各项规章制度,严于律己,严于律学生,不做违反师德、学校规章制度的事情。
世上无难事,只怕有心人!
每个有追求的老师,都应具有自己的专业开展目标,这是老师生涯规划不行或缺的内容。
我期望自己不仅在教学上有所成长,也盼望自己在科研上有所突破,加油吧!
我必须行!
老师个人职业规划3
不少人都曾经这样问过自己:
“人生之路究竟该如何去走?
”记得一位哲人这样说过:
“走好每一步,这就是你的人生。
”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;
人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的幻想。
小的时候觉得教师是最神圣的职业,不知不觉中,自己也由一个学生长成为一名教师,走上人生另一个舞台。
我要怎样开展,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的气氛里学到学问……此时此刻,我只是一名没有丰富的教学经历、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的平凡教师,但我坚信:
胜利是一种忍耐,须要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财产。
一、三年开展规划
第一年:
明确自我开展目标,实现角色转变
明确作为老师的根本要求和开展方向,树立正确的价值观和责随意识。
同时尽快适应工作环境,实现从学生到老师的角色转变。
1、加强理论学习,提高自己的政治思想素养,踊跃参与各级各类的师德教育实践活动,主动向老老师学习,向同行老师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
2、在学校拜老老师为师,踊跃听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进展学科教学,驾驭教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
3、学习是老师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。
在第一年,我须要不断学习,扩大自己的学问面,从而使理论效劳于实践,提高自己的教学根本功。
其次年:
加强教育技能造就,提高班级管理实力,强化自我修炼
1、学科课堂技能是立足讲台的关键,这就须要我们向成为探究型老师方向努力,要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题,总结经历以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。
2、在教育技能根本娴熟的根底上,踊跃参加班级管理工作,提高班级管理实力。
3、要给学生一桶水,自己必需要有一池水,或许一池水也是不够的,因为学生对学问渴望是永无止境的。
对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终须要老师保持对时尚新动向的敏感度和驾驭度。
在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。
第三年:
教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色
1、能根本娴熟地教育教学技能,有必须的教学经历和反思实力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获得现代教育教学信息和教育教学改革经历,进一步加强教育理论学习,为成为探究老师打下根底。
二、详细实施方案
1、牢记老师使命,树立两种意识
时刻牢记老师的神圣使命,始终敬重学生的自由开展。
将教育作为华蜜人生的一个支柱,协助学生们理解华蜜、缔造华蜜,这是作为老师最根源最重要的目的。
选择了老师这一职业,就须要懂得追求学生的胜利才是自己人生胜利,所以就须要树立奉献意识和责随意识,启迪学生的才智,塑造学生的心灵。
2、树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养,丰富学问构造,增加理论底蕴。
多听老老师和同行的课,踊跃向同教研组前辈取经,吸取他人的特长,不断提高教学实力,努力使自己的教学质量到达优良的水平。
3、乐于动笔,提高教育科研水平
(1)课前踊跃钻研教材,理清教学内容路基依次,做好充分的备课工作,谨慎备好每一堂,备好每一个学生的课,备好课堂的教学教法。
课后做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段刚好地记录下来,积累日后教学论文的素材。
一切都是新的起先,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力遵照自己的规划在岗外上一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人志向。
老师个人职业规划4
在我个人的角度来看,老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分相识教育意义的根底上,不断提升精神追求,增加职业道德,驾驭教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我坚信有眼界才有境界,有思路才有出路,在谨慎学习了淄博市农村老师研修课中顾明远等教师的课后,我感受颇深,针对自己的特点制定个人开展打算如下:
一、工作原那么
1、谨慎上好每一节课,突出学科特色,探究信息技术课堂新模式。
2、优化课堂教学过程,课堂效益最大化。
3、不做无用功,核心质量最优。
4、科研带教学,教学促科研。
二、工作重点
1、参加信息技术整合,保持与中心步调相同。
2、以课堂教学质量为核心,改革并深化课堂教学,探究信息技术课堂新模式。
3、提高学生的信息素养和信息技术水平。
力争信息技术学科名列前茅。
4、更新自身教学思想、提高教学技能,向骨干老师迈进。
5、踊跃参与教研组各项工作,谨慎、细致、创新。
6、加强自身的学习
三、重点工作详细操作策略
(一)参加信息技术整合,保持与中心步调相同
1、更新教学理念,借鉴老老师的教学经历,引入新的教学理念,使之更加合理、管用
2、加深理解课程开设目的,明确课程教学成效与目标
3、与其他学科的教育有机整合,造就学生的自身素养。
(二)以课堂教学质量为核心,改革并深化课堂教学,探究信息技术课堂新模式。
1、教学人员深化理解课程开设目的,明确课程教学成效与目标。
2、电子教案按时上传,谨慎撰写,做到每一节都是精备课
3、深化理解信息技术学科综合质量评价考评标准、指导看法
4、深化学习教育技术标准和中学信息技术新课程标准
5、深化学习信息技术课堂评价标准并背诵,运用评价标准评课,提高课堂教学质量
6、深化理论学习:
探究性学习、探究式教学,为有效指导课堂教学奠定根底
7、适时开展信息技术学科学生小型竞赛,提高学生的学习爱好和信息素养。
8、谨慎进展课后反思,进展有价值的教研组内沟通。
(三)提高学生的信息素养和信息技术水平。
1、每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成果都要谨慎分析。
2、严格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对学生进展考评。
3、不做无用功,依据学生实际和学校实际进展教学,每一个学生都要有所进步。
4、成立信息技术爱好小组,选拔特长为校争光
(四)更新自身教学思想、提高教学技能,向骨干老师迈进。
1、学习学科前沿教学理论,在实践中运用,指导自己的教学。
2、依据学校、学生实际结合先进理念进展教学,走学习型、探究型老师之路。
3、探究信息技术学科课堂教学模式,改良教学方法。
4、通过努力,短时间内形成自己的教学特色。
5、踊跃参加班级综合老师评估委员会,会前做好充分打算,会上充分反应看法,解决问题,同时利用论坛和邮箱进展沟通
(五)踊跃参与教研组各项工作,谨慎、细致、创新。
1、遵守教研组各项规章制度,对自己负责的工作奖惩清楚,引导老师谨慎学习
2、努力学习,超越自我,追求卓越。
谨慎、细致地完成各项工作。
3、教研组活动力争按时参与,有事请假。
4、将备课与教材和资源开发整合,教材重要表达备课思路,表达资源的统整
5、在课堂教学中不断总结经历进展沟通。
(六)加强自身的学习
1、按教研组要求,争取每节课后写出教学反应;
2、造就自己的学习、读书习惯,为学生树立典范,坚持写读书笔记
3、踊跃参与学校和上级部门组织的各种学习老师个人职业规划5
我20_年_教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位,有着必须的教育理论学问和教育教学技能。
工作_年,主要从事英语教学,并担当班主任工作,有必须的英语教学经历和班级管理水平,曾系统的学习过心理学,能依据学生的年龄特点分析学生心理,针对学生的特性差异因材施教,有爱心,对学生友好、亲切,有耐性。
爱岗敬业,有上进心,能以身作那么。
性格开朗,心胸开阔,不计较个人得失,有很强的适应实力。
英语出身,喜爱中外古典文学,有必须的修养和内涵。
一、定职业目标
通过自身努力使自己成为英语学科的骨干,树立个人品牌,最终成长为一名学生喜爱,家长放心,社会满足的英语老师。
二、规划、开展阶段
近期目标:
一年内成为学生喜爱的老师。
两年内在英语学科领域里形成自己的教学特色,成为本校英语教学骨干。
三年内争取成为校五级星级老师、五星级和十佳班主任。
远期目标:
五年内努力使自己成为区级英语骨干老师,形成自己的教学风格。
三、详细措施
加强学习,提高素养。
每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书,来提高自己的教育理论水平,适应教育形式的开展。
反思自己的教育教学,写反思日记来促进自己的开展。
坚持听课,抓住向优秀老师学习的时机,提高自己的教科研实力。
多媒体在教学中的应用,丰富教育教学形式,以适应教育教学开展的要求。
通过调查问卷的形式了解学生的内心世界,驾驭学生的认知特点,消退教师与低龄学生的代沟。
依据学生的认知特点开展教育教学活动。
极参与学校教科研活动,主动担当探究课,虚心学习,刻苦钻研教材,谨慎备好每一节课,勤于笔耕,努力提高自己的教科研水平。
加强实践,积累经历。
主动上探究课,主动请同事、领导、教研员来听课、评课,以尽快提高教学水平。
我班的孩子的特点,对学校倡议的“自主合作探究”的学习方式进展教学实践。
每周进展总结及深刻的反思。
总结经历,查找缺乏,针对查摆出的问题对教育教学进展修整。
针对我班学生的特性差异,找寻特性与共性的结合点,实现教育教学的整体化与特性化。
发挥特点,树立自己的教育教学风格。
作为英语专业的老师,造就班级学生对英语的爱好,形成良好学习气氛,提高学生的英语实力。
利用自身优势,加强双语教学实践,造就学生英汉语口语交际的实力。
生命的价值在于永无止境的追求,我要在追求中奋进,在追求中开展,在追求中超越。
老师个人职业规划6
新的工作将要起先,为了让自己的工作可以一步步顺当的进展下去,我为自己制定了个人的开展规划,盼望通过这些规划让工作更好的进展。
一、个人分析
我任职小学语文老师,作为一个老师,我在教学方面的耐性是足够的,我酷爱这份老师工作,在这个岗位上工作也有x年,有足够的老师工作经历。
但是我在教学方面没有自己的特色,是遵照最传统的教学方式在进展教学,所以我的课堂是没有什么创新性的,这一方面是我须要去加强的。
虽然在职多年,积累了经历,但是要去学习的还是有许多,我知道要在这一岗位上始终坚持下去,我就要不断的让自己跟上时代,成为新时代的新型老师,为整个教育事业奉献一份力气。
二、详细措施
1、踊跃参与学校对老师的培训
学校为了让老师力气更强大,每个月都会举办一场针对加强老师实力的培训,对于这些培训,我将踊跃参与进去,不断的加强个人的实力,让自己的教学实力进一步提升,协助自己在课堂上有更好的教学,让学生学到更多饿学问。
2、每周参加听课
有经历,但不是各方面都有积累经历,工作经历足够,但是课堂教学经历是缺乏的,所以此后我每周都会参加到学校里听课,学习学校优秀教师的讲课方法和教学方法,从中比照找出自己的缺乏,学到方法与自己的方法进展融合,让自己的课堂变得更加好玩生动,让学生更好的参加进来。
3、加强各个人的学习力度
虽然已经是教师了,但不代表不须要学习了,恰恰相反,我更加须要学习,因此我会进一步加强自己的学习力度,不管是看教育书籍,还是外出学习,我都要把握时机,不断丰富自身的学问库,才能在课堂授予学生更多的学问。
4、对自己进展反思反省
在将来的工作里,我对自己要更加的严格,遵照高品质的老师要求去要求自己,反思自己的工作,找出缺乏加以修正。
对教学进展反思和反省,以此让教学到达高标准。
身为老师,站在一线的教育前沿,必需要有好的教育教学观念,就只能在这个过程中去得到改正和提高。
通过规划自己的开展,踏实的去进展实践,为自己在教育行业里供应方向,让自己的教学走的更加的长远。
老师个人职业规划7
新世纪要做创新型老师,应当不断汲取新课改的根本理念,在课堂教学中创新的运用教材,发觉新的切实可行的教学方法,并且能够发扬自己的优点,吸取别人的特长,更好地促进自身的开展。
而老师开展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分相识教育意义的根底上,不断提升精神追求,增加职业道德,驾驭教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
在沈荡中学执教已有4年,在此期间我能谨慎贯彻国家教育方针,酷爱教育事业,敬业爱岗,注意教书育人,踊跃参加各项素养教育实践。
道德高尚,严于律己,有良好的团队合作精神,敬重学生人格,关爱学生,师生关系良好。
能较好的完成规定的工作量。
但是我在许多方面还须要加强和熬炼。
例如:
我在教科研方面还做得不够,平常做得多,但积累的还不够,所以对今后我有一些个人的规划。
总目标:
1、老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的开展使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。
3、踊跃投入教育科研,探究规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的探究和实施,并取得必须的成果。
教育方面:
1、与时俱进,严格的标准和要求班级学生的行为标准,落实学校的常规要求,造就知书达理的新一代青少年。
2、量化目标:
渐渐明确带班风格,形成班级特色,争取在两年内把班级学生造就成德材兼备的优秀学生。
1、深化课改,充分造就和激发学生学习爱好,重视学生认知过程中的情感造就。
注意对自身教育行为的反思————实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的老师。
2、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。
不光谨慎钻研本学科学问,同时不断拓宽自己的学问视野,增加自身的学问含量。
这其中最重要的一点就是必需持之以恒。
每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。
3、量化目标:
加强学生应用所学学问解决问题实力的造就。
争取在本学期考试中全都到达合格标准。
4、刚好积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。
树立终身学习的理念。
老师终身学习应具备五种实力:
学习实力、教育科研实力、适应现代教学实力、探究学生实力、自我调控实力,今后我要在这些方面多下功夫。
老师个人职业规划8
姓名
XX
性别
女
年龄
24
学历
本科
专业
汉语言文学
职称
无
任职资格
高级中学
任教学科
小学语文
爱好特长
书法、朗读
性格上:
富有爱心、童心、也具有耐性;
喜爱同小挚友相处,对教育教学工作充溢热忱;
与人友善,正直大方,踊跃乐观;
勤学好问,敢于担当,不怕困难,有始有终。
工作上:
大学主修汉语言文学、教育学、教育心理学,具有较好的理论根底;
始终偏爱文学,喜爱阅读,能较好的理解文章,把握文章重点;
对书法有很深厚的爱好与少许的相识;
在书法和朗读方面都能给学生必须的指导。
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