学校办学条件二级指标达成表Word格式.docx
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学校办学条件二级指标达成表Word格式.docx
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序号
材料目录
备注
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3
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二级指标-2
小学生均校舍建筑面积不低于4.5㎡,初中生均校舍建筑面积不低于6㎡。
(小学达到或高于4.5㎡,初中达到或高于6㎡的为合格,否则为不合格。
二级指标-3及评估要点
有平整、适用有平整、适用的操场。
小学生均活动面积不低于4㎡(含风雨操场);
初中有不低于300米环形跑道及100米直道的田径场(老城区学校环形跑道最少不低于200米)。
(小学生均体育活动面积达到或高于4㎡,含风雨操场;
初中有300米以上环形跑道及100米直道的田径场,老城区学校环形跑道不低于200米或有体育馆的为合格,否则为不合格。
二级指标-4及评估要点
图书、仪器设备及实验室、专用室
教学仪器设备齐全。
学校教育装备高于《江苏省中小学教育技术装备标准(Ⅲ类)》。
(达到《江苏省中小学教育技术装备标准(Ⅲ类)》为合格,低于Ⅲ类但70%以上的装备达到Ⅲ类的为基本合格;
达到Ⅲ类的装备不足70%的为不合格。
二级指标-5及评估要点
有图书资料及阅览室。
生均藏书量小学不少于20册、初中不少于30册。
(藏书室和阅览室都有的为合格;
缺少藏书室或阅览室之一的为基本合格;
藏书室或阅览室均无的为不合格。
生均藏书量:
小学达到或超过2万册、初中达到或超过30册的为合格,不含数字图书,否则为不合格)
二级指标-6及评估要点
小学科学实验室至少有1个;
初中物理、化学、生物实验室至少各1个。
(小学有1个及以上科学实验室的为合格,否则为不合格。
初中理化生实验室各有1个及以上的为合格;
只有2个实验室、生化合用1个实验室的为基本合格;
只有1个实验室或没有实验室的为不合格。
二级指标-7及评估要点
有计算机网络教室。
每百名学生不少于10台计算机。
有音乐教室,初中有钢琴,小学有钢琴或电钢琴,均要配有音响设备、乐器等。
有美术教室及教学器材、体育器材室及教学器材。
音体美教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。
(有网络教室的为合格,否则为不合格。
生均计算机台数达到或高于0.1台的为合格,低于0.1台在0.08台以上的为基本合格,否则为不合格。
有音乐教室,初中有钢琴,小学有钢琴或电钢琴,并配有适量音响设备、乐器的为合格;
有音乐教室、配琴但其他设备或乐器很少的为基本合格;
没有音乐教室或没有配琴的为不合格。
有美术教室及教学器材的为合格;
有教室但器材较少的为基本合格,没有教室或没有器材的为不合格。
有体育器材室且器材充足的为合格;
有器材室但器材较少的为基本合格;
没有器材室的为不合格。
二级指标-8及评估要点
办学规模、班额
学校办学规模适度,与办学条件相适应。
原则上小学、初中班额不超过50人。
外来务工人员子女占生源30%以上的学校,班额可适度放宽(10人以内)。
(外来务工人员子女不到生源30%的小学、初中,年级平均班额不超过50人的为合格;
超过50人低于55人的为基本合格,超过55人的为不合格。
外来务工人员子女占生源30%以上的学校,年级平均班额不超过55人的为合格;
超过55人低于60人的为基本合格,超过60人的为不合格。
二级指标-9及评估要点
教师配备
教职工配备不低于省定编制标准,师生比小学不低于1:
21,初中不低于1:
16。
(师生比小学高于或等于1:
21,初中高于或等于1:
16的为合格,否则为不合格。
二级指标-10及评估要点
教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
(教师配备能开齐开足所有规定应开课程的为合格,有1门应开课程难以开足的为基本合格,有1门及以上课程不开的为不合格。
二级指标-11及评估要点
专任教师均具有相应的任职资格,中级及以上职称比例适宜。
小学、初中高一级学历比例分别不低于70%和60%。
每所学校都有县级及以上骨干教师。
(小学、初中教师高一级学历比例分别不低于70%和60%的为合格,否则为不合格。
学校有县级及以上骨干教师的为合格,否则为不合格。
二级指标-12及评估要点
安全保障、生活设施
配备安保人员,安全设施齐全,学校安全保障体系健全。
(配备安保人员,安全设施齐全,学校安全保障体系健全的为合格,配备安保人员,安全设施不全或学校安全保障体系不够健全的为基本合格,没有安保人员或没有安全设施或没有安全保障体系的为不合格。
二级指标-13及评估要点
食堂卫生并满足师生就餐需要,有安全卫生的饮用水。
(有食堂的学校,食堂卫生并满足师生就餐需要,并向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格,食堂卫生但不能满足需要,能向学生免费提供安全卫生饮用水的为基本合格,食堂不卫生或不能向学生免费提供安全卫生饮用水的为不合格。
没有食堂的学校,能向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格,不能向学生免费提供安全卫生饮用水的为不合格。
二级指标-14及评估要点
厕所能满足学生课间如厕的需要,并有水冲设施。
(厕所能满足学生课间如厕的需要,并有水冲设施的为合格,厕所有水冲设施但规模偏小的为基本合格,没有水冲设施的为不合格。
二级指标-15及评估要点
寄宿生宿舍安全、卫生、够用,住宿及消防、报警设施齐全。
每生一张床。
(有寄宿生学校,宿舍安全、卫生、够用,住宿及消防、报警设施齐全,每生都有一张床的为合格,宿舍安全、卫生,住宿及消防、报警设施齐全,但比较拥挤,少量学生不能有一张床的为基本合格,宿舍不安全、不卫生,或缺少住宿及消防、报警设施,或大部分学生不能有一张床的为不合格。
二级指标-16及评估要点
管理与质量
全面落实《江苏省中小学管理规范》,学校各项管理制度完善,管理规范,岗位责任明确,工作落实到位。
有较好的校风、教风和学风。
(学校各项管理制度完善,管理规范,岗位责任明确,工作落实到位,校风、教风和学风较好的为合格,校风、教风和学风较好,但各项制度不够完善,管理不够规范的为基本合格,校风、教风和觉不够好,或各项制度不完善,管理不规范的为不合格。
二级指标-17及评估要点
学生免试就近入学,公办义务教育择校现象得到基本遏制。
学校均衡编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违法违规行为。
(学生免试就近入学、择校生低于10%的为合格,学生免试就近入学、择校生高于10%低于20%的为基本合格,学生不是免试就近入学或择校生高于20%的为不合格。
均衡编班的为合格,以各种名义非均衡编班的为不合格。
二级指标-18及评估要点
严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。
综合实践活动课程特色鲜明,各类专题教育活动丰富多彩。
(严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程,各类专题教育活动丰富多彩的为合格,能执行国家课程计划,各类课程能开齐但开不足或很少开展专题教育活动的为基本合格,各类课程开不齐的为不合格。
二级指标-19及评估要点
严格落实1小时“阳光体育”活动。
体育艺术“2+1”专项教育活动正常。
校园文化富有特色,学生社团活动丰富多样。
(落实每天1小时“阳光体育”活动,体育艺术“2+1”专项教育活动正常,学生社团活动丰富的为合格,落实1小时“阳光体育”活动,但体育艺术“2+1”专项教育活动不够正常,学生社团活动不够丰富的为基本合格,没有落实1小时“阳光体育”活动,或没有开展体育艺术“2+1”专项教育活动,或基本没有学生社团活动的为不合格。
二级指标-20及评估要点
学生学业合格率达95%以上。
身体、心理健康,体质健康测试合格率达90%以上。
80%以上的学生至少参加一个兴趣小组或社团活动。
(学生学业以按省里规定由学校组织的学科考试成绩为依据,合格率达95%及以上的为合格,合格率低于90%在85%以上的为基本合格,合格率低于85%的为不合格。
至少参加一个兴趣小组或社团活动的学生比例达到80%以上的为合格,不到80%在70%以上的为基本合格,不足70%的为不合格。
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