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5、牡丹之爱,宜乎众矣()6、噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
二、句子翻译
1、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2、香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
3、菊之爱,陶后鲜有闻。
4、莲之爱,同予者何人?
三、内容理解
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;
莲之爱,同予者何人;
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.引文选自________(朝代)的________写的________一文,作者是著名的________家。
2.文中表现作者不与世俗同流合污,不孤高自许的句子是:
。
3、文中第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征的哪三种人?
菊:
牡丹:
莲:
4、作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?
5、本文描写“莲”的语句形象、生动,结合你所学的知识,写出二句描写“莲花”的诗句
8.下面分析不准确的一项是
(
)
A.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。
B.“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。
C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
3.橘逾淮为枳
一.加点字解释
1.晏子将使楚()2.臣请缚一人()
3.为一书,使与书俱
()4.吏二缚一人诣王()
5.齐人也,坐盗()6.缚者曷为者也()
7.橘生淮南则为橘()8.生于淮北则为枳()
9.何以也()10.其实味不同
11.水土异也()12.入楚则盗()
13.寡人反取病焉()14.今民生长于齐不盗()()
15.得无楚之水土使民善盗耶()()()
二.句子翻译
1.
晏婴,齐之习辞者也
2.
叶徒相似,其实味不同。
3.
所以然者何?
水土异也。
4.
得无楚之水土使民善盗耶?
三.内容理解
1.晏子在论辩中提出“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的用意是什么?
答:
2.晏子以“今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”一句结束论辩,说说句中隐含的对齐楚两国的评价。
齐国:
楚国:
3.从这个故事中,你看出了晏子哪些值得人钦佩的品质或性格特点?
四.常识填空
晏子,名,字仲平,时期齐国政治家,以善于著称。
4.伤仲永
一、加点字解释
1、仲永生五年()2、未尝识书具()
3、忽啼求之()()4、父异焉()
5、借旁近与之()6、并自为其名()()
7、收族为意()8、自是指物作诗()
9、其文理皆有可观者()()10、邑人奇之()
11、稍稍宾客其父()12、或以钱币乞之()()
13、不使学()14、于舅家见之()()
15、泯然众人矣()
二、句子解释
1、父异焉,借旁近与之。
2、即书诗四句,并自为其名
3、自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
4、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
5、令作诗,不能称前时之闻。
6、泯然众人矣!
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;
父异焉,借旁近与之。
即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父;
或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣!
1、下列加点字用法不同的一项是()
A.忽啼求之B.邑人奇之
C.不能称前时之闻D.于舅家见之
2、《伤仲永》的作者是________朝代的著名文学家________(人名),他与、、、、、、合称为唐宋八大家。
3、幼年仲永天资聪颖,表现为“________________________”;
少年仲永才能大不如前,表现为“________________________”;
青年仲永已变得很平庸了,表达这个意思的句子是“________________________”。
4、仲永之所以会发生如此大的变化,是因为“________________________”。
这个事例告诫人们:
________________________。
(这一空用自己的话作答)
5.周处
1、周处年少时( )2、乃入吴寻二陆( )()
3、实冀三横唯余其一( )4、更若役,复若赋()
5、终为忠臣( )6、或说处杀虎斩蛟( )
7、诣太守,说如此()8、公输盘不说()
9、为一说,使与书俱()10、古之学者为人,但能说之也()
11、则题名其上()12、何忧令名不彰邪()
13、名之者谁?
太守自谓也()14、并皆暴犯百姓()
15、并云欲自修改而年已蹉跎()()
二、句子翻译:
1、义兴人谓为三横,而处尤剧。
2、或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
3、乡里皆谓已死,更相庆。
4、始知为人情所患,有自改意。
5、古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
6、并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。
7、且人患志之不立,何忧令名不彰邪?
三、内容理解:
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患,又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓,义兴人谓为三横,而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎,又入水击蛟。
蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。
竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。
乃入吴寻二陆,平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。
清河曰:
“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
且人患志之不立,何忧令名不彰邪?
”处遂改励,终为忠臣。
1、本文选自 时期 所著的《 》。
2、本文通过选择周处 和 两个事例,鲜明地展示了他的个性。
3、阅读本文后,你觉得周处最可贵的地方是:
4、文中最能表现乡里百姓痛恨周处的句子是:
“”。
5、文章首尾周处发生的变化是从“ ”到“ ”,这样首尾叙写的作用是:
;
周处的转变也给我们这样的启示:
。
6.生于忧患,死于安乐
1、傅说举于版筑之间()()()2、故天将降大任于是人也()()
3、行拂乱其所为()()4、曾益其所不能()
5、衡于虑,而后作()()6、然后知生于忧患()()
7、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡()()
1、故天将降大任于是人也。
2、行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
3、人恒过,然后能改。
4、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
5、然后知生于忧患,而死于安乐也。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是(斯)人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、本文选自,作者名,(朝代)人。
他的学说与孔子的学说合称为。
2、文章采用、的论证方法,层层深入地论证了
的观点。
全文共四段,可分为三部分。
第一部分(第一至二段):
用句式,列举了历史上六个著名人物的事例,有力论证
道理。
第二部分(第三段):
从两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明人处能激发斗志,而处于之中则使人丧失斗志。
3、本文指出,担当大任的人必须以三个方面经受艰苦磨难。
其中,思想上要,
肉体上要,生活上要__________,行为上要_________________(用原文回答)
4、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是()
a.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
b.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
c.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
d.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
7.卖油翁
1、陈康肃公尧咨善射,当世无双()()
2、有卖油翁释担而立,睨之,久而不去()()()
3、见其发矢十中八九()
4、汝亦知射乎()
5、以我酌油知之()
6、乃取一葫芦置于地
1、陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
2、见其发矢十中八九,但微颔之。
3、以我酌油知之。
4、吾射不亦精乎?
5、我亦无他,惟手熟尔。
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃。
有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1、《卖油翁》作者是_______,(朝代)著名______家。
唐宋_______之一。
本文选自《》。
2、哪句话写出了陈尧咨的骄横之态?
3、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨的性格特点,他所依恃的是“”
“”。
(后两空用原文回答)
4、哪句话表现了卖油翁从容自若的态度?
5、上文写了两件事,为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭?
6、写出文中能反映陈尧咨前后不同态度的两个句子。
(1)
(2)
7、“乃取一葫芦置于地……而钱不湿”这几句,以描写突出了卖油翁
,形象说明了的道理。
(后一空用成语回答)。
8.核舟记
1、为宫室、器皿、人物 ( ) 2、因势象形,各具情态 ()()
3、高可二黍许 ( ) 4、尝贻余核舟一()
5、启窗而观 ( )()6、中峨冠而多髯者为东坡( )()
7、佛印居右 ( ) 8、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中()
9、佛印绝类弥勒 () 10、神情与苏、黄不属 ()
11、又用篆章一 ()12、通计一舟 ()
13、为人五;
为窗八 ()14、清风徐来,水波不兴()()
15、盖简桃核修狭者为之 ()()( )
16、东坡现右足()17、雕栏相望焉()
18、而计其长曾不盈寸()( )19、其船背稍夷()
20、细若蚊足()21、彼竭我盈,故克之()
22、明有奇巧人曰王叔远()
二、句子解释:
1、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
2、罔不因势象形,各具情态。
3、启窗而观,雕栏相望焉。
4、袒胸露乳,矫首昂视。
5、嘻,技亦灵怪矣哉!
6、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
7、中轩敞者为舱,篛篷覆之。
8、中峨冠而多髯者为东坡。
9、盖简桃核修狭者为之。
①舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,篛篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
……
②船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
③通计一舟,为人五;
为窗八;
为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;
对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
1、上文出自朝写的一文。
2、“长约八分有奇,高可二黍许”两句运用的说明方法,说明了。
3、联系全文看,第②段末指出念珠历历可数,作用是:
4、上文第①、②段以为顺序,依次介绍了、部分。
5、作者赞叹核舟技艺高超,巧夺天工的一句话是:
“。
6、引文第③段运用了和的说明方法,说明了核舟的,赞美了。
9.黔之驴
1、有好事者船载以入()2、蔽林间窥之()
3、憖憖然,莫相知()4、益习其声( )
5、稍近,益狎( )6、荡倚冲冒,驴不胜怒( )
7、断其喉,尽其肉,乃去()8、览物之情,得无异乎()
9、然往来视之,觉无异能者()10、计之曰:
“技止此耳!
”()
1、黔无驴,有好事者船载以入。
2、虎见之,庞然大物也,以为神。
3、驴不胜怒,蹄之。
4、虎因喜,计之曰:
5、然往来视之,觉无异能者。
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,憖憖然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
”因跳踉大(口+阚),断其喉,尽其肉,乃去。
1、本文的作者是朝的(人名)。
我们学过的他的文章还有:
《
》、《》。
2、作者写这则寓言故事的用意是:
3、上文对老虎的动作、心理描写很精彩,请写出你最欣赏的一句并加以点评。
例句:
点评:
4、本文所写内容可用这一成语概括。
10.黠鼠赋
1、苏子夜坐,有鼠方啮( )
2、拊床而止之,既止复作( )( )( )
3、此鼠之见闭而不得去者也( )( )( )
4、卒见使于一鼠( )( ) 10、是方啮也,而遽死也( )
5、向为何声,岂其鬼耶?
( ) 11、覆而出之,堕地乃走( )
6、异哉,是鼠之黠也( ) 12、使童子烛之( )
7、故不啮而啮,以声致人( )( )13、举烛而索( )
8、不死而死,以形求脱也( )()14、扰龙伐蛟( )
9、吾闻有生,莫智于人( ) 15、堕此虫之计中( )
1、拊床而止之,既止复作。
。
2、此鼠之见闭而不得去者也。
。
3、是方啮也,而遽死也?
。
4、向为何声,岂其鬼耶?
5、覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
。
6、异哉,是鼠之黠也!
。
7、故不啮而啮,以声致人;
不死而死,以形求脱也。
8、吾闻有生,莫智于人。
9、役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中。
苏子夜坐,有鼠方啮。
拊床而止之,既止复作。
使童子烛之,有橐中空。
聱聱,声在橐中。
“嘻!
此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。
童子惊曰:
“是方啮也,而遽死也?
向为何声,岂其鬼耶?
”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:
“异哉!
是鼠之黠也!
闭于橐中,橐坚而不可穴也。
故不啮而啮,以声致人;
吾闻有生,莫智于人,扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠。
堕此虫之计中,惊脱兔于处女。
乌在其为智也?
1、文中的“苏子”就是 朝 。
2、本文第一节叙述,写 ,第二节议论,分析了
,发出的感慨。
3、老鼠的狡猾主要表现在(用自己的话表述):
11.狼
1、担中肉尽,止有剩骨()2、一狼径去()
3、一狼得骨止()()4、一狼仍从()
5、方欲行()()6、缀行甚远()()
7、而两狼之并驱如故()()8、以刀劈狼首()
9、顾野有麦场()10、眈眈相向()
11.盖以诱敌()12.止增笑耳()
1、途中两狼,缀行甚远。
2、骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
3、屠乃奔倚其下,弛担持刀。
4、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
5、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
6、禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
7、少时,一狼径去,其一犬坐于前。
8、久之,目似瞑,意暇甚。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
才欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
1、上文选自文言短篇小说集《》,作者是朝著名文学家。
2、上文细致地刻画了屠户的变化过程,赞扬了屠户的,
也告诉我们这样一个道理:
3、文中揭示故事主旨的句子是:
4、上文中体现狼的狡猾的句子有:
①;
②
③。
5、上文中体现狼的贪婪的句子有:
;
6、结合上文内容,谈谈狡猾的狼为什么会被人劈杀?
12.王顾左右而言他
1、王之臣()
2、有托其妻子于其友而之楚游者()()
3、比其反也()()()
4、士师不能治士()
5、已之()
6、王顾左右而言他()()
1、有托其妻子于其友而之楚游者。
2、士师不能治士,则如之何?
3、四境之内不治,则如之何?
4、王顾左右而言他。
孟子谓齐宣王曰:
“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”王曰:
“弃之。
”曰:
“士师不能治士,则如之何?
“已之。
“四境之内不治,则如之何?
”王顾左右而言他。
1、本文选自《》一书,作者是(朝代)的思想家,是继孔子之后儒家学派的又一位大师。
后人也因此把这一学派的思想称之为“”之道。
2、孟子提出了三个问题,分别从、、三个角度设问,从中可以看出孟子是一个的人。
3、面对孟子第三次发问,齐宣王为何“顾左右而言他”?
4、孟子发议论先从替朋友照料家眷的事说起,这种先从具体事例来说理的好处是
5、用自己的话说说“顾左右而言他”的含义?
13.公输
1、请说之 ( )( ) 2、行十日十夜( )
3、夫子何命焉为() 4、见公输盘()
5、公输盘不说( ) 6、吾从北方闻子为梯()
7、知而不争,不可谓忠( ) 8、荆国有余于地( )
9、杀所不足而争所有余( ) 10、将以攻宋()
11、争而不得,不可谓强()()12、知而不争()
13、不可谓知类()()14、而至于郢()
1、夫子何命焉为?
2、吾义固不杀人。
3、杀所不足,而争所有余,不可谓智。
公输盘为楚造
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