语文暑假作业十六Word下载.docx
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B.这和尚疯疯癫癫说了些不经之谈,也没人理他。
C.山如眉黧,小屋恰似眉梢的痣一点。
D.老张和老王站在街口寒喧了几句,就各自回家了。
3.下列句子中成语使用正确的一项是()
A.这篇文章主题不明、结构涣散、字迹潦草兼文不加点,成为作文课的反面教材理固宜然。
B.在十里长亭,两人面面相觑、执手话别。
C.用人企业制定的试用期限过长,然后以各种理由辞退未满试用期限的员工,人为刀俎我为鱼肉,法律有时候也并非天衣无缝。
D.错过了晚归的班车,夫妻俩踽踽而行,晚上10点多才回到家。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.识人有三忌:
一忌不可看表象,二忌不可听一言,三忌不可存私虑。
B.不管三伏天气温多高,他都坚持每天暴走20公里。
C.国家教育部有明确规定,各大中专院校学生宿舍的生活用品和寝具由学生自主购买,校方不得统一配备。
D.一个热爱生活的、闲适从容的、功利心不强的人,是最能够享受生活乐趣的理想性格。
5.下列作家、作品、所处时代以及体裁对应完全正确的一项是()
A.白居易《琵琶行》唐朝律诗
B.苏洵《过秦论》北宋散文
C.柳永《雨霖铃》南宋词
D.关汉卿《窦娥冤》元戏剧
6.下列古诗词默写正确的一项是()
A.天生我才必有用,千金散尽还复来。
B.别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。
C.今霄酒醒何处?
杨柳岸,晓风残月。
D.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
7.下列对文学常识的表述正确的一项是()
A.汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《琵琶行》这两首叙事长诗,被后人合称为“乐府双璧”。
B.古人除有名、字之外,另起的别称为“号”。
如陶渊明号五柳先生,李白号青莲居士,白居易号易安居士,苏轼号东坡居士等。
C.我国古代把一天分为12个时辰,用子、丑、寅、卯等十二地支来表示。
D.纪传体、编年体、国别体是古代史书编写的主流形式。
纪传体如《汉书》,编年体如《史记》,国别体如《三国志》。
8.下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.“红领巾”考了全班第一后非常开心,请了几个要好的同学去吃了一顿肯德基。
(借代)
B.花有重开日,人无再少年。
(对仗)
C.忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。
(夸张)
D.肖迪顶着一个鸟窝冲进了教室。
(借喻)
9.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()
A.李白在《将进酒》中,用“陈王”来类比自己,是为了表现一种放纵且无拘束的情怀。
B.你的生日--四月十八--我每年总记得。
C.转背不多时,只见林冲走将入店里来,说道:
“小二哥!
连日好买卖”。
D.“蠢货……你不是笨是蠢了……我用得着你施舍吗?
……我会去告你的!
……你放开……求你放开……到嘴的馒头我们不吃,现在为什么干这种事?
”伍六一已经哭了。
10.下列句子中加点字不属于词类活用的一项是()
A.吾从而师.之
B.风.乎舞雩
C.项伯杀人,臣活.之
D.此地有崇山峻岭,茂林修.竹
文言文阅读(23分)
阅读下面的文字,完成11--17题。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;
又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;
或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
11.以上文段题目是《》,作者是(时期)著名书法家,字,后人称其为。
(5分)
12.下列加点词解释错误的一项是()(2分)
A.信.可乐也(实在)
B.感慨系.之矣(附着,随着)
C.虽无丝竹管弦之盛.(热闹)
D.虽.趣舍万殊(无论)
13.对下列句式判断不正确的一项是()(2分)
A.死生亦大矣(判断句)
B.仰观宇宙之大,俯察品类之盛(倒装句)
C.暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也(省略句)
D.及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣(被动句)
14.“虽趣舍万殊,静躁不同”,其中“静”“躁”分别对应()(2分)
A.静,指“崇山峻岭,茂林修竹”;
动,指“清流激湍,映带左右”。
B.静,指“仰观宇宙之大”;
动,指“俯察品类之盛”。
C.静,指“取诸怀抱,悟言一室之内”;
动,指“因寄所托,放浪形骸之外”。
D.静,指“天朗气清”;
动,指“惠风和畅”。
15.下列对本文的描述,不正确的一项是()(2分)
A.作者面对兰亭美景,兴尽悲来,感慨万千,进而展开议论,抒发了人生苦短,命运难测的痛惜之情,由己悲人,沟通古今。
B.文章记叙了兰亭集会的盛况,阐述了“死生亦大矣”的观点,批评了士大夫之虚无的思想观念,显然是有感而发,缘情而发。
C.文中有对老之将至、人生无常的感叹,又有对人生的眷恋和热
爱,低沉的情调中蕴含着消沉的人生态度,写景抒情,叙议结合,意境清新淡雅。
D.作者巧妙地借题发挥,由游宴之乐抒写对人生的思考和感悟,并站在文化传承的高度,点明兰亭诗作记录结集的原因和目的。
情调虽然有些感伤,却折射出作者对人世欢乐的企盼和对生命的珍视与热爱。
16.请尝试概括出本文的线索(4分)
17.翻译文中画线的句子(6分)
现代文阅读(17分)
阅读下面的文字,完成18--22题。
我愿意是急流/山里的小河/在崎岖的路上岩石上经过/只要我的爱人/是一条小鱼/在我的浪花中/快乐的游来游去我愿意是荒林/在河流的两岸/对一阵阵的狂风/勇敢的作战/只要我的爱人/是一只小鸟/在我的稠密的树枝间做窠,鸣叫我愿意是废墟/在峻峭的山岩上/这静默的毁灭/并不使我懊丧/只要我的爱人/是青青的常春藤/沿着我荒凉的额/亲密的攀援上升
我愿意是草屋/在深深的山谷底/草屋的顶上/饱受风雨的打击/只要我的爱人/是可爱的火焰/在我的炉子里/愉快地缓缓闪现
我愿意是云朵/是灰色的破旗/在广漠的空中/懒懒的飘来荡去/只要我的爱人/是珊瑚似的夕阳/傍着我苍白的脸/显出鲜艳的辉煌。
18.《我愿意是急流》的作者是(国家)诗人(名字)。
(4分)
19.按照对应对象的不同,本诗的意象可以分为几类?
如何划分?
20.下列对《我愿意是急流》赏析不恰当的一项是()(2分)
A.全诗用作者精心选择的意象,表达了诗人对“爱人”的一往情深。
B.诗中的“我的爱人”是指“我”所爱的人,即指底层人民。
C.诗中表达了一种自我牺牲精神和对“爱人”无私的爱。
D.全诗形式上很有《诗经》那种“重章叠句”的特点,一唱三叹。
21.本诗通篇用的结构,意象组组
排列,其间又包含有,全诗一意贯穿,顺畅紧凑。
(3分)
22.这首诗表达了诗人什么样的感情?
四、作文(40分)
23.阅读下面材料,并按要求作文。
2015年11月13日晚,在法国巴黎市发生一系列恐怖袭击事件,造成至少132人死亡。
法国全国随即进入紧急状态。
那一夜,巴黎街头一片混乱恐慌,但在危难关头,巴黎市民纷纷向惊魂未定的同胞和外国游客伸出援手。
巴黎人在社交媒体“推特”和“脸书”上发起一场“开门”运动。
不少巴黎市民打开自己家门,让无处可去的陌生人来自己家中先“避一避”。
美国Buzzfeed网站统计,恐怖袭击发生两三个小时后,“开门”这一热搜词在“推特”和“脸书”上被转发了至少数万次。
伸出援手的不光有网友,还有的哥。
有网友在“推特”上说,看到出租车司机免费搭载那些着急回家的路人。
要求:
请根据以上材料,写一篇600字左右的议论文,题目自拟
附答案:
9.C10.D
11.《兰亭集序》东晋王羲之逸少书圣
12.D13.D14.C15.C
16.乐--痛--悲
17.①等到他对已经得到的感动厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨就随之产生了。
②本来就知道把死和生看做一样是不真实的,把长寿和短命等同起来是不可信的。
18.匈牙利裴多菲
19.代表“我”的意象:
急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗;
代表爱人的意象:
小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳。
20.B
21.我愿意是……只要我爱人……对比暗喻
22.牺牲自己,无私奉献
23.略
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